在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的學校的樹作文7篇，歡迎大家分享。
學校的樹作文 篇1
記得有一次，老師叫我們實物觀察再寫作業，於是我們冒著濛濛細雨去觀察校園最美的一處地方。
當時老師要求寫校園的植物，我們上廁所時順便觀察身邊的植物。其中最美的最顯眼的一處就是栽在幼兒園前的那棵榕樹，它十分茂盛，因為下著雨同學們紛紛躲在榕樹下擋雨，所以榕樹成了同學們寫的物件，當然我也不例外，我也仔細的觀察這棵陪我們成長，陪學校走過幾十年風雨的榕樹。
我站在榕樹下抬頭看，它像一位頂天立地的巨人保護著我們。我觀察它的葉子，十分繁茂，十分綠，綠得讓人以為世界上只有綠色。我觀察它的樹枝，它的樹枝複雜地交錯著，一枝壓著一枝好象在攀比誰能先長到長到天上。最後我觀察它的腰，它的腰粗得好象能裝得下100個人的肚子在裡面，說到這，我能想到世界上最胖的人。
我認真觀察它的每一處縫細，已經找到思路，走在回教室的路上沾沾自喜，都會裝著難過的樣子說，只想到一點點內容不知道該怎麼往下寫。因為我希望每人能觀察或發現新的趣事，或者我回到教室和大家一起討論，把大家的觀點綜合起來，也許這樣才能把大榕還樹寫得更美妙些。
這是，四年級觀察事物時的想法，讓我難以忘記學校最美的一處——榕樹。
學校的樹作文 篇2
“嘩啦啦，嘩啦啦”咦？這是什麼在響動？哦，原來，是我們學校的七棵大楊樹，它們的葉子被風吹得嘩嘩做響，奏出了這首交響曲。
站在遠處看，一棵棵楊樹像警覺的哨兵，威風凜凜地守衛著校園。走近了看，一棵棵大樹直插雲天，好像順著它，就可以衝上太空。突然，一絲木屑從樹上飄落下來，原來，一隻可愛的小啄木鳥也在上面樂不思蜀地安了家。
春天，大楊樹吐出嫩芽，校園裡到處飛揚著楊絮，隨手一抓就是一大把，像冬天的雪球；夏天，大楊樹枝繁葉茂，上體育課時，我們經常站在樹下運動，這些大楊樹給了我們無限的蔭涼；秋天，落葉紛飛，像一隻只翩翩起舞的彩蝶，大楊樹的樹葉也成了我們課後的玩具；冬天，大楊樹上的“毛毛蟲”接二連三地掉了下來，變成了我們惡作劇的道具。
我對大楊樹的關注還是來自於讀《三國演義》的時候，偶然看到書中講到馬超大戰曹操，馬超在勝利後追趕曹賊，將曹操追到一個叫“七棵楊”的地方，而此處正是由於只有七棵大楊樹而得名。當時我就在想，我們學校也正好有七棵楊樹，會不會這就是傳說中當年曹操的避難之所呢？
學校的大楊樹給我們帶來了無盡的樂趣，我愛學校的大楊樹！
學校的樹作文 篇3
我們學校的教學樓和科學館後面都有一排桂花樹。這些桂花樹比一個大人還高，主幹大約和我們的手腕差不多粗，枝幹不可計數，一年四季常綠。那翠綠的葉子長滿了葉脈，像老人臉上長滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。
今年中秋節過後，桂花樹上長出了一個個綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹的要破裂似的。過了幾天，淡黃色的花從花苞裡鑽了出來，像是嬰兒從他媽媽的肚裡生出來。幾天以後，有的開出了兩三片花瓣，像一個小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開了，像一把把金黃的四葉傘，為樹葉增添色彩。我們一走進學校，就能聞到香味。上課時，香氣偷偷地從窗戶裡“溜”進來，教室裡充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說“桂子花開十里飄香”。田野裡的油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學們來到桂花樹旁，摘了一朵桂花放進嘴裡嚼，呀，真苦啊！原來桂花聞起來香，吃起來苦。我搖了搖桂花樹，頭上、身上、都落滿了桂花，彷彿我就是一棵桂花樹。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過，跟我述說昨天的趣事……一陣風吹過，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。
聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛桂花樹，更愛我們的學校。
