無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關於陶淵明的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
晨起在曉風裡誦讀陶淵明的詩文，彷彿置身寧靜的田園；靜夜在燈下謄寫他的傳記，如同與他對話。
在很小的時候，我就常常聽到一句詩：“採菊東籬下，悠然見南山。”其時我並不知您，也不知道這句詩的意思，只是從心裡覺著，詩中的每個字裡都流淌著一種寧靜美好，悄悄地浸潤了我的心靈。在自家的矮籬旁小心翼翼地採擷下一朵朵沾著露水的菊花，任菊香與清露沾上衣襟，沾上鬢角，沾上舒展的眉梢。採花累了的時候，一抬頭便能看見連綿的群山。山峰既不高聳又不險峻，只是在天地間勾勒出一道溫柔的線條。這樣的生活，幼小的我和您一樣嚮往。
真正走近陶淵明，是我學習了《桃花源記》之後。您用文字描繪的畫面，既真實又縹緲，真實得讓人嚮往，縹緲得讓人失落。當您寫下“怡然自樂”時，您的嘴角有沒有上揚？當您寫下“無人問津”時，您有沒有輕嘆，或是從眼角滑落一滴晶瑩的卻快要乾涸的淚？這時候我才明白您的苦痛、您的煎熬。您想救天下百姓於水火，卻又無法忍受為五斗米折腰；您想要過安逸舒適的生活，可是內心的良知驅使您以筆去揭露社會的黑暗。
我以為您的內心是消沉的，可是我錯了。當我誦讀您的《歸田園居》、《雜詩十二首》以及《五柳先生傳》時，我的內心忽然感受到一種力量，一種堅定卻寧靜的力量。是的，您沒有放棄對高潔志趣和人格的堅守，也沒有停止對現實的批判，但我卻看到了您的坦然，您的放達，您的灑脫。您的快樂來自於讀書、醉酒，您的快樂是忘卻得失，與自然共舞。社會的黑暗、世風的汙濁不能擊垮您，您在一聲放達率真的笑中將它們甩到雲外。
我不敢說我真的從那一個個文字中穿梭千年讀懂了您，但是我從您身上得到了感悟。您採擷的不是東籬下的菊花，而是心田上的一朵寧靜；您望見的不是南邊的群山，而是心靈中的那座堅守。您的坦然灑脫，更像是一罈佳釀，我自願沉醉其中。
關於陶淵明的作文2他從小受儒家學說的影響，有著為民謀福的志向，為此他出仕做官，但不過只是參軍，九品的小官。而後做官也是被生活所迫，便道出：“悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。”
對仕途的厭惡和對隱居生活的嚮往，使他寫出：“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”而在《飲酒》、《雜詩》中他說：“少年罕人事，遊好在六經。”“猛志逸四海，騫翮思遠翥。”“少時壯日厲，撫劍獨行遊。”說明他一開始就有隱居脫世的想法。
他過著安適的生活：“採菊東籬下，悠然見南山。”而在這，為生活他也不忘：“種豆南山下，草盛豆苗稀。”為此他無怨無悔，“衣沾不足惜，但使願無違。”他開墾的荒田使他的一家走上幸福安康的日子，但好景不長，一場大火使他一貧如洗，幾畝荒田，幾間茅草屋就這樣消失了。他曾說：“環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也！”而他又“性嗜酒，家貧不能常得。”為此“親舊知其如此，或置酒而招之。”他雖說家貧，但仍保持“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”
他在去世前的兩個月，寫下相當於告別詩的《輓歌》其一、其二、其三，更是在《輓歌（其一）》中寫下：“有生必有死，早終非命促。昨暮同為人，今旦在鬼錄。”為自己歸天已經做好思想準備。而他又在《輓歌（其二）》和《輓歌（其三）》中抒發對死亡的.感慨與虛想。
他死去之後首先是他的好友——顏延之，為了紀念他，寫了《陶徵士》。“靖節先生”的由來也就是他的好友給予他的稱號，他的田園詩則更受樑朝太子蕭統的推崇，可謂愛不釋手。就連“詩仙”李白，“詩聖”杜甫，北宋的王安石、蘇軾都是崇拜他的文豪，愛國詩人辛棄疾在《念奴嬌》中：“須信採菊東籬，離情千載，只有陶彭澤。”給予陶淵明最高的評價。
