我的拿手好戲作文（通用41篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲作文 篇1

拿手好戲，每個人都會有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫字。

前幾年我的作業還是又髒又亂，那為什麼寫字又成了我的拿手好戲呢？原因是有一次寫作文之前，老師為我們分析思路，無意中告訴了我們：“如果字寫得工整，美觀，是可以把作文分數提高些的……”這讓我有些意外，作為想提高作文分數的我，從那以後先是練字帖，後來又和印刷體比較，發現不好的書寫習慣，並改正，漸漸地越來越好，也不用去刻意調整了。

直到現在，寫字已經成了我的拿手好戲。

一次上課，老師把前一天的作業收了上去，讓我們寫當天的作業。我一邊玩一邊寫，正當我眉飛色舞時，老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下，停止了手中的書寫，從椅子上慢慢地站起來，腿伸到過道上，向講臺走去，彷彿每走一步都離危險更近了些。老師叫我幹什麼？批評我？可老師一直低頭判作業，應該沒看到我啊！表揚我？嗯……更不可能了。我走著走著，老師抬頭看了我一眼，我便加快了腳步。走上講臺，全班同學的目光都聚集在我身上。唉，老師如果是批評我的話，肯定會有同學應和著老師，在背後嘲笑我。

“你的字是咋寫的？”老師看看我又看看我的作業，“跟印的一樣。”原來是說這個呀，還好不是批評我，不然就……“呃……就拿筆寫的呀。”我一時心急，想都沒想就脫口而出。老師聽到後也有些震驚，衝著我笑了笑，不知怎的，全班同學都不約而同地笑了笑。“行，你回桌吧。”老師再次笑了笑。

我走下講臺，回去比過來時快了百倍，臉上掛著藏不住的喜悅。還好是表揚我，回家和媽媽說，肯定也會誇我。等我平復了心情，就又寫起作業，但這次是一心一意，一筆一劃地寫，過程既漫長而又短暫……

寫字就是我的拿手好戲，我會將拿手好戲變得更好，更完美！通過它我也明白了，只要肯付出，就一定會有收穫！

我的拿手好戲作文 篇2

彩虹屁想必人人皆知吧，就是所謂的拍馬屁，拍馬屁這項技能對於我來說可是小菜一碟。說來你可能不信，我因為拍馬屁而獲得高分和許多小零食哦！

這幾天同桌一直唉聲嘆氣，明天期會考，可他的成績卻像潛水艇一般不斷下滑。我在一旁捂嘴偷笑：我有考試“神器”，不怕拿不了高分。

考試結束後，原本火辣辣的太陽變得柔和，時不時有微風拂過，把考試後的壓抑吹得一乾二淨。我手裡抱著作業，嘴裡吹著口哨，一蹦一跳地走向辦公室。放下作業後，我和魏老師打了個招呼，發現她在改我的卷子，我又加了一句：“哇！魏老師您是不是瘦啦！感覺您好苗條哦！”魏老師的臉上一下開出了一朵花，笑得像個孩子。原本要扣兩分的題被老師手一抖扣成了一分，成績出來後，97，還不錯嘛！

放學後，我和閨蜜溜到食堂吃飯。卡一刷，完了，就剩下十一元！瞅一眼閨蜜的，我滴媽！二百三十四元？我心想：人在開心的時候會變得大方，就這麼定了！我深呼吸了一下，瞪大眼睛，一臉驚訝地問閨蜜：“你是不是打粉底了？”見她搖頭，我又繼續說道：“那你絕對變白了，你看，你以前比奶茶裡的珍珠還黑，現在卻比奶茶白了，恭恭喜啊！”

見閨蜜笑得花枝亂顫，我嘿嘿一笑，對她撒嬌：“姐姐，我想吃漢堡包——”閨蜜白了我一眼：“你這傢伙，嘴這麼甜，咋不去參拍馬屁大賽呢？”我點頭如搗蒜：“對對對，你要是去參加選美比賽，肯定拿第一！”她呵呵笑，大手一揮，我手上便多一瓶脈動和一個漢堡包。

食堂外面樹葉飛落，彷彿在為我的拍馬屁能力落下帷幕。

我的拿手好戲作文 篇3

每個人都有自己的拿手好戲，有的人是跳舞，有的人是打球，還有的人是演講……當然，我也不例外，而我的拿手好戲則是——下象棋。

小時候的我十分好動，幾乎每時每刻都在跑跑跳跳的，一會動動這個，一會動動那個，雙手雙腳總是不能閒著。有一次，我甚至打碎了一塊玻璃。總之，我無時無刻都在給爸爸媽媽添亂。為了讓我安靜下來，爸爸媽媽買了個象棋棋盤，讓姥姥來教我下象棋，希望這可以改變我的壞毛病。起初我一點也不喜歡象棋。但漸漸的，我便迷上了象棋。每天都要下上一兩盤，並且研究棋譜，還要看幾場象棋比賽。就這樣，在我日復一日年復一年的堅持下，我已經把象棋練成了我的拿手好戲，基本上小區裡的那些大爺都是我的手下敗將。而我，也就迷上了象棋。

一天我閒來無事，變向正在玩手機的爸爸發起挑戰：“爸呀，咱倆是不是好久沒切磋交流一下了？整一盤？”“好呀，讓我也見識一下你你的實力有沒有點長進。”不出我所料，爸爸果然接受了我的挑戰。我拿出棋盤，比賽開始了！我首先一個當頭炮，爸爸走馬，我開始準備進攻，而爸爸則是不斷加強內部防禦，我見狀連忙發起進攻，炮打先鋒馬掩護，車則負責撿漏。很快，我就吃了爸爸二個馬，一個車還有一個炮。此時的我的意洋洋，結果一個失誤，讓爸爸吃了我一個馬和兩個象。這時，我抓住了爸爸的一個破綻，直接將爸爸的兩個相一個炮收掉。突然我的馬被吃了，原來剛才爸爸趁我沒注意摸到了我馬的附近，並且還把我的一個車，一個馬和兩個士吃了。這時，我已經把自己的車堵住了爸爸將的路，並且用僅存的一個炮摸了過去。隨後在爸爸本局的最後一個失誤下比賽結束了，當然是我贏了。剛才最後時爸爸沒有不小心走錯了一步，我便絕殺了爸爸！

這就是我的拿手好戲。你的呢？

我的拿手好戲作文 篇4

我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。

獨輪車，就是一個輪子騎的車，最重要的是平衡。一開始練平衡的時候，先是一腳離地轉圈，我總是沒轉幾圈就不行了，之後經過反覆練習才堅持平衡。第二點就是怎樣樣上車。上車也不是什麼容易事，教師先讓我們抓住欄杆上車，可我想盡辦法也無能為力。之後教師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。最終學完上車了，我以為能夠開始騎車了。

可教師卻讓我們學習搖車，搖車是什麼呢？就是腳向前騎一下再向後騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。教師讓我們每一天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經累得不行了，100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了，可轉念一想如果我此刻不學了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每一天都十分艱辛，有時候剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。

最終要學騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩！我請來媽媽幫忙，剛開始拉著媽媽的手騎了起來，之後我和媽媽各拿著紅領巾的一端能夠騎了，經過一個月的訓練後我能夠獨立騎車了，太開心了。

有一次教師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經精疲力盡了。教師對我說：“不經歷暴風雨哪有彩虹呢。”我聽了教師的話全力衝刺，最終用時1分鐘拿到了第一名成績，之後又拿到了五段的獎狀。

