在現實生活或工作學習中，大家都接觸過古詩吧，古詩準確地來說應該叫格律詩，包括律詩和絕句。古詩的型別有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的古詩的作文600字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩的作文600字 篇1
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是大家非常熟悉的一首古詩，它是唐代著名詩人李白的代表作之一，也是我最喜歡的古詩。
這首古詩看起來只有短短的四行，但立意卻很豐富，它表現了遠行遊子在月圓之夜思念家鄉的情感，並巧妙地寫出了作者在八月十五中秋節時，眼望著一輪明月，思念遠方的故鄉和親人。
這首古詩也成為我和爸爸心與心之間溝通的橋樑。那是在四年前，當時我還是個一年級的國小生，咱家離學校很遠，所以每天爸爸用單車送我去上學，在一個寒冷的早晨，爸爸送我到學校後，他就去上班了，在昏黑的路上，一輛大燈都壞了的農用車，一下就把爸爸“頂”到了幾米外，頓時車翻人倒，不久，爸爸就被送到了縣人民醫院的搶救室。為了我能安心學習，媽媽將這個令人傷心的壞訊息隱瞞了下來，我在家中好幾天看不到爸爸的身影，就問奶奶：“爸爸去哪兒了，我想爸爸。”奶奶低著頭，嘆著氣說：“你爸爸出差了。”又過了幾天，媽媽實在拗不過我的一再糾纏，便帶我去醫院，一路上媽媽囑咐我：“見了爸爸可不許掉眼淚，要做個堅強的男子漢！”到醫院後，我看到爸爸滿臉的血痂，不由自主地鼻子酸了，不爭氣的眼淚還是流了出來。爸爸看到我的表情反而風趣地說：“孩子，別哭，爸爸只不過想休息幾天。你把鼻子哭沒了，就不帥氣了。”看到樂觀又堅強的爸爸，我擦乾了眼角的淚花。
快過新年了，爸爸還沒有回家，我特別想念他。手工課上，同學們在做新年賀卡，但我卻想給尚未康復的爸爸寫封信，於是《靜夜思》就成了信的主要內容，當媽媽把這封信捎給爸爸的時候，他流淚了，原來爸爸看著我歪歪扭扭的字，不會寫的還用拼音標註著，雖然有錯字、別字，但爸爸還是讀懂了我的心思，這些我也是後來才知道的。
每當想起這首詩的時候，我就會想起爸爸的笑，爸爸的淚，我的嘴角就會泛起一絲欣慰的微笑，我喜歡這首詩就不言而喻。
古詩的作文600字 篇2
這古詩中的樹啊，多半不是煩惱憂愁，便是堅韌挺拔。這是我對古詩中的樹的定式思維！
東風楊柳欲青青，煙淡雨初晴。惱他香閣濃睡，撩亂有啼鶯。這句詞，開篇便寫春景，一個欲字，躲在楊柳的後面，簡直都可以看到那剛被洗刷過的天空，映著在風中搖曳著的幾枝翠綠的楊柳。下句突然筆鋒一轉，開始寫惱了。在這春光爛漫之時，人難道不該精神抖擻嗎？實則不然，濃睡中的主人公，看上去是被鶯啼攪了夢而心生惱意，其實是因情思而心煩。這煩惱啊，藏的千迴百轉，又恰到好處。
古詩裡的樹，另一大主題，便是憂愁。佳人眠洞房，回首見垂楊。佳人二字，一見便知是新婚少婦。或是楊柳的柔、軟，剛剛好就和人心中煩惱的雜緒，相思的念想吻合。頸聯二句寒盡鴛鴦被，春生玳瑁床，她睹物思人，徒增孤獨、無聊、冷寒、愁苦而已。只可惜，這種煩惱愁苦，我都沒有經歷過。只是少年不知愁滋味罷了，寫出來的，必然有些失真。
古詩中的樹，但凡和堅韌不拔有關，就一定會和氣節與胸襟搭上點關係。亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。一開頭就寫松樹在風中挺立的樣子，冰霜正慘悽，終歲常端正。到了頷聯，更是旨在描寫刀子般的狂風，夾雜著漫天白雪，撲打在松樹上。而松樹卻毫不彎折，端正的承受這一切。最後尾聯豈不罹凝寒，松柏有本性。其實是劉楨在提醒自己的從弟也能有這樣的氣節。而張九齡的奔流下雜樹，灑落出重雲表達的卻是另一番情思。這句詩把瀑布的風姿豪放灑脫，瀑布邊雜樹叢生，將萬丈的瀑布截擋，飛騰起一片雲霧。張九齡在貶官後又重獲賞識的躊躇滿志躍然紙上，這是何等的胸襟和氣度！
詩人眼中的樹，凝聚了太多的想望與情思。望我也能像樹一樣有著容納萬物的柔，及細潤無聲的軟，堅韌的氣節，和寬廣的胸襟。
古詩的作文600字 篇3
悲莫悲兮生別離——戰國.楚.屈原《九歌.少司命》
春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易：《賦得古原草送別》)
此地別燕丹，壯士發衝冠。——駱賓王《易水送別》
渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！——柳永《雨霖鈴》
逢人漸覺鄉音異,卻恨鶯聲似故山——唐.司空圖《漫書五首》
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)
故關衰草遍，離別正堪悲。路出寒雲外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩泣空相向，風塵何所期。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
