無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的描寫的國小生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的國小生作文 篇1
雙休日去抓了一隻蜻蜓，把它放到瓶子裡。為了觀察方便，我特地找了一個透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開了幾個小孔，讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細細長長的，有兩對透明的翅膀、六條腿。它的身子顏色很多，最常見的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的，不常見的有藍綠的、淺綠的、黑黃藍相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來的。因為蜻蜓外形可愛，而且又飛得很快，所以我很喜歡它。
翩翩起舞的蜻蜓
我們騎著車在路上兜風，我看見有一些蜻蜓在花叢裡扇動著透明的.翅膀翩翩起舞。我連忙提出了自己的想法：“我覺得，蜻蜓低飛可能要下雨了。”我又想了想又說：“可是！我看見最近有好多蜻蜓低飛可都沒下雨啊！”媽媽笑著說：“可能是因為這裡的花很美，所以引來了蜻蜓和蝴蝶吧！”
媽媽說的也對，可能蝴蝶和蜻蜓要舉行一場盛大的婚禮呢！
描寫的國小生作文 篇2
中午，我在姥姥家抬頭往窗外望去，突然，看見遠處的大山朦朦朧朧的聳立在那裡。
大山朦朧在雲霧之中，就像它自己蒸發的一樣，山上漂浮著層層雲霧，在空中飄蕩。河面上漂浮的層層雲霧，就像散落在在河面上的潔白的棉花。
不一會，雲霧漸漸的散去，慢慢的`露出了山的景色。綠色的樹木漸漸的清晰了，露出了山間的鐵塔，還有半山腰的農舍，山間的小路從山頂一直盤伸到山底下。河面上閃著銀花，雲霧像給河面鋪上了一層薄薄的被子。
大霧散了，露出了綠色的青山、銀色的大河，一切都很清晰了。
大霧籠罩下的山河可真美，自然奇觀可真多呀！
描寫的國小生作文 篇3
今天，吃過早飯，我站在窗前，仰望天空，發現天空黑沉沉的。我的心也低沉沉的。我祈禱著：“上天啊！千萬別下雨啊！我還想游泳呢！”（因為我離游泳比賽開始的時間只差八天了）話音剛落，忽然，一陣風吹來，漫天密佈的烏雲漸漸散去，東邊露出了一抹霞光。此時，我暗自高興，心想：蒼天終於睜眼了。下午可以去游泳了。可惜，好景不長，不到十分鐘，那絲亮光像捉迷藏一樣，又藏到了烏雲後面，接著是大雨傾盆。真是“朝霞不出門，晚霞行千里”呀！
我真希望明天的.天氣晴朗。
描寫的國小生作文 篇4
俗話說得好，“山中無老虎，猴子稱霸王”，這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎麼，不相信？聽了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時，又會被我們班的“熱鬧場面”所感染。
班主任老師正在給同學們講課，同學們聽得津津有味，可在這時，教室的廣播盒子響了起來：“各位班主任，請馬上到會議室開個短會。”這使得剛才還安安靜靜的教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見後，拍了兩下手，同學們立刻安靜了下來，“同學們，老師要去開會，請同學們自己預習第20課，並把練習冊做完。”老師說完便急匆匆地走了。
