在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的讚美的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雖然一直知道讚美的力量很偉大,但是真正領略到讚美的力量在教學過程中影響作用還是這個學期有最深體會。六(1)班有一個比較搗蛋的學生,姑且叫他小A吧,上課不怎麼聽課,不是搞小動作,就是和周圍的同學說話,這是我在讚美他之前對他的印象。
這個學期教的是畢業班,自然花的心思比以前更多,每一節課都希望學生能夠配合好,不浪費課堂上的四十分鐘,所以每節課我都會提前進教室,把準備工作做好,偶爾有的時候還會找一些調皮的學生聊一聊,那麼,小A肯定是我聊天的物件,其實我也沒多大希望他會回答問題,只要他不搗亂就好了,這樣課堂才會順暢一些。所以,我跟他說:“你看,過了一個暑假,你又長高、長大了,那應該比以前更懂事了,還沒開學的時候,你就幫老師佈置教室,說明你是很樂於助人的,而且,昨天的作業也全對了,真是不錯,如果,要是天天都這樣就好了,老師相信你肯定會越來越好的。”他也不禁點了點頭。由於上課鈴聲響起,談話也就草草收尾了。
但是,在這一節課上,我驚奇地發現,他上課不講話了,而且坐得很端正,聽得很認真,只是偶爾喜歡不舉手就回答問題,但對於這些,我已經相當滿意了。原來所謂後困生真的只能說是潛能生,他的無限潛能需要我們用讚美來激發!發現了讚美的力量以後,我再也不吝嗇讚美了。
所有的老師都會認為,每週星期一的課是最難上的,因為學生的心還放在家裡沒有帶過來。一天,上課鈴響了,學生還在稀稀拉拉的翻書包,課前準備都還沒做好,當時真的快被氣炸了,但是,想起了之前肖老師跟我說的話,任何時候都要保持平和的心態,於是,我就開始點名表揚,表揚...課前準備做得好的同學;表揚...坐姿最端正的同學;教學的過程中,表揚...積極舉手的同學,進步不錯......僅用幾分鐘表揚,這節課上得很順暢,不像以前不斷地整頓紀律,表揚要善於觀察,發現,挖掘學生的優點。
黑夜賜予我一雙黑色的眼睛,我卻用它尋找光明,教師則應該用它來發現美,繼而創造美。
讚美的作文 篇2老師是一盞明燈，為你指引方向；老師也像是自己的爸爸媽媽永遠關心我們愛護我們不讓我們受一點傷。----題記
老師是一個神聖的職位，它承載著無數的人的希望，他孕育著無數的偉人，而他，卻還是一個讓無數學子落淚讓無數學子傷心傷到絕望的人，他領導我們的時候我們才真正的懂得珍惜但那時我們已經晚了。
老師是一個四十多歲的女人，但是我們總是說：是的老師，我知道了，在課餘的時間我們的師生關係處得很融洽，老師這個人非常的愛笑，而且笑的時候讓我們每個學生心裡感到非常得暖和，但是老師這個人有時也非常的嚴格，例如：教室的地面，教室的玻璃，上課時的紀律,留的背的東西或寫的東西必須按他的要求完成......雖然有時候我們很頑皮不聽老師的話，但是老師總是能用一種包容的心去包容我們給我們更多得時間讓我們自己去反省自己這麼做是否是正確的，老師自從接了我們這個班級以後她的身體狀況就一直很不好也不知道以前是不是這樣，還是和我們這些不懂事的孩子們生氣氣的，但是她還是堅持，硬挺著來上班，挺著處理我們發生的一件一件事情，在我這兩年的的印象中，不管她怎麼樣，他總是會顯得很精神顯得很好的站在我們面前，永遠都告訴我們我們：沒事，我沒事，但是我想告訴你：不要硬挺著老師，這樣你真的很累，老師坐下來休息一下吧！我們會乖乖的，我們不會給你惹事的，你放心吧。老師你就是這樣的一個人。
七年級的時候，我第一次來到這所學校，我沒有像其他的學生一樣參加入學選班，而是直接返校的那天直接被人送來的，那是我們的第一次見面，你把我放在了第一排，那時的我很膽小，因為我不是在這個大城市讀的國小而我卻在一個不起眼的學校讀的國小我怕我融合不到這個大集體中去，我也怕被別人看不起，但是那是你卻告訴我：不要怕，大膽去表達，沒人會瞧不起你，只有你自己瞧不起你自己，這句話讓我記憶深刻，你讓我懂的了要靠自己的實力去說話知道了我自己自己內心的脆弱，讓我知道了我內心存在的那份從未爆發的堅強，你是我終身受益地良師。
