在日復一日的學習、工作生活中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編精心整理的關於積累的作文高中一年級800字議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇1
古人云：“大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也”；又云：“聖賢之學，非造次之成，須在積累。”
酒越陳越香，學問亦是這樣。一學就懂，只說明覺悟高；一學就會，也只說明其聰慧通達。假如不適合積累其所懂所會乃至所不懂所不會，恐怕此等學識，也如那一縷青煙，隨風而散罷了。
縱觀古今，文壇之名學名士，哪一個不是依其積累素要，再加醞釀成良文，而靠其聞名於世。古人的名垂青史，流芳百世；現在的亦是這樣，這難道還不說明積累的重要程度？
書法史上的“二王”，也就是晉代的大書法家王羲之和他的兒子王獻之。他們憑著著精湛的書法技藝，頗負盛名，他們的成就無不是一點點的積累與磨練而成。王獻之書法練得煩了，請求爸爸講一道練字訣竅；王羲之指著裝滿水的七口大缸言道：“水盡功自成！”獻之用完水，方知積累與磨練唯成功之道也。
蒲松齡的一聖舉：擺下茶攤，行人若能提供與他鬼神故事，就可免費喝茶休息。這一聖舉助其採集了很多有關神鬼之說的素材，真可謂花盡心血，才有了今天所見的《聊齋志異》；這部作品本身更是以揭示黑暗的社會生活為要，發揮了其本身有哪些用途。
“搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化”，這是一個懷著對科學的無限熱愛與忠誠的中國科學院古脊椎動物與古人類研究員賈蘭坡先生的至理名言，也為他光輝的一生綴上點點星火。北京周口店猿人遺址的挖掘震撼了世界，在有戰爭的背景下，賈蘭坡記錄了周口店挖掘資料，不料在譭棄一空；正如他所說的，他依舊憑著著對科學的熱愛與真誠第三譜寫了一個科學家的忠誠與敬業
冰凍三尺非1日之寒。學習不是一次性的行為，而是一次長途的跋涉；求知要靠積累，而積累要在專與勤。它不是一時、一地抑或一朝一夕就能完成的，它是對大家恆心與毅力的最大考驗。
生活的道路頗多坎坷，求知生涯也苦汁良多；做一個有學問有求知慾的人，首要任務應屬積累，無論是積累經驗、途徑、“水分”、材料等等，其必是通往成功的唯一道路！
積累的作文高中一年級800字議論文 篇2
非洲草原上的尖毛草在剛開始的半年中成長得非常緩慢，只有一寸高。而半年後尖毛草會向上瘋長，三五天後便會長到一米六至兩米的高度，成為“草地之王”。原來，在剛開始的半年中尖毛草的根長到了二十八米，它不斷地積蓄著營養和能量，最後長得非常高。這樣來看，成功不能離開持續的積蓄。
積蓄營養，為了綻放。自然界中，無數生命默默地積蓄著營養，為了綻放自己奪目的光彩。巴西的火紅花原只有拇指大小，卻擁有大樹般粗壯的根，八個月之後以一天三米的速度成長，終譽“火紅之冠”。戈壁灘上的依米花無聲地等待了整整五年，擁有了堅實的根和充足的養分，五年後終於迷人的綻放，四朵花瓣不一樣顏色，收穫“戈壁傳奇”。花是脆弱的，卻擁有毅力和耐心，瞭解積蓄營養，積攢能量，昨天的積蓄是為了今天的綻放。
積蓄力量，為了騰飛。南極冰川上的企鵝常常會跳入海洋中嬉戲，而此時水面偶爾會結上冰，企鵝就會先向下深潛到幾百米的深海中，然後再飛速掉頭，以風馳電掣的速度向上衝去，巨大的衝擊力撞開冰面，企鵝才得以上岸。若沒向下深潛的蓄勢，怎會有“企鵝躍龍門”的驕傲？若沒幾百米的積蓄，怎會有衝破冰面的力量和膽量？那沖天而起的冰花記載的不僅僅是企鵝的智慧和勇氣，還包含著對積蓄的重要程度的深刻認識。今天的積蓄是為了明天的騰飛。
積蓄學問與常識，為了不凡的生活。縱觀歷史星河，多少文人墨客的名字如星星般璀璨閃耀，而他們的文學修養與從小的文學積累是有關的。從“囊螢映雪”到“鑿壁偷光”，從“頭懸梁錐刺股”到今日書生們的挑燈夜戰，古大家的成功不能離開少年時期刻苦的唸書，更不能離開一點一滴的文學積累。而風華正茂的大家，在“書業務氣，揮斥方遒”的同時，是不是也該拋下一些雜念和日常的瑣碎，專心致志地積累常識，“在肚子中多裝一些墨水”，為將來做好籌備呢？目前的積蓄是為了將來的榮耀。
積蓄，是曇花忍受十年漫漫寂寞不斷汲取養分而換來一夜的絢爛與婀娜；積蓄，是夏蟬熬過無數的日夜搏來的聲音中的激情與響亮。積蓄是石，擦出星星之火；積蓄是火，點燃期望之燈；積蓄是燈，照亮前行的道路；積蓄是路，引領傳奇生活。積蓄，鑄就輝煌。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇3
華羅庚說過：“天才在於積累，聰明在於勤奮。”我一直不明白，直到經歷那件事情。
每天晚上放學回家，媽媽拿出幾本書，笑眯眯地向我走來：“天才在於積累，聰明在於勤奮。兒子，從小積累古詩詞，是你今後的一筆無價的財富，仙子趕快去背小古文和詩詞吧。”我一聽這話，瞬間覺得耳朵旁有幾十只蜜蜂在嗡嗡直叫，腦子都脹了。不就是兩句破名言嗎？也不就是幾本書嗎？說的有那麼玄乎嗎？整天背書背書，老媽也太誇張了。哼，我才不想背。
可事實是如此殘酷。老媽把我“請”上床，將《小古文》《成語大全》等4本書往我床上一放，一聲冷語：“背書開始！”別小看這短短四個字，可我卻對他恨之入骨。一行行詩像一個個小魔鬼，張牙舞爪地向我撲來，我心裡煩得像一團火！古文祖宗，詩詞爺爺，哥哥恨死你了，早晚我要把你們從我的視野裡消失。
我極不情願地開啟書，心不在焉地讀了起來。聲音凌亂，一會兒把“子”讀成“了”，一會兒把”五”念成“嗚”。老媽聽了，意味深長地對我重複了那句話：“天才在於積累，聰明在於勤奮。如果你從小記牢老這些知識，以後肯定會大有用處的，到時候你會感謝媽媽的。”我聽了，腦子一片混亂，似懂非懂地點點頭。我心裡嘀咕著：老媽這葫蘆裡賣的是什麼藥？以後會有作用，究竟有什麼用呢？
哎，沒辦法，小胳膊肘拗不過大腿，我還是乖乖地認真讀吧。
就這樣，一個星期的前五天，我每天都堅持誦讀古文和詩詞。
不知不覺，星期天到了，老媽掏出我五天的“戰果”，讓我背誦。我心懷恐懼，彷彿面前站著一個可怕的敵人。我嘟起嘴，滿臉扭成苦瓜，眉毛皺成“八”字：“我不會背，這麼多首古文，我一下子怎麼背得來呢？”老媽鼓勵道：“你試試看唄。”結果，我驚奇的發現：那五天反覆讀的內容，竟然全都記住了。心中頓時欣喜若狂，明白了老媽的用心良苦。看來，老媽督促我背詩詞是個明智之舉，一個星期下來，我居然會背誦5篇小古文，兩首詩詞。太棒了。
“天才在於積累，聰明在於勤奮。”媽媽，謝謝你！讓我懂得了收穫不是靠一時間得來的，更注重的是在平時的日積月累。不積小流無已成大河，就是這樣。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇4
上午我上學的時候，坐在滾滾向前的車上，爸爸不禁感嘆道：”你看看，這幾年我的駕駛技術可謂是有所飛躍啊！以前自己開車要三十多分鐘才能從家開到學校，連倒車也要花費幾分鐘，而現在呢？只需十幾分鍾了！”說著，便笑了起來，“所以，這說明什麼呢？熟能生巧啊！”
熟能生巧的例子很多。春秋時期神箭手和那位賣油老翁的比試；西漢時期飛將軍李廣的百步穿楊，連李廣練得都可以看清楚樹上葉子的脈絡了，那我們這些人何愁不金石為開？何愁不水滴石穿呢？或許我們會忙，但忙中出”英雄”，魯迅把別人喝咖啡的時間拿來寫文章了，三國時期的董遇也在“三閒”中用來讀書，把《詩經》、《周易》等倒背如流，最後終成一大器。我們又何苦愁於沒時間，何苦您於積累不出來的呢？在這裡，前輩們的學習經驗是值得借鑑的。