同學們安靜了不到兩分鐘，就已經沸騰了起來。你看，幹什麼的.都有，男生們打架的一個個氣勢威猛，所以沒人敢上前勸架，唉，就由他們去吧！女生們在幹什麼呢？原來在卿卿喳喳地討論“大事件”呢！我也加人了女生的隊伍，好不熱鬧啊！
正在這時，一個男生輕聲地說：“老師來了！”這時不在座位上的同學，就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時教室裡又鴉雀無聲了，同學們全部都埋頭寫作業。過了一會兒，老師走進了教室，見狀也沒多說什麼。
誰料想第二天，教導主任就拿我們班開刀了。原來一切都沒有逃過她的法眼……
還真應了那句話，“要想人不知，除非己莫為”。又一次“全軍覆沒”了。哎！
描寫的國小生作文 篇5
小時候，我討厭水，我討厭水弄溼我的臉頰，討厭游泳時水總會讓我嗆鼻，討厭水會為人們帶來事故。。。。。。
長大了，我喜歡水，因為水是那麼美，青山綠水，百丈飛瀑，波浪粼粼。水，乃萬物命脈之所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機勃勃；她滋潤了萬物，使世界中的一切生機盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充滿了歡樂。人類生存離不開水，水造福於人類，像著名的都江堰、三峽水利工程、水利發電等。
而現在的人們，不斷地破壞環境、惡意砍伐、亂扔垃圾，人們終於嚐到了自已種下的`惡果，如干旱少雨、山洪暴發、河水黑臭，水土流失、草原退化、沙漠面積擴大等等。在這些現象頻發的事實面前，地球上的人類該醒悟了，呼籲大家：節約用水、保護環境，從小事做起，全面保護珍惜水資源，還我們一個清新明亮的世界！
描寫的國小生作文 篇6
是誰，早起晚睡為師生開關學校的大門？
是他——看大門的老爺爺。
看大門的老爺爺已經六十多歲了，頭髮花白，佈滿皺紋的臉上，常常帶著溫和而又有兒分嚴肅的神色。每當我看到他的身影，就會想起一件令我難忘的事情來。
那是去年冬天的一個夜晚，我在家裡看電視到八點多，才想起今天的作業還沒有做。於是，我急忙拿過書包來，但是翻遍了整個書包也沒有見作業本的影子。糟了，作業本忘在教室裡了，怎麼辦呢？幸虧學校離家不算遠，我趕緊向學校跑去，
到了學校門口，學校的大門攔住了我的去路。這時，我才想起今夭晚上，教職工都看電影去了，看大門的老爺爺也一定去了。那怎麼辦？我又氣又急，惱怒地把大門踢了一腳，隨著大汀“嘔”的一聲響，傳來一陣咳嗽聲，“誰呀？”我一聽，這不正是看大門的老爺爺嗎I我又驚又喜，連忙回答：“是我。”這時，門“吱喲”一聲開了。老爺爺那嚴肅的面孔又出現在我的面前。“這麼晚了，你又來幹什麼？”“我的作業本忘在教室裡了，我來拿作業本。”我小心地回答。老爺爺一邊開門，一邊溫和地對我說：“當天的作業就該當天完成，你做得對，快去拿吧宜”我連忙跑到教室，找到了作業本。
回家的路上，一陣冷風吹來，我打了個寒戰，這才想起剛才由於慌亂將帽子扔到了課桌上，不戴帽子感冒了怎麼辦？
我又跑回學校，正要敲門，轉而一想，天‘這麼冷，怎能多次驚動老爺爺呢？哎，緊靠南牆不是有一棵槐樹嗎？還是從那裡爬進去吧。我悄悄地來到大樹下，順樹爬到了牆上，牆下邊正是沙坑，於是，我縱身跳了下去。“誰！”突然炸雷似的傳來一聲吃喝，同時一條手電光柱落在我的身上，我大吃一驚。“怎麼又是你，你又來幹什麼？”我這才聽清是看大門的老爺爺的聲音。我不安地說：“我”一我的帽子又丟到教室裡了。”老爺爺又問：“你怎麼不從大門走呢？”我說：“我不想再麻煩您了，天又這麼冷。”老爺爺一聽，笑哈哈地說：“那有什麼，快去拿相子吧，以後可不要這樣了，多危險啊！”
他陪我一起來到教室裡找到了帽子，又一直把我送出了大門。