陶淵明，他永遠是世人心中真正的隱者。
關於陶淵明的作文3話說在東晉，有一奇人叫陶淵明，人們都認為他是一名隱士，不與世俗同流合汙。而我卻不這麼認為。。
主要依據就是這篇《五柳先生傳》，不用我說大家都知道五柳先生就是陶淵明，而這篇文章也就是揭露陶淵明真正身份的一篇代表作。
我初次讀完這篇文章，就意識到一點，這篇文章的作者並不是陶淵明，而是他的學生為揭露他醜陋行為而寫的一篇匿名信。由於文章寫的是陶淵明，所以後人認為作者就是陶淵明。為什麼說是他的學生，文章第一段有解釋“先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。”在古代，先生都是稱呼老師用的，所以是他的學生。因為一日為師終身為父，所以給他留情面沒直接寫出他就是陶淵明。接下來就寫出了他的種種不足。“閒靜少言，不慕榮利。”主要因為他學歷不高，說話怕被別人笑話，所以乾脆不說，對於榮華富貴更是不敢妄想。“好讀書，不求甚解：每有會意，便欣然忘食。”雖然他學歷不高，但他好學，由於有許多字不認識，所以只讀懂大意。（這可能是唯一誇他的地方，畢竟做人不能太絕嗎！）而每當真正讀動一句話時，就異常高興，以至忘記吃飯。“性嗜酒，家貧不能常得。”如果有一句話實在不能理解，就借酒消愁了，又由於他經常不理解句子的含義，所以養成了喝酒的毛病，最後把家都喝窮了。“親舊知其如此，或置酒而招之：造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。”他的鄰居知道他愛喝酒，所以很少喝酒，但一喝酒他就聞到了。一喝就沒完，還希望喝醉。最後趕緊走，不想讓別人追到他管他要錢。“環堵蕭然，不蔽風日：短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”緊接著，鄰居們就把他的住所都拆了，用來抵債。就出現了“短褐穿結，簞瓢屢空”的景象，他也就認了。“忘懷得失，以此自終。”這就是他的學生在咒他趕緊死。
文章最後一段是別人對他的評價，與我的學說不一樣，我就不再多說。
這就是五柳先生陶淵明。
關於陶淵明的作文4暗夜，萬籟俱寂。我拿著令人觸目驚心的考卷，走在羊腸小道上。惟有冰冷的月亮伴著我。
冥冥之中，我來到間住宅。宅邊的五棵柳樹在寒風下狂舞著。那舞動的枝條猶如鞭子，狠狠地抽在我心上。
多情的月亮終於消失在我的上空，伴著另一個人去了。
黑幕中，一位先生扛著鋤頭伴著月光向我走來。再近些，只見他短褐穿結，手裡還拿著酒壺。莫非，他乃是五柳先生？
“小女子何等悠閒，大臨寒舍。”他發話了。
我輕笑一聲：“先生乃彭澤縣縣令，怎會是寒舍？”
“那官，我早已辭了。”他有些不屑“我堂堂一個男子，怎能為五斗米折腰？”
“好一個不為‘五斗米折腰’。但先生隱居在此，那又有何出息？”我反問道。
“田園生活如此甚好，怎能跟汙濁官場相提並論。我在這‘銜觴賦詩’，‘無案牘之勞形’，妙也！
一陣沉默過後，他瞥見了我的考卷，說道：“你落榜了？”我木納地點點頭。他又接著說：“落榜又有何哀傷，應調好心態，以備下次迎戰。”
“你寒窗苦讀十年，最後竟落得這下場，你不怕我重蹈覆轍？”
他擺擺手，說：“這不同。你乃處於太平之世，無動亂擾民。豈能跟東晉相比。我可‘不為五斗米折腰’而你也可‘不為挫折而駐足’。莫非，你們現代人的思想退化了。”
不為挫折而駐足，對，就是這樣！我激動得說：“先生點通了我，我乃感激不盡。定不負先生之意。來日再聚……”
柔情的月光伴著我，灑下一抹銀光。而我賓士在銀色的小路上……
“叮叮叮”可惡的鬧鐘又響起來。忽然，一切都不見了。我從床上爬起。哦，原來是一場夢。“莊生曉夢迷蝴蝶”，看見桌上的試卷，我不再彷徨……
