在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的謝謝作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不知為什麼今天晚上的天空格外的暗，吹來的晚風，讓人不禁打了個趔趄，路旁大樹的影子長長地投在地上，路變得更加淒涼。路上幾乎看不到一絲光線，我的心亂得絞在一起，使我透不出氣來，使我想大哭一場，早上的話一遍一遍地在我耳邊迴盪，我漫無目的地走在大街上，周圍空無一人，我吞嚥著口水，努力剋制著自己的感情。
就在這時，我的身後被什麼東西用力的拉扯了一下，我低頭一看，一隻流浪狗用它那寒冷的目光凶狠地盯著我，然後等我還沒有反應過來就撲到我的褲腿上，發出可怕的聲音。我無助地朝流浪狗踢去，流浪狗一鬆口，我害怕地向前跑去，因為緊張，我跌倒在了路上，鮮血從我的傷口流出，不知是因為疼痛而哭，還是因為害怕才哭，不知因為什麼原因，我的淚水不斷地湧了出來，使自己都沒有辦法控制。這時，流浪狗也撲了上來。
我無助地哭喊著，就在這時，一個身影漸漸向我靠近，儘管看不真切，卻讓我感到異常的親近，一股暖流從我的心中湧了出來。
他向我走來，隨手拿起路邊的木棒，驅趕著流浪狗，然後將我扶起來，親切地說：“你的腿在流血，你以後自己小心，現在太晚了，快些回家吧！”說完，他把我扶到了牆角，當我想對他說聲謝謝時，他轉身就跑了，我模糊地看著他消失在黑幕下。我看了看周圍，覺得四周不是黑暗的，也不是淒涼的，而是光明的，溫暖的，猶如一縷，照亮了我傷心的心。
每當我心情不好時，都會去走一走那條路，很希望能再次遇到那位大哥哥。也許我們可能在路上遇見過，但是我希望他的樣子可以永遠留在我的'心靈深處，永遠是一個的童話。
謝謝作文600字 篇2朋友，許久不見，你還記得我嗎？即使我們在不同的地方，即使我們相隔太遠，我依然能聽到 你的心跳……
還記得我們第一次見面嗎？那天，我要遲到了，我很快的跑著，卻被轉角走過來的你撞倒，你友好的伸出手，問:你沒事吧？”"沒事，謝謝！要遲到了，我先走了！”只是這一個簡短的對話，卻成了我們友誼開始的見證。
當我在上課鈴響的前一秒走進教室時，我又看見了熟悉的輪廓，是你！你也看見了我，向我招手，我走到你身邊，你問:“可以交個朋友嗎？”“嗯！”我終於有了第一個朋友。因為我很自卑，所以同學們都排斥我，欺負我。是你一次次站出來保護我，還記得那一次嗎？一個高個子女生要我幫她值日，要不，她就揍我，我很害怕，這時你站了出來，對她說:“她沒義務幫你值日，這是你自己的事！”那女生不肯罷休:”我叫她值她就得值，你能把我怎麼樣？”“你想讓老師知道嗎？”“那又能怎樣？我才不怕！”最後，那女生被老師批評了一頓，老師讓她道歉，她對我說:“對不起，不過真羨慕你有這麼好的朋友。”:“我們也可以做朋友。”“真的嗎？你不介意我欺負過你？”嗯，漸漸的，我變得開朗起來了，也有了很多朋友。
但在那麼多朋友中，最最愛我，關心我的還是你。在我頭暈時，你是第一個扶我去醫務室的人；在我傷心時，你是第一個來逗我開心的人……但為什麼不好的事總髮生在我身邊，你轉學了，悄悄的走了，我什麼也不知道，守著身邊的空位，等你來。直到老師說你轉學了，我才反應過來，但一切都來不及了，你早已不知去向……
對於我來說，你是最初的，也是唯一的。希望我們能再見一面，我一定要對你說出那句藏在我心裡很久沒說出的話:“謝謝你！”
謝謝作文600字 篇3我的記憶就像滿天的繁星一般數不勝數。咦，那顆星為什麼這麼亮，形狀也像愛心？哦，原來那是一直讓我深受教育的姐姐。