海記憶體知己，天涯若比鄰。 ——王勃送《送杜少府之任蜀州》 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。(王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)
輪臺東門送君去，雪上空留馬行處。(岑參：《白雪歌送武判官歸京》)
少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.——唐.賀知章《回鄉偶書》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐李白《贈汪倫》
天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。
唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波——唐.賀知章《回鄉偶書二首》
渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維：《送元二使安西》)
相去日已遠,衣帶日已緩——漢《古詩十九首.行行重行行》
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》
又送王孫去，萋萋滿別情。(李白：《送友人》
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
丈夫非無淚，不灑離別間。——陸龜蒙《別離》
古詩的.作文600字 篇4
冬爺爺翻開日曆表，發現該是春姑娘接班了，於是，冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個懶腰，大喊一聲：“春天來了！”
春天來了，望著這些風和日麗的景色，我們也就會感嘆道：“真美啊！”其實，古人詩中的春天比現在的景色還要美呢！不信，你瞧：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。賀知章眼前的柳樹，柳條像縷縷輕發垂下來。這樣的柳樹，被春風裁剪的這樣優美，春風功勞真大！看，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。春風一來，春雨也不可少，“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。春風和春雨一起合作，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”。
春天來了，動物們遷的遷，出的出，忙的忙，一派欣欣向榮的景象，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”。最美的春景在哪裡？在千里江南，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”“江南好，風景就曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。
春天來了，我們來看看都城裡的春景。韓愈眼中的春：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。杜牧眼中的春：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。到了春天，孩子們當然更開心了，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
春天真是爛漫無比。有了這些千古不朽的春景詩句，才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天，真是詩意盎然，綿綿醉人。
古詩的作文600字 篇5
中國歷史悠久，積累了許多名詩古句，其中讓我感觸最深的是清朝詩人鄭燮的《竹石》，詩是這樣寫得：
咬定青山不放鬆，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北方。
這首詩描寫了巖竹剛強勇敢，在曲折惡劣的環境中，戰勝困難，面對現實的精神。
記得去年的一天，爸爸突然讓我去學跆拳道，我想練跆拳道既能防身又能鍛鍊身體，去就去唄。沒想到，第二天晚上爸爸就把跆拳道的衣服給我買來了，我試穿了一下，不大不小剛合適，感覺還挺神氣的。爸爸說：“我已交好了錢，明天就去。”當天晚上我興奮了很久，不停地在想跆拳道是怎麼練的？訓練很難嗎？以後我就會功夫了？
因為是第一次上跆拳道課，我感到非常的新鮮，早早就整裝待發，就等爸爸送我了。爸爸把我送到以後，跟我一起上去，在樓道中我就已經聽到了吵鬧聲，走進訓練場地我呆了，居然連三四歲的小孩也在練跆拳道，真有點不可思議。開始訓練了，教練讓我們先圍場地跑十圈，原來這才是準備運動，後來教練又讓我們壓腿、踢腿、豎叉、橫叉、翻跟斗、蛙跳，而且嘴上還要發出“哈！嘿！”的喊聲······終於一堂課下來了，我渾身痠痛已經累得不行了，第一次的訓練就這麼“可怕”，不知道以後還會是什麼樣的“魔鬼訓練”，心中閃過一絲‘打退堂鼓’的念頭。
