在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以我的為題的作文 篇1
理想，是每一個人都有的。有的人想當一名科學家，為人民做出貢獻；有的人想當一名醫生，為人民治好痛苦；還有人想當一名服裝設計師，為人民做出漂亮的衣服······而我的理想則是當一名職業棋手。
是什麼原因讓我有了這個理想呢？最主要的是：圍棋是我國的四大瑰寶之一，尤其在我國的唐朝盛世時期，我國圍棋在世界上是最厲害也是最鼎盛的年代，所以說：“國之強，則棋運強”，尤其現在中國富裕強大了，我們更應該把圍棋藝術傳承下棋去。更何況學圍棋可以使人變得明事理、懂道理，教益友。並且我的父親還是一位圍棋教師，所以我就慢慢的喜歡上了圍棋。
我準備好好學習，週末的時候抽空出來，刻苦的學習圍棋的基本功，熟練圍棋的定式和定義。還要多打譜，熟練自己死活的能力和方法。
假如在我累的`時候或者是想放棄的時候，只要想到世界上超一流棋手武宮正樹、小林光一這些棋手的世界冠軍是怎樣取得的，他們都是用辛勤的刻苦學習和虛心請教換來的，所以說一想到他們我就放棄了不學的想法。
今後我要更加的努力學習，用汗水換來優秀的成績就可以實現我的理想。但是實現理想不光是刻苦學習，更需要的是可貴的堅持。
以我的為題的作文 篇2
一張泛黃的的舊照片，模糊的人影記述那一個個生命過客。一幅似曾相識的風景，恍惚的景象描繪一個個流逝故事。
青春，一個長盛不衰的印記，在每個人的心中隱逸起來，在某個不輕易間，被釋放，去回憶。
暫且不必給青春劃一個固定時間段，可能每個人的定義不統一。風華大約可以是這個特定概念的主題曲，許多美好的人生設想，在夢裡花開花落，幾度春風，幾層落葉，亦是洗盡夢幻。抖落的歲月，在深海里慢慢的浮起充盈，像一罈發酵的酒精，在許久塵封以後，呈現在世人面前，等，室內也還愜意，安靜的小空間使我找到最大的自由。人總迷失在人來人往裡。也許只有在孤獨裡才真正感覺到自己的存在。傻傻地感受自己的心跳聲，喜歡淡淡想起生命中的人和事。
昨天，一個10歲毛孩加我好友。個性簽名裡卻寫著：我不會想起你，但你銘記在我心裡，如果你能想起我，將是我最大的幸福。我問他是誰，認識我嗎？他說不認識，隨便加的。聽這樣的口氣，一定不是小孩。待用嗅覺鑑別。
打馬走過青春的一切，親情，友情，愛情全部鑲嵌在牆上的畫框了，熟悉與陌生是畫的背景。
面對陌生的生理反應，慌亂不知所措，身體牽動情緒的缺口。當早已不習慣父母的要求時，感性正式向理性宣戰。感性的神經急需向家庭宣佈自己擁有的認知能力，認為可以為自己選擇自己的人生軌道。自信與自己的個人能力，當父母的決斷遇到自己的偏執，當社會的主流碰撞自己內心的渴望。一場成長的漩渦激盪著年輕的心靈。沒有對與錯，有的只是一個成長不可避免的經過。
這是一個友情培養的高速階段，沒有利益的`爭奪和虛名的趨使。純粹的你和我，我和你，不附加任何複雜關係鏈，那時的稱謂不是“我”而是“我們”。肆無忌憚的交流，在我們面前的都是傾聽者，分享者，分擔者。一起流淚，一塊歡喜，那時的我們可以為一個細微的事是相互埋怨，也可以為一個不在自己生活裡的所謂偶像翻臉。但是，那時的時光又是一碗孟婆湯，用力記起一件事比忘記一件事要困難的多。這是一生中與別人相處最明淨的階段，是回味青春一方撫慰心靈的潺潺淨土。
