在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的難忘的老師國小作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
邁出國小大門，心裡湧出多少留念，難忘的母校的一草一木，難忘的老師和同學。當然最難忘的老師還是我的語文老師陳老師。
陳老師是一個40多歲的教師，瘦瘦的，個子不算太高也不算太矮，兩鬢為了我們已經白了許多，但在我的心裡陳老師永遠是一個漂亮的老師。她就像我們的媽媽一樣。
她也非常關心我們班裡的每一個同學，對每一個同學都是平等的，從來沒有嫌棄過學習不好的同學，也沒有偏愛學習好的同學。每一次不管是誰犯了錯，她都會認真的批評他，教育他，給他講道理，她說話和風細雨，大家都愛聽。她不僅教我們知識，而且還教會了我們做人的道理。
陳老師對我們非常的嚴厲，要求我們做題要認真，不能馬虎。有一次，我們考試，我一不小心把貌寫錯了，扣了3分。心想不就是寫錯了一個字嗎？就扣了3分。心裡很不舒服。回到家我向媽媽訴說不愉快，媽媽聽後嚴厲地對我說：“健楠啊，陳老師也是為了你好，如果這次不提醒你，下次，你還會犯下同樣的錯誤。將來，如果你在工作崗位上粗心馬虎，有時便會釀成大禍。”聽完媽媽的話，我頓時恍然大悟。
陳老師，您不是母親勝似母親。三年來，您給了我們多少關懷，多少溫暖，多少慈母般的愛。最後說一句：“陳老師，您永遠是我的老師，我也永遠愛您。”
難忘的老師國小作文400字 篇2在我的記憶裡，有許許多多的難忘。有難忘的一節課；有難忘的一次活動；有難忘的一些人；還有 ……就是這許多許多的回憶，才使我的童年生活如此豐富多彩。當然，要說起最難忘的，那還是我的啟蒙老師——戚老師。
戚老師已經 50多歲了，讓我想不明白的是戚老師都這麼大歲數了還來工作，要是換了別人早就在家裡享福。戚老師對待工作可認真了！就算你的作業本上少了一逗號她都可以檢查出來。上課了，戚老師一個知識點就複述半節課，讓大家印象深刻，知識掌握的很牢固。有一天中午，我約了幾個小夥伴去辦公樓玩，突然我們發現戚老師在小聲說話。她在幹嗎？看書，讀報 ……看看了不就知道！我們順著牆邊把頭伸了進去。啊？戚老師竟然在背課 ?這時我恍然明白了，戚老師為了把課講的更好一些，給我們學的知識更多一點，犧牲了自己的休息時間，給我們找學習資料。
還有一次，我生病了。我功課落下了很多，成績一落千丈，戚老師看在眼裡，急在心上。我病好後，她二話沒說，就幫把我落下的課給補上了我的成績又慢慢轉好。
她就像一隻蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人！三十多個春秋啊！無數個日日夜夜！戚老師用知識的火種點亮我們學習的航程，用辛勤的汗水澆灌我們成長！
戚老師，您永遠是我們最好的老師，最難忘的老師！雖然您現已退休，不能在教我們學習；雖然未來的路還很長。我們都會永遠把你記在心上。
這就是我最難忘的老師——戚老師！
難忘的'老師國小作文400字 篇3在我的國小生活中，曾遇到過無數位老師，給我印象最深又最讓我難忘的是我的國小數學老師——田老師。
田老師今年30出頭，中等身高，身材苗條。笑起來像花朵般美麗。
在我上五年級時，我們班的數學總體成績總是很不理想。大多數同學都在90分以下，我也是這樣。這讓田老師很是傷心。所以，田老師每天總會留很多作業。可是作業留的多了，難免會有同學忘寫。後來，田老師又想了一招——“開闢數學角”，每天在黑板上出3—5道題。讓我們每人準備一個本，天天寫，天天練。如果仔細算一算，一個月不算雙休日有差不多25天，每天練三道題，3×25=75，這可不是一個小數目呀！
就這樣，我們天天練，直到現在仍然再練。練的題多了，題型見的也多了。上考場時也就不再那麼緊張了，並且做題的準確率和速度都提高了。付出總有回報，終於有一次期末考試，我們班考了全年級第一，這讓田老師倍感欣慰。並且，這也讓我的數學成績提高了不少。