北宋時期的大文學家歐陽修為什麼能當上宰相，並寫出大量名垂千古的句子呢？和董遇一樣，他也有“三上”，那就是”馬上”、“廁上”、“枕上”，他也用這些時間來學習，所以後人都說他的文章都有一種獨特的“餘香”。這個“香”字，不禁讓人拍手叫好，因為他不僅突出了歐陽修文筆的不凡，還彰顯了他的學習精神，是熟能生巧。“寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來。”我們不僅要打磨知識這把刀，還要把它一點點打磨好，這就是積累。用自己學習的熱情作火炮，用積累作炮擊，一步步蠶食知識的城池，何愁攻城不下呢？積累固然是索然無味的，但當我們想到未來的生活，想到人民，想到中華民族偉大復興的歷史使命，我們就會熱血沸騰，走上這條必定困難重重的道路。
積累是一項重要的學習方法。一個人天賦、智力相差無幾，不過在勤奮，積累上有差別。一些人望而生畏，止步不前，只停留在所學表面，沒有加深知識，知識儲量就落後了。而一些有覺悟的人，則日日積，天天想，才會有大作為。
作為中學生的我們，更應該從現在做起，珍惜青春韶華，多多積累。“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土”。唯有積累，才能成功，才能攀登世界頂峰。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇5
古代蒙古人訓練大力士，就是用積累這個辦法的，他們從小讓參加大力士訓練的孩子每天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢剛開始不過十多斤重，孩子們可以輕鬆勝任。這樣，隨著牛犢的一天天長大，孩子們的力氣也就越來越大了，最後，當牛犢長成幾百斤的大牛時，孩子們也就練出了能舉千斤鼎的神力了。
聰明是天才的基礎，想聰明就必須勤奮，人生下來就是一個腦子，兩隻手，兩隻腳，沒有誰比誰好，然而聰明不聰明就在於這個人是否勤奮，在《傷仲永》中方仲永雖然有天賦，但沒有勤奮學習，最終成為普通人。
想成為天才，勤奮是必須的，積累才是最重要的，就算你勤奮，每天讀十本書，但這還只記住一本書的大概內容，還不如認真的積累一本書呢！一天一本，十天就十本了，隨著年齡的增長，知識也越來越多，成為天才就不是難事了。
聰明的關鍵在於勤奮，天才的關鍵在於積累。
你見過洶湧澎湃的大海嗎？你可知道它是由無數條支流匯聚而成的？
你吃過醉人的花蜜嗎？你是否知道它是由小蜜蜂採集萬朵鮮花釀成的？
同樣的道理，知識也不是通過一兩天的學習就能得到的，而是由人們通過長期的辛勤的學習積累起來的。縱觀世界博學之士，他們的知識無一不是靠積累而得。法國著名科普學家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小說，名震全球。可是很少有人注意到他一生摘錄了數百本筆記，有幾十萬字。著名少年詩人田小菲，為了積累素材，錘鍊語言，從小時候就開始寫日記，一直堅持不懈。試想，假如凡爾納不積累那麼多的資料，他的科幻小說何以問世？假如田小菲不堅持寫日記積累素材，她何以寫出青少年喜愛的詩篇？可見，知識在於積累。
現在，我們正處於知識爆炸的年代，我們學習知識，不僅不勤於積累，而且要善於積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教，竟一無所獲地死去。他的書房裡雜亂地排列著各種書籍數萬卷。雖博覽群書，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識散亂，不辨鉅細，無以為用，並沒有對日趨燦爛的人類文化加入一點自己的東西。
舉世聞名的萬里長城，是由無數塊巨石規規則則壘積而成的。如果你不甘於做知識的叫花子而願做知識的百萬富翁的話，那麼，就請您從勤於積累，善於積累開始吧！
積累的作文高中一年級800字議論文 篇6
花朵想要綻放美麗，必定要在含苞待放前積攢力量；鳳凰想要涅槃重生，必定要在浴火歷練前磨練翅膀。成功不會不期而至，他必定要有一定的積累，才能有讓夢想開花的機會，才能直達成功的彼岸。
諾貝爾文學獎得主門羅，只是一個普通的家庭主婦，但她在中年後持之以恆的努力使她走上了人生的巔峰。還有優秀的芭蕾舞演員日復一日年復一年的積累，使其形成自然反應。“不論是黃昏還是晨曦初露，茉莉花總是潔白的，”喬治·賽福斯說過。堅持蘊藏在心中永不熄滅的火焰，積累是保證一生追求目標的內在動力。
低端回傳時，是持之以恆的積累。
東晉愛國名將祖逖，少時不安習文，不休行檢，後來發奮學習，博覽群書，有一晚，剛睡至半夜，祖逖被雞鳴聲叫醒，他急忙推醒劉琨道：“此非惡聲，能喚醒世夢”於是二人披衣而起，舞劍練功，此後，無論嚴寒亦或是酷暑，每當雞鳴聲響起，二人聞雞起舞，日復一日，年復一年。祖逖終於因為勤學苦練，成為一名驍勇善戰的愛國將領。
祖逖如竹子，在青石上立上自己勁節的身影，持之以恆，被人稱為“贊世才具”。
金石可鏤，是鍥而不捨的積澱。
古代傑出的農學家賈思勰，小時家中雖不富裕，但有大量的藏書，使他從小便有機會遍覽群書。長大後，他當了官，使他很重視農業生產，向經驗豐富的老農請教，獲得了不少這方面的知識。中年後，他回到自己的家鄉，開始經營農牧業。後來，他將自己積累的大量文獻資料和通過實踐經驗總結加以分析、整理總結，終寫成農業科學鉅作——《齊民要術》。
賈思勰如梅花，傲立風雪，鍥而不捨，為後世農業生產做出巨大貢獻。
鐵杵成針，是堅持不懈的集聚。
明代傑出醫學家李時珍，熟讀藥書，為糾正古典文學藝術的錯誤，他毅然摒棄官職，返回故里，他無數次遠處考察，入深山，嘗百草，親自試驗，向當地的藥農詢問有關知識積累了豐富的藥草資源，終於，他嘔心瀝血，創作了東方文學巨典——《本草綱目》。
李時珍如菊，傲骨清逸，堅持不懈，被後世譽為“藥聖”。
閃電集聚風雨白雲的柔和，氣勢磅礴；白沙集聚種種纖塵與細小，浩瀚廣漠……
厚積薄發，持之以恆，成功，是永恆的積累。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇7
談到“積累”這個詞，我感受頗深。
從小我就對文科很頭疼，因為我總是沒法靜下心來去讀書，總是翻了幾頁就覺得無聊；但通過老師的教導以及自身的實踐，我得出了一個結論：“積累是通往成功唯一的途徑。”
對於“積累”，我有一些不成熟的觀點。
明確積累的方向。
我們做事要有目標才能為之奮鬥。我們的目標可以很簡單——一項體育運動，一種休閒娛樂，或某種物品。當我們有了嚮往的目標，便會主動為之奮鬥。
找到一位能夠在自己積累過程中提供幫助的人。
有時候我們可能並不擅長要完成的目標。比如，學習是每一個人終身的事，也是人們在青年時的一大奮鬥目標。同學們都有自己擅長的科目，也有些科目讓我們頭痛。我們可以向老師尋求幫助來讓自己有效積累和學習。關於這一點，我有切身體會。就拿我來舉例，一直到國中語文依然是我最頭痛的學科，一看到文章我就頭大。我便向語文老師尋求幫助，老師知道我的問題所在——對閱讀沒有耐心。她便用更有刺激性的事物來激發我的興趣。她讓我回去看了很多根據文學著作改編的電影，然後送給了我這些電影的原著。在我讀這些書的過程中，故事情節的發展勾起了我對電影情節的回憶，腦海裡又浮現出當時的畫面，有時能發現電影裡沒有拍攝的刪減片段。慢慢地，我在這一積累中產生了對讀書的興趣，變得喜歡讀書，日積月累下來，我的語文成績也有所提高。
找夥伴一起做。
我們做事的時候，有夥伴一起努力會更加輕鬆，收穫也會更多，過程也會更加有趣。我們可以和夥伴一起積累，時不時地進行交流，分享我們在積累中獲得的成果，這樣不僅提高了積累的效率，也可以在你想要放棄的時候，得到夥伴們的鼓勵，就能堅定走下去的信念。
堅持不懈，不輕言放棄。