當然，愛情也是主旋律，但用愛情，似乎不妥中更有無知的膚淺。因為那時離愛情隔著一段不長不短的距離。可能用愛戀比愛情恰當一些。懵懂的少男少女情節，讓每個人的心中憧憬一段轟轟烈烈的愛戀。所以吸引，靠近，即好奇，又擔心，就是這種糾結的心理，一切都小心翼翼，總是希望逃過所有人的眼睛，帶著對方去一個安靜的地方，聊一些不著邊際的話。有時一句話可以讓對方心花怒放，也可以一句話使對方坐立不安。青春的敏感與多疑，有甜蜜，也有牽強的苦澀。我們不問結果，只想這樣主觀的認為：花該開發的時候，牆又怎能擋住花的香味，開始本來就應該站在開始的位置。
不必說，青春是一幕絢麗的煙花，美麗而又短暫。不必說，青春是一個永不停歇的舞臺，有的人上來，有些人下去。青春是一條流浪的小船，每個人都握著方向盤，只不過，每個人從此岸駛想彼岸所遇到的事，遇見的人不同而已。沒有誰一定要為青春畫一個完美的句號，她只是一個足跡，印上去，抹不掉。精彩與否，平淡也罷，都讓她留給自己審視，回味，記憶。
以我的為題的作文 篇3
（一）
暑假中，有許許多多讓我難忘的事，但是讓印象最深刻的，當然少不了那次的旅遊。我和全家人到祖國的首都——北京遊玩。其中，遊覽長城給我留下深刻的印象。
我們來到長城腳下，望著這條巨龍威風凜凜的樣子，心中不僅對它起了一絲的敬佩之意，這條巨龍的名字叫做“萬里長城”，也是全世界非物質文化之一。
開始爬長城了，一開始是人山人海，越往上爬就越少，也許是太高的緣故吧。我們的速度很慢，因為長城的階梯高矮不同，有的高到大約45釐米；有的矮到大約5釐米；有的卻是很陡很陡的斜坡，要扶著旁邊的欄杆才能前進。我們一路上有說有笑，好不熱鬧。我們好不容易爬到半山腰，一座座山就像一位位巨人，而長城就是一條龍橫臥在其中，顯得鶴立雞群。低頭向下望，只見一條鐵路，那就是我國第一條自己修築的京張鐵路，至今依然那麼完美。一路上能看見不少外國友人和我們打招呼，我想：就是這樣一條長城，不僅把我們和外國人連在一起，互相交流，互相瞭解，還加深了中外的友誼，這真是一條偉大的長城啊！終於，我們登上了長城的頂端，我已經累得大汗淋淋，更何況是以前的古人呢？他們付出那麼多時間，那麼多精神和汗水，真是我們值得學習的榜樣呀。回頭看看我們走過的路，感到不可思議，看看這條長城，我彷彿瞬間穿越時空，來到了古時候，我看到古人們在辛苦地搬運磚頭修築長城。看到了他們的滿頭大汗，看到最多的是他們為完成任務的決心和堅持不懈。看到這裡，我不僅為他們豎起大拇指。突然，姐姐拍拍我的肩膀和我照相，把我拉回現實中。
經歷了這次爬長城，我從中懂得了：只要我們用心，堅持不懈地去完成沒一件事，那麼那件事也就會以完美的結果回報你。俗話說的好“世上無難事，只怕有心人啊”！我還有向祖先學習，學習他們不怕困難，勇往直前的精神。
啊！長城，我們祖國的搖籃！我們祖國的驕傲！
（二）
暑假裡，我的課外活動豐富多彩，滑滑板，溜旱冰，學游泳，畫素描……但是讓我最難忘的事還是滑滑板。
滑板是六一節爸爸送給我的禮物。開始我看著滑板有點膽怯不敢上去，只得在家裡扶著桌子牆壁登上滑板慢慢地向前滑。一開始我都不知道怎麼來使勁，總是跌下來。於是我就讓媽媽來扶著我，沒想到我一蹬上滑板竟然摔了一跤，還把媽媽的腳給弄傷了。我說：“不學了，太難了。”但是媽媽卻笑著對我說：“兒子，媽媽相信你會學會的。”
