無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的國小學作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
最近，我用心地讀完了《青鳥》這本書，感觸很深，讀《青鳥》有感。這本書讓我懂得了幸福的來之不易，也讓我明白幸福其實很簡單，一直就在自己的身邊！
書中講述了：康康和咪康兄妹倆在聖誕前夜受仙女之託，為她生病的女兒尋找青鳥，並送給康康一頂能看到事物靈魂的神奇的帽子。他們在貓、狗和各種靜物的靈魂的陪伴下進入另一個世界，在光神的指引下，去回憶國、夜神宮殿、幸福花園、未來世界、墓地和森林裡尋找青鳥，一路上歷盡了千辛萬苦，一年的期限到了，卻始終未能找到青鳥。兩個孩子只好回家，而鄰居太太的女兒一直生病，很想要康康的小鳥，康康以前捨不得，當天卻一口答應送給她。這時小鳥變成了"青鳥",原來青鳥一直在他家裡。鄰居女孩的病也好了。
書中的兄妹倆堅強勇敢，不懼任何困難，善良又富有愛心，受到了仙女和光神的指引，終於找到了青鳥，懂得了幸福在於付出，不在於索取。我想到了過去的自己，當同桌穿著漂亮的新裙子時，當同學的爸爸開豪車來接送時，當小朋友新買了炫酷的玩具時……我滿心失落，羨慕他們的快樂幸福。現在想想，自己的行為是多麼的可笑！回想生活的點點滴滴，當我想盪鞦韆時，爺爺親手為我在柿子樹下做了鞦韆供我玩耍；奶奶總是把好吃的留給我；爸爸會耐心地教我做功課，媽媽陪伴在我身邊為我操心，姐姐會把不開心的我逗笑了。原來幸福不一定是有錢才叫幸福，原來幸福就是這麼簡單，一直就在自己身邊。如果我們懷著美好無私的願望，為別人的幸福快樂著想，自己也獲得幸福快樂。
國小學作文400字 篇2前幾個月，我央求媽媽教我騎自行車。經不住我的軟磨硬泡，媽媽答應我了。
學騎自行車先得掌握一些知識吧！我虛心請教媽媽，媽媽告訴我，自行車的左剎車是控制後面輪子的，而右剎車是控制前面輪子的，一般用左剎車，因為用右剎車很容易翻車。
明白了自行車的知識之後，下面該是實踐了。我把媽媽騎的那輛嶄新的自行車推了出來。我先把左腳踏上去，這輛車不高不低剛剛好，把另一隻腳也踩上去之後，我就把左腳一踩，兩腳一齊用力地踩著踏腳，咦，輪子怎麼不會動呢？媽媽見我在發愣，笑著對我說：“你還沒把鎖開起來呢！”我聽了，心想：“我真笨，連鎖都會忘了開。”開了鎖之後，媽媽先幫我扶穩車子，讓我在車上做好，然後他扶著把手教我怎樣用腳踩，讓車子動起來。我扭動著身子，雙腳交替著用力，自行車歪歪扭扭的前進了。漸漸地，我感到車子開始聽從我的指揮了，可是好景不長，不一會兒我就連人帶車一起倒在地上，沉甸甸的車子壓在我腳上，疼得我哇哇大哭。但我沒有放棄，擦乾眼淚繼續騎。
經歷過無數次摔跤後，我終於學會了騎自行車。現在，我的車技比以前好多了。我相信，只要我堅持不懈，將來我的技術一定會超過媽媽！我非常喜歡騎自行車，因為自行車能鍛鍊我的平衡能力。
國小學作文400字 篇3韓愈說過這樣一句話：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”“。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良；才思濃與淡，都是由勤奮註定的。
我國明代的張溥，小時候很”笨“，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他並沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然後燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。後來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由於勤奮不輟，他終於成為了歷史上偉大的文學家。
張溥雖然很”笨“，但他肯勤學苦練。正是勤學苦練使他的知識積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚天下的《五人墓碑記》。可以說，是勤奮，鑄就了張溥這個偉大的文學家。
現在有許多同學，天賦極高卻不肯下功夫學習，使得自己內在的潛力永遠也挖掘不出來，正如北宋時期的方仲永一樣——
方仲永在5歲時就能吟詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。從此，仲永再也不思進取，長大以後，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“！
勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優異的成績。現在許多優秀的學生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮、靠著超人的努力，才取得了令我們驚歎的好成績。
學習，一定要記住”勤奮“兩個字，當你聽寫有錯別字時，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢；當你背不會課文時，再用點心吧，相信自己一定能背會！學習，只有勤奮打頭，才能讓我們的成績提高得更快！
”學習貴在勤奮“，讓我們記住愛因斯坦的教導吧——”成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。“
國小學作文400字 篇4一次，我和爸爸媽媽在熱鬧的小巷裡悠閒地散著步。
這條小巷裡的東西真是琳琅滿目呀，使我看得眼花繚亂。這時我的視線中突然出現了一個光彩奪目的筆記本。我深深地被吸引住了，全神貫注地看著它。我迫不及待地想馬上得到它，急忙對媽媽哀求道：“好媽媽，你瞧那本子多精緻呀！給我買下吧！”“你有那麼多本子，等用完了再買。”“嗯嗯——我就要買嘛！”爸爸也插話了：“就是呀！等用完了再買嘛！”任我怎樣央求，他們也不給我買。一路上，我不停地嘀咕著，心裡可不高興了，直到回到家，我的小嘴巴仍舊翹得老高……
我一下子就衝進了我的房間裡發著悶氣，一直都沒有踏出房門半步。晚上，媽媽三番五次地叫我吃飯了，我才上了餐桌，但仍是一副苦瓜臉。
我悶悶不樂，有一口沒一口地吃著白米飯，就是不夾菜。爸爸、媽媽見了我這樣，說道：“你是不是還在生爸爸媽媽的氣，沒給你買那個本子。”我翹著嘴，說：“是呀！”媽媽放下筷子，有些嚴肅地說：“你可知道，你有多少個本子嗎？有多少精緻的本子還沒有用過嗎？有多少貧苦的地區連本子都沒有一個，你知道什麼叫勤儉節約嗎？你可真是一個不懂事的孩子呀！”
我聽了媽媽所說的這些話，感到萬分的愧疚，心中也不停地譴責自己，是多麼的不懂事。我的眼眶一熱，眼淚如斷了線的珠子，一顆一顆地往下掉。每一滴都包含著我的.愧疚。
爸爸媽媽不再說什麼，媽媽為我擦了眼淚，爸爸為我夾了菜，不需要過多的語言，他們知道了我的心思。我們又繼續一起品嚐著那香噴噴的美味佳餚。爸爸媽媽臉上露著了寬慰的笑容。
直到以後我在也沒有提過依然要買那個筆記本，我隨著慢慢長大，我也懂得了勤儉節約，變得越來越懂事了。
國小學作文400字 篇5漢字是中華文明不可缺少的一部分，它不僅是我們古今文學的瑰寶，也是人們溝通的工具，漢字的出現，對後世也有著十分深厚的影響，漢字是中國古今文化的精華，更是我們中華民族的驕傲，從幾千年以前的甲骨文到我們現在常用的行書，楷書以及草書，都有著悠久的歷史，真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈，你看吧，當看到日出時，彷彿有一縷明媚的陽光射向你的臉龐，當看到哈字時，它彷彿正張大嘴巴對著你哈哈大笑。而嗚字則好像正在傷心的哭泣流淚，無憂無慮好像活潑的小鳥在毫無顧忌的放聲歌唱，書彷彿正散發出一股淡淡的墨香，黑暗兩字一出現，我就像置身於萬丈深淵。看到這些有著不同風韻的由橫豎撇捺構成的美妙圖畫或奇妙組合，在人們的記憶中留下了無窮的回味，這是一種多麼奇妙的事情啊，多少人現在已經無限鍾情於我們賴以思維和交往的漢字，並震驚於漢字的無限活力和獨特的魅力，是啊！誰看著這些有色彩，有聲音，有氣味的字詞，不誘發他調動這些語言文字的情緒呢？
啊，我愛你，古老而又神祕的漢字，你是雄偉的長城，神奇的兵馬俑莊重威嚴的天安門，你更是祖先們留下的不朽的詩篇。
國小學作文400字 篇6前幾天，我在家裡洗澡，浴缸裡放滿了水，我在裡面舒舒服服地泡著，嘴裡哼著小曲。正高興的時候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎麼一回事呢?我抬頭望了望天花板，發現上面有好多小水珠密密麻麻的排列著，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎麼一回事，就把我爸爸請了進來，因為我爸爸他什麼都懂，問他一定知道，爸爸說：“這天花板上的水珠是浴缸裡散發出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會結露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會越聚越多，到了一定的時候就會掉下來。”