“哐啷”，我身後又傳來了老爺爺關大門的聲音。
我愛家鄉，更愛家中的那裸桃樹。
那棵挑樹年齡比我小五六歲，樹幹雖然不粗，但是它那舒展的樹冠，象一把巨傘，十分好看。
春暖花開的三月間，樹上開滿了美麗的花朵，一簇挨著一簇，一團連著一團，紅豔豔的。每朵花的花瓣向四面綻開，好象春姑娘咧著嘴在笑。花香引來了群群蜜蜂，它們忽高忽低，忽飛忽落，構成了一輻絕妙的桃花鬧春的風景畫。
四月間，花兒已經落了，桃樹吐出了嫩芽，葉片漸漸展開。開始，葉子是淺綠色的，後來變成深綠色。一串串，長滿枝條，在陽光的映照下，油亮油亮的。
炎熱多雨的五六月間，樹上掛滿了果實，惹人喜愛。桃子先是圓圓的，青青的，而後逐漸地豐滿起來，變得白裡泛紅。一個個害羞似的.躲在樹葉後面，有的還偷偷地扒開綠葉往外瞧呢！那羞紅的臉映襯著一片片綠綠的樹葉，惹人喜愛。
每當收穫季節，它就把豐滿的果實奉獻給人們。當你坐在樹蔭下，吃一口桃子時，一定會被那鮮美甘甜的桃汁所陶醉的！難怪人們把它稱為“蜜桃”。它需求於人的甚少，但給人的甚多。我家鄉的人民不也具有這種精神嗎！
描寫的國小生作文 篇7
熊熊的營火燃燒起來了，紅通通，金燦燦，映紅了她，映紅了天，映紅了小夥伴的張張笑臉。同學們圍著營火，盡情地唱呀，跳呀。“六一”的校園裡成了歡樂的海洋。
你看，小芳頭戴孔雀的頭飾。翩翩起舞，就像孔雀抖開了五彩的翅膀；王強帶著小白兔的頭飾一蹦一跳，緊緊地圍在“嫦娥”的.身旁；王偉同學頭戴熊貓的頭飾，抱著一裸翠竹起舞，逗得大家笑得前仰後合。
文藝節目開始啦，精彩的演出引得同學們發出一陣陣的歡笑聲。四年級同學隨著音樂的節拍，表演了舞蹈“登月火箭”。那隊形一會兒變成巨大的火箭，指向夜空；一會兒變成整齊的佇列，闊步前行，象徵著我們前進。張偉和王剛說的相聲《小馬虎》，逗得同學們捧腹大笑。他們說的是：一個粗心馬虎的同學，脖子上掛著鑰匙，卻到處亂找，弄得家裡盆朝天，碗朝地。笑過之後，給了我們多大的啟示啊！一個節目，引出一片歡聲笑語，招來一陣“嘩嘩”的掌聲。
夜深了，營火越燒越旺，天上的星星眨著眼睛張望，枝頭的小鳥在眼巴巴地望著我們，好像要參加我們歡樂的晚會。
描寫的國小生作文 篇8
爺爺家的溝邊長了一棵老柳樹，每天，樹上有小鳥“嘰嘰喳喳”地唱個不停。爺爺說，過去，這柳樹旁是一間茅草房。爺爺一家就住在這茅屋裡，過著窮日子。為了養家糊中，爺爺還養了一頭牛。每天耕地回來，爺爺就把牛系在柳樹旁喂草。爸爸說，改革開放後，農村漸漸地富了起來。他買了一臺手扶拖拉機，搞起了運輸，而且又辦全了種田的一套‘傢伙’，家裡耕田種地也不用愁了。於是，爸爸把家裡的牛賣了，沒有牛繩纏繞的柳樹長得又高又大。後來，爸爸在這柳樹旁蓋起了三間大瓦房，比這棵柳樹還高。這幾年，新農村建設搞得紅紅火火，我們家搬進了村裡的居民小區。爺爺奶奶住不習慣樓房，還住在那柳樹旁的房子裡。我一有空就去看望他們，並喜歡纏著爺爺講故事，爺爺總是盯著那棵老柳樹，開啟他的話匣子。特別是講爸爸小時候喜歡爬樹的事，給我留下了深刻的印象。說爸爸小時候特別玩皮，經常帶著小朋友在大樹下玩耍。捉迷藏啦，做遊戲啦，逮蚱蜢啦，還常常爬上樹玩。有一次，爸爸揣著桃子帶領小夥伴們爬上樹，學著花果山上的“美猴王”給“小猴子”們分桃子……爺爺興致勃勃地講著，好像他也走進了快樂的'童年。我津津有味地聽著，很想試著爬上樹去樂一樂。爺爺見我躍躍欲試的樣子，帶著我來到老柳樹下，扶著我爬上了樹。我坐在枝丫上，真有一種“美猴王”那洋洋得意的感覺。 “哈哈!我真偉大。那一次，在爺爺那裡玩的最心滿意足。啊!老柳樹，你給我帶來了多少故事，帶來了多少快樂。你更是見證了我們農村過去到現在的發展變化歷程，我為生活在我們偉大的祖國而自豪!