這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨輪車，我為擁有這樣的技能而自豪！

我的拿手好戲作文 篇5

我的課餘愛好有很多，體育、滑板、羽毛球，繪畫等等。繪畫是我酷愛的專案之一，因為它是享受大自然，表達心靈最好的方式，它也是一種樂趣。

為了繪畫，我可以不惜一切追求。“時間是擠出來的”，老師常常這樣告訴我們。對呀，就是用擠出來的時間來享受快樂、享受樂趣。繪畫自然的點綴，有了它大自然也增色不少，它是在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會它，我想，這就是繪畫吧！

繪畫的寶藏中沒有金銀財寶，它只有一顆小小的鑽石。別看它小，它不小，而是一個大空間。只要你追隨它的蹤跡，懂得它，你就懂得享受了。心中總會有過不去的砍，那麼就要學會繪畫，解開這個心結，才會舒坦。

從幼兒園開始，我就參加了美術培訓班，學習一年後，我就喜歡上了畫畫。開始，我還不會畫。老師走過來，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一隻可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一威武的藍鯨，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學習，像姐姐一樣畫出美麗的畫。

冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫。老師看到我那麼喜歡畫畫，她就每天堅持教我。我的畫畫水平越來越高了。老師對我說：“你的畫進步很大，你可以參加書畫比賽了。”我聽了高興地抱著老師，激動得說不出話來。

比賽結束了，我一直很緊張，我會拿什麼名次呢？終於，等了幾天，終於知道了！我得了二等獎！

後來隨著年齡的增長，我又學了國畫，油畫，素描，我畫畫的技術越來越好了。畫畫也讓我越來越自信，我想讓畫畫成為我生活中最亮的風景！

有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢，就有前進的動力，不管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。

我的拿手好戲作文 篇6

每個人都有自己的拿手好戲，有的是畫畫，有的是跳舞，有的是騎獨輪車，而我的拿手好戲就是做拌麵。

不知不覺，新年已經來臨，家人們都在忙碌著。我想新年中我應該做點什麼。於是，我決定展示一下我的廚藝，做一盤我的拿手好菜——拌麵。

我來到廚房，繫好圍裙，拿出刀和菜板放在桌子上，又拿出蒜頭和方便麵，然後把蒜頭的皮剝開，就在菜板上剁起來，“砰砰”聲在我聽來像在打鼓，左一刀右一刀，很快就剁好蒜泥，真棒！

激動人心的時刻來啦！我開著了中火，往鍋裡倒油，油從一開始的平靜，逐漸冒起小泡。是時候了，把剁好的蒜泥倒進鍋裡，瞬間發出“嘩啦嘩啦“的聲音，像是在翩翩起舞，我看著都開心極了。

過了一會兒，一股香噴噴的蒜香味飄過來，這時候要把醬油和白沙糖加在裡面，調製成一種醬料，這可千萬不能掉以輕心了，時間要控制得很好才行。如果收火快了，醬料就入味不夠好吃了；如果遲了，醬料會糊了。我在心裡默唸著20秒，然後立刻收火盛進碗裡。這時的香味更加令人垂涎欲滴了。

到煮麵條了，在這之前我準備好了凍的冰水，我先把麵條放入另一鍋沸騰的水中，蓋上鍋蓋煮1分鐘，再拿筷子把它弄散，用隔網把它撈出來放進提前備好的冰水裡過一下水，這樣會使麵條變得更Q彈，俗稱“過冷河”。上盤後，把調好的醬料撒進面裡，攪拌均勻，再放上幾片生菜和媽媽滷好的牛肉，香噴噴的拌麵條就做好了。

我把拌好的面，端到爸爸面前，果然不出我所料，爸爸吃了一口，咂咂嘴，連連稱讚：“好吃極了！”妹妹在一旁津津有味地品嚐著，不時豎起大拇指說：“姐姐做的拌麵比爸爸做的更好吃。”聽著家人的讚美聲，我感到無比的幸福。

這就是我的拿手好戲——拌麵條，你們想吃嗎？

我的拿手好戲作文 篇7

每個人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲，而我的拿手好戲是畫畫。

記得在我幼兒園的時候，我們班有兩個畫畫很厲害的同學，其中有一個就是我啦。其實，我愛上畫畫的原因，是因為我有一個最好的好朋友，他叫吳偉鋒，他和我從小就認識，我們度過了不少的美好的時光，他自主創作了一種“小人畫”。其實，“小人畫”就是火柴人的生活中的畫。

從此，我被他的“小人畫”深深地吸引了。在無聊時，我們會拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具，我和他合作畫出了工整且好看又有趣的“小人畫”。我愛畫畫的源頭就這麼誕生了。

我的畫畫技術一天天進步！有一天，我被學校選去圖書館畫寫真。我當時興奮得一蹦三丈高，心想：“我終於有大顯身手的機會了！”

當我們去到圖書館旁邊的走廊時，老師說：“今天，我們畫這座圖書館建築物的寫真，用A4紙。聽了老師的話，我的小心臟撲通撲通地跳，心想：“為什麼我們要畫圖書館啊？太難了！”但想了想，老師說過，不管遇到什麼困難，要勇敢面對！加油！我一定行的！

只聽見老師大喊一聲：“開始畫！"我的眼和手都動了起來。不一會兒，我把圖書館的大概形狀畫了出來。我越畫越有信心。

一個小時過去了，終於大功告成！老師看了我的作品，邊點頭，邊不住地說：“畫得真不錯！"

我立刻喜上眉梢，情不自禁地裂開了嘴巴……

畫畫，讓我感受到了樂趣，也體會到了成功的喜悅！畫畫就是我的拿手好戲，我還會努力地畫下去的！

我的拿手好戲作文 篇8

每個人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫畫、釣魚……當然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！

從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當吃到外婆做的雞蛋餅時，我都會心滿意足。現在，我也長大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！

做雞蛋餅的方法其實很簡單，重要的是要控制好火候。先把兩個雞蛋打在碗裡，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然後把雞蛋液均勻地塗抹在麵餅上。

準備工作做完後，就要開始做雞蛋餅了。先在鍋裡倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進鍋裡，過三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時，就表示，這個餅已經熟嘍！此時，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！

我做的雞蛋餅，當然是人人都愛的。吃了我的餅後，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了，連平時嘴很挑的弟弟也喜歡吃。

大姨的小兒子也愛吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來了，他可憐巴巴地對我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個雞蛋餅唄，求求你了！”說完，他又向我眨了眨眼睛。

望著他胖嘟嘟的臉，我也不忍心拒絕他，於是我走進了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。

沒過一會兒，一個香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手裡，看著手裡色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來，然後又狼吞虎嚥地吃了起來。他邊吃邊對大姨說：“媽！你看姐姐多好！不僅會做飯，做得還比你好吃！你就快學學吧！”

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來找我吧！

我的拿手好戲作文 篇9

甜品是每個人都十分喜愛的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。

我學做甜品不是經過報讀培訓班學習的，而是在國小的俱樂部課程上學到的。

那一次，我聽說學校俱樂部又能夠報名了，我興奮地拍手，心想我必須要報甜點社團。這次我很進取地找到教師，拿到報名表，既緊張又激動，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會，激動是最終有機會了。很幸運，我竟然獲得了上課的機會，於是我準備了很多我能想象到的材料，時刻準備著“大顯身手”。

來到上課的地點後，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開始了，我們最先學習的是做餅乾。根據教師的要求，我拿出早已準備好的黃油和餅乾模型，揉好麵糰。接下來要用擀麵杖將面鋪平，一開始我還不太會使用擀麵杖，同伴手把手教我，讓我明白了怎樣用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說：“第一次做都會碰到要麼太厚，要麼太薄的問題的。”聽完同伴的話，我覺得沒關係，重新做唄。於是又把麵糰揉在一起，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴脣，眉頭上挑，仔細盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。