從道館出來爸爸對我說，今天是不是學得很累，但是相信你一定能堅持下去。突然我明白爸爸為什麼讓我學跆拳道了，就是想增強我的體質，磨練我的意志，培養我吃苦耐勞的精神。這不正也是跆拳道的真正含義-----禮儀廉恥忍耐克己百折不屈。於是我向爸爸表示，我一定會堅持的，要像巖竹那樣，再苦再累也不能退縮。所謂：有志者事竟成！今年我經過考核，已經從白帶升到黃帶啦！
在生活中我們都要像巖竹一樣在困境中不斷戰勝困難，挑戰自我，那樣才會取得一次又一次的成功，這樣的道理在許多古詩中都有，所以我們要爭做“讀千年古詩，做清風少年”！
古詩的作文600字 篇6
從上幼兒園開始，我和古詩便結了緣。從“床前明月光”到“我歌月徘徊”;從“春山暖日和風”到“春江潮水連海平”;從“山外青山樓外樓”到“先天下之憂而憂”……在日積月累的過程中，一首千古流芳的詩，攫住了我的目光，那就是——《望嶽》。
《望嶽》是一首充滿“光環”的古詩。它的作者杜甫在青年時期壯志凌雲，在山東一帶遊玩時站在泰山腳下慷慨激昂地吟誦出《望嶽》，不僅讚美了泰山的秀麗風光，還表達出作者的雄心壯志與遠大志向，以及對自己的期許。此後幾千年，無一人能達到或超越。
“岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。”這首詩句句鏗鏘，句句有力，將泰山的雄偉，泰山的青翠與泰山的壯麗描寫得淋漓盡致。杜甫對泰山的讚譽是前無古人，後無來者的。大自然在這裡凝聚了一切鍾靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝;泰山的秀麗令人心曠神怡，冉冉升起的雲霞盪滌心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入山林。詩人再次在心裡吶喊——我一定要登上泰山之巔，俯瞰那眾山!而眾山則會顯得極為渺小了。
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”它告訴我，無論做什麼事，都要擁有自信與勇氣，只有這樣，才能達到成功的頂峰，這時，再看看所經歷的困難，就顯得微不足道了。這使我覺得自己彷彿充滿了正能量與戰鬥力，可以成為一個“東方不敗”!
一次數學考試，我考得不理想，心裡很難過。這時，我想起了杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，心中便平靜下來，將所有錯題一一歸類，分析了錯題原因，將錯題寫到“錯題本”裡，重新開心起來，正是“難了不會，會了不難”嘛。
我愛古詩，愛《望嶽》。
古詩的作文600字 篇7
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”古詩裡的春天，除了美，還有絕美！
古詩裡的春天，美在大景和小景的交替中。大景是大氣磅礴，動人心魄的。“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”誰都可以看出花朵的面容，萬紫千紅的花朵，好像永遠都是春天似的。這句詩從遠鏡頭寫出了百花爭豔、花團錦簇的景象。
小景婉約細膩，近鏡頭也能讓我發現古詩中的美。“江碧鳥逾白，山青花欲燃。”我好像看見了碧綠的江水，白色的鳥兒在湛藍的天空中自由飛翔，青青的山和快要燃燒的紅花。“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”春色滿園關不住想要出牆的紅杏，也表現了詩人懷才不遇的思想感情。古詩裡的大景和小景還有很多呢，讓我們一起多讀古詩，感受在大景和小景中交替的美吧！
古詩中的春天，美在動靜交融之中。“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”戲蝶捨不得離去，在那裡歡快地跳著舞蹈，嬌鶯在唱著動聽的歌兒。這首詩看似在寫戲蝶和嬌鶯這些動景，其實是在側面烘托美麗的花兒。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”兒童散學歸來早本是靜面的，可下句“忙趁東風放紙鳶”又為上一句增添了美景，真是動靜交融啊！
古詩中的春天，美在無限遐想中。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”清明時節下著大雨，路上的行人在想些什麼呢？這就可以展開我們的無限遐想。這些人們是在想自己的家人？還是在想自己的朋友呢？
古詩是我國的國粹，中國人作詩，都是帶著身世經歷，生活體驗，融入自己理想的，他們把內心的感動寫了出來，這就是中國古典詩詞的生命和魅力，古詩裡的春天更是絕美，美得妙不可言！