積累的過程十分艱辛，我們難免會遇到挫折和歷練，也會萌生放棄的念頭。但我們回過頭，看著自己在奮鬥路上留下的汗水，自己扛過的一個又一個的考驗，難道要讓他們都白費了嗎？“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”我們要堅定自己的信念，相信“世上無難事，只怕有心人”，在親人和老師的鼓勵，同伴的陪伴下，不斷地積累，時間會帶你到達成功的彼岸！
積累的作文高中一年級800字議論文 篇8
“有一分勞動就有一分收穫，日積月累，積少成多。”魯迅的這句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自於積累。
生活中，我們都有過類似的境遇，當確立好一個目標後，我們起步走，目標是輝煌奪目的，而通往目標的路卻是那麼的漫長，崎嶇，我們總會說：“為什麼成功總是那麼難？”
是啊，世上沒有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們去刻苦，努力，一點一滴的積累，不忍受必須的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
積累的資料也十分廣泛，發展、往事、放棄、崛起、需要、參與、變化、需要……大千世界，處處都需要我們用心的將萬物積聚，逐漸聚集積累起豐富的知識，大筆的財富。積累是由微小到偉大的必經之路，積累需要毅力與不懈的努力奮鬥。
在學習生活中，也有很多需要積累的地方，國小時，上語文課從來都是一句話也不說，因為我根本沒什麼積累，沒有什麼能說的出口的話，大一點後，開始學到了一點有文化的話，於是就總喜歡亂用，當我真正瞭解了它們的意思後，才明白什麼時候該用，正是因為積累，才能讓我們說的話變得有文化。
在學校，總會因為寫不完作業而熬夜，每當我困的時候，總會想著留到明天再寫吧，今日已經很晚了，但在這之前要先寫完這一段，每寫完一部分我都會這樣想，不知不覺就完成了作業，這不是一個慢慢積累的過程嗎，沒有什麼事是能夠一步完成的，需要我們對它做出細緻的規劃，才能取得令我們滿意的成果。
我總是不屑於積累，但我卻為此付出了較高的代價，在我自信滿滿地去參加語文作文培訓班時，我自以為讀的書很多，還能綽綽有餘，會讓他們刮目相看的，可是上課後，我被他們問得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當教師提問我時，我急得滿頭大汗也想出什麼所以然來，我恍然大悟，不注重平時的積累，就不會成功。
那些一事無成的人，往往不是因為他們沒有本事，那些一事無成的人，而是他們缺乏耐心，急於求成；那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個胖子。於是結果他們就放棄了每一天一點點提高，也就放棄了期望，放棄了成功。
一朵花綻放一個春天，是因為積累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因為它心中蓄滿了彩虹；積累，讓成功不再遙遠！
積累的作文高中一年級800字議論文 篇9
從古至今，我相信沒有人願意失敗，在他們眼中失敗就相當於失去了一切。但上帝為你關上一扇窗時，又會為你開啟另一扇窗，正所謂天無絕人之路。在失敗的同時，往往又留下一筆寶貴的經驗。這經驗是成功的祕訣，僅有積累這失敗後的經驗，總有成功的時候。
伯拉罕·林肯，他的一生不知失敗了多少次。從他23歲競選本州眾議員的職位的失敗，到47歲他的黨推薦他為副總統後選人的失敗，伯拉罕·林肯不知失敗了多少次。儘管不斷失敗，但他總是能總結教訓，積累先前失敗的經驗，直到51歲成為共和黨總統，最終取得了成功。
又像歷史上的另一位偉人愛迪生。他在發明電燈時，不知失敗了多少次。但他百屈不饒，堅持尋找燈絲，直到找到烏絲。在積累了很多失敗經驗的基礎上，最終成就了他這一讓世界為之震驚的發明，也使他成為當時最偉大的發明家。愛迪生說：失敗使我創新，失敗使我提高，失敗更使我積累了豐富有用的經驗。
失敗是令人痛惜的，但失敗並不意味著終止，在生活的道路上，每個人都向往成功，但每個人都會有失敗，僅有那些不畏失敗、勇於前行的人，才能真正體會到成功的價值。在成功的標誌下，回首來時的路，失敗正如一塊塊基石，僅有不斷積累這一塊塊基石，才能夠鋪成一條通往成功的路。
在我們的周圍，有在為成功喝彩的同時也給失敗者以鼓勵的人，但更多的只是對失敗者的諷刺，瞧不起。失敗者常常為此痛苦不堪。但失敗是避免不了的，祈望成功之路沒有失敗那只是我們的一廂情願。在強者眼中，失敗不是阻擋前進的障礙而是助己攀登的階梯。對於不敢應對挫折失敗的懦弱者永遠沒有享受成功的喜悅。西楚霸王項羽力拔山河，顯赫一時。然而十面埋伏，四面楚歌，他遭了暫時的失敗。應對失敗，項羽沒有總結當初失敗的原因，沒有積累這一失敗，沒有吸取教訓。他喪失了信心，遣散士兵，自刎於烏江，放棄了東山再起的機會，一代英雄，仰天長嘆，留下千古悲歌。所以，我們應當用健康的心態對待失敗，積累失敗，不停止奮鬥與努力，總會有成功之時。
塞翁失馬，焉知非福。讓我們記住失敗乃成功之母，坦然應對失敗，積累失敗，那麼我們最終會成功。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇10
每一次語文課前，我的課桌上除了語文書，總會多出兩樣東西。一個是經典本，另一個是聽記本。如今過了幾乎兩個月，他們一向陪伴在我身邊，從而變成了我的學習生活中必不可少的事物了。此刻回想著9月份我上臺為大家供給“每日一字”，“每日一句”和“每日一文”的情景，著實又讓我興奮起來。
當我得知後天就是我上臺時，我頓時變得緊張起來。我個人認為這並不是一件十分困難的事情，因為早在一個星期以前，我就買下了《說文解字》，並且翻了翻。還有，我想在國小我就積累小部分的名言警句，之中挑一句應當不成問題。最終是文章，這個再簡單可是了，《讀者》上有這麼多文章呢。就這樣，我“心不在焉”地找了起來。
真是“不找不明白，一找嚇一跳”。這《說文解字》裡對“謙”這個字的解釋還真不少，一會兒是“敬也”，一會兒是“苦兼切”，我不懂，便去查字典，字典上的解釋更令我“丈二和尚摸不著頭腦”。算了，乾脆全抄下來吧。接下來的那句話也比較難找。首先我將國小版的《古詩文誦讀》後面的名言警句翻了個遍，結果不是別的同學講過了，就是我覺得與我們此刻的社會有衝突，經過了十分鐘的精挑細選，孟子的那句話令我眼睛一亮“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這句話能夠激勵我們無論富貴，貧賤，都不能喪失意志。就選他了！
“折騰”了30分鐘，我不得不應對最“艱難”的一件事：選文章。之前同學選的文章大部分是孫道榮同志的，這次可不能選；他們選的型別一般都是說明事理，並且是那種我們已經聽了N遍的，這一次要選一個新穎的；有的同學文章太長，聽了很乏味，這次要選一篇短小精悍的……我抱出2009年所有的《讀者》雜誌，開始回憶起一篇篇文章。這30分鐘裡，我在書海中遨遊，在文字上移動，拼命尋找著。最終，一篇名為《勝利本來是一種意外》的文章吸引了我。簡潔的文字，新穎的主題，一切都貼合我的要求，就是這篇！我拿起這篇文章，自我在心裡做了“V”的手勢。
後天的上臺，我信心滿滿，幾分鐘的寫字，朗讀，得到了教師和同學的肯定。
我想，積累並不是一個任務，而是一個積累的過程，在尋找文章，字，句子的過程中，我漸漸積累了豐富的素材，為我的文學素養打下了基礎。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇11
一步登天是痴心妄想，腳踏實地的積累才是成功之道。
何為積累？古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”中華上下五千年，不少文人墨客都在讚歎積累。拿《勸學》來說，積累就是一點點的走路，是一條條小小的河流，最後來到達千里之地，彙集成江河湖海的境界。用現在的話來說，就是設立目標後一點點的努力，只要不放棄，令人甘之如飴的過程便曰“積累”。