緊之後第二步驟——上模具。我拿出餅乾模型面上一壓，好看的餅乾做好了。之後我一個一個地壓，壓好之後，將小餅乾放進烤箱，等待著餅乾出爐。

十分鐘後，餅乾帶著誘人的香味出來了，我們立刻把自己的餅乾拿出來，裝進盒子裡，準備帶回家給爸爸媽媽看看。就這樣，兩個月下來，我在俱樂部上不斷學習，也學會了不少甜品的種類，比如各種口味的餅乾，紙杯蛋糕，麵包等，真是收穫滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。

此刻，我已經能夠獨立製作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學了，所以它成為了我拿手好戲。

我的拿手好戲作文 篇10

每個人都有自己的拿手好戲，有的人會畫畫，有的人會烹飪，還有的人會騎獨輪車……但無論什麼本領，都要經歷“一番寒徹骨”才能換來“梅花撲鼻香”。現在我學會了游泳，成績還不錯，當然也深刻的體會到了“一份耕耘一份收穫”的道理。

“第4道孫世豪來自貴州六盤水”這聲音代表著我最期待的全國青少年（兒童）游泳錦標賽的開始。“各就各位”“砰”比賽開始了，只見各泳道的隊員像離弦的箭一樣射入水中，劃出一道完美的弧線。各隊員都卯足了勁兒“嘩嘩譁”地向終點游去，漸漸的拉開的距離，觀眾席上發出了陣陣加油助威的吶喊聲。而我有著自己的戰術——緊緊跟著第一名的後面，尋找機會，攻其不備。還有一圈到終點的時候，第一的隊員體力不夠居然鬆懈下來了，好機會，瞅準時機我咬緊牙關，使出吃奶的勁兒，努力向前游去，不知不覺我就到了終點，回過頭一看居然領先對手20多米呢！在登上領獎臺冠軍位置的時候，眼前浮現出之前艱苦訓練的場景，模糊了雙眼……在訓練過程中，有一件事讓我刻骨銘心。一次，我們正在進行陸上訓練，已經累得大汗淋漓了，可教練卻在我們身後一直追著讓我們加速加速再加速，如果有誰不認真慢了教練手中的鞭子便會落在誰的屁股上，我和隊友們無一倖免。

我們要做的還有拉力器，重力繩，引體向上……做完訓練個個累得像只哈巴狗一樣躺在床上，退下褲子一看一條條的紅印子觸目驚心，好幾個隊友都忍不住留下了眼淚，怪教練對我們太狠了。如今，我才知道教練這樣對我們是為了加強我們的力量，提高我們的耐力，讓我們在比賽中能有更好的成績。所以我站在領獎臺上自信而又心酸的笑了起來。 謝謝你們我的教練，有了你們才有了堅持不懈的我，謝謝你們嚴厲的教練，有了你們才有我更強大的我。這就是我的拿手好戲—游泳。

我的拿手好戲作文 篇11

從小我就喜歡那濃厚而精深的水墨風格，看到電視上一位位精通國畫的大師，習得的“武藝”展現出來，不禁讓人叫絕。

都說不能讓孩子輸在起跑線上，媽媽見我對國畫感興趣，一年級時就把我送去國畫輔導班。如今已有五年之久，越來越熟悉國畫的技能，也少有成就感。

曾是初春的一個週末，那天可真叫人慌。只聽見幾聲無秩序的鈴聲，外公緊快去打開了大門，走進家門的竟都是些文人默客，皆外公之友。

可外公與他們交談時，卻意外把他外孫——我的特長說了出來，客人們便如見了金子一般，期待我在他們面前露一下才藝。無奈，不能掃長輩之興，我連忙下樓，給長輩們作了個揖，笑說道：“給各位長輩獻醜了！”端坐，提筆就畫。

那蓬鬆而柔軟的毛筆，沾著那濃郁而明亮的墨水，在宣紙畫上輕鉤，濃渲著。窗外那玲瓏的麻雀的身形便漸漸顯形其中，一連套行雲流水的動作，把他人眼中平凡而渺小的麻雀，展現得凹凸有致，線條的收朗，筆墨的濃淺，顯現其中。周圍的長輩們連邊稱讚，我那顆懸動的心，漸漸平復了下來，被稱讚的歡樂與快活，在腦中迸發，昇華。

我便再次提筆，細緻地畫著麻雀一旁的配景。我從容地提筆書畫，心中全裝著方才的喜悅歡樂，也不顧及山水畫的嚴格要求，以為背景可以隨性發揮，想怎麼樣便怎麼樣。不想，因為疏忽，幾粒穀子愣是因為沾水過多而活生生成了稀溼的鳥糞，鳥身後的大樹因濃墨色澤變化成了土堆，畫面的整體效果瞬間低了好幾個檔次。

外公的友人們出於對我的呵護，沒有指指點點，然而我自己早已羞紅了臉，暗暗自責自己的草率。我三步並兩步拿畫衝上樓，一邊掩蓋尷尬：“長輩們，我上樓畫畫。”

這拿手好戲，卻在亮相時拿不出手，甚是難為情。想必，任何事情都要認真仔細面對，切不可驕傲自滿，謙虛低調才是成功的關鍵。

我的拿手好戲作文 篇12

今天是星期天，我做完作業，倚窗遠眺，窗外菸雨濛濛。我想到了你欣茹同學，一直想對你說一聲：謝謝你，欣茹。

我不喜歡雨季，但它還是來了。記得你曾經問我為什麼會討厭雨天，告訴你吧，兩年前，我讀四年級的時候，在一個下雨天的早上，媽媽用電動車送我去學校，在返回的時候被一輛飛馳而來的摩托車撞翻，我那親愛的媽媽從此去了天堂。爸爸也在媽媽離世半年後遠赴雲南打工，臨走時，爸爸把我送到外婆家，並轉學到我們現在的學校，我也因此成為你的同桌。

還記得我剛轉學來的時候嗎？因為剛從偏遠的山區學校過來，我的普通話說得不好，上課不敢也不主動回答問題。每一次被老師提問，我都膽戰心驚，而蹩腳的普通話總是惹得同學們鬨堂大笑。我的衣服也很寒磣，班裡調皮的幾個男生總是在放學的時候在我的身後扯著嗓子喊：沒媽的孩子像根草，有媽的孩子像塊寶。有一天，一個男生撿了一蔸蒼耳，趁我不備時朝我頭上猛撒，頓時，我的頭髮掛滿了灰色的蒼耳，像一隻剛從灌木叢中鑽出的刺蝟。當時，我氣得直掉淚。你正好走過來，目睹了這一切，像一隻發怒的獅子奔過去，抓起那個男生的衣領，把他拖到我面前，命令他立即向我道歉，因為身高上的優勢，那個男生只好向我賠不是，你對圍觀的同學說：以後誰敢欺負她，我叫他吃不了兜著走。從那以後，每次上學、放學，你都跟我一起走，儼然成了我的保護神。不僅如此，學習上你也主動幫助我，我的成績也從中下游漂到了上游，上學期，我還被評為三好學生。在我的心中，你是一個善良的天使，在你的影響下，我慢慢地由孤僻變得開朗，班裡其他同學也願意和我交朋友了，我不再是一隻孤雁，我融入了我們的這個班集體。

我明白，是友誼讓我不再孤單，是友情讓我感受到了溫暖。在這裡，讓我好好對你說一聲：謝謝你，朋友。

我的拿手好戲作文 篇13

“嗯——好吃！”爸爸媽媽對我豎起了大拇指。我得意極了，做菜可是我的拿手好戲。

在普通人眼中，做菜不過是開火、澆油、放菜、翻炒，就能做好的事情。以前的我也是這般認為，可直到我用了整整一個暑假，經歷無數次燙傷才練好這項本領後，才真正明白——做菜可不簡單。

