在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的雙面同學作文，希望對大家有所幫助。
上課時異常文靜，回答問題聲音小的簡直跟螞蟻似的，但下課卻變了一個人，找後桌和後後桌有說有笑，活躍得簡直不要不要的，偶爾還去捉弄人。她就是我那“兩面三刀”的同學——沈朱潔。
徹底看清她的廬山真面目，還要從那一堂數學課說起。
那一天的數學課上，我們正在跟老師校對答案，教室裡很安靜，只有數學老師講題的聲音。突然，老師停了下來，親切地對那個矮小的身影說：“沈朱潔，你來講這道題。”沈朱潔緩緩地站了起來，嬌小安靜的身影寫滿了羞怯。我停下了筆，靜靜地等著這題的答案，可久久沒有聽到她的聲音。難道是沈朱潔不會做這道題？不會吧，她可是我們班學霸級的人物。我好奇地抬起頭看向她，當我將目光移向那個矮小身影的嘴時，居然看見她的`嘴在動！
這時，俞老師側著耳朵，走到沈朱潔面前，努力地聽著。聽了一會，俞老師伸出他那粗壯的手，拍了拍沈朱潔的肩說：“哎，還是我來報答案吧，你的聲音太小了。”俞老師話音剛落，沈朱潔的嘴就不動了！她又文文氣氣地坐了下去，好像她剛才沒站起來過，沒說過話一樣。
下課了，老師剛轉身，沈朱潔就倏地轉身了後排，朝著蔡熠大叫一聲：“奶奶！”我驚呆了，我跟她相差了近三米遠，教室裡又那麼嘈雜，竟然聽得那麼清楚。難道，她剛才那副小嗓音是裝的？更讓我感到驚呆的，是她叫一個和她差不多年紀的人“奶奶”！這樣誇張的叫法，就算我這樣粗魯的男生也沒嘗試過，她那麼文靜的人，竟叫得這樣毫無障礙。她難道變異了嗎？一下課，不光嗓子變異了，連性格也變了。於是，我好奇地繼續聽了下去。只見沈朱潔眉飛色舞地向後桌、後後桌發表著演講：“奶奶！老腰！我聽到了個重大新聞，聽說……”隨即，那些後桌、後後桌們像被沈朱潔傳染了似的，一起笑彎了嘴巴。
“世界之大無奇不有”，我總算透徹瞭解了這句話。
以上完全屬實，請合攏你的嘴，不要驚訝，也不要疑惑這是否是一個人。因為我也像你們這樣疑惑過。
雙面同學作文2“啊，江子航，求你了，把這東西給我玩下吧！”
“不行！”
“求你了呀！”
這樣的對白，不出幾天就要在班裡說幾次，這是我的“萌加狠”雙面同學發出的。要是說起他，我們班是無人不知。他有時萌，有時狠，讓人捉摸不透，因此，他也成了一個“名人”。
先來講講這位同學的萌吧！
有一次，我買了一本五塊錢的《圖畫捉迷藏》帶到學校裡來，下課的時候，我就坐在座位上塗塗畫畫的，不亦樂乎。可是一不小心，讓這位小“萌”鬼看見了，眼珠子滴溜一轉，就往我這邊過來了。我看見他來，心裡知道準沒好事，想收起來，可還是被他搶先一步拿住了，只見他又鼓著他那大眼珠，十分“萌”地對我說：“江子航，把這東西借我玩下吧！”“不行！”我一口回絕了他。可是他又開始求我，“嗯，給我吧！”我被他這肉麻的聲音噁心得都快要吐了，為了不再繼續聽這肉麻的聲音，我只好把書給他。
可是，這位同學也有狠的一面。
那一天早上，我快活地哼著小歌兒來到學校。到了教室，放下書包，我便和周圍的同學說話，打鬧了起來。一個不小心，我把他的筆給打下了地，筆立刻成了一個“殘疾人”。他瞬間便紅了臉，站起來說：“你幹嘛把我的筆打下地，啊？”我說：“不小心碰的。”他卻不依不撓說：“你要賠錢。”我死活不同意。後來，他把我的一隻筆也打壞了，才肯罷休。
這就是我的雙面同學，有時讓人喜，有時讓人憂，他真讓我看不懂呀?
雙面同學作文3我有一個“美麗”班長。要說她，長得不差，學習挺好，絕對屬於“三好學生”那一類。真的是這樣的嗎？錯了！
你猜，她的通行證是什麼？“我美不美？”“美”“過”人主要看氣質，而她的氣質，就是“自信”。多一點過頭，少一點自卑。
你瞧，她站在講臺上的模樣，毫不怯場，煞有介事。清亮的聲音傳進每一位同學的耳中。別人上場時，臉總是要紅紅的，可她呢？非但不臉紅，且講得有聲有色，讓每一個人，心服口服地為她喝彩。
可是，這樣自信的她，這般張揚明媚的她，心底卻是一片柔軟。
這個暑假，我們結束了六年的國小生活，告別了接觸六年的老師。
畢業典禮上，同學們依舊沒心沒肺，一個個該唱的唱，該吃的吃，該玩的玩兒。看起來沒有多少傷心，多少遺憾。我同老師說話，卻不見她的身影，便去找她。很意外，在樓梯口見到她。
“幹嘛呢？”她不說話，徑直向前走去，然後我便懂了。她圍著校園轉了一圈，臉上有說不出的依戀，手指抓得衣服發皺，她在用心記錄下這兒的景色。她說：“我曾經無比期待離開這兒，等這一天來的時候，我忽然不想走了。”天上下著小雨，整個校園朦朦朧朧。她罕見她感性了一次。
老師發畢業證時，她隨著眾人哭得昏天黑地，彼時忍了很久的同學泣不成聲，也是，有一些人便不能見。
我有一個矛盾的班長。要說她，懂得很多，人緣挺好。她會去安慰那些烏雲蔽日的同學，也常常會語出驚人，使人破涕為笑。
她開朗，總會講個笑話，使每一個人開懷。
她要強，不願讓人看見她的軟弱；她逞強，越到傷心處越喜歡聽歡快歌。
她偏愛古詩詞，每每讀到好句，總要找人分享。她會因詩中的一個字感傷，卻在講道理時，理性得要命。
感性起來頗有易安之悽愁，理性起來如子美之詩。