在一個秋風凜凜的星期六，我和姐姐去奧體中心廣場放風箏。這天，奧體中心場可真算個風箏的盛會。大家帶的風箏多種多樣，有蝙蝠，有蝴蝶，也有戰鬥機；有花瓶，有瓦片，還有水兵帽。人們都放著五顏六色的風箏，有的放的高，有的放的低，有的正在起飛，美麗極了！看到這個場面，我和姐姐情不自禁地跑到了一個人少的角落，開始放風箏。我迫不及待地從包裡拿出嶄新的風箏，準備起飛。我笑容滿面地對姐姐說；“我抓著線，你抓著風箏，要是我放不上去，就給你放，好嗎？”姐姐用贊同的眼光看著我，爽快地答應了。已經全準備好了，我雙手緊握著線說：“一，二，三，放！”姐姐鬆手了，說來也巧，我們剛要放時，來了一陣大風，我乘這個機會，一邊拼命的跑，一邊慢慢地放著繩子。跑了好一陣，我才停下來，回頭看了看，只見我的風箏已經加入了放得高行列。我高興地一蹦三尺高。這是姐姐走過來說；“給我放放好嗎？”我便小心翼翼地把風箏給了姐姐，“小心！別和別人的繞在一起了。
只見姐姐一時慌張沒抓穩，風箏掉了下去。我不耐煩地把風箏使勁地向下一砸，只聽“咔嚓”一聲，風箏的杆子斷了，我一看，悶悶不樂地跑回了家。連續幾天，他打電話來我都不接，又一個星期六，姐姐來到我家，手裡拿著一個嶄新的風箏，說：“上次那個風箏壞了，這個新的給你。”頓時，我十分慚愧，心想：那次原本是我錯了，可是……，從那以後，我和姐姐又和好如初了。
那次，我認識了一個道理：人與人之間必須和睦相處，互相謙讓，這才是美德。謝謝你姐姐你讓我長大了，你讓我懂得了很多。
謝謝作文600字 篇4老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，點亮別人；老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹……老師是偉大的，老師是值得讚頌的，老師對我們的教誨，我們終身難忘!
從小到大，教過我的老師有很多，我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現在的班主任——潘老師。
潘老師——身材嬌小，一頭秀髮披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的時候，嘴角往上一翹，露出潔白而整齊的牙齒，就連那精緻的眉毛也翹了上去，漂亮極了！
從一年級起，潘老師就是我們的班主任。剛來到學校時，我感到很陌生。下課了，我沒有出去玩，一個人靜靜地呆在座位上。這時潘老師邁著輕盈的腳步走過來，撫摸著我的頭，用細細柔柔的聲音詢問我為什麼不出去玩，還親切地與我談心。漸漸地，我的陌生感消失了，我開始喜歡上潘老師了。一學期後我感受到，她既像父親一樣嚴厲地要求我們，又像母親那樣無微不至地關心我們，讓我感受到家的溫暖。
課堂上，潘老師的課生動有趣，讓我感受到風景的美麗，事物的有趣，還讓我感悟一些深刻的道理。而且，潘老師還會利用下載歌曲、圖片、資料等，讓我更加地瞭解語文，愛上了語文。
有一段時間裡，我常常寫錯別字，這不老師又喊我去訂正了。唉！我懷著一點惴惴不安走到潘老師的面前接過作業本，鼓起勇氣抬頭看著潘老師。我看到了潘老師那嚴厲的眼神，好像又在對我說：“怎麼又寫錯別字了？一定要改掉這個壞毛病啊！”我低下了頭，默默地向座位走去。
這就是我的老師，一位關愛學生的老師，一位把學生當成自己孩子的老師。
我愛這樣的老師，在教師節裡，我衷心地謝謝，我親愛的潘老師。謝謝您對我的教育，謝謝您對我的關愛……
