在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的關心的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在一個大雨滂沱的下午，窗外出來一陣陣雨花濺起的聲音。而我，中午時看天氣還好，並沒有拿傘。現在，我希望這雨下小點。
這時，響起了熟悉的下課鈴聲，注意是下課鈴聲!這時，我得以從窗戶上觀望下面的情景。大雨還在下，絲毫沒有要停的意思。
我懷著絕望的心情，在上課鈴中，步入了教室，重新坐在位置上，彷彿頭頂已經出現了一朵烏雲。
但我見大家都沒有帶傘，心情突然有了轉變，頭上的烏雲也逐漸消失。到後來，我只好安心上課，家長們陸續前來給自己的孩子送傘。我的父母倒還比較忙，幾乎不可能來學校。
果然，窗外還真是沒有我父母的身影。我已經做好了在雨中衝刺的準備，就等著放學鈴聲的響起。
在一陣放學鈴聲響起之後，我拿著書包匆匆走出教室，望著教學樓外那還在下著的大禹，嘆了口氣，便走下了樓梯。
在我剛抓起帽子時，我看見了那個熟悉的身影。他正舉著一把傘。我衝上前去，接住了那把傘。可他卻兩手空空了。
也許是匆忙趕來，他只拿了一把傘。我不禁將手中的傘遞給了他。畢竟我還有個帽子，可爸爸卻沒有接我遞給他的傘，他衝進了風雨之中。
我舉著那把傘，卻是慢慢地走了過去，他就擋在我前面，為我遮風擋雨。我的眼睛溼潤了，可我卻什麼也不能做。
我能做的只是為他舉起傘，並加快腳步。他卻又拒絕了，只是一個人默默走在前面。
我很想將他帶入生活用品店去再買一把傘。我也怕他會感冒，要知道，感冒也不是一天兩天就能好起來的。
可他卻依然頑強地走在回家的路上，並沒有進生活用品店的意願，大人們不都這樣嗎?寧可自己不打傘冒著風雨走回去都好，也得讓自己的孩子不接觸到雨水。
那次大雨中，我也曾不止一次地請求父親買把傘，可他都拒絕了。以至於最後，我得到了他的關心，他卻還感冒了，我感到無比內疚。
關心的作文 篇2我們的班主任王老師，個兒不高，臉上天天盪漾著隨和的微笑。在我眼中，她既是良師，又是益友，更像慈祥的母親，時刻用那無私的愛滋潤著全班四十八名同學的心田，然而她認真負責的好品質卻令我記憶猶新。
記得去年九月三十日那天，我們只上半天學，因為我沒完成家庭作業，王老師讓我留下來補。到了中午，窗外烏雲密佈，不一會兒窗外便下起了大雨。王老師來到我的桌前，對我嚴肅地說：“作為學生首先要對自己的學習負責好，要是你連這最基本的作業都完成不了，對自己都毫不負責，以後又怎能贍養你的父母呢？”我鼻子一酸，不知說什麼好，“好了，收拾書包回家抄吧。”王老師語氣柔和了些。可那天媽媽不能來接我，姥姥、姥爺又外出旅遊去了，老師問清情況後，關切地問道：“自己獨自坐過車嗎？獨自坐過公共汽車、計程車嗎？”我搖了搖頭說：“我只坐過三次公共汽車。”王老師一聽，急忙說：“那你踏實寫吧！一會兒我送你回家！”“不，王老師，我自己回家就行！”“不行，下這麼大雨，老師可不放心。”就這樣，抄完作文後我和王老師同撐一把小傘一起坐上了王老師愛人的車。車緩緩地行駛在白頤路，今天不僅雨大，白頤路的車更是水洩不通，我們的車只能像蝸牛一樣慢慢地行進。可是此時已經是中午十二點多了，王老師怕我餓著，就從車裡拿了兩塊月餅遞給我關切地說：“來，吃點，都十二點鐘了，這車裡也沒什麼吃的，你吃點吧！”我連忙擺擺手說：“謝謝老師，我闌尾炎吃不了甜的。”王老師找了找，嘆了口氣說：“這車裡也沒什麼你能吃的東西，你忍忍吧！”我默默地點點頭。外面的雨越下越大，天地之間彷彿有千萬道雨簾。