一次週末，家裡要來客人，這可是個機會，不露上一手，這拿手好戲不就白練了嗎？躍躍欲試的我，已經過父母的同意開始做菜。嗯，做什麼好呢？一定要選個寓意好的啦！年年有餘，就魚吧。

剛好買的食材裡有魚，我挽起袖子——開工。首先把魚清理好，刀最好沿魚肚中間切，這樣就能最好最快的把內臟這些清理乾淨，而魚泡是可以吃的，要留著。水在清洗時也不可衝太久，不然營養都沒了。用刀拍拍魚再刮，鱗片馬上就掉，最後再沿紋路切一切後拔刺就好了，注意，不能切斷！再是起鍋燒油，油不能倒太多，會很油，少了會粘鍋。放魚時要快狠準，確保手的安全，再加薑片去腥，煎至兩面金黃後，放入調味料和蔥蒜等，再加三分之一鍋的水，蓋鍋。這期間也不能閒，把生菜、香菜等切好，等水咕嚕冒泡再加菜，把2平勺鹽加入就大功告成了。

我滿歡欣喜地端上桌，一股魚香撲鼻而來，雜交著蔥蒜的香味兒，讓人垂涎三尺。客人都誇色香味俱全，我緊張地看著客人，只見他嘴一抿，又馬上舒展開來，“好吃！你做得太好了！”我趕緊夾上一筷子，魚肉一抿即化，細膩極了，十分滑口，辣辣的，甜甜的，甜香和鹹味竟完美的融合再一起，別有一番滋味。

這不我的廚藝就在家庭裡傳開了。戴著圍裙，在廚房裡忙碌，生活也不失亮色。

我的拿手好戲作文 篇14

生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂高。

拼樂高從外面買回來是裝在盒子裡的，還裹著一層塑料。撕開塑料，就能看見許多大小不一、色彩多樣的樂高。拼樂高裡面還裝著設計圖紙，是幫助我正確拼圖的。

最開始我接觸拼樂高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動手，又是看圖動腦的努力下，慢慢變得整齊、乾淨、漂亮，不由得會讓你心中溢滿喜悅。於是，就這樣我和拼樂高結下了深深的緣。只要有零花錢，我就會去買拼樂高，家裡面，大的、小的拼樂高堆滿了我的書桌。只要有時間，我就會不厭其煩的玩拼樂高，從最開始拼一個完整的圖案需要1個多小時到後來半個小時就能完成。就在這樣的迴圈往復中，我拼樂高的速度越來越快，拼的也越來越好。到現在，買回家的拼樂高，我都不需要看設計圖，大的'十幾分鍾就能搞定，小的幾分鐘就能完成。

有一次，班級舉行拼樂高比賽。老師給了我一個小黃人讓我拼，主持人說在十分鐘內要拼完。比賽的結果是，別的同學是十分鐘內完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘後才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內漂亮完成的就更少了，但我氣定神閒的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學都震撼了。比賽結束後，同學們露出崇拜的眼神，圍著我問個不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無法用言語表達。

從此以後，我更愛拼樂高了，而樂高也成為我最拿手的好戲了。

我的拿手好戲作文 篇15

“三百六十行，行行出狀元。”每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是三招挑柿子。

去年去奶奶家，當時正是柿子成熟的時候，必須分辨哪個柿子好，哪個柿子不好，奶奶可厲害了，一下子就能挑出最甜的柿子，我覺得很趣味，便“拜師學藝”，就有了三招挑柿子這一個拿手好戲。

有一次，我和朋友出去玩。走到半路，看見一個賣柿子的，看到那一個個露著紅臉，引誘我們去吃的柿子們，我們便衝過去，想買一些柿子，而挑選柿子，當然由我來啦！

先挑第一個，我開始使用“三招”，先看，大紅顏色的剛剛好，二捏，不軟不硬正好吃，三聞，沒有異味必定是個好柿子。第一個柿子挑好之後，朋友們紛紛過來品嚐，結果一開啟，裡面竟然生蟲了，這柿子怕是不能吃了，朋友們紛紛說我在吹牛，不太相信我能挑好第二個柿子。

為了找回我的面子，第二個柿子我必須要好好挑。開始挑柿子，我繼續使用剛才的三招，認真開挑，挑出一個後，我迫不及待的和朋友們一起把它開啟，裡面金燦燦的，吃了一口，太好吃了，朋友們都誇我，說我挑得柿子好吃，我也很開心，為自已感到自豪。

每個人的拿手好戲不一樣，這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文 篇16

說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。

跳繩，那可是我特長，說出來你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎

四年級時，我發現，只要一跳繩，我就跳的飛快，並且根本停不下來。我是這樣跳的：後腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育教師也教同學們這樣跳，這樣不僅僅不費力，並且又快又簡便。

這樣一來，我便成了同學教師公認的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，並且每次回來，我都會帶著一個大喜報——又是第一名。

在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續跳，當時只跳了一百八十多下。

回班後，我哭喪著臉，別人問我，我也不搭理他(她)們，沒想到成績下來了，我依舊是第一名，我頓時轉悲為喜，高興地跳了起來，我還是第一名，哦耶!

上五年級時，換了體育教師，他問同學誰跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。

雖然我已經一暑假沒練習跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那麼快。

同學們，我不會辜負你們對我的期望的哦!

我的拿手好戲作文 篇17

在龐大的中國傳統樂器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉動聽，是器樂合奏時的主角。

它是一項在懷川大地廣為流傳的非物質文化遺產，既能夠發出渾厚低沉的低，也能夠發出威震四方的高音，它有八個孔，一個大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發出淡淡的檀木香氣。

我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對我來說如朋友一樣貼心。因為怕打擾到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。當我去公園裡吹嗩吶時，站在公園裡空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習鎖吶，一會兒這邊會被蚊子叮一個鼓鼓的包，一會兒，蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。

當然，我也會在社團課堂上學習。每次我們去上社團課，我都會全神貫注的在聽教師的諄諄教導。所以會有很多的表演機會，因為我的表演機會多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。

嗩吶給予了我太多太多的歡樂和鍛鍊機會，我會將這項非物質文化遺產認真的傳承下去，讓更多的人明白嗩吶、瞭解嗩吶、愛上嗩吶，讓它的光輝照得更高更遠。

我的拿手好戲作文 篇18

說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項最常用也最管用!(但是現在卻不管用了)

拿手好戲一：寫作業三部曲，我小時候是想盡一切不寫作業，所以我自創了寫作業三部曲。

第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會兒，之後說我餓了，吃飯時一定要細細品味，(因為這樣拖的時間更長)吃完之後再走走，一下。

第二步：再過一小會兒，就說要去廁所，實際上我的衣服裡藏著“寶物”(其實就一本課外書呢，)在廁所看個半個小時再出來，時間又拖長了。

第三步：隔一小會兒時間喝點水，趁喝水時還能看眼電視，就這樣本來半個小時就能寫完的作業，我能寫了兩個小時。

之後我明白了一個道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課餘時間也多了。

拿手好戲二：哭，小時候我總感覺哭可以解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

可是上國小之後我才發現哭不僅不管用了，而且哭起來也很難看……

我的拿手好戲講完了，你的呢?

我的拿手好戲作文 篇19

要說拿手好戲人人都有，只不過是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會的那一個了。要說起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經學了一年的時間了。

剛進舞蹈班的時候，那裡的女孩有很多很多，但是我那是體驗課，我要先覺得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的，最先的只是一個，想想我們選熟悉時幾下手勢。等我們熟練了，就會讓我們學習一個考級組合了。因此我又學了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會更加努力的我這個雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續努力。

我今年已經六年級了，上了七年級我應該不會再跳了吧，因為七年級我要好好學習，到八年級九年級我更要努力的學習，把心思都放在學習上。最近我們有一個比賽，所以說我更要抓緊時間好好練習了。我的拿手好戲，雖然我不會像別人一樣炫耀。但是我是會更努力的更進一步。

就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什麼呢?和我們一起分享吧!