積累有何好處？積累的過程艱苦困難，週期長而枯燥，許多人可能輕易半途而廢，那為什麼還會有人成功？就是在於他們體會到了積累的意義與好處。
一是體驗成功的果實。如果沒有積累的實力與過程的艱辛，唾手可得的成功又有什麼值得快樂的呢？用馬雲的例子來說，如果沒有前幾年的創業瘋狂失敗，積累出來的一點點經驗，怎麼可能會有日後家喻戶曉的阿里巴巴集團和淘寶？沒有積累出的一次次碰壁，怎麼可能會有再來一次的勇氣與堅忍不拔的品質？
二是贏得對自己的肯定與認可。人最重要的成功就是打敗自己。由自己一點點積累的過程，嚐到成功的果實才更加甘甜，即使失敗也是人生的經驗與財富。功利地說，哪怕是為了獲得他人的稱讚，積累的過程也必不可少。
關於如何積累，吾有三事告知汝。
一曰行動，堅持不懈。行為處事最忌諱一曝十寒，三天打魚兩天晒網。即使再多的作文也是自己一個字一個字地寫出來的，再難的題也是一點點推導下來的。世上沒有一蹴而就的好事。只有每天的積累，超越昨天的自己，成功便是如此積累而來。
二曰堅定信念，迎難而上。“蚓無爪牙之力，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”蚯蚓尚且知道用心專一，堅持信念的道理，而我們就更應該迎難而上，堅定自己的信念了。信念是積累的敲門磚，正因為有了信念，日思念想，便會付之行動，積少成多。
三曰藉助外物，巧妙積累。“君子性非異也，善假於物也。”就如學習，如果一天天的知識都要背過，那是不可能的。因此要善於借鑑外物，例如知識框架，識記卡片等促進知識的積累，積累這條枯燥之路也會走得快一些。
望今日之作有助於君，有助於積累，天下之成功可以更多矣，學習之路可以堅定矣。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇12
“羅馬不是一天建成的”，這句話我們耳熟能詳，他告訴我們：贏，貴在持之以恆。 “恆”，完成幼苗茁長為參天大樹的抱負 “恆”，實現小溪匯成江河的理想; “恆”，成就了駿馬至之千里的志向。
蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”他強調的是，積累和持之以恆，唯有如此，才能達到“成大事”的目的。美國當代的醫生威廉奧斯羅每天都要積累閱讀15分鐘，這使他不僅在醫學領域知識淵博，其他方面也滿腹經綸，擁有了良好的文學素質。這一切都得益於他的持之以恆，不好高騖遠，著眼於今天，著眼於當下，一步一腳印，積累走好每一步。
丘吉爾在一次演講中說：“我成功的祕訣有三個：第一是決不放棄;第二是，決不，決不放棄;第三是，決不，決不，決不能放棄!我的演講結束了。”丘吉爾成功的祕訣就在於此，在於他的不肯放棄。在我們現在的生活中，我想，沒有人會遭遇到比丘吉爾更大更多的困難，在這些困難面前，我們不能畏懼，唯有選擇迎難而上，把困難作為一種不斷鞭策自己促使自己前進鞭子，要知道，把希望放在所謂的奇蹟上，日復一日地等待奇蹟出現，實不可取。曾有人說過：“絕望謂之虛妄，正與希望相同。”沒有腳踏實地的積累，沒有一點一滴的積累，想用一個個不切實際的希望來支撐一個有價值的人生，我只能說那是痴人說夢。
說過：“苟有恆，何必三更眠五更起;最無益，只怕一日曝十日寒。”它被無數莘莘學子寫在案板床頭，恨不得每日吟誦十遍。然而積累，不僅是一種意識，更是一種行動，它體現在我們的日常學習中，每天多弄懂一道題，多背過一個知識點，積少成多，你最終會發現自己的進步。
蘋果總裁喬布斯說;“大家一定要積累這樣的信念，在命運、人生、學業、事業等各個方面都要積累。這種思考方式從沒有讓我失望過，並且改變了我的人生。”
所謂集腋成裘、聚沙成塔，不正是告訴我們，積累是至關重要的嗎?讓我們站在原點的位置上，積累去戰勝一個個困難，積累去做認為正確的事，就會贏得豐厚的人生饋贈。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇13
要想成功，就要多讀書，多學習，讀書可以開闊人的眼界，更明事理，更有智慧，當代中國著名作家三毛說過：書讀多了容顏自會改變，中國有句婦孺皆知，耳熟能詳的一句俗語，書讀多時氣自華，書讀了就會變得更有氣質，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，多讀書，讀好書，好處多多，開卷有益，每天讀幾頁，一天進步一點點。
這個幽默的小故事，想必人人都聽過。
古時候曾國藩年幼時，勤奮好學，就是不聰明，智商不高，有一天夜裡，少年曾國藩正在背誦一首《岳陽樓記》，恰好有個小偷，偷偷的，溜了進來，爬到房樑上去，想等曾國藩熄燈睡去，在偷點東西，曾國藩在窗前，讀誦了一遍一遍，反反覆覆的讀，還是讀的坑坑巴巴，這竊賊左等右等，心急火燎，竊賊沒辦法，只能在上面等待時機，年幼的曾國藩，還是一遍一遍的讀，小偷往下俯視，還在背誦，小偷的腳都麻了，終於忍無可忍，從房樑慢慢的爬了下來，小偷從他手中一把奪走書。對曾國藩諷刺挖苦的說道：你什麼腦袋，笨成這樣還讀什麼書，隨後把書扔到了桌子上，開始一字不差的背誦《岳陽樓記》，揚長而去。
這是個幽默的故事。但這則故事，是不是真實的事呢？很多關於曾國藩的傳記，史料都有記載，這就足夠說明歷史上有“勤奮好學”的笨小孩曾國藩背書事件。曾國藩雖然很笨，但學習踏踏實實，勤奮好學。
偉大著名思想家，荀子，在他的鉅著《勸學》中寫到；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，曾國藩雖然智商不高，但曾國藩一點一滴的積累，每天進步一點點，這種持之以恆的精神，我是很佩服的，他的這種精神，感染了我，很多人都缺少，恆心，鍥而不捨之心。
曾國藩靠著這種一步一個腳印，一點一滴積累，踏踏實實學習，最終成為了一位知識淵博，學富五車，成為了非常有學問的人。他主辦洋務運動，創作文學鉅著……對國家貢獻是非常大的。最終偉大的曾國藩長年累月的學習積累，最終成為了國家需要的棟樑。
所以說我們要好讀書、讀好書，不斷的探索學習。偉大的學者高爾基說過：讀書是邁向成功的階梯。
不學習、不愛讀書，你的人生必定會暗淡無光，唯有不斷學習，才能改變命運！
積累的作文高中一年級800字議論文 篇14
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
——題記
小草積蓄了整整一年的時間，只為等待來年春天的再次新生；
夜來香積累了畢生的精力，只為迎接夜間時曇花一現的芬芳；
蟬積累了四個春秋，只為迎來四年後那短暫的一個夏天……
然而，它們無悔，無悔於自己的付出，無悔於自己的努力；它們無憾，無憾於自己的堅持，無憾於自己的成功。
我們又何嘗不能這樣呢？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們只有不斷經過磨礪，不斷積累痛苦，才能換來芬芳。
學習在我看來是一個不斷積累的過程，積累真知，積累善行，積累真理。擁有真知，我們常識淵博；擁有善行，我們備受敬仰；擁有真理，我們“智”行天下。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，學習貴在積累。每天積累一小步，就有可能到達千里之外；每天積累一個單詞，就會變得滿腹詩書。一滴水日積月累，就會匯成江海；一棵樹日積月累，就會長成一片森林。
學習亦是如此。如果我們每天都能夠堅持不懈地積累一個英語單詞，一道數學題，一個語法點，一個善舉，一句名言……那麼三年後我們會收穫到什麼呢？我們可能會精通各門學科，可能會獨自建立一個知識網路圖，將各門學科融會貫通，我們可能會得到他人的認可，也可能收到一張到理想的大學錄取通知單……