坐在副座的王老師突然轉過身來，對我說：“張申韜，其實你挺聰明的，你知道為什麼老是挨留嗎？都是因為懶惰呀，如果你要用勤奮戰勝懶惰，你就會有更多的時間複習功課，做一些奧數題，發展你的特長。”我聽了心悅誠服地點點頭。風呼呼地颳著，雨嘩嘩下著，老師的話語讓我覺得很溫暖，儘管天氣這麼的冷，但我心頭卻沒有一絲涼意。不知不覺車停了下來，王老師幫我舉起雨傘，“快回家吧，天冷彆著涼！”說完車子緩緩開走了，我連聲謝字都忘了說。那時候我感到四周是那麼的遐意，風依然呼呼地颳著，雨還是嘩嘩地下著，老師用真情的話語打動了我，老師是無私的園丁，時時刻刻溫暖著我們的心靈。我艱難地走在路上，雖然那麼涼，雖然那麼冷，可是我的心頭卻似有一團火在燃燒。不管多麼大的雨，我也絲毫不怕，因為老師的關懷，時時刻刻溫暖著我的心。當我剛回家，一通電話響起了，是老師，一種敬意油然而生，“喂。”“張申韜，你到家了嗎？”“我到家了。”我回答。“趕快吃飯，你會做嗎？”“會。”掛了電話，又一股暖流湧進我的心田，多關心學生的老師呀！
啊！多好的老師呀，我真為有這樣的老師而自豪。老師的這種對工作認真負責的好品質更值得我們學習。
關心的作文 篇3心願像一個個小精靈，總能勾起人無限的回憶。在我似一簾幽夢的回憶中，最珍貴的心願是讓大家周圍時常湧動團結互助的暖流。 這幾個月來，老師為了大家能更好地徜徉於茫茫書海中，便要求我們“忍痛割愛”，把一本本精美的書籍互相傳越，使得兩全其美。可就在這快樂的同時，不該出現的一幕幕在我眼前徘徊：書本落在冰冷的地上，無人撿起；紙張角落發卷，沒人抹平......我多麼希望同學們能團結互助呀！ 記得有一次，我正一絲不苟地探究著作業難題，心無旁騖。少頃，一陣微風，冷不丁地伴著絲絲涼意席捲而來，一本本書隨之接連掉落在地上，像多米諾骨牌一樣井然有序，與水泥地來了個親密接觸。風兒悽清地吹拂著，書本的紙張互相摩擦，發出“唰唰”的聲音，猶如在哽咽，但我更覺得是在呼喚著同學們那微不足道的幫助。我靜靜地等待著...... 看，這邊幾個同學毫不在乎地瞥了書本幾眼，心裡似乎在諷刺嘲笑這些可憐的小傢伙；那幾個同學也依然如故，明目張膽地從書上垮了過去，真是目中無“人”；更可氣的還在後頭，某同學竟然口若懸河地談論著精緻的書本落地了，臉上似綻開了朵朵鮮花......寒風仍凜冽地咆哮著，似乎要把整個人間毀滅。書本也在絮絮低語，是在傾訴悲慘的命運嗎，還是在繼續向同學們哭訴？ 反之，我覺得在學習生活中，我們就應該多一聲問候，一些禮讓，一絲微笑，一點幫助，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。之後，自己得到的快樂將是一發不可估量，所謂“送人玫瑰，手有餘香”。 真希望大家都攜一顆友善團結的心，來面對周圍的人和事物。到那時候，我們的四處將久久洋溢著團結互助的暖流，世界成了一個溫馨的大花園。 這就是我小小的心願。
關心的作文 篇4要說奶奶對我好的事例可以說是數不勝數啊！她不僅關心我的學習，還關心我的健康成長。
當我還是一個三年級的國小生時，第一單元語文測驗時考砸了，我拿著滿是紅色的交叉的卷子時，我的心不由得冷了，像被一塊大石頭給堵住。我很想哭，但害怕別人責怪我。我不敢把卷子拿去給媽媽簽名，我的腦子突然冒出了一個主意：自己冒充媽媽簽名。我正在寫的時候，奶奶看見了，神情馬上變得嚴肅起來，但語氣卻很柔和，她對我說了許多知錯能改的英雄故事，她最後跟我說："寶貝孫女，時間是自己把握的，它對每一個人都是公平的，只要你不浪費一分一秒去學習，那成績還會差嗎？"聽完後，我似懂非懂地點了點頭！
奶奶對我的照顧更是無微不至。有一次，我得了重感冒。這並不要緊，卻把奶奶給急壞了，奶奶既要做家務，又要照顧生病的我，她一刻也停不下來。奶奶雖然很辛苦，卻沒有半句怨言。
啊！奶奶是最關心我的人。奶奶也是我一生的守護神！