我的拿手好戲作文 篇20

“三百六十行，行行出狀元。”每個人都有自己的特長，我的拿手好戲就是做飯。

就拿幾個月前的一件事來說吧。那天表妹來我家玩，正好大人們又都不在家，表妹就又“刁難”我了：“表哥，我想吃這個。”她把手機上的圖片拿給我看，原來是動畫片裡的大鍋燉肉，我立馬錶示不行，可是她說：“上次你好像把花瓶……”“好，我做！我做還不行嘛！”沒想到又被她捏住痛處了。

我按圖片上的樣子準備了雞腿、竹筍、方肉、香腸和生菜。先把竹筍過水放一旁備用，再向鍋中放入半鍋水，把水燒到開始冒小氣泡。再將方肉放入小火煮一分鐘，再放入雞腿煮至半熟，再放入切好的香腸，因為香腸和坊肉都自帶鹹味，就不用放調料了，最後把竹筍下鍋大火燉至全熟，擺上生菜就完成了。看著妹妹那狼吞虎嚥的樣子，我又只是無奈的在一旁搖頭。

當然我也不是一開始就會的，剛開始學時，我只是想可以自己做飯自己吃，但學了一會兒我便產生了濃厚的興趣，也鬧了不少笑話，把糖當鹽，把醋當醬油，我在經歷了一次又一次的嘗試之後，我的廚藝就越來越爐火純青了。連家裡人都讚不絕口。

這就是我的拿手好戲——做飯！

我的拿手好戲作文 篇21

在這世上，每個人都會有上一些拿手好戲，有的人會做飯，有的人會繪畫，有的人會打乒乓球……而我的拿手好戲，就數跳繩了。

我第一次跳繩時是在幼兒園。那時，我們學校舉行跳繩比賽，贏了還有獎品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個，於是，我一到家，就勤加練習，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開始我只能跳上幾個，可經過我不斷練習，我就慢情找到了節奏感，就好像我在甩繩子一般。我感覺到了繩子的晃動，每一個繩子我都輕鬆的越了過去，可是過了會兒，我沒力氣了，繩子也越來越慢。最終，我停了下來。一問父母，跳了114個，我十分開心，之後，我一有時間，就勤加練習，到了比賽的時候，我們是一人一人數上去跳的，誰跳的次數名，誰就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過百，看到這裡，我不覺緊張起來，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽到哨聲就跳了起來。一直跳到100個時，我漸漸體力不支了，經過最後的拼搏，我跳了140個，獲得了一等獎，心裡美滋滋的。

果然，堅持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。

我的拿手好戲作文 篇22

又是凜冽西風的時節，靜倚軒窗，雨滴灑落窗前，勾勒出那激動人心的一幕。

一個正方體，在指間中可以玩轉無數花樣，這就是魔方的魅力，我自然是沉醉其中，不斷的努力嘗試；自從爸爸帶給我一個魔方後，我便努力研究，還原度十分高。

完成了魔方的還原，自然就會去追求速度，我也一樣，在爸爸的幫助下，我的速度幾乎是如同幾何級數般的遞增，可與此同時，一個巨大的關口也逐漸出現。

這個時間是一分鐘，爸爸告訴我一分鐘是兩極分化的時刻；踏過去，靠的就不僅僅是熟練程度了，還需要練習專門的手法。

爸爸的話引起了我的好奇，我開始幾乎不間斷的練習魔方，不厭其煩的計時測試，彷彿在驗證爸爸的話似的；每一次計時，沒有一次是超過一分鐘的，最快的一次也足足差了三十秒。

我開始搜查什麼是指法，並自己摸索，時間在進步、在突破，無限接近著那個時間，卻依舊無法邁過這道關口。

最後一次計時，看著秒錶計時的飛逝，手指不禁加緊速度，當按下計時器時，錶盤停在了五十九秒；讓我的心中激動萬分。

刻在記憶裡的那個晚上，是我在燈光下流下的汗水。

我的拿手好戲作文 篇23

人人有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳，有的是踢足球。而我的拿手好戲則是打籃球。

如果你在我們訓練時來我們當校，你一定可以看見一個人在球場上常常打得對分一個措手不及。防守時，他經常逼得對手手足無措，不知道怎麼辦。這個人就是我。

三年級時，學校選了一批新的隊員，這其中就包括我。我還清楚的記得我第一次去訓練時，看著其他人從我身邊跑過，而我自己邊走路邊拍球還老是拍到腳上。如今，整個籃球隊只有我一個人是從三年級開始練的，也就是說，我是全部隊員中球齡最“年長”的一位。

現在，我漸漸知道了籃球比管賽中的各種規則，也認識了許多籃球巨星。

上個星期，我們去了__打八強的比賽。我們在身高上比較吃虧，我是全隊最高的人，有一米七幾，但三倉有個一米八三，一個一米八六的。儘管如此，我們打得還是很頑強，在上半場曾經領先8分（全場只打了13比14），但因為後勁不足，被三倉在最後時刻投中一個關鍵球以一分之差輸掉了比賽。

雖然這一場輸了，但我們並不灰心，盡全力去打接下來的比賽，拿到了第五名的成績。

這次雖然沒有拿到第一，但我下次一定更加努力，取得更好的成績。

我的拿手好戲作文 篇24

俗話說的好：“360行，行行出狀元”，每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是剪紙。

一天，我在電視上看見了剪紙，我的腦海裡就生出一個念頭。我立刻去找彩紙，拿了把剪刀，就照著視訊的老師學了起來，一開始我自信滿滿的剪，但天公不作美。我把步驟看反了，剪的七零八碎，我開始氣餒了，我越來越不想幹，就是心裡想到媽媽說的：“不能放棄，美在努力。”我想到這裡，又撿起來，撿的越來越好，有所收穫。

之後，我就刻苦練習剪紙，努力把每個作品都做好，經過長時間的努力，我的剪紙技術已經突飛猛進，有很大的進步了。

有一天一位老師找上了我，邀請我參加一個剪紙比賽，聽完後我頓時兩眼發光，心想：這可是我大展風采的時候，於是我答應了，比賽前我幾乎廢寢忘食，把所有的精力都投入到了剪紙中，終於在交作品前兩天，我完成了一副富貴千秋，看著自己付出了無數心血的作品，我的心裡充滿了自豪感，最終我的剪紙作品榮獲一等獎，不覺得自己的努力，並沒有白白浪費。

剪紙使我快樂，也讓我找到了樂趣，我希望可以有更多的人學習剪紙，把這項傳統技藝傳承下去。

我的拿手好戲作文 篇25

每個人都有自己的拿手好戲：唱歌、游泳、彈鋼琴……。我也不例外，我的拿手好戲就是畫畫，你可別看畫畫很簡單，其實也很難的。

有一次，無意間媽媽讓我上試聽畫畫，進了教室老師就讓我從幾十張圖片裡選一張來畫，我選了一個看起來比較簡單的畫，想法很簡單，現實很殘酷，我剛上手畫時因為手生畫一條線好幾遍都畫不好，後來老師耐心指導下可算畫好了第一幅畫。後來，長大了一些就畫得越來越好了。