“滴水穿石”說的正是這個道理。即使我們現在沒有取得優異的成績，沒有擁有聰慧的大腦，但可以確定的是，我們都擁有一顆永不停止的心，我們擁有絢麗青春，我們擁有如花的少年，我們還有三年的時間來彌補缺陷。“金無足赤，人無完人”，我們只有不斷用知識裝飾自己，用真理照亮自己，我們才會越發完美。
三年的時間並不是一個漫長的時間，它容不得我們半點浪費；但三年的時間也不是一個短暫的時間，它見證我們的努力與付出。
同學們，或許你現在還沒有找到自己的人生航向，或許你現在還在猶豫不前，但是，時間不等人，趕快找準你的人生航向，抓住你的夢想羅盤，不斷地積累、總結，朝著人生的彼岸駛去吧！
積累的作文高中一年級800字議論文 篇15
自古以來，我相信沒有人願意失敗。在他們眼裡，失敗就相當於失去一切。但當上帝為你關上一扇窗時，他也會為你開啟另一扇窗。俗話說，天無絕人之路。當我們失敗的時候，我們往往會留下寶貴的經驗。這種經歷是成功的祕訣。只有積累失敗後的經驗，才會總有成功的時候。
亞伯拉罕林肯，他一生中失敗了很多次。亞伯拉罕林肯多次失敗，從23歲競選眾議院議員失敗到47歲黨內未推薦他為副總統候選人。儘管屢遭失敗，但他總是總結教訓，積累以往失敗的經驗，直到51歲成為共和黨總統，最終獲得成功。
像歷史上另一個偉人愛迪生。我不知道他發明電燈失敗了多少次。然而，他堅持尋找燈絲，直到找到伍肆。在積累了大量失敗經驗的基礎上，他終於做出了震驚世界的發明，成為當時最偉大的發明家。愛迪生說過：失敗讓我創新，讓我進步，讓我積累豐富有用的經驗。
失敗是可悲的，但失敗並不意味著終止。在人生的道路上，每個人都渴望成功，但每個人都會有失敗。只有不怕失敗，敢於前進的人，才能真正體會到成功的價值。在成功的象徵下，回頭看路，失敗就像一塊基石。只有積累了這些基石，才能鋪就成功之路。
我們身邊，有為成功歡呼的人，也有鼓勵失敗者的人，但更多的是對失敗者的嘲諷和鄙視。失敗者往往深受其害。但是失敗是必然的。希望通往成功的道路不會失敗，只是我們的一廂情願。在強者眼裡，失敗不是進步的障礙，而是幫助自己攀登的階梯。不敢面對挫折和失敗的懦夫，永遠享受不到成功。西楚霸王項羽，拉出山河，顯赫一時。然而他四面楚歌，遭遇了暫時的失敗。面對失敗，項羽沒有總結失敗的原因，積累了這次失敗，沒有吸取教訓。他失去了信心，復員退伍，在烏江自殺，放棄了東山再起的機會。一代英雄，向上嘆息，留下了千古悲歌。所以要以健康的心態對待失敗，積累失敗，不要停止奮鬥和努力，總會有成功的時候。
塞翁失馬，焉知非福。讓我們記住失敗是成功之母。如果我們平靜地面對失敗，積累失敗，我們最終會成功。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇16
剛開學，我就發現我們班的語文課與眾不同，每天正式上課前，都會有一位同學上講臺介紹一個字、一句話，然後講一個故事，其它同學則對這個故事展開交流、發表感想。一開始我只是覺得很新奇，但是現在越來越喜歡它，並且對每一天的語文課充滿了期待。
最有意思的應該是每日一字。作為一箇中國人，我們每天忙著學英語、搞奧數，花在語文這門課上的時間顯然不多。但其實語文——我們有著五千年文明史的母語，有太多的知識有待我們去了解、去掌握。我們班的柳老師（以下簡稱老柳）自有高招，她讓我們每天從《說文解字注》上摘抄一個字的字音字形字義的解釋。照著黑板一筆一劃地描出那些怪模怪樣的小玩意兒，再抄下一些不認識也看不懂的字句，對我們來說實在頗具吸引力。通過每天一個字的積累，我們知道了我們名字中的字究竟是什麼意思，怎樣發音，以及造字的原理，還有偏旁部首代表的意義。從一個個方塊字中我們感受到了中華文化的博大精深，也體會到了先人造字的聰明才智。
除了每日一字，每日一句古代“名人名言”也讓我們受益匪淺。孔子、孟子教我們勤奮好學，老子、莊子教我們吃苦耐勞，諸葛亮教會我們淡泊明志，李世民教會我們鑑往知來。這一句句經典，經歷了數百上千年依然具有生命力。它們串起了中華民族上下五千年的歷史，構成了華夏十億兒女的民族氣節。讀這些名人警句，就是在學習中華文化的精髓。
每天一個人一個故事的演講和聽記，既鍛鍊了大家的朗讀能力，也鍛鍊了大家快速總結文章中心思想並談出感想的能力。且同學們選的大多是一些富含哲理的故事，我們從中也明白了很多事理。老柳此舉可謂一舉多得，也讓我們語文課上不敢懈怠，因為她會冷不丁地把你請起來談感想。
不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。每天一點一滴的積累，只要長久堅持下去，就將是一筆巨大的知識和精神財富。每天的的經典積累，每個人都參與其中，不僅拓展了我們的課外知識，更增加了我們對語文學習的興趣，讓語文課不再只是聽講和作筆記。
我愛經典積累。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇17
得知點點要出書的訊息，我的心裡也有歡喜也有憂。喜的是一個二年級孩子能夠堅持把自己一年來的生活用文字記錄下來，是一件多麼不容易的事情，值得慶賀。憂的是這樣的慶賀會不會讓孩子從此停止腳步，沉浸於耀眼的光環之下迷失自我。通過幾次和點點的談話我打消了顧慮，一個孩子一旦愛上了寫作，寫作就會成為他表達的需要，用文字記錄生活就會成為自然的流露。
接受為點點寫序的任務後，我又一次地開啟孩子的部落格走進“點點的夢想城”。雖然不止一次地流連其中，一遍又一遍的欣賞著孩子的博文，但這一次讓我看到了一個孩子通過點點積累，離自己的夢想越來越近。一年來孩子共寫博文284篇，被“校信通”推薦45篇，獲得博腕兒一次，訪問量高達39381次，讓我這個當老師的都自愧不如啊！點點用“我手寫我心”，讓寫作變得就像呼吸一樣自然，像說話一樣輕鬆。
“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。”讀書也如此，當有了上品閱讀，寫作就變得簡單了。點點是個酷愛讀書的“小書蟲”。無論是繪本故事、科普雜誌，還是經典童書，孩子總是如飢似渴地吮吸的營養，有了經典文化的浸潤，孩子就會厚積而薄發，寫作就自然水到渠成了。
寫作本是一件快樂的事，就是讓我們的孩子把平常看到的、聽到的、想到的，以及親身經歷的，所想、所感、所見，高興的、委屈的、暢想的、交往的等等，用文字記錄下來。對於點點來說最快樂的事莫過於沉浸在自己的夢想城裡，咀嚼自己的文字，品味自己故事，積累自己的財富，期待自己的夢想。對於點點來說最興奮的事是一大清早跑過來告訴我自己的文章又得了幾朵小紅花，那篇文章又被“推薦”。對我來說最幸福的事是成為點點最新出爐佳作的特邀讀者，分享點點的幸福，感受點點的快樂。雖然萬里長征只邁出了第一步，但是我相信點點會堅持積跬步而致千里，因為我看到點點已經愛上了用筆尖記錄生活，愛上了用筆尖表達思考，寫作不再是一種負擔而是一種自然地流露，是一種酣暢淋漓的綻放。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇18
一個人身上的全部細胞在經過七年的更新換代後，這個人從生理上來看已是另一個人了。由此可見，細胞換代並不是在短時間一蹴而就的，而是經過日積月累才完成的。
其實，人的成功也是靠長期的日積月累，一步步地改變得來的。因此，我們要懂得積累，只有積累才能促成質變，成功才會到來。
勝利往往只向那些懂得積累的人招手。蘇東坡被貶，可卻毫不喪氣，博覽群書，厚積薄發，最終編成《東坡志林》這一著作。華羅庚中學時數學成績奇差，他下定決心，不斷積累著數學知識，最終他從一名數學上所謂的“差生”變為數學家。古有蘇軾，今有華羅庚，都是因為懂得積累，才能取得如此成就。