關心的作文 篇5只見世博倒計時電子屏上的數字飛奔而去，百位數上的數字已從六變為了四；只見大街小巷充滿了海寶的身影；只見城市的每一個角落都有忙碌的身影為世博會的召開而奔波著。轉眼間，離世博的開幕只有四百多天了！現在它已經成為我最關心的事了。
一天，老媽正在網上讀報紙。突然，她對我和老爸說：“喂，大朱、小朱！網上說——”“網上說什麼了？”爸爸急切地問，“是不是股票又漲啦！”“你怎麼只關心股票！”媽媽說道，“據說日本館將是一個會呼吸的像生命體一樣的建築，它的外牆還會隨著光線的強弱而變幻顏色！”我叫道：“真是太神奇了！”“別急！還有更多的呢。”媽媽頓了頓，滑動了一下滑鼠繼續往下說，“荷蘭館的名字可好聽啦！叫什麼——“歡樂街”。建築會沿著一條像數字“八”一樣的街道擺佈！”我邊聽邊想：街上那麼多人忙忙碌碌，我也真想幫忙啊！但我能做什麼呢？看來我只能從身邊的小事做起啦。
於是這幾天我一下課就開始想能為世博做點什麼。一天放學，無意間我發現以往在小區裡打麻將、打牌的老人們不見了，象棋桌不見了，取而代之的是一本本拿在老人們手裡的書和一張張記滿筆記的紙。老頭老太們圍坐在一起。我納悶了：這些大爺大媽可真有情調，開始喜歡看書了！？於是我湊上前去，哦！怎麼這書上不光有中文，還有“洋文”呢？我一看，原來是《世博英語一百句》。我恍然大悟：原來老人們在學習日常用語呢！他們也想為世博會出點力。老人們見我來了，紛紛過來請教我。我翻閱了一下，哎！太簡單了，很多我早就學過了！可我還是裝著一本正經的樣子，一一解答了老人們的問題。我們約好時間，以後放學後我教他們英語。
第二天下午，我又上崗了！我教會了老人們“謝謝”的英語發音，老人們紛紛交流，一位老人過於激動，竟把“三克油”說成了“兩顆油”，讓大家笑得肚子都疼了……
電子屏上的數字還在飛奔；我還在不斷成長。世博會就要到了，這是我們國人最關心的事。
關心的作文 篇6下午四點十分的時候我有一節課，我正在上課的時候突然手機震動，把我嚇了一跳，我當時候正在玩手機，不過由於當時候我把手機它靜音了，所以老師也沒有聽見，而我自己一看居然是爺爺的！
這時候我沒有接電話，我覺得應該沒有什麼大事情，估計是由於爺爺在山裡休息的時候突然想起我才會打電話給我，我就準備下課以後回過去，而且上課的時候畢竟不是十分方便！
一節課就這麼快的過去了，我就不得不麻煩旁邊的人讓路，因為我這個時候坐在中間，所以出去的時候十分麻煩，打擾了一下右邊的同班同學，我出去以後就給爺爺打電話，我也想知道發生了什麼事，猜測畢竟只是猜測！
我打電話給爺爺才知道原來是爺爺想問一下我最近的情況，原來老人家就是擔心我這個的孫子了，爺爺他在電話裡就囑咐我一定要對自己好一些，吃飯的時候不要吃不好的，不要捨不得花錢，而且最近幾天天氣冷，還要我穿厚一些……
這都是作為家人才會對自己的.關心，這就是血脈相連的緣故，這就是濃郁的親情！
關心的作文 篇7今天的貴都大酒店裡，有一批身穿紅色馬甲的德州日報小記者，我也是其中一員，我們要對市人大代表和政協委員進行採訪。
這是我第一次採訪，非常緊張。我第一個採訪物件是市政協委員、臨邑縣實驗國小教師馬秀麗。馬老師看到我們後面露和藹的笑容，讓我感覺很溫暖。在其他小記者採訪的時候，我緊張地看著自己的問題反覆默唸。
“你有什麼想問老師的嗎？”在馬老師引導下，我提出了自己的問題：“老師，雖然一直在‘減負’，不過我還是覺得作業有點多，有些同學晚上寫作業都得寫到九點多。 ”馬老師想了想，笑著告訴我：“老師每天的家庭作業當然是要做的，這畢竟是你上課學到多少知識的反饋，也是對自己的一種檢測。至於你說的有些同學做到很晚，是不是就那幾個同學，其他同學都不會到那麼晚呢？如果是，就說明這幾個同學寫作業拖拉，對知識的掌握並不熟練，要養成一個良好的學習習慣。如果大多數同學都寫到很晚，就可以對老師提意見，讓老師酌情考慮減少作業量。 ”