於是我就去樓下的廣場去學，看見有幾個小朋友在滑滑板，而且滑的特棒。有一個小朋友我認識他就是三年級的潘博林，他看見我不會滑，竟然主動的來教我，看著他輕而易舉的在人群中滑來滑去，我充滿了信心和勇氣。潘博林耐心的做著示範告訴我怎麼滑，叫我先左腳踩著滑板的前方，然後用力向前行時順勢就將右腳踩上滑板後端，而且右腳不停地用力搖擺滑板前行，使滑板呈“S”行。為了學會這個滑板摔得膀子都疼，媽媽還帶我到醫院拍片子……經過無數次的失敗和努力，我現在終於學會了滑滑板。
還是媽媽說的對：只要對自己充滿信心和勇氣，一定都會成功的'。
（三）
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們送走了緊張而又漫長的一學期，迎來了嚴熱的暑假。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開那惺忪的眼睛，“啊！睡懶覺的感覺真好啊！”我一邊打著哈欠一邊不緊不慢的穿衣服。在也不用擔心媽媽的催促；再也不用擔心上學遲到。每天早上都可以細細品嚐那香甜可口的早餐。
放假的感覺真好。每天都可以玩電腦、看電視了，再也不怕老師佈置的作業還沒有完成那。暑假裡，我可以扔掉那每天壓的我喘不過氣來的作業，拿起那些上學時絕不允許看的漫畫、小說。
痛苦篇
快樂的時間總是短暫。媽媽對於我明年升六年級非常重視，因為去年我的英語成績不太理想，所以今年升六年級媽媽一定要我把英語成績升上去。
媽媽不知從哪借來一本六年級上冊英語書，(.)要求我每四天背一課，每天背好才能玩電腦。她還翻出了一本我寫了好長時間都沒有寫完的字帖，要求我一天寫一面，一個暑假寫完。媽媽還幫我報了繪畫培訓班，雖然很有趣但從家到中央廣場上課，不僅路途遙遠，還要每天不到⑨點就去上課。有點上學的感覺。
懷念篇
不知不覺，我居然懷念上學的日子。平時在學校雖然多了點規定、多了些作業，但和同學們一起度過的日子卻都很愉快。好懷念啊。
我的暑假生活豐富多彩，有苦有樂，收穫很多。其中一個感覺每年都有：一開學我就盼放假，可一放假我有想上學。
以我的為題的作文 篇4
我的母親，是最愛、且最疼我的人。
她，脾氣並不好，而且還很差。
可她對我的愛，是那麼的偉大！
母親對我的愛是那麼特別！凶我，吼我，都是她那獨特的愛。她的火氣，就像是我的動力。她怒火中燒，只是擔心我。
……
其實，我母親是個“臉上不說，可自己的心思卻很堅定”的人。
記得，有一次：我開了6:00的鬧鐘，可卻被我整整延後了一個小時。快到7:00了，可我還在慢騰騰地洗臉刷牙。做好了一切，可已經7:15左右了。
平常都是我自走去學校的.。可那次，已經來不及了。所以，我準備讓媽媽送我。當我準備喊媽媽時，媽媽早已出來，在洗漱。
她邊刷牙，邊口齒不清地對我說道：“你看看，現在幾點了？拖了多少時間了？”
我無言以對，便沉默不語。
母親又說了一句；“快一點兒！哎喲！快換鞋子去！”
我悶悶地應了一句：“恩。”
在母親的囉嗦指導下，我鬱悶地做完了真正的一切。
又在老媽的奮發圖強中，我在7:30之前走進了教室，並沒有遲到！
……
母親，我知道你是為了我好。
所以：對不起！母親！