描寫的國小生作文 篇9
爸爸媽媽奶奶和外婆都說妹妹長了牙齒，但還不知道自己吃東西。每次妹妹聽到這句話都會坐在那裡發呆。我想妹妹也在為自己發愁吧!奶奶還對爸爸媽媽說：“我們家劉若嫻7個月的時候就已經長牙會吃東西了。可小一一都快10個月了，還不會吃東西。'聽了這句話，我心裡美滋滋的，但看著旁邊的妹妹就又開始為她難過。
今天上午，我和妹妹玩搶桃子的遊戲。當然我都讓著她，她也玩得很起勁，可是妹妹突然把桃子讓給了我。我以為妹妹長大了，就把桃子拿了過來。突然妹妹大哭起來，原來妹妹還是很想要得到這個桃子的`呀!我就把桃子還給了她。她拿到桃子後就不哭了，還衝我美美的笑了又笑。可是我和我的家人沒有想到的事發生了。妹妹先把桃子抱在她小小的懷抱裡，然後，她看了看我們，發現我們都在吃桃子，就把桃子塞進自己的嘴裡，她用小牙齒不停地啃著桃子，啃一口就抬起頭來看看我們，嘴巴巴咂巴咂品嚐著桃子。我高興地叫了起來：“妹妹會自己吃桃子了。”爸爸媽媽看到了都開心地笑了。
妹妹終於會吃東西了，我打心裡為她高興，我的妹妹又長大了。
描寫的國小生作文 篇10
我哥哥的家裡有一隻小獵犬，它的名字叫鼕鼕，它雖然是一隻家養的小獵犬，但仍然野性未改。下樓去玩的時候，遇到一隻狗打架，好不容易才把它們分開，又遇到另一隻狗，它還要上去打架。唉，看來它以為現在正在打仗！
它不僅勇敢，而且還很機靈呢！我們吃飯的時候，鼕鼕就在桌子下等候，等我們都上了桌，正在吃飯的時候，鼕鼕就敏捷地跑道我的'座位前，望著我。我知道它是來“討飯”吃的，便給它夾了一塊肉。沒想到它竟然還來向我要肉，我想：一快肉大概不夠吃。我便不以為然地再給它一塊肉，還對它說：“這塊吃完了，就別再向我要了。”它點了點頭，就埋頭吃它的肉來。但狗畢竟是狗，它竟出爾反爾，還來向我要肉。我搖了搖筷子，說明我沒有肉了，鼕鼕好象明白了我的意思，跑到別人那兒去吃了。吃完後，鼕鼕並沒有馬上躺下，而是在客廳裡轉圈圈，好象它也知道“飯後百步走，活到九十九”的道理。
鼕鼕它似乎很關心國家大事。在第二天早晨的時候，我就被鼕鼕的舌頭舔醒了。我洗漱好後，就和它一起玩起皮球來。八、九點鐘後，哥哥也醒了，便給我們做早飯。不過十分鐘，早飯便做好了。我和哥哥吃著泡飯，鼕鼕也津津有味地吃起它的大骨頭。早飯過後，哥哥開啟電視機，調到新聞頻道。鼕鼕立刻跳上沙發，用那雙炯炯有神的大眼睛，看著電視上的新聞。別人叫它，它連頭也不回一下，只是哼了一聲，好象在給我們說：“別吵啊，沒看見我正在瞭解國家大事嗎？”呵呵，朋友們，你們收鼕鼕有意思嗎？