沒想到第一次採訪如此順利，我緊繃著的一顆心終於落了下來。馬老師還說，她會把我們的問題拿到小組討論會上去討論，讓大家都幫助我們解決 “減負”的問題。這說明，這些代表、委員還是很關注學生的，真是一件值得高興的事。
關心的作文 篇8只記得那是兒時的一個炎炎夏日，大地被烤的“熟”透了。白天的氣溫誰也受不了，我和媽媽也沒有出門，只是像往常的待在家裡，依舊吹吹空調，看看電視。
到了晚上，我們只好離開心愛的空調，去陽臺玩。“別跟我搶！”我正和弟弟搶著一包零食，“這是我的！”
忽然，“啪！”的一聲，整棟房子都黑下來了——停電了！你可得知道，在夏日沒有電是一件多麼悲哀的一件大事啊！我們只好早早的就睡覺了。
靜靜地躺在床上，可我怎麼也睡不著，因為熱得不得了。我的眼睛久久地注視著天花板，靜靜的發呆……時間久了，我的身上也都是汗，渾身都受不了。可我最後還是被瞌睡蟲給征服了。咦？怎麼這麼涼快？有電了嗎？我升了個懶腰，爬了起來，發現媽媽正坐在我的旁邊。“怎麼了，睡不著嗎？快睡吧，我幫你扇扇風，你好睡一點。”媽媽正在疑惑地問著我。
“你還沒睡呀？現在都幾點了，你還在幫我扇風！快點去睡呀！”我焦急地命令道，還差點哭了出來。
“沒關係！你是小孩子，要早點睡覺。我是大人，遲一點沒關係。快睡吧。”
我只好乖乖地躺下，可我怎麼也睡不著，時不時要去偷偷看一眼，依然看見媽媽在為我不停地扇風，頭上掛著一顆顆豆大的汗珠，也不去擦，可能是怕汗滴到我吧。我的眼淚不由自主的落了下來，時間一久，眼眶紅了，枕頭也溼了一大片。我依舊沒有睡去，還不忘去看媽媽一眼。只見她坐在那裡，彎著腰，靜靜地睡著了，那時已經是凌晨兩點了……
這件事使我記憶猶新，我怎麼也忘不了那次經歷，怎麼也忘不了你的關愛。
關心的作文 篇9我的姥爺很關心我。我的姥爺已經六十多歲了，身體非常健康。姥爺原來是一名非常出色的語文老師，現在已經退休了。
有一次，我早上很早去學校上學，去的時候正是大風大雪。我穿的衣服很單薄，所以就很凍得慌。我當時是多麼想有一身厚厚的衣服。這時我的姥爺突然出現在我的身旁，叫著我的名字。我的姥爺給我送來衣服了，我當時穿上那一件衣服感覺很溫暖，一點也不涼了。
還有一次，老師給我佈置了一道難題，我想了半天也沒有想出來。我只好找我的姥爺了。我用電話給老爺說：“我有一道題不會，您來幫助我看看，今天，您就別來了，天下著大雪，一旦滑倒了怎麼辦。明天早上您再來。”
我正在吃飯，一個人進了我們的家，頭上都是白雪。我馬上跑去擦掉了這個人頭上的白雪，一看是我的姥爺！我很著急，害怕姥爺凍著就趕緊讓姥爺熱乎熱乎。
這就是我的姥爺。我有一個這樣關心我的姥爺，我很溫暖。
關心的作文 篇10世上只有媽媽好這首歌是我四歲就會唱的。現在，我又體會到了媽媽的好。
期末考快要到了，每個人都心跳加速，大腦飛轉。我就更是緊張了，因為語文老師下了考試令狀，基礎扣分的，就加21張基礎練，作文不優秀的每週一篇週記，85分以下又是八張試卷，這叫我怎麼能平靜的下來嘛！
考試前期，我是一刻不得休息。每天不是做作業就是背課文，不是背課文就是複習總之就是複習複習再複習，可期末考還是隻考了89分，特別是基礎扣了兩分，有21張卷子！當我沮喪地告訴媽媽分數時，才得到一點點慰藉，媽媽說：89分，說明你還有11分的進步空間呀！再說了，那21張卷子也不多嘛，只要認真，頂多五天。還有，你不是你們班唯一一個全優的嗎？應該高興才對，要知道全班同學都對你羨慕無比呢！你要樂觀，不能只看到事物不好的一面呀！媽媽的安慰，使我開朗起來。
世上只有媽媽好這一次，我體會到了關心的味道。
媽媽給我制定了一份計劃表，跟我一起彌補我欠缺的地方、知識點，和我一起進行復習和總結，幫助我提升，我的基礎總算能全對了。