積累能使人改變自我，突破難關。伊莎拉貝女王注重國家兵力的積累，不斷囤積兵力，使西班牙在十五世紀戰勝英國成為軍事強國。而荷蘭國王蘇特丹卻驕傲自大，不懂得積累，只安於現狀，不去改變，所以一夜間被英國奪去了海上霸主的地位。正是因為伊莎拉貝女王注重積累，才能獲得成功，而蘇特丹國王卻因忽視積累，最終失敗了。
只有懂得積累的人才能成為真正的強者。唐太宗接納魏徵等人的意見，不斷積累民意，一步步地改善李唐王朝的方方面面，才會有“貞觀之治”的出現。德川幕府接納維新人士的意見，積累財政，使日本渡過了困難時期，德川幕府也成為日本人民的一大驕傲。如果不懂得積累的重要性，那麼他們未必能取得如此成就。
古往今來，凡成就大業的人，哪一個是不懂得積累的？哪一個是不懂得一步步改變的？
伏爾泰說過：“不懂得積累的人，就是在浪費生命。”舒馬赫之怕以能成為車王，是因為他能積累每次比賽的經驗，巴爾羅格每次都能將自己國家的稅務積累下來，才能使人民放心地在丹麥生活。錢學森之所能成功造出原子彈，就是因為他能積累每次實驗錯誤並從中受到啟發。袁隆平在雜交水稻方面的深造技術，不經過多次的實驗研究與實踐積累，談何而來？
因此，我們必須要學會積累，只有積累才能促成質變，我們才能一步步改變自己，獲得成功。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇19
燦爛！面對四季，梅花選擇了苦寒，超越自我。面對土地，青松選擇了山崖，超越自我。面對藍天，翠竹選擇了雲霄，超越自我。
如果沒有超越，個人就不會進步，社會就不會發慌國家就不會興旺，百正是因為有了超越。我們才越過了雷池，成功才不會與我們失之交臂。羅·勃朗寧說過“人應該進行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有什麼意義？”的確，如果沒有攀登式的超越，又如何能使自己踏入成功的殿堂。當紅藝術明星李玉剛大家一定不陌生吧？今年二十七歲的他，是華夏兒女中第二個去那富麗堂皇的悉尼歌劇院，每一個則是少數民族中國文工團的女音歌手宋祖英。他們這兩個讓我們驕傲的中國人，分別在那心開了個人演唱會。李玉剛他本是男兒身，但他敢於超越自我。讓世人為己驚歎。他十四歲離開遼寧老家，獨自踏上了尋夢的旅程。當時他在一個酒吧作“歌手”，年復一年的唱，使他慢慢地成長起來。在他十九歲的那年，灑吧裡的一名女歌手因病請假。正缺一名替補演員，而李玉剛大膽地向經理提出讓他來唱女聲，這一晚的替補，從此讓他一炮走紅。在08年的星光大道上，他獲得了年度季冠軍。在這之前，他努力學習化女妝，假頭飾，做自己演出時需要的服裝。但是這需要花很多的錢，他便在許多地方做臨時工掙錢。同時他又開始練一些基本功，像壓腿，下腰等。當時的他骨骼基本已經定形了。
他壓腿和劈叉對他來說是困難重重，難於上青天。每次教師讓他劈叉，他都哭，教師還在他的背後，他終於可以破涕為笑了。人孤努力沒有白費，他的疼痛沒有白費，他的苦心沒有白搭。這樣的超越使他成功，而著名京劇男旦大師梅蘭芳兒子梅褒玖則說他是玷汙藝術。這樣的評價，在他人眼中看來，這是極不公平的。每當人們看那也是男扮女裝登上舞臺，那一個男子不為他那俊美的扮像所傾倒。由共是他那雙小而淚汪汪的眼睛，讓人們無不迷戀於他。他肯為藝術做出這麼大的犧牲，難道不是質的飛躍嗎？在那些奮鬥的日子裡他良不甘味。
是的，人生唯有超越，才能順利跨出這一道又一道的彎道取得成功，從而在超越中昇華為一片
積累的作文高中一年級800字議論文 篇20
荀子曾說：“不積跬步無以至千里不積小流無以成江海”這句話的意思是如果做事不從一點一滴中做起，那就不可能有所成就。我們正在奮力拼搏的年紀，更要的是積累，只有積累，我們才能獲得更多知識，隨著時間的增加，我們就會有很大的收穫。
成功在於積累。一個人並不是一朝一夕就能獲得成功的，他們往往要付出很多汗水，甚至會產生絕望，越是這個時候，就越考驗人的意志，水滴石穿，只有堅持積累，總有一天你會達到自己的人生目標。
好的事物積累起來會更好，不好的事物積累起來會更糟。比如諺語小時偷針，長大偷金，就是因為不好的行為不斷積累，導致大的錯誤。“小時偷針長大偷金”的故事在民間盛為流傳，其內容是一位母親，見孩子拿人家的小東小西，不但不制止和教育，反而讚揚孩子“能幹”。結果這個孩子長大後偷金盜銀，犯了死罪。這個故事就告訴我們，如果積累壞事，那麼只會越來越壞，要知道，學壞容易學好難，我們可能會因為某些利益而去學壞，並且積累壞的事物，這樣只會要我們走上歪路，趁自己還沒走太遠，浪子回頭金不換啊。
很多人都會說，積累很難堅持下去，很可能會中途放棄，其實不然，就如我們現在，面臨著大學聯考的壓力，還有時間來積累，還沒有到最後一刻，堅決不能放棄。可以每天背幾個單詞，幾首古文，或者每天堅持做一道物理題，保證對你有幫助。千萬別認為自己沒時間積累，時間都是擠出來的，吃飯時可以在腦子裡背一背語文，睡覺前可以背一背政治，在打王者時背一背歷史，這些都可以用來積累，所以，積累還是要注重方法，利用最短的時間來積累更多的東西。就像我們班主任說的，你每天多留下來讀半個小時書，那麼一個月下來你會比別人多花多少時間在學習上，一年又是多少呢？
積累不僅僅可以在學習上，也可以在日常生活上，每天做一件好事，慢慢的'積累正能量，你就會成為一個好人。比如，我們可以幫父母做家務，可以幫同學答疑解惑，可以幫老師管理班級，做個好學生，其實很簡單。
時光飛逝，不遠的將來，我們也許會怪罪現在的自己，也許會感謝現在的自己，為何不想想自己未來呢？別再忽悠自己了，從小事積累，相信以後，你會對現在的自己而感到自豪。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇21
眾所周知，牛頓的發現立足點最高是因為他的萬有引力定律完整地闡述了整個宇宙天體間的運動規律，而其他科學家都不過是發現了其中的一部分。但我們是否就可以因此下定論：天體運動規律的發現，只是牛頓一人的功勞呢？
顯然不是這樣，回顧牛頓的探索過程，我們就會發現，哥白尼繁榮“日心說”開啟了現代科學的大門也提出了天體運動方式這一論題。隨後布魯諾等人又豐富了這一議論。牛頓正是受“日心說”的影響，開始研究天體理論，他改進了伽利略的天文望遠鏡，認真研究了前人的天文觀測資料，所以說，牛頓的發現是融會了前人的探索成就，用他自己的話說就是：“我之所以看得比別人遠些，是因為我站在巨人的肩膀上。”
如果沒有前面那些科學巨人十年如一日的觀測計算，也就不會有牛頓後來的驚人發現。正如生活給我們的啟示一樣，如果沒有前幾級階梯的點滴積累，默默支撐，也就不會有更高一級上那迷人的風光。
哲學上說沒有量變的積累，就沒有質變的飛躍。那座階梯的前幾級，都可看做是一種積累。直到牛頓的出現，才把這種積累昇華到“質變”，從而使認識更上一層樓。古今中外，許多重要的科研成果，無不經歷了一個從量變到質變、先積累後創造的過程。
王羲之經過了“嘗慕張芝，臨池學書，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》；李時珍經過親嘗百草的積累，才編成了祖國的醫學寶典《本草綱目》；馬克思經過了二十年的資料收集整理思考，才寫出了享譽全球的《資本論》；歌德經過了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德》。凡此種種，都告訴我們一個道理：“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土。”沒有經過量的積累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。
然而，僅有積累是不夠的，從量變到質變也是有條件的，這便是我們的創新精神。哥白尼沒有提出正確的結論毫不足奇，因為“量”的積累還不夠。然而為什麼到了伽利略時代，有這麼多假說、推論，仍然總結不出更新的成果呢？這便是伽利略身上缺少一樣最重要的東西——創新精神，他只懂得孤立地區域性地進行研究，最終功虧一簣，令人嘆息不已。
