在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的《走近》作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
《走近》作文500字 篇1
長江以三峽為最美，而這個寒假，我十分幸運地目睹了長江之魂——三峽風光！
我們先來到了三峽第一站——西陵峽。我們隨著導遊，來到了西陵峽最著名的“三峽人家”。哇，這裡美若仙境，清澈見底的小河盪漾在橋下。我們走啊走啊，來到了一片竹林，“嗚，嗚！”只聽見幾聲嚎叫，忽然，像一陣風吹來似的，幾隻活潑可愛的小猴子從竹子上跳下來，嘰裡呱啦，又蹦又跳，這些小猴子好可愛啊，像一個剛“瘋”完的小男孩，正狼吞虎嚥地吃東西呢！
下午，我們又來到了三峽第二站——巫峽，我們乘坐小船遊覽巫山風光。當小船駛入巫山山區，遠遠望去，前面的山峰猶如一位仙女睡在那裡，山上萬紫千紅，鶯歌燕舞，導遊說那就是神女，來巫山凡能看出神女者，會萬事如意呢！這裡群山環抱，空氣清新，我隱隱約約地望見前面還有一條極窄的小溪穿越山峰（船過不去），不知流向哪裡，我想，那裡會不會建造著一座曠世桃園呢？
最後一站，是在遊輪上參觀的，那就是三峽之魂——瞿塘峽，瞿塘峽歷史悠久，西起白帝城，東迄巫山，總長八公里，雖然在三峽中最短，但也是最雄偉險峻的一個。我們登上船頭眺望，將身心投入到這三峽之魂的懷抱中。瞿塘峽景色真是壯觀！你看，周圍群山綿延不絕，高大秀麗，水河潺潺，山島相連，勾起每一位遊客的'心，我竟有一種飄飄然的感覺……
三峽風光，醉倒多少詩人文豪，我也愛三峽，愛這大自然的精華！
《走近》作文500字 篇2
《東施效顰》的故事誰都知道，現在我為含冤幾千年的東施翻案。據我看，東施效顰之被人譏笑，原因有三：
一.東施長得醜。可我倒想問問各位，長得醜怎麼了?貝多芬、古龍等人都不漂亮，的成就你們可以否認嗎?《情顛大聖》中的唐僧都說過：“長得醜怎麼了?關鍵在於心靈!”道理連幼兒園的小朋友都懂，難道你們還不如小孩麼?
二.東施模仿著名美女西施——自知之明。愛美之心，人皆有之。，東施模仿西施，何過之有?蔡依林唱的'《看我七十二變》想必大家都聽過吧?有一句：“人不愛美天誅地滅。”不說明星，說說百姓，有誰敢大喊：“我沒用過‘洗面奶’、‘護膚霜’、‘沐浴露’!”若大家都愛美之心，那美容院老闆還不活活餓死?電視上還有“大寶，天天見”?還會播“美更白更細更光潔”?還有“超級模仿秀秀出你的精彩趕秀讓你紅”麼?模仿是壞事嗎?“活到老學到老”嘛!模仿又有錯啊?!
三.東施模仿得太著急——適得其反。這只是小小的失誤。人非聖賢，孰能無過?東施只是愛美心切，考慮周全而已。現在有人去模仿明星，去整容成瓜子臉兒，結果有些人失敗了成了倒的瓜子臉兒。也可以寬容一點，學著SHE的《美麗新世界》的頭兩句：“應該學習銀河，再寬容一點。
再看看的做法“①寬容②不光明磊落，有本事你在東施面前提意見嘛!為死後還嘲聲?③得饒人處不饒人，人家做了一件不盡如人意的事，咋們幾千年後還在譏笑!唉……
《走近》作文500字 篇3
南方的這座小城，是很少下雪的，掰開指頭算算，十二載光陰，真正能看見雪的，也就只有幾個年頭而已。
今年，很久了，再一次，我看見了雪。
美，真的很美。
雪是在那天下午突然而至的，讓人猝不及防，但又覺得如此美麗。
下課了，同學們按捺不住激動的心情，壓抑了很久的天性一下子迸發出來，爭著搶著跑到平臺上去看雪。
那雪，極是溫和，紛紛揚揚地從天空落下，笑嘻嘻地，像一個個快活的小傘兵，打著轉兒飄落，有“胖”有“瘦”，爭先恐後地投向大地母親的懷抱。用手接住幾片，沁涼沁涼的。遠遠望去，是毫無規律的`，但再仔細觀察，卻發現它是極美的，有的雪花是六瓣，被人刻意雕琢成樹枝的模樣；有的雪花呈七邊形，這裡一片，那裡一枝。
