在平日的學習、工作和生活裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的牙刷國小作文，希望能夠幫助到大家。
牙刷國小作文1
大家好，平時你們見過我。但我是一種多功能牙刷。
我有藍藍的外形，白色的花紋。都會讓大家喜歡的，因為我和牙膏是兄弟，所以我們一直和睦相處在這世界裡。
我可以讓你打電話，只要你按下我的藍色按鈕。我就會將自己的頭成為訊號，你就可以打給你要的人了。
我有很多的細細的毛，這些可以幫你把牙縫裡的”壞蛋“殺掉。這樣你的牙就安然無恙了。
我也有一個報警的系統，只要你不想刷。我就發出急促的.報警聲，讓你刷牙。如果你幾次都不想刷牙，我就會發出我的必殺技——用高分貝的聲音去叫你刷牙。
怎麼樣，你是不是想買下我了呢？快快行動起來吧。
牙刷國小作文2
20xx年3月14日星期天晴媽媽跟我買了一把新的牙刷，牙刷的造型非賞獨特，我特別喜歡。
是一隻小熊貓，它有著黑色的眼圈，白色的肚皮，正在努力地往上爬竹竿，這支竹竿就是我的牙刷柄。我每天早上和晚上都會握著它，擠上牙膏在嘴裡上上下下、左左右右地為我的牙齒做衛生。有了它的相伴，我的牙齒變得更加白了。
名師點評：小作者的媽媽，為我們的小作者買了一個非常好看的，熊貓造型的牙刷。小作者首先描述了它可愛的外形，然後描述了自己用牙刷認真刷牙的情景，從小作者的描述中，我們感受到了小作者對這把牙刷的喜愛之情。雖然小作者只是個二年級的小朋友，但在詞語的運用上非常生動，例如：“正在努力地往上爬竹竿”，這句話中的“努力”一詞使用得非常準確到位，讓我們彷彿看到了這隻可愛的熊貓，正在認真爬竹竿的情景。
牙刷國小作文3
一天夜裡，一顆流星落到了李明的家裡，牙膏、牙刷和杯子看見了，連忙過去撿，牙膏、牙刷和杯子。牙刷說“你們算什麼，要是沒有我，你們還不知道要怎麼漱口呢！而且我有一頭漂亮的頭髮，苗條的身材，你們能比得上嗎？”
牙膏說：“如果沒有我，你們連口都不能刷白！”
最後杯子說：“要是沒有我，你們還不都是廢物！”
這時，流星開口了，“你們都覺得自己都是最棒的，那我們就來比試比試！”說完，他們就來到了李明床邊，牙刷幾次都有沒有把牙齒刷白，到頭來還弄得一身狼狽，牙膏在那兒擠來擠去，弄得李明滿嘴都是，杯子一下子潑上去一杯水，指把李明驚醒了。他們害怕極了，連忙跑回到原來的地方。
流星說：“你們都只看到別人的短處，沒有看見自己的短處，這怎麼行呢？”
牙膏、牙刷和杯子這才知道自己錯了，連忙向對方認錯。