學校的樹作文 篇4
我們學校的美景很多，但給我留下最深印象的卻是隻有一處美景——幾棵大楊樹。
春天，我們上體育課時，老師經常讓我們班表現不好的同學去太陽地站著，我們在大楊樹那裡乘涼。當那些表現不好的同學站的認識到錯誤的時候，老師便讓他們回來，自由活動。那些同學此時已經被太陽晒的汗流浹背了，便自己到大楊樹底下乘涼。
夏天，我們在玩遊戲時，就特別喜歡到大楊樹那裡去玩。因為我們玩的遊戲是兩三個人當抓人的，剩下的同學當逃跑的，大楊樹那裡可以拐著彎的跑，很少有機率抓到他們，所以我們很愛到大楊樹那裡去玩。
秋天，大楊樹的葉子都成熟了，然後就掉下來了。當大楊樹的葉子掉下來時，我們就愛把葉子上的莖擼下來，叫做”皮勾“。我們就用皮勾對著拉，看哪個人的皮勾能當上”皮勾之王“。
冬天，我們男生特別愛打雪仗，更愛在大楊樹那塊兒打雪仗，因為大楊樹的樹幹很粗，我們可以在那裡躲避。幾乎沒有在大楊樹那裡打雪仗打輸的。所以我們都愛在那裡打雪仗。
我愛我的學校，更愛學校裡的那幾棵大楊樹！
點評：
楊樹看似不起眼，但是卻給小作者留下了深刻的印象，無論四季變化，楊樹都屹立在校園的一角，陪伴著小作者乘涼、遊戲，小作者用四季交幻的形式為我們描述了楊樹在他心中的形象，整體來說，文章在文字方面也是值得的！
文章不足之處在於，楊樹在夏天的主要作用是乘涼，而小作者卻將乘涼放在了春天，似乎從現實實際來講，有些許不妥之處哦！
建議小作者將春天和夏天的楊樹的.樣子互換下，可能這樣更符合實際情況哦！
學校的樹作文 篇5
春，夏，秋，冬，季節不停地變換著，學校裡的花草樹木也隨之變化，但唯一不變的是我對學校木棉樹的喜愛。
木棉樹是我校的校樹，它雄壯魁梧，高大粗壯，開花時從遠處望去像一團團火焰在樹枝上燃燒。木棉樹被視為英雄的象徵，所以又名英雄樹。木棉花的花語是：珍惜身邊人。
木棉樹的身體長滿了釘刺，刺並不尖銳，就像武士有大釘的鐵甲，顯得凜然不可侵犯的樣子。
到了春天，木棉花盛開了。迎來了活力生機的春天。木棉花的花瓣有五瓣左右，又大又紅，就像一團燃燒的火焰，即將在你的手中綻放出來似的。
夏天，紅紅的木棉花陸續飄落，在枝頭長出一叢叢綠葉葉子長的像翡翠一般，茂茂密密的遮住的樹幹，就像撐起了一把傘，吸收太陽射出來的光芒。
秋天，木棉樹的葉子變黃了，一陣風吹過來，它在空中跳起了豐收之舞，它在祝賀人們在秋天能五穀豐登。
冬天，木棉樹的葉子脫落了，只剩下光禿禿的身體。寒風無情的拍打在它身上，但它毫不示弱，用雄壯的身軀與寒風進行搏鬥，讓人們感受它的頑強的生命力。
我愛我校，更愛我校的木棉樹。
學校的樹作文 篇6
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春天裡學習真是再好不過了。當然，我要講的還是讀書聲下的香樟樹，我們去看看吧！
走進校園裡，往左手邊走，能看到那棵香樟樹，它靜靜地立著那，不言不語，卻為這校園增添一份濃濃的綠意。有時它也會伴著小孩子嬉笑聲擺動起來，最讓我驚喜的是，我們經常能掃到它落下的小果子。
走到香樟樹旁過，拾起一粒小果子，仔細一看，那小小的身體，黑黑的外皮，令人迷醉的芳香。
遠看香樟樹，它的高大，似乎只有榕樹才能比得上；它的粗壯，就像一根鐵柱一樣結實；它的面板是那樣的厚實…………
近看香樟樹，摸它的樹皮，粗糙卡手，看著它的枝丫上面生出了千萬片嫩葉，滿滿的春意。想起它給帶來好運的傳說，我就開始喜歡它了。
一棵香樟樹，也許是那麼的平凡，也可能是那麼的不起眼。但我卻深深的愛上了它。
學校的樹作文 篇7
我的學校是一所百年老校，它培育出一代又一的優秀人才。學校操場上有一棵又大又茂盛的大榕樹。
你瞧，大榕樹多高啊，有四五層樓那麼的高；大榕樹多壯啊，要五六個小朋友手拉著手才能合抱；大榕樹多茂盛啊，就像是一把撐開的巨傘。春天，春雨沙沙，大榕樹在春雨的滋潤下長出嫩綠色的葉子。夏天，大榕樹正在茂盛的時候，在大榕樹下上體育課時最好不過了。因為大榕樹密密層層的枝葉就像一把撐開的大傘，為我們擋著了火辣辣的陽光。秋天，大榕樹就更有趣了。在秋風中，大榕樹總會掉下一顆顆小小的果實。有青的、紫的、紅的……一顆顆過時掉在地下。總會引起同學們的注意，把一顆顆過時間起來，玩遊戲。冬天，寒風刺骨，大榕樹依然蒼翠，挺立在操場邊上，與寒風作鬥爭。
多麼美的大榕樹啊！我愛大榕樹！