有一次，有幾個好朋友一起去寫生。一個朋友提議比誰畫得好！幾個小夥伴紛紛答應，就這樣我們開始了第一場比賽-畫公園對面的樓房。我飛快地畫著，結構、線條、門、窗戶……一筆又一筆。時間一結束，我們把畫本放在一起，我和宋琪琪畫得畫被小夥伴們投票選了出來，我受到了夥伴的誇讚。我便和宋琪琪開始了第二場比賽-畫路邊睡覺的流浪狗。時間一分一秒地過去了，可是我是學漫畫的，前不久剛開始學素描，不是很會畫這個。時間到了，宋琪琪把小狗畫得栩栩如生。我把畫本一提出來，夥伴們都說你畫得小狗鼻子反了，隨後哈哈大笑了起來，我尷尬極了，真想找個地縫鑽進去。

繪畫，是我的拿手好戲，戲裡，我盡情享受畫畫的快樂；戲外，我懂得了：堅持不懈，才能成功。

我的拿手好戲作文 篇26

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是做麵包。

每天早上都來不及吃早飯，就要去上學，而我們學校門口的早餐又不好吃，所以我就自己做麵包。

週末，同學們來到我家寫作業，我正好可以向同學們炫耀我新學的拿手好戲。

同學們陸續來了，我也開始製作麵包，我先往盆中放入250克高筋麵粉，再加入3克酵母，20克白糖，一個雞蛋，160毫升牛奶和15毫升玉米油攪拌至粘稠，再蓋上保鮮膜，發酵兩倍大。最後，攪拌出氣體，揉成麵糰，模具刷油，撒上白芝麻，揉好的麵糰放進模具放入烤箱烤30分鐘。

同學們都到了，我迫不及待地開啟烤箱，把麵包取出來，同學們看著金黃美味的麵包都豎起了大拇指。

第二次出爐的麵包和第一次一樣，金黃鬆軟香甜非常好吃，同學們一邊吃一邊誇讚道張皓昱，你做的麵包真好吃，比麵包店做的要好吃十倍。就當我以為第三次麵包同樣會做的一樣好而現實卻被無情的打臉。

第三次的麵包又黑又硬，同學們都笑道：張皓昱，你做的難道是俄羅斯的大列巴嗎？我尷尬地笑了。心裡想著：“拿手好戲演砸啦！看來，當獲得一點小成就時，千萬不要得意忘形，不然就和我一樣”。

我的拿手好戲作文 篇27

我從七歲起，就被家人稱為“行走的地圖”。

小時候，我酷愛地理，每天都讓媽媽和我看地圖。久而久之，地圖的樣子就印在了我的腦海裡，畫地圖是我的拿手好戲。

上個週末，表姐來我家寫作業，真是巧了，她要寫地理作業，又沒有地圖。於是，她便把她“不懷好意”的目光轉移到了我的身上。

她一把將剛休息下看電視的我拉了過來，我猜到了她要幹什麼，可我無力掙脫，只能任他擺佈。她開始對我“威逼利誘”，說：“妹妹呀，姐姐知道你上知天文，下知地理，你又正好會畫地圖，你……能不能幫我畫一個呀？姐姐獎勵你十塊大洋，ok嗎？我想了又想，覺得很划算。決定幫助姐姐。我眼球轉來轉去，說：“那你還不快呈上文房四寶？”姐姐爽快地回答：“成交！大人請！”

我順利畫完地圖後，姐姐捧著它一直看，她又沒事幹了，說：“你再畫一個世界地圖，給你五十！”我緊張起來，手上全是冷汗：這玩意兒我只畫了一兩次，可“工資”又高了……算了，為了五十，拼了！經過一些列的心理鬥爭，我接了這個單，但在畫最後一筆的時候——錯了，五十大洋不翼而飛……

經過這件事，我的形象有所“漏氣”，不禁感嘆：畫圖難，難於上青天！

我的拿手好戲作文 篇28

小的時候，我就喜歡聽別人吹豎笛，那美妙的音樂從笛裡傳了出來，我心裡好羨慕，在我六歲那年，媽媽經不住我的請求。就幫我報了，“吹豎笛班”。

開始的時候，我學的非常認真，一起學習的六個同學中，我年齡最小。每次老師講完課了，我一回家就把他吹到很熟練，因此經常得到老師的表揚。我對自己也很有信心，就這樣考試，從四級到七級，我很順利就通過了，到了八級樂譜明顯難了很多，我漸漸感到有些吃力，看著複雜的樂譜，我開始有些厭倦了。上課時總是走神，回家後也不肯多練，媽媽見我打起了退堂鼓，就對我說：“吹豎笛是一件非常辛苦的事，你不經歷風雨，怎能見到彩虹呢？”

我晚上反覆講了好幾次，是啊，老師也給我說學習樂器這種東西要持之以恆，不能半途而廢，不然就前功盡棄了。你看像貝多芬這樣的鋼琴家，彈鋼琴彈得手指都發燙了，可見他有多用功，你要像貝多芬學習這種精神。

從那以後，我聽課變得更加認真了，每天回來都會抽一個小時時間來練習。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”只有努力和堅持，成功才會屬於你，雖然我已經取得了小小的成績，但我會更加努力。

我的拿手好戲作文 篇29

我的拿手好戲，當然是挑榴蓮了。要知道，每次鄰居們買榴蓮時，都要‘請’我這個‘挑榴蓮大師’出馬，之前，凡經我手的榴蓮個個果肉飽滿，沒一個不說好。

要說我這是怎麼煉成的，那多虧以前的教訓。記得第一次買時，裡面的果肉少得可憐，估計五斤裡三斤半就是皮，還有半斤是果核，吃的太不爽了，於是我想村裡賣水果的老人請教，他告訴我要靠‘搖，聞，看’，但他沒有告訴我到底該怎麼樣，所以，後來每次村裡的人們買榴蓮時，我都會跟著他們一起去買，領悟如何挑好榴蓮。經過多次試驗，最終我領悟到了。

記得有一次，我的好朋友李桐宇他的父母要帶她下城，於是，他就叫讓我給他挑榴蓮，當時我想都沒想就一口答應。來到菜市場後，我就率先跑到了榴蓮攤開始挑榴蓮：首先看，要看榴蓮成色，如果顏色較深，就說明熟透了，不好吃，要選顏色較中，那樣口感更好。接著是聞，如果是微酸的，那意味著還沒熟，熟了的榴蓮一般會有淡淡的清香。最後是搖，先戴好手套，然後抓起榴蓮邊搖邊聽，如果裡面有碰撞的聲音，那就意味著榴蓮已經縮成顆粒，不好吃了，如果是悶聲，那很有可能果肉還是大塊。

後來，朋友回到家後開啟榴蓮，裡面果肉超大還有好多塊。

我的拿手好戲作文 篇30

我是一個愛唱歌的人。在這個學期中，我最終被選上了夢寐以求的合唱團。為此，不論是在學校還是在家裡，我的嘴裡總是哼歌哼個不停。每一天上學在爸爸的汽車裡，我總會開啟汽車廣播來收聽94、80音樂廣播，一邊聽著音樂，一邊哼著小歌。不管是零散的時間，還是空閒的時間，我都不會放過。

在學校合唱團開始的時候，我總會早早地來到了音樂教室（2）。一來到教室，我們便開始練歌：《簡單的禮物》英文歌和《歌聲與微笑》。我們一開始唱歌就遭到了教師的責罵：一會說這個音該往哪個音上靠；一會說這個音要這麼唱不要斷；一會說這個音有幾拍；一會說要比賽了再加把力，這次必須行……

因為學校合唱團的女生有很多，而男生寥寥無幾僅有兩個，教師便讓男生自己去買衣服。第二天，我們一家人為了這一件事來到了服裝城。我在“衣群”之中開始瘋狂地尋找我所需要的衣服：紅的、黃的、綠的、藍的……領帶有黃的、紫的、白的……最終，在千挑萬選中我選擇了白色的衣服和藍色的領帶。

