在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的國小生想象作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年，我發現樹木、水大量減少，垃圾卻越來越多，“我們人類命苦呀!該增加的減少了，不該增加的卻增加了!”我抱怨著，“怎樣才能讓水、樹變多呢?”這個問題我想了三天三夜，終於發明出了“環境保衛隊”。
首先由它們的頭領——樹苗複製機上場，我把5棵樹苗放進它的肚子裡，只聽“轟隆隆”幾聲，5棵樹苗變成了5000棵樹苗，我開心極了，把4000棵樹苗交給“植樹機器人”，“植樹機器人”帶著許多樹苗去了一座山，它4秒鐘就挖了4000個坑，又用4分鐘的時間把4000棵樹都種完了。這時它拿出我給它的通迅器對三號說：“喂，三號，快來一號禿山。”“來了，來了!”這時三號已經站在種植機器人面前了，三號是一臺生產水的機器，它給小樹們用了“快速生長藥水”讓4000棵小樹變成參天大樹。“主人，主人，順利完成任務!”種植機器人向我報告，“嗯，你先休息會兒吧!”
“產水機”的工作還沒完呢!它又去了黃河，把黃河的髒水排了出去，又把清水放進了黃河，哈哈!黃河變成了“清河”了!
“掃地機器人”只要用30秒的時間就能打掃完一個城市，可是，人們每天都亂扔垃圾，我真擔心把它累壞了。於是，我又發明了“機器克隆儀“，還配了一個表，這個表雖小，五臟俱全。晚上，所有的機器都會變小，縮排表裡，讓它們好好地休息。
“思思起床了!“我睜開眼，原來是媽媽在叫我，唉?我不是在未來世界嗎?原來，這是一場夢呀!但我相信，只要我努力學習，願望才會實現。
國小生想象作文400字 篇2我是一個可口可樂瓶，和其它的兄弟們一樣，肚子裡裝滿了香甜可口的可樂。告訴你，我和另外兩位結拜兄弟真所謂是“可樂瓶霸王”。因為買了我們，分別能中衣服，自助餐優惠券和再來一瓶的獎勵。很多人都想買我們，人們只要給賣物箱“吃”一枚一元硬幣，我們中的一人就會滾出箱來，肚裡的飲料一旦被喝光，它就會被拋棄。
有一天，一個小男孩把八枚硬幣塞進了賣物箱，我與其它七位兄弟都紛紛滾出箱來，被男孩抱回了家。原來，他家來了客人，要用我們來招待客人。由於我們可樂的美味，使他們喝得很歡，他們一邊喝一邊說：“這飲料真甜，真好喝，夠味。”
等他們喝完了，男孩就把我們抱進房間。他先把我們的瓶蓋扭下來，然後把我橫放，又用塑料刀把我從中間橫切開來，我的一半身體被扔進了垃圾桶，而他又在我剩下的`身子上打了3個小洞，洞裡紮上了機翼與尾翼，然後用水粉塗上顏色，我搖身一變就成了太空梭，另外幾位兄弟，經男孩靈巧的手打磨後，動力組合，變成了一個長長的火箭，然後再把我裝上去，便成了一條載著太空梭的火箭。
第二天，我們被帶到了小男孩的學校，學校正在舉辦手工大會，舞臺上有幾十張大桌子，上面擺滿了各種各樣的手工作品，我們被放到了A號桌上。哦！原來，小主人是帶我們來參加手工製作大會的。在那裡，我們結識了很多朋友：易拉罐做的風鈴、泥巴捏的熊貓、陶瓷做的長頸鹿、紙拼的飛碟和外星人，還有用橡皮泥捏的海豚……這時，評選大會開始了，最後，我們得了一等獎。
我很高興，因為我們的一些價值被真正利用。
國小生想象作文400字 篇3有一首歌如此寫著：“有一首歌在歲月中輕輕唱過；有一個夢，在我們心中靜靜溜過……”年少的我，或許還沒有經歷太多的滄桑血淚，也沒有多少光榮歷史，但“生命”這個抽象名詞對我而言，始終是一個最大的問號；因為，我常常想著，也努力思索著，究竟二十年後的我會在哪裡？過得怎樣？做些什麼？
不過這個疑問，有時似乎也會遺留一些線索。在我的記憶最深處，就藏著那一段忘也忘不了的快樂時光，應該是我二十年後最嚮往的國度──美國。三年前，我隨著父母到美國讀書，克服了語言障礙，讓我很快地融入異地文化，也結交許多好友，那段歲月就在我生命中灑下希望的種子。我曾經在生日時許下願望：祈求上蒼，賜予我能力，賜予我機會，讓我可以再續美國夢……
我喜歡在美國，那個崇尚自由自主，無拘無束的教育環境，學校也沒有成堆成疊的參考書與測驗卷，我也不須被緊湊的補習與作業簿壓得喘不過氣來，好比囚禁的靈魂獲得了釋放。那是屬於我的夢，那個夢的一撇一畫，就清晰明顯的刻劃在我的心底深處，無時無刻在腦海中盤旋！
我不是盲目無知，只會作夢空想的小男孩，未來存在著多少困難與危險，正虎視眈眈地在前方險阻著我，準備考驗著我。追名逐利也不是我的終極理想，金銀珠寶亦非我的歸宿，雖然“夢想”未必能一五一十地成真，但我會努力以赴，繼續往前走去，因為那多年前許下的夢想引領我，那是我心的方向。
二十年後的我，將在異地落地生根，實現我的夢想，發光發熱，成為華人之光！
國小生想象作文400字 篇4我們的教室很神奇！
門口有保安，是一個機器人。如果你要進去，你就要到保安那裡輸入你的指紋，如果指紋與本校師生不符，那就說明你不是這個學校的學生，它就會將你趕到很遠很遠的地方。我們去學校裡轉轉吧。一進大門，一陣涼風撲面而來特別像是一座巨大的空調房。不過他可不是空調房喲！它是露天的，其實也不能完全算是露天的吧。它的外面有一層隱形的保護罩，防止外來人攻擊。路邊還有一些花花草草，它們呆在溫室裡，溫室呢還會自動給花花草草澆水。我們去教室裡看看吧！開啟門，怎麼回事？教室呢？原來是牆在作怪啊！這個牆非常神奇，牆上的圖案會自動變化，夏天的時候有冬天的樣子，白雪皚皚、銀裝素裹。到了冬天呢牆上就有夏天的樣子，綠樹蔭蔭、驕陽似火。我們的同學們是怎樣學習的呢？老師呢？怎麼沒有看見老師呢？問問同學們才知道，原來，這個教室裡根本就沒有老師。我問他們是怎麼上課的。他們說：“桌上有四個按鈕，分別是綠、紅、白、藍。你按下綠色鍵，它就像小喇叭一樣講起課來。就算同時開啟，也不會影響別人。如果你按一下紅色的鍵，它就會彈出一個抽屜。裡面有各種各樣的文具。如果你想要的東西丟了怎麼辦？你只需按一下白色按鈕，它就會馬上出現在你的手裡。藍色按鈕是佈置作業用的。你一按它就會將作業投影在黑板上。
今天參觀到此為止，你們覺得未來的教室怎麼樣。是不是很方便啊。