我很感謝田老師，是田老師讓我的數學成績有了很大的提高，是田老師激發了我對數學的興趣，是田老師讓我們班取得了莫大的榮譽。也讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
這就是我最難忘的國小老師——田老師。它讓我們做得習題如春雨般點點入地，激發了我對數學的興趣，使我不再像以前那樣害怕上數學課，害怕上數學託管，害怕做數學作業，害怕數學考試……，我會永遠記住她——那位天天讓我們做練習題而換來好的成績和榮譽的田老師！
難忘的老師國小作文400字 篇4誰像辛勤的園丁養育著我們這些祖國的花朵？是誰像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人？我會大聲地說：“是老師！是辛勤的老師們！”
在我們的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下非常深刻的印象，在我的國小階段，已經給我留下留下非常深刻的印象，她就是我們班的班主任田老師。
田老師是一名水平極高的教師，一雙大大的眼睛炯炯有神，他十分的和藹可親。
記得有一次，我們因為家比較遠，所以在學校吃小飯桌田老師看管我們班，我們吃完飯後總是有一段休息時間可以玩，可呢一些調皮的男生，總是變著出一些新花樣，今天玩水槍，明天玩打仗。就當我們該睡覺的時候，一群調皮的男生卻躲在黑屋子裡，多危險呀，在屋子裡全是剛和鐵，全是有尖的地方。幾個男生就在裡面打打鬧鬧，跑來跑去，你追我打，正在這時只聽砰一聲，韓陽撞到了一個柱子上，頭上出現了一個裂縫，鮮血一直流，我們女生把她送到了醫務室，醫務室的阿姨緊皺眉頭說：“裂了這麼大的口子，看來得縫刀了。”我們馬上去田老師辦公室告訴這個事情，田老師一聽見就愣在那裡了，不到一秒鐘田老師以一百米衝刺的速度趕到了韓陽那。他慢慢的蹲下，緊皺眉頭，雙眼緊緊的盯著韓陽，他的眼神裡有說不出老的心疼，說不出來的難受。
老師，您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道的事物，卻似一滴滴水珠，積少成多，您就像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人，老師我們永遠不會忘記你！
難忘的老師國小作文400字 篇5六年時光有難忘的事，有難忘的朋友，有難忘的教師和難忘的母校，但是唯一不能少的是難忘的老師。可能大家都想問我這位令我難忘的老師是誰吧？那我就告訴你吧！她就是人見人愛，花見花開的陳老師。
陳老師她並不特殊，可她那負責任的精神，深深觸動著我。
陳老師她有著一頭烏黑秀麗的長髮，一雙大大的眼睛好似兩顆藍寶石，一個寬寬的鼻子和一張能說會到的嘴，還有一對平凡的耳朵，陳老師有點微微的胖，但笑起來可好看了。可笑歸笑，陳老師也有凶的一面哦！
“叮鈴，叮鈴”同學們一擁而入的進了教室，教室裡打的打，鬧的鬧，玩的玩，吃的吃。整個就亂成了一鍋粥。此刻，我急得像只熱鍋上的螞蟻，想：要是陳老師來了怎麼辦啊？忽然，教室裡靜得連一根針掉到地上都聽得到，我抬頭一看，原來，是陳老師來了。陳老師說：“哎呀，體育課，看來你們是上不成了，你們就是三天不打上房揭瓦，把本子拿……”誒，我們就屬於這典型的自作自受。看，陳老師也有凶的一面。
下課了，陳老師沒有向其他老師那樣直奔辦公室，而是陪著我們一起下棋。陳老師真好，真負責，體貼我們每一分鐘。
六年過去了，馬上就要畢業了，我絕對不會忘記陳老師的。
難忘的老師國小作文400字 篇6有人說：老師是太陽底下最光輝的職業。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這麼一個令我敬仰、難忘的老師。她就是柏老師。
她是我上三年級時的語文老師。雖然現在她已經不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭捲髮。