下週四就要出校比賽了，我期待著這一天的到來。

我的拿手好戲作文 篇31

每個人都有自己最擅長的一面，我最擅長的是跳“廣場舞。”

一次偶然的機會，我走過小廣場，有一群阿姨，正隨著音樂的節奏，歡快地跳著廣場舞。那輕盈的腳步，優美的舞姿，舉手投足間都散發著青春的活力，我一下就喜歡上了廣場舞。從此之後，一有時間我就去廣場和阿姨們學跳廣場舞。廣場舞的動作多種多樣，開始時，我從最簡單的“滑步”學起。

可是，學了一段時間也沒學會，還累得腰痠腿疼睡不著覺。我有些喪失耐心了。可媽媽對我說：“做什麼事都要有信心，堅持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最終，一事無成。”在媽媽的鼓勵下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學習，阿姨們糾正了我錯誤的動作，幾天的時間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來，又學習了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動作。

經過一段時間的鍛鍊，不但熟練了跳廣場舞的技巧，體重也下降了七、八斤，並且，在“六一”節的文藝演出活動中，我表演的廣場舞節目，還獲得了一等獎呢。

我的拿手好戲，使我受益良多，既學習了跳舞，又鍛鍊了身體，還磨練了我戰勝困難，真是一舉兩得呀!

我的拿手好戲作文 篇32

每個人都有自己的拿手好戲，比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、釣魚等，而我最拿手的是跳舞。

記得那是四年前的一個上午，我第一次接觸的拉丁舞，帶著我們練習動作的教師先給我們講解了基本的動作要領，然後就讓我們自己試著跳一跳、練一練。

期間，教師也對我們進行指導，並對我們動作中出現的錯誤進行糾正，漸漸的，我喜歡上了舞蹈，而直到此刻舞蹈成了我的拿手好戲。

前一段時間我參加了河南省的體育舞蹈比賽，在賽場上我站的位置是賽場靠前的位置。我的前面有一個裁判，左面有一個。比賽開始了，燈光打到了賽場上，音樂響了起來，我第一時間進入了狀態，跟著音樂在心裡數著節奏手打出去的位置剛剛好，爆發力足夠強，我的狀態提到了巔峰，每一個動作都十分到位，表情也十分到位。

音樂結束了，我和其他選手相繼退場，到候場區等候結果。有位裁判向我們走來，為我們宣佈成績：我獲得了二等獎!頓時我開心的蹦了起來，喜悅之情溢於言表。

是啊，為了這次比賽我整整準備了三個月，從整體到細節一點點的完善，果然成功源於充分的準備，我以後要多加練習以拿到更好的成績，這是我的拿手好戲，你呢

我的拿手好戲作文 篇33

我最擅長的是跳舞。又一場精彩的舞蹈演出，在觀眾中爆發出的喝彩聲中落下了帷幕。此時，我不得不想起經歷的那些刻骨銘心的舞蹈排練。

我是六歲開始喜歡上舞蹈的，別看那時我年齡小，其熱心程度一點也不次於成年人。舞蹈基礎訓練是十分吃苦的，往往一個動作要練十幾甚至上百遍才能到達要求。記得一次練習空翻的動作時，要求是空翻後，再做一個高彈動作，然後落坐在由兩位同學用手搭建的座位上，做個完美的亮相，音樂也戛然而止，其難度相當高。反反覆覆也不知翻了多少次，身上摔得傷痕累累，最嚴重的一次是把頭摔破了，在醫院縫了五針。有時晚上睡覺一翻身就疼醒了。我之所以這樣苦學苦練，即使頭破血流也依然堅持不懈，就是為了實現自己追求的夢想。

貝多芬說過“沒有失敗，就沒有成功。”成功是失敗的結晶。經過一次次的失敗，最終完成了動作的要求。經過幾個月的課餘訓練，得到了教師的認可，之後，學校每次有活動都讓我參加演出。我也都能圓滿的完成任務。

跳舞，增強了我戰勝困難的勇氣，也讓我的生活變得充實，變得色彩繽紛。

我的拿手好戲作文 篇34

如果你問起我的拿手好戲是什麼？我會讓你看窗外那鵝毛大雪，當你看的入迷的時候，我就會不由得唱起來：“雪花飄飄，微風起呀……”你已經猜出來我的拿手好戲了吧，沒錯，我的拿手好戲就是唱歌！

我會唱歌的時候是五歲那年，一直到現在，已經有七年的歷史了，在孩子群中屬我唱的最好聽了，目前為止，就沒有人唱歌能超過我，因此，我被他們稱為“歌王”。

有一次，幾個好朋友有些不服我唱歌這麼好聽，他們要和我比一場，我笑著說道：“比就比，過兩天，學校舉行一次唱歌比賽，我們就趁這個時候一決高下吧！”“好。”

到了比賽那天，我到舞臺上潤了潤嗓子，開始唱了起來，同學們被我美妙的歌聲陶醉了。當我唱完一曲下了臺，他們還沉浸在我那歌聲裡。那幾個要和我比賽的人，為我豎起了大拇指，接著，就是一陣熱烈的掌聲！

三個評委反應過來，都舉起了手中的滿分，那幾個人不敢和我比了，紛紛下了舞臺。這時，我的心裡甭提有多高興了！

自從這件事以後，我就再也沒有收到過“請戰書”。

看著窗外仍然是大雪紛飛，我又不由自主地唱了起來：“雪花飄飄，微風起呀……”

我真為有這麼一個拿手好戲而感到驕傲！

我的拿手好戲作文 篇35

你要是問我，我的拿手好戲是什麼？我會毫不猶豫的告訴你，我的拿手好戲是打籃球。因為在那個籃球場我要是稱自己是第二，沒人敢稱第一。只要是你不服，咱倆可以試一試。

有一次，我在籃球場打比賽的時候，只見紅隊那個瘦小的對手拿到籃球剛想投，但是我一個蓋帽，球就被我攔了下來。我搶到球，一個側轉把球一扔傳到隊友的手裡。隊友很聰明排成三字形，三個人輪搶，在等對手快沒氣的時候一個措手不及扔到了籃筐裡。“第一場結束！”只聽主持人大喊。旁邊的啦啦隊也叫了起來。

第二場即將來臨，我趕緊跑去取了一下快遞，這是這個炫酷籃球，是我搶了三天才搶到的。我說通了管理員和主持人，他們才允許我們進去。

跟隊友協商後，我成了主力，我用力的把籃球扔了過去，他們見狀趕緊跑了過去，誰知這是一個假動作，他們還真信了，這就是我的獨傳絕技，表情和動作肯定是百分之百的到位。我隨後往後退了退，他們往前來了，好，他們上當了，我一跳一衝躲開了他們，一個漂亮的扣球又進了。最後以2：0的成績我們勝了，因為設定的就是三局兩勝，我笑的像吃了蜜一樣的甜。

這就是新一屆籃球王，我的時刻也隨之來臨！

我的拿手好戲作文 篇36

我們每個人都有自己的拿手好戲，不管是跳繩也好，炒飯也好，打遊戲也好。這都是我們最善長的，是我們長大以後的“飯碗”。

跑酷是我最善長的，它是一項驚險刺激的遊戲。一一玩它，你需要充足的體力和無畏的精神。

我就經常在一些有規律的地方跑，跑時需要注意跑的速度和跳的力度。一一我之所以喜歡跑酷是因為我的好筆友們，在我和他們一起玩的時候他們提議的，當時我們集體贊同。於是我們四處跑來跑去，玩得不亦樂乎。回家上網一搜，才知道了真正的跑酷。不是跑跑，而是在兩個物體間跳躍，在空中做出高難度動作。