雪，是害羞的，才不過幾秒，便化成了晶瑩的“淚”。
“你們不覺得，這些雪，都像是有人把白雲剪碎了撒下來的嗎？”寧突然說道。
“嗯……但我覺得是‘未若柳絮因風起’。”然也說了一句。
“我覺得……”同學都開始高談闊論起來。
雪嗎？有著它自然的美好，雪是無私的，是純潔的。雪在我們心中如此美麗，我們都用心中最美的事物形容它。
雪愈下愈大了。大地母親接過調皮的它們。雪白的，如煙似霧，給她留下一下吻痕。同學們都隨手抓上一把雪，也不知是誰先開始的，你追我趕地打起雪仗來。
一切，好像又回到了從前那個屬於我們的童年……
……
距那天下雪，已過去三四天了，路上殘雪未融，依舊是一樣的天氣，冷冷的，卻又這般冰清玉潔。我感受到了雪的溫暖，一如那個走近雪，感受雪的下午……
《走近》作文500字 篇4
記憶中，有過一個老師，近五十多歲的樣子，頭髮有點灰白，每次講課都扯著嗓子。因為他教的那門課對我們而言只屬於副課，基本上每堂都很吵鬧，寫作業的寫作業，睡覺的睡覺，幾乎沒學生專注聽講。
我也不曾認真聽他的課，基本上就寫著作業會抬著頭看兩眼。在喧雜的嬉笑聲中，他扯著嗓子的講課聲顯得甚為突兀，可還是沒人在意他，只有他默默的.扯著嗓子喊，作為老師，他不具有威嚴。那時，我也未曾打算去了解這個老師。
一次偶然，我去辦公室交作業。看到了他的桌面，關於教學的備案十分充足完善，每一次上課的準備都非常認真，即便沒有人聽他的課，他也仍是如此，我開始想了解他了。
又是他的課，白襯衫，黑褲子把他襯得很有精神，眼神很堅定，那是我第一次觀察他。他的課講得很好，講到重點的時候，充滿激情，語言熱烈而急促，有時灰白的頭髮還會晃動幾下，在無人理會的喧雜環境中，他也還是那樣投入。他好像發現了我在看他，便開始對著我講，我看到他那不時飛出唾沫星子，有點可笑，卻也感到一絲溫暖，或許也是敬佩。
沒過幾周，聽說他隨工作調動跳槽了，我遺憾沒有早點認真聽他的課，也敬佩這位老師。
走近了，才發現，即便是無人關注，也還有人認真的對待工作，對待生活，並投入了自己全身心的熱情，在這無人問津的事裡。
《走近》作文500字 篇5
人人都向往“世外桃源”般的居所，我想就是因為“桃源村”有著優美的環境。如今，我們生活在喧鬧的都市，根本不可能遠離世俗去尋找一片屬於自己的“世外桃源”，那就讓我們攜起手來，改善身邊的環境，營造出桃源般的氣氛。
你看，花壇中青青的綠草正在生長，繽紛的花朵正在開放，他們需要陽光和雨露，當然，他們也為我們的環境作著貢獻，然而，有人對他們視而不見，用自己的雙腳去踐踏這些弱小的生命。聽啊！他們在哭泣，晶瑩的雨露證明了一切，那就讓我們用慈愛萬物的心，在花壇邊為他們豎上一個“平安符”，告訴人們：“花草也有生命，為了美好的環境。請繞路而行！”
你聽，是可愛的小鳥在歌唱，這歌聲給我們的生活帶來了歡樂，他們就像一首首美妙的樂曲時常回蕩在耳邊，但同樣的歌聲；如今卻講述著他們家園的鉅變。一棵棵大樹倒下了，帶走了一片片綠蔭，也帶走了小鳥的家。他們哭泣，他們想挽回這一切。可是，無能為力。為了小鳥，也為了美好的環境，讓我們行動起來。為他們造起一個個小屋。同時也要告訴人們：亂伐樹木，就是在破壞人類自己的家園。
你瞧，魚兒時而跳躍，時而暢泳，他們是自由的.象徵，也是快樂的象徵，但那嬉戲的場面，我們也只能在魚塘邊才能看到，為什麼？魚兒變得害羞嗎？不，看，汙黑的髒水流入河中，摧毀了美好的一切，還帶走了不少魚兒的生命，為了美好的環境，讓我們在河邊豎起標語，告訴大家：為了河水的清澈，為了魚兒的歡樂，請勿亂排汙水！
這都是生活中的小畫面，但只要我們用自己的行動為美好的環境盡一份力，“世外桃源”離我們不會遙遠。