只有積累，才能為日後的飛躍打下堅實的基礎；只有創造，才能在積累的泥土中開出瑰麗的花朵。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇22
作文課，並不是繃緊神經緊張思考的課程，今天我們上的作文課便不同凡響。
老師帶給了我們一份特別而又神祕的禮物——兩杯水。此刻兩杯水正端坐在講桌上，一杯是透明無色的水，和白開水沒什麼區別，在水杯內閃爍著晶瑩的光；一杯是黃色的水，那是種透明的黃，像檸檬一樣清新的黃。“只能從中選擇一杯水”，老師像是“奸笑”著說。“不可以更改！”我們全班同學陷入了痛苦的抉擇中，但每個人都做出了自己的抉擇。王真選擇了白開水，她認為那杯水雖普通，但最安全；小苗選擇黃水，因為他很好奇，說不定那黃水是好喝的飲料。我選擇了黃水。老師請張正澤同學上去品嚐了一下黃水，張正澤不露聲色，喝完了還擺了一個很瀟灑的姿勢，難道這黃水真的不錯？我不禁為自己的選擇慶幸起來。可是輪到小鄒時，在喝水前他還樂悠悠，喜滋滋的，臉上寫滿了期待。可喝完水後，他的眉頭瞬間擰成了疙瘩，臉上佈滿愁雲，好像恨不得把它一口吐出來，舌頭都伸到外面來了，苦不堪言的架勢。我有點後悔，但又轉念一想：每個人的品味不一樣，說不定我喝著好喝呢！我勇敢地面對了自己的選擇。
水發下來了，我的心怦怦直跳。“會是什麼味道呢？”我很好奇。
“咕咚——咕咚——”，全班同學都把水喝了。“好甜——”“好苦——”的喧鬧聲響成一片。我的反應和小鄒差不多，真恨不得把它一口吐出來。
“白色的水是冰糖水，”老師宣佈道，“我加了四顆糖。”這時，選白水的同學都沾沾自喜起來，而選黃水的同學卻好似掉進了懊惱的深淵。“良藥苦口”這句話在我腦海裡閃過。“說不定黃水比白水好呢！”我又樂觀了起來。
“這黃水是黃連水，具有清火消炎等作用，對身體很有好處，不少人用它泡茶喝呢。”老師又解釋了一下。現在，我不再後悔自己的選擇，畢竟哪一種選擇都有利有弊。
人生又何嘗不是如此？在漫漫人生路中，我們會不止一次地碰到這種抉擇。既然選擇了便不要後悔，要尊重自己的選擇。
人生，也會有許多坎坷，沒有一個人的人生會是一路順風的。挫折與失敗只能讓你失去一時的信心，但，它卻讓你積累了成功的經驗。記住：良藥苦口利於心。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇23
積累，好像無數的細沙與石子，沒有它們的存在哪有萬丈高樓的聳立；積累，好像涓涓不息的溪流，沒有它們的匯聚，哪有大江大河的奔騰咆哮； 積累也好像一個個的文字元號，沒有它們的組合，哪有鴻篇鉅製的誕生。 ，積累是力量，只有踏踏實實的積累，才有後來實實在在的收穫。只有點點滴滴的努力，才有後來轟轟烈烈的成功。積累需要勇氣，需要智慧，更需要毅力。古今中外，許多重要的科研成果，無不經歷了一個從量變到質變，先積累後創造的過程。
王羲之經過了“臨池學書，，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭閣序》；李時珍經過親嘗白草的積累，才編成了祖國的醫學寶典《本草綱目》；馬克思經過了二十年的資料收集整理思考，才寫出了享譽全球的《資本論》；歌德經過了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德》。凡此種種，都告訴我們一個道理：“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土”。沒有經過量的積累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。
然而在現實生活中，許多人卻常常忽視積累的重要，整天做著白日夢，妄想天上掉餡餅。例如有些同學，平時不肯吃苦，不做努力，卻幻想考試的時候一鳴驚人，天下哪有那麼容易的事。現在社會上炒得最紅的莫過於各類選美大賽和方興未艾的“超級女生”。不錯，有些歌手暫時已經名聲在外，大小舞臺頻頻亮相。但僅有漂亮的臉蛋和媒體的炒作是遠遠不夠的，如果沒有踏實的聲樂功底和厚實的的人文素養，很快也會成為明日黃花。這樣的例子並不鮮見。
巴甫洛夫在《給青少年的一封信》中，強調積累知識的重要性，他把知識的積累比作鳥兒飛翔的空氣。牛頓說過：“我之所以看得比別人遠些，是因為我站在巨人的肩膀上。”牛頓固然有謙虛的成分，但他卻說出了一個事實，沒有先前科學巨人十年如一日的觀測計算，就不會有他後來的驚人發現。任何一門學問都離不開積累，沒有積累就談不上發現與創新，也就沒有創造。
泰山不辭細壤,故能成其大,河海不擇細流,故能就其深。” 是的，只有積累，才能有未來的飛躍；只有積累，才能在創造的花園裡開出瑰麗的花朵。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇24
每一次語文課前，我的課桌上除了語文書，總會多出兩樣東西。一個是經典本，另一個是聽記本。如今過了幾乎兩個月，他們一直陪伴在我身邊，從而變成了我的學習生活中必不可少的事物了。現在回想著9月份我上臺為大家提供“每日一字”，“每日一句”和“每日一文”的情景，著實又讓我興奮起來。
當我得知後天就是我上臺時，我頓時變得緊張起來。我個人認為這並不是一件十分困難的事情，因為早在一個星期以前，我就買下了《說文解字》，並且翻了翻。還有，我想在國小我就積累小部分的名言警句，之中挑一句應該不成問題。最後是文章，這個再簡單不過了，《讀者》上有這麼多文章呢。就這樣，我“心不在焉”地找了起來。
真是“不找不知道，一找嚇一跳”。這《說文解字》裡對“謙”這個字的解釋還真不少，一會兒是“敬也”，一會兒是“苦兼切”，我不懂，便去查字典，字典上的解釋更令我“丈二和尚摸不著頭腦”。算了，乾脆全抄下來吧。接下來的那句話也比較難找。首先我將國小版的《古詩文誦讀》後面的名言警句翻了個遍，結果不是別的同學講過了，就是我覺得與我們現在的社會有衝突，經過了十分鐘的精挑細選，孟子的那句話令我眼睛一亮“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這句話能夠激勵我們無論富貴，貧賤，都不能喪失意志。就選他了！
“折騰”了30分鐘，我不得不面對最“艱難”的一件事：選文章。之前同學選的文章大部分是孫道榮同志的，這次可不能選；他們選的型別一般都是說明事理，而且是那種我們已經聽了N遍的，這一次要選一個新穎的；有的同學文章太長，聽了很乏味，這次要選一篇短小精悍的……我抱出2009年所有的《讀者》雜誌，開始回憶起一篇篇文章。這30分鐘裡，我在書海中遨遊，在文字上移動，拼命尋找著。終於，一篇名為《勝利本來是一種意外》的文章吸引了我。簡潔的文字，新穎的主題，一切都符合我的要求，就是這篇！我拿起這篇文章，自己在心裡做了“V”的手勢。
後天的上臺，我信心滿滿，幾分鐘的寫字，朗讀，得到了老師和同學的肯定。
我想，積累並不是一個任務，而是一個積累的過程，在尋找文章，字，句子的過程中，我漸漸積累了豐富的素材，為我的文學素養打下了基礎。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇25
放下值周班，卸下經袖章，忽然間一絲不捨的感覺湧上心頭。今天，是我們值周的最後一天了，此刻，這一週的值日也結束了。回首這幾天的值日，腦海裡浮現出那一幕幕難忘的場景……
場景一：校門口值勤的我與其餘與5位同學抬頭挺胸，立下姿勢站著，如同六棵挺拔的松樹，與松樹一點不同的是我們每個人的臉上都撫養最純真的微笑，嘴角揚起了最美麗的孤度，向每位進出校門的老師同學問好。正因為我們的微笑感染了他們，他們也會投來讚許的眼光，回覆我們真誠的微笑，這，或許就是文明禮儀的傳遞吧！