老師很像我們的母親，經常像媽媽一樣親切的關愛著我們。有一次，我們班的諶傑在玩耍中不小心骨折了，諶傑雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷裡，拍拍他的後背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭。”諶傑立刻破涕為笑，安撫好諶傑後，老師便送他到醫院，代付了車費、醫療費，並且一直等到家長到來。當諶傑的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。
老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去，連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦遊戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個教學有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。
瞧！我們的老師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。
難忘的老師國小作文400字 篇7李老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽和生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
一年級那年的那天，是個多雨的季節。放學後，同學們一個一個被家長接走，可奇怪的是，我的爸媽卻還沒來。一個一個陌生的面孔從我的身邊經過，可我的爸爸媽媽卻遲遲未到，我真想哭！
正在這時，李老師走了過來，她似乎看透了我的心思，蹲下身來，一邊輕輕擦去我臉上的淚痕，一邊用親切的聲音的聲音，對我說：“別哭了，乖！老師送你回家，好不好？”我沒說什麼，只輕輕點了點頭，此時我只覺一股暖流沁入我的心田。
在回家的路上，我和老師共打一把並不大的傘，不可能同時讓兩人一起不淋雨。老師便故意把傘歪到我這一邊，可我卻沒有發覺。到家時，我才猛然間發現老師全身都溼透了！我趕緊跑進屋裡拿一條毛巾給老師擦擦。可老師只是胡亂的擦了一下，便跑進廚房給我做吃的，可自己卻一點沒吃，看我爸爸媽媽還沒回，便輔導我做完作業，等到我做完作業，洗好澡，上床睡著了，才離開。
第二天，老師因為著涼生病了，沒來上課，我心裡愧疚極了。
在我小小的心靈裡，除父母外便是您；在我小小的世界裡，最了不起的便是您——李老師。我將永遠感謝您！
難忘的老師國小作文400字 篇8邁出學校大門，心底湧出多少留戀，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學。當然，最難忘的老師還是我的語文老師湯老師。
湯老師是個年輕的老師，瘦瘦的，中等個子，溫和的就像我們的媽媽一樣。她非常關心班裡的每一個同學，對每一個同學都是平等的，從來沒有嫌棄學習不好的同學，也沒有偏愛學習優秀的同學，每次不管是誰犯了錯誤，湯老師都會批評他，教育他，給他講道理，她說話就象和風細雨一樣，大家都愛聽，她不僅教我們知識， 更教會了我們怎樣做人。
湯老師從一年級起一直是我們的語文老師，她教書非常認真，嚴謹。對同學們的作業批改的也很認真，仔細。記得有一次湯老師讓我們寫一篇400字的作文，我一聽便埋頭寫了起來，生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間，我用最快的似速度寫著，終於在下課前寫完了。到了中午，我的作文字被髮了下來，翻開一看，湯老師給我的作文“大整容”了，把裡面不好的段落刪了，不完整的句子補了，不通順的句子改了，也幫我加了一些話，我讀了老師修改後的作文，讀起來很生動語句優美。我臉紅了，為自己敷衍了事感到羞愧，害的湯老師犧牲了午休時間來給我批改作文。湯老師常教導我們要多看，多想，多寫，鼓勵大膽寫作，他總是一絲不苟地批改，講解，讓我從害怕作文變的愛寫作文，這些多歸功於湯老師的諄諄教誨。
湯老師不僅傳授我們知識，也為我們人生樹立了榜樣，今後無論走到哪裡，我多難忘敬愛的湯老師。