八年級的時候，我開始慢慢有點自大，因為我不知道我有什麼去學的東西，那時的我開始和別人一起混，但是我並沒有放棄我的學業，我知道我應學的`知識我並沒有真正的混，而是對待自己的學業馬馬虎虎開始了穩中求勝，不求上進的道路，雖然是這樣，但是我心中是有我該玩到什麼程度的那個限度的，而在八年級的下學期你離開了我們一個多月的時間，那是因為你在之前跟我們上火時引發的急性咽炎，但是你休假的這個階段雖然你的嗓子發不出聲音來但是你還是時不時常的來看我們一兩回，在你休假的這段時間你的課是由下學年級的老師代的課，你告訴我們，不管是誰來上課都要認真聽講，你不在跟你在這一樣，但是老師我們真的做不到，八年級的時間也跟流水一樣的過去了，它再也回不來了，老師而你的這樣堅持讓我終身受益。
九年級也就是現在，開學將近一個月了，你在班級看了我們一個月，也等於是我們師生關係最後的一個月，在那天上早課，你把語文老師叫來告訴我們：同學們這個班級以後就由語文老師接管，雖然我以後不再是你們的班主任，但是我們依然可以在一起談心，可以交流，在你說這句話的時候我看到了你眼睛中的那圈即將留下的眼淚，你終於挺不住了，你轉身離開了教室，在上課的時候，你剛進教師，我們就都哭了，因為我們被你管慣了，我們已經離不開你了，即使你還當我們的英語老師但是意義是不一樣的，當你看見我們哭的時候你也哭了，即使你不想讓我們看見你的眼淚你去教室外哭，我們也是知道的，因為我們是有心的，我們知道你對我們好，而這次你不擔任班主任是迫不得已，你的頸椎病是真的挺不住了，我們是知道的，你還說：你們這是幹什麼啊？那是我們的心真的像是被針扎的一樣痛，讓我們無法呼吸，老師你知道嗎?雖然有時候我們恨你煩你，但是我們是真正知道你是愛我們為我們著想的，現在我們已經是這所學校的學哥學姐了，我們懂事了我們也長大了，我們希望老師你不要傷心難過，一定要開開心心的，保持健康的身體，這樣我們也會更加的放心把心放在學習上。
兩年多的教誨，兩年多的師生情誼，兩年多的時間，我們學會了很多，也長大了很多，老師，請你放心，我們會努力的學習，為班級取得更優異的成績，不為班級丟臉，為班級爭光。
老師，你就像我的爸爸媽媽一樣關心我們，那麼我們也一定會像兒子女兒一樣來關心爸爸媽媽，老是我愛你。
讚美的作文 篇3傍晚，當夕陽隱沒，夜幕降臨的時候，燭光無聲無息地燃起了。即使微弱，也勇敢地把長夜劃破，雖然渺小，仍頑強地與黑暗拼搏，儘管燃盡，卻留下一室蠟香。
燭光，你雖沒有太陽的火熱，卻依然釋著你耗盡生命的熱能，你雖沒有流星的閃亮，卻依然放著你燃盡青春的光亮。你，永遠無私，永遠默默無聞地在平凡的崗位中，用自己的生命奉獻著一腔火熱。燭火的行為可歌，燭火的精神可贊，燭光的風格更令人仰慕。在我們生活中，也有許多具有燭光精神的人，他們可親，可敬，可愛，可贊。
每天，當我們從酣夢中醒來時，你可曾想到，清潔工人己經早早地開始打掃城市了。他們無論酷暑，還是嚴寒，總是默默無聞地清掃著。這不正是奉獻精神的體現嗎？他們難道不也是一點燭光嗎？還有尊敬的教師、辛勤的農民、勤奮的工人，許許多多平凡的普通人，他們戰鬥在祖國建設的各個崗位上，勤勤懇懇，無私奉獻，不都是點點閃爍的燭光嗎？他們的精神，不正是燭光風格的寫照嗎？不正是燭光高尚的情操嗎？
可敬可愛的燭光呀，你“莫問收穫，但問耕耘”，你在我們心中閃光，有誰比你更具有熾熱的愛？有誰比你更具有坦蕩的情懷？你熱愛生活，但為了照亮別人，卻毫不顧惜地放棄了自已的一切乃至於生命，這是多麼祟高而又偉大的品格啊！讓我怎能不讚美你呢？
讚美的作文 篇4歐陽修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認識歐陽修，居然指著路邊的一棵死槐樹，當著歐陽修的面做起詩：“遠看一枯樹，兩個乾枝椏。”顯然，這是一首不堪救藥的打油詩，既無文采又無內涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句，還笑眯眯地誇了一句：“好詩，好詩！如能加上兩句，想必會更好。”青年問：“加哪兩句？”歐陽修回答說：“春苔是葉，冬至雪作花。”青年聽了，連連點頭並深有所悟。不是嗎？春天樹上有青苔，那綠色就是它的生命；冬天樹上有積雪，那潔白就是它的風采。尤其令人深思的是，歐陽修的讚美與續詩，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無限的力量和信心。自然，也正是因為有了這句讚美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛上了文學。