場景二：天上下著淅淅瀝瀝的小寸，檢查衛生的同學冒著雨，手拿衛生工具，穿梭於校園的每一個角落，任憑雨水打溼他們柔嫩的臉龐，鮮豔的衣服，雪白的鞋子，他們都毫不在意，因為他們知道：校園衛生勝於一切，自己的一點犧牲又算得了什麼呢？這，或許就是無私的奉獻吧！
場景三：檢查教學樓情況的同學一下早自習就如離弦之箭，飛快地射向各教學樓，駐紮在各班級，拿起手中的筆，詳細記錄著各班的情況，雖然有時會遭那些班級同學的驅趕、責罵，但是他們都毫不在意，一笑而過，用寬闊的胸襟去包容那些同學。這，或許就是寬容的體現吧！
這樣的場景還有許多，數不勝數，它們將成為我腦海裡永恆的記憶！
細細品味這些回憶，真覺得這是一件樂事，彷彿覺得是在看一部精彩絕倫的電影一般，而當電影結束後，我受益匪淺。
首先，我學到了微笑的力量與美麗，它能使人們的心靈得到滋潤，使文明之花得以傳遞。使心情多雲轉晴，使大氣中瀰漫著一股清新的香氣，聞著心曠神怡。
再者，我學到了語言的魅力，這是我們語文書無論如何也學不到的，都說得體的語言能增加人的魅力值，讓對方心情舒暢，尤其是給別人提意見時，雖然在語文中《鄒忌諷齊王納諫》《公輸》等課文中學到了我們要委婉巧妙地提意見，但在實際生活中，我們可就不知道怎麼做了，這次活動讓我在這方面得到了鍛鍊，原來語言如此美妙。
回首這一週的經歷，我沉浸在充實的海洋裡，帶著經驗滿載而歸。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇26
世間萬物都是獨立的微乎其微的小小個體，而往往決定其價值的並不是自己所謂的志向，而且為遠大志向付出的努力，這些努力不斷的積累，成為通向成功的唯一途徑。古人有云：不積跬步，何以致千里。在我們終身學習的道路上，如若以現學現用為方法，而不每時每刻勤懇地積累，即便取得了一時的成績，成為了璀璨夜空中一顆奪目的流星，那也只不過是曇花一現，難以成為靠著長久以來的堅持在星空中終身絢麗的恆星。
談到積累，湧入我腦海的便是大雁築巢的情景。大雁喜暖，對自己的住所挑選也是頗為嚴格，在微涼的風中飛來南方，開始扇動羽翼尋找築巢的小石子兒和稻草，大雁身形不大，只能靠著以口含石來搬運材料，如此日復一日，大雁不辭辛苦地建造著自己的家。它們之所以將自己的巢穴搭造如此得堅固牢靠，是為了在冬日的烈風和酷雪中不被吹毀，以便度過寒冷的嚴冬。一隻大雁為了自己的居所能夠堅持數日之久不斷地銜石運草，這不也是一種長久的積累麼？
蜜蜂釀蜜的故事相信大家肯定也是早有所聞，蜜蜂只是世間萬物中一個微不足道的存在，在眾多龐然大物身邊是如此的不起眼，然而我們又有誰不知“紛紛穿飛萬花間，終身未得半日閒”，積累是細水長流，勤耕不輟，唯有不斷的積累才能釀造出甜味的果實。
在生活裡，我們每一個人都有美好的夢想，憧憬著成功的彼岸。這條道路上最大的阻礙不是志向有多大，而且付出的努力不夠多。我們看到了曹雪芹的紅樓夢聲名遠揚天下，卻未看到他背後所遭受喪家之痛；我們只聽到了貝多芬譜出的優美樂章，卻未看到他對殘酷命運的堅強抵抗；我們只聽聞李時珍著成《本草綱目》，被世人尊稱為藥聖，卻未看到他窮盡一生，翻山越嶺，歷時三十年的堅韌毅力。一切偉大的成功的背後都有無數的汗水與艱辛加持，這一切的累積也將終有回報。
一片汪洋是由一條又一條細流所彙集，淵博的學識是從一本又一本書本所吸納，千里之行又是零碎的一步又一步所積累。積累其實就如同用五穀釀蜜一般，中間須經歷一個漫長的反覆醞釀發酵的過程，方可釀出最美味的佳酒。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇27
“薇拉又在樹下守了一個上午。”支倫說。
不用問，我就知道薇拉所做的一切了，它守在後院的那棵百英尺高的松樹下。它日復一日地蹲伏在樹下，指望有小鳥兒從巢裡掉下來。
薇拉，是我家的一隻老貓，長得像一隻虛胖的企鵝。在我們養的四隻貓中，是最不健壯的。小的時候，薇拉從來沒有像其他貓那樣去捕老鼠。它寧願吃貓罐頭，一日兩餐。現在，薇拉又老又胖了，更沒有興趣去捕食。它靜待樹下，頭斜向上，目不轉睛。薇拉知道樹上有鳥巢。她也許猜測，最終，她會有好運。
第二天早晨，胖薇拉繼續堅守在樹下，抖動著鬍鬚。“別費事了。”我對它說，“小鳥不會從樹上掉下來的。面對現實吧。”薇拉不理會我的建議，一個春天都守在樹下。
一天，薇拉沒有像往常一樣出現在樹下。在初夏，它改進了計劃。
“誰在拖老鼠？”6月的一個晚上，我問艾倫。
“我留意一下。一定是薩克萊，或者是凱恩斯。”我沒有說什麼，但是我相信不是我們的4只貓。薩克萊一下午都在睡覺，凱恩斯從來不捉老鼠。還剩下夏洛特……還有薇拉，不可能。
繼續有死老鼠出現。當我們得出結論，是薇拉，只可能是巍拉在捉老鼠時，我們由困惑轉而吃驚。
“它怎麼捉老鼠呢？它又胖，又老，根本捉不了老鼠。”
第二天，我開始跟蹤薇拉來到後院。我搬來張椅子，拿了一大杯咖啡，期待著漫長的等待。捉老鼠，對薇拉來說，是一場耐心的較量。我一邊等待，一邊觀察。
薇拉的計劃非常巧妙。它爬上柴堆，蹲伏在老鼠窩前。它守著，一動不動，直到獵物失去警惕。當一隻老鼠跑出來時。等待的是薇拉的黑爪子，一把將它逮住。
那個夏天，薇拉就是個滅鼠器。一天又一天，老鼠們都死在薇拉“耐心”的爪下。
薇拉靜靜地躺在我的腿上。它已經16歲了。明天，我們得帶它見見獸醫。薇拉得了癌症，我們無能為力。
撫摸著薇拉，我意識到，我是多麼幸運，有這樣一隻寵物貓，一隻聰明的貓。它教給我長大的智慧：知道如何定位自己，才能心隨所願。
薇拉抬起頭來。我想它一定是對著我笑。
積累的作文高中一年級800字議論文 篇28
生活中國需要的有很多，有的人覺得生活需要陽光，有的人覺得生活需要書籍，還有的人覺得生活需要互助……但我，覺得生活需要不斷積累。
在我七歲那年，我懂得了積累的用處和奧祕。有一次，我去參加一個小型的詩詞比賽，去的時候，我信心滿滿地參加比賽，心想：這個比賽我一定會贏！我參加過很多比賽，都取得了優秀的成績，怎麼可能不會贏？怎麼可能不讓對手刮目相看？但到了比賽場後，我大吃一驚：其他人比我積累的詩詞還要多！有的人雙手放在背後，嘴巴一張一合地揹著些我根本沒聽過的詩詞，有的人還坐在座位上，絞盡腦汁地默寫，還有的人竟然在創作詩歌！我暗暗吃驚：天哪，我難道就是這裡最差的選手了嗎？
現實總是殘酷的，過了不久，比賽就正式開始了，我坐在座位上，迎面而來的是一個和我差不多高的女孩，我們倆分別開始答題，我的眼睛死死地盯著題目。第一題：《詠柳》是哪位寫的？我一看，好簡單啊！快速地寫上了“賀知章”三個大字，又得意地看了一眼對手，隨即大吃一驚：她已經寫到第五題了！而她卻看都沒看一眼，繼續認真答題。我馬上看了第二題目：請默寫《念奴橋。赤壁懷古》。什麼？我腦子裡一片空白，根本不知道這是什麼一首詩，我看了看她，她已經完成了所有的題目，正一絲不苟地檢查呢！我雙手發冷，一直不停地冒著冷汗，感覺心裡空空的，像五臟六腑被掏空了一樣顯得那麼有氣無力。我看著手上握著的筆，好像也在不停地顫抖，被我握得溼溼的，黏黏的。突然，“啪”！一聲，從我手上滑落，好像在對我說：“你怎麼這樣不爭氣，你看看你的對手，都超了你一大半了呢”！我的衣服從全乾慢慢變溼，再變溼，最後竟全溼了！我的頭髮隨著我的心情慢慢拉緊，拉緊……
“叮——-”鈴聲響了，我拿起手裡的那張幾乎空白的試卷，慢步向老師那走去，看著別人滿心歡喜，得意地笑容，心裡有說不盡的空虛……
成績出來了，顯然，我沒有考上獲獎的分數，但這次的經歷，讓我學會了積累，而且讓我明白了積累也是必不可少的，只有不斷積累，才能有好的成績。
生活確實需要積累，而且是必不可少的。就好像《致顏黎民》裡說的“必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。”