第二天就和好筆友們來了一場真正的跑酷。我們在有大大小小設施的公園中找好一條路線，然後就開始跑，比比誰先到。開始了，第一段就是在一排石墩間跳躍，因為之前練過，很輕鬆就過去了。第二段就是在這裡的旋轉石臺上跳，隨著石臺的增高，在最後一階的前面，是小迷宮四十多釐米厚的牆。我們熟練的跑上去，又在迷宮牆上跳。有一位小夥伴不小心掉下去了，還好牆只有150釐米高，不會摔疼我們終於在公園中心停下來，分享跑酷為自己帶來的快樂。

我為我這個拿手好戲感到快樂與自由。你感覺怎樣？

我的拿手好戲作文 篇37

大家能猜到我的拿手好戲是什麼嗎？嘿嘿，沒錯，就是釣魚！

記得一天上午，我與爸爸去爬山，路過一個湖，看到有幾個人在釣魚，我立刻來了興致，央求著爸爸教我釣魚。經過一個暑假的練習，我已經熟練掌握了釣魚的方法，成為了一個釣魚能手。

快開學時，我和爸爸來到了浮山山腳的一個湖中釣魚。我麻利地在魚鉤上掛好魚餌，把魚線裝在魚竿上，使勁一甩，魚鉤就被甩出好遠，我坐在凳子上耐心地等待著。過了半個小時，像老天爺眷顧我一樣，系在魚線上的浮漂動了動，肯定是魚上鉤了！我立即來了興致，先和它鬥智鬥勇，等到它精疲力竭的時候，我猛地一拽。“哇！一條小草魚！”我激動得喊著。這可是我釣的第一條魚啊！我如獲珍寶似的把它捧進了魚筐。

但是一條小草魚滿足不了我的慾望，我決定要釣一條大魚。首先我重新裝上魚餌，接著用力甩出魚線。沒過多久，浮漂便一浮一沉地動了起來。我心中一陣暗喜，小心翼翼地往回收線，心想：這魚的力氣好大，險些把我拽進湖裡，肯定是條大魚。我可一定要把它釣上來啊！最後經過一番激烈的角逐，大魚終於落入了我的囊中

夕陽西下，我和爸爸提著沉沉的漁筐，滿載而歸。

這就是我的拿手好戲釣魚，你的拿手好戲是什麼呢？

我的拿手好戲作文 篇38

你們有拿手好戲嗎？我的拿手好戲就是做麵包。

小的時候，我就很喜歡吃麵包，看到媽媽做麵包，我心裡也好羨慕，剛開始學的時候，我非常認真，覺得自己一定會學會，媽媽也對我很有信心。

媽媽先告訴我做麵包的方法，先拿出半碗麵，再放一點牛奶和糖，把做好的面放進烤箱裡，烤上10分鐘，麵包就做好了。

只是在做小麵包的時候很好，一做大一點的就一次比一次不好做，每次不是沒有烤熟，就是烤的又硬又黑，沒有一次是做好的，反而媽媽的手法是越來越好，不僅是圓形、正方形、三角形都被媽媽做的美觀又漂亮，沒有一次是失敗的。

終於，在一次做麵包的時候，媽媽對我說，做麵包看起來很簡單，可是也不是誰都能做好的，做麵包最重要的就是要有足夠的耐心。是啊，“不經歷風雨，怎麼能見到彩虹呢”？我羞愧的低下了頭。

從那以後，我每次做麵包都比原來要認真多了，一步一步跟著媽媽的方法細心的完成。

學了兩天後，媽媽開始檢驗我的水平，我有點手忙腳亂了，但最後還是憑著自己的耐心做出了一個成功的大面包。

後來我總結經驗，做麵包有三招：一、食材要嚴格按比例準備，二、烤麵包一定要有耐心，三、做好的麵包切片時要細心。

我的拿手好戲作文 篇39

要問我的拿手好戲是什麼，那非剪紙莫屬了。

從小我便看到春節張燈結綵時掛著的剪紙，非常好奇。用剪刀在紙上剪各種奇特的圖案，有軸對稱圖形、有各種動植物的圖形、有各種汽車的圖形等。日積月累，天長地久，我剪紙的技術已經非常熟練了。

一個星期天朋友們不知怎麼知道了我一直練剪紙的訊息，讓我剪出一些漂亮奇特的圖形，檢驗一下我的技術，我答應了下來。

回到家裡苦思冥想，就是想不出什麼樣的圖形才能達到朋友們所說的要求。我到外面走一走看看是否能激發一下靈感吧！我走到一間地下室，看到了一張蜘蛛網，突然想到了縱橫交錯的古代戰陣，變陣成攻擊形式一排一排，再變成撒豆成兵分散形式。再剪一張中國地圖，把中原中的河流剪下來。最後剪一張蜘蛛網。我小心翼翼地剪下來，生怕把紙上的士兵，地圖上的陸地，蜘蛛網的細線給剪掉。剪好之後，我把這三張剪紙輕輕地夾在書裡儲存好。第二天我給了朋友們之後，得到了朋友們的認可和誇讚。

剪紙是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文 篇40

老師教書育人，自然知識淵博；醫生救死扶傷，藝術精湛；律師維護正義，能言善辯。而作為國小生，我也有一技之長——投籃。

每週，表哥在籃球場上投籃，我都非常羨慕，於是讓他給我投一下，他同意了。我拿過球，屏息凝氣，集中精神，往籃球框上一投，投中了！我非常自豪，可是好景不長，天黑了，我們回去了。為了像姚明那樣帥氣的投籃，我讓媽媽給我買了一個圓滾滾的籃球，一次上體育課，老師讓我們投籃，當他看我投十次中九次，於是讓我給大家演示一下。我的心裡彷彿有一隻兔子竄來竄去。只見我雙手向上，託球往前和上空拋去，我心想：一定要去投中，不然同學們可都要嘲笑我了，也辜負老師的信任。到時，我只能顏面掃地。那個球飛向高空，又落到籃球框裡，大家歡呼著、跳著、蹦著，此時我的心裡無比的驕傲與自豪。

杜甫善於寫詩，被稱為“詩聖”；王羲之善於書法，被稱為“書聖”；陸羽泡的一手好茶，被稱為“茶聖”，我相信，我不斷的努力，以後會更加厲害。

我的拿手好戲作文 篇41

今天下午，我們學校舉行了“包湯圓”比賽，好耶!包湯圓可是我的拿手好戲!

下午，現場熱鬧紛紛，比賽都還沒有開始，家長和學生們就開始動手了，先把麵粉磋好，再把餡包在裡面，“開始!”一陣洪亮的聲音響了起來，比賽正式開始了，同時，現場的打氣聲也跟著響了起來，一年級組做的是：辣椒湯圓，奇怪啊!湯圓還有鹹的，時間過了一大半了，我們組的湯圓已經做好了，分湯圓囉!

我捧著熱辣辣的湯圓，閉上眼睛，默默的許願：希望我們家也能夠像你這麼圓、這麼甜，永遠快樂、永遠開心!我咬了一口湯圓，餡是芝麻，好吃極了!白色的湯圓有一點點巧克力味，仔細嚼嚼，軟軟的，有種甜蜜的感覺。激動的時刻馬上就要開始了，可是，令我們都驚訝的是：居然六個級組並列一等獎!

通過這次比賽，吃了這些美味的湯圓，我覺得：其實裡面的餡並不是芝麻，而是家長們和同學們的汗水、努力和付出!同時，也讓我們感受到了溫馨的愛，也但願我們的祖國像湯圓一樣，團團圓圓，永遠幸福!