還有個現代故事更意味深長。
一次，女教師在課堂上想問一個小男孩：“假定有一個小朋友非常聰明，那麼，我們該用什麼語言表達對他的喜愛呢？”小女孩怯怯地站起，紅著臉，好半天才支支吾吾地說了一句：“就是，就是……”然後怯怯地低下了頭，等待著女教師的批評或責怪。可是沒有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑眯眯地誇獎著：“好，回答得很好！”老師聽懂了，你的意思是說這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達。是，小女孩笑了，心裡甜絲絲的，從此真誠地愛上了語文課。後，她毫不猶豫地上了師範，最終成了一名優秀的語文老師。
是的，這就是讚美的力量！
它如春風晨露，可以催開最美的花朵！
學會讚美吧。在許多時候，讚美就是點石成金。誰會讚美，誰就能點亮美好人生的希望。
讚美的作文 篇5白楊，很普通，生長在大戈壁，可也是這種植物，讓我心底的那份敬佩油然而生，為他讚頌。
在漫無盡頭的，黃沙漫天的茫茫大戈壁灘上，一排挺直的白楊如同訓練有素的戰士一般站在戈壁灘上，放眼望去，只有渾黃一片，戈壁灘乾燥炎熱，很少有植物生存下來。這兒比沙漠環境還要惡劣，了因為這沒有一株草，哪怕是一株生命力旺盛的芨芨草也沒有。
隔壁就是如此，沒有人願意到來，沒有植物願意在此安家。
可白楊不同，他不討厭隔壁的惡劣環境，執著而堅韌的屹立在那裡。也許他覺得只有在那兒才能體現自己的價值，他要為邊疆的建設盡綿薄之力。當風沙席捲而來，當雨雪無情拍打，那洪水如魔鬼般攻來時，當種種不幸一齊降臨。但他仍然那麼直，那麼堅強。他從不向往溫暖水鄉，戈壁才是他最好的去處。
因為，在水鄉，它微不足道;而在大戈壁，它可以抵禦風沙、雨雪的侵襲，為祖國發展添磚加瓦。他是最普通的民眾，外表及不上似貴族般的楠木那麼華麗，可他卻能有如此崇高的精神。他如所有邊疆建設者一樣，決心紮根邊疆，建設邊疆，守護邊疆!
讚美的作文 篇6我的家鄉是一個農村沒有什麼名勝古蹟。我們村的名字是蔡辛莊，那我就寫寫我家北面的稻田吧！一出家門口想北拐，再直走就能看到一片無邊無際的麥田。
春天的時候，遠遠地望去那綠油油的麥田就像一片綠色的海洋。走近一看，那綠油油的麥苗，你擠我碰的，一個個的使勁 兒往上面衝，想快一點長大。這一個個的麥苗擠在一塊，真像一個大草原啊！很多小昆蟲都停在上面，小蜜蜂停在上面，覺得那是一朵花呢！有很多小昆蟲都在笑。
夏天的時候，那麥苗綠油油的，小麥穗也綠油油的，玉米穿著一身綠油油的衣裳，但是它的金黃色的牙齒還沒有長出來了。過了幾個月麥子豐收了。
秋天我們有種下了麥子，玉米的金黃色牙齒終於長出來了，它也能夠豐收了。
冬天的時候，田野覆蓋著白色的雪，小麥苗也像蓋著雪白的被子。
家鄉的田野一年四季真漂亮啊！
讚美的作文 篇7昨天已經過去，明天尚未到來，只有今天在眼前。所以，我珍視今天，我讚美今天。
回憶昨天，也許有快樂，有痛苦，有值得留戀的小草，鮮花，藍天，有懊悔的過失，不足，缺點；也許有深刻的啟示，玄妙的哲理，浪漫的情趣.....然而，這畢竟是過去的一切，只屬於昨天而不屬於今天；只能啟示今天，而不能等於今天。
憧憬明天，也許有無限的輝煌，有奮鬥的闊野；也許有理想的盛殿，壯志的花壇......然而，明天屬於未來，並不等於未來，並等於今天；沒有今天的努力，哪有明天的壯美。
只有今天，清清楚楚，實實在在，看得見，摸得著，無法迴避。對於昨天，它是繼續；對於明天，它是準備。沒有昨天，今天就顯得單薄；沒有今天，也不可能有明天。因此，我們必須把握今天，奮鬥在今天。
今天，也許沒有鮮花，樂園；也許缺少歌聲，然而，今天最現實，可以用辛勞的雙手，在現實的土地上，培育鮮花，修建樂園。
今天，今天最有潛力，最有價值，可以用智慧開掘今天的寶礦，用汗水昇華今天的生活，邁向更美好的明天。
朋友們！不要沉浸在昨天的回憶中，也不要陶醉在明天的幻想裡，勇敢地面對今天，奮鬥在今天吧！只有今天，才能描繪明天的光明；只有今天，才能展示生活的美好；只有今天，才能揭示人生的意義。
所以，我讚美今天！