“哦，原來是這樣的道理，我明白了。”我一邊洗一邊就想：天花板上掉水珠會讓洗澡的人感覺到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢?我腦袋裡閃過一個念頭——要是把衛生間的天花板做成拱形，這樣一來，在天花板上形成的水珠就會乖乖地順著拱形流到底下，然後再在拱形的底部做一個小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時天花板掉水珠的現象。對，就這麼辦。
晚上，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸聽後，說：“今天我帶你洗桑拿好不好?”“可我已經洗過了呀，明天吧?”“不行，就今天一定要去，去了你就會明白的。”我不知道爸爸葫蘆裡到底裝著什麼，只能跟著他去了，可到了桑拿中心以後我明白了，因為他們那裡的天花板就是拱形的，上面的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌，我撓著頭笑著說：“原來是這樣啊，我明白了。”爸爸一拍我的肩膀說：“聰明!這就是我們身邊的科學，科學道理在我們生活中無處不在，與我們的生活息息相關，所以你更加要好好學習，掌握更多知識，來迎接新的挑戰。”
真沒想到，我們身邊還有這麼多科學啊。
國小學作文400字 篇7在人生的道路上，要經歷一些困難，一些第一次。我有許多的第一次，而那次是我最最難忘、記憶猶新的。
那是一個風和日麗的星期日，爸爸突發奇想要帶我去濱河廣場滑旱冰，我不願意地、低聲地說：“沒旱冰鞋，怎麼滑呀?”這聲音雖很低，卻足以讓爸爸聽到，他說：“沒有旱冰鞋，到那兒現買唄!”我無可奈何，想到平時爸爸那暴燥的脾氣，哪敢反抗啊，只能去了。
到廣場後，爸爸先帶我到旁邊的賣娛樂物品的商品店裡為我買了雙黑色的旱冰鞋。到廣場上，我穿上旱冰鞋站了起來，害怕得腿直髮抖。爸爸看到我如此的害怕，便說到：“去，轉幾圈去，適應適應就沒事了!”我不得不聽話，只得轉圈去。我小心翼翼地抬起左腿，落地，又抬起右腿，落地……。我一步一步地走著，不時的前仰後合，像走鋼絲那樣艱難，那樣沒有平衡感。走了幾圈後，我發現不像剛才那樣前仰後合，那樣精神緊張了。這時候，幾位身材高大的大哥哥，穿著旱冰鞋飛快的滑著，真像一陣陣的風從臉上吹過。看到他們滑的如此熟練，我暗暗下決心，一定要滑好。於是，我加快了練習的速度。我一步一步，踏踏實實地練習了一圈又一圈，堅持不懈。我越來越沒有那種畏懼感了，不久，都能滑起來了，越來越好、越快。我終於憑著堅強的毅力做好了這件事。
原先的不情願，在嘗試下，覺得是那樣有意思。看來事情都需要嘗試，都需要付出自己的努力，才會體會到其中的快樂，才會得到豐富的經驗。
國小學作文400字 篇8閒暇時，我拜讀了前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。
盧梭的“寓教於樂”總讓 我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學生在學習中感到快樂，在快樂中學習呢?縱觀今天揹負著“升重點，考大學”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪裡還有 時間去樂呀!
“一個人在求學時代最寶貴的財富就是自由支配的時間”，雖然減負已不再是一個新鮮的話題，但我們仍能聽到許多學生埋怨的聲音，細問起來，原來，每天做完老師佈置的家庭作業，回家還得完成家長的若干作業。鄰居家的小男孩，放學回家很少出門活動，就連寒暑假也不例外，每天都關在小房間裡做媽媽佈置的什麼《江蘇正卷》、《課外補充閱讀題》等習題集，碰到難題(特別是些聯絡生活談感受的題目)必過來問我，細看一下整本習題集，無非是些常見的題目，好些題目與學校統一的練習冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開發智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習題中荒廢了自己美好的童年時光。“最寶貴的財富”也在不知不覺中浪費了。
每每想到這兒，初為人母的我都會發誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來，我會和她做遊戲，看她畫畫，欣賞她唱歌跳舞，引導她讀書明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認識大自然，認識社會學習在學校中看不到學不到的知識。
