在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的成長錄作文，希望對大家有所幫助。
關於我以前到現在的事，我記不太清了。反正，記住了的我就寫下來，當一篇成長錄。
四歲前的我很孤僻，喜靜。那時父母忙，沒空陪我，爺爺奶奶也沒空，伯父伯母也一樣。唯一陪著我的，就只有堂哥。但堂哥終究也只是個小孩子，不怎麼會照顧人，再加上堂哥的性格也偏孤僻，我和他沒什麼交流。但，他對我還是很好的，有吃的會給我留一份，有玩的會叫我一起——雖然是各吃各的，各玩各的。
後來，我四歲時上幼兒園，家人也漸漸沒那麼忙了。剛開始上幼兒園的時候，我還不太習慣，後來和朋友們比較熟了，也就漸漸地活潑起來。到現在我也記不太清了，也就阿宋和阿晴我還記得一些。旁的我沒記住多少，朋友的糗事我倒是記了不少，為此我也是哭笑不得。
四歲後，父母不會很忙了，有時間陪我了，這使我高興了很久。每到放假便邀上阿宋阿晴帶我出去玩，有時還會請假帶我去海南和阿貝玩。因此，我的性格才得以改變。
幼兒園時候的我也就只記得這些，零零散散。
上國小了，我被分到七班。據我記憶中，我的第一個同桌是個男孩子，高高瘦瘦的，面板偏黑，性格還不錯，沒什麼印象了。第二個同桌還是男孩子，眉清目秀，挺白淨的，看起來挺乖，但事實證明他並沒有看起來這麼乖。我和他坐在一起天天都有“戰爭”——他把我鉛筆盒藏起來，我就把他雨傘藏起來；他踩我一腳，我就從他頭上揪一把頭髮……不過呢，正所謂不打不相識，我和他也就這麼成了好朋友。
二年級的時候，我見班上挺多女孩子喜歡和一個男孩子玩，我當時挺好奇，便跟風。那個男孩子成績挺好，性格也不錯，但我覺得也沒什麼的，真搞不懂那些女孩子為什麼喜歡和他玩。後來受閨蜜嚴重荼毒，我才漸漸跟他玩，他這人倒也挺不錯的。
三年級的時候多了一門課——英語，英語老師姓溫，性格也和她的姓一樣，挺溫和的。她上課很有趣，常常用玩遊戲的方式讓我們從玩中學習知識。因此，我對英語產生了莫大的興趣，成績也一向不錯。記得我每次英語考了一百分時，我都會去向溫老師討要獎勵——有時是糖果，有時是巧克力，有時是雪糕。
四年級的時候，分班考試，風霏全級、最讓老師們頭疼的七班散了。
對於這四年，照我給的評價便是耍寶打混，但這耍寶打混的日子卻因為一場分班考試而成了回憶。
五年級進入了一個新的班級，曾經同班的不過兩個，剩下的也就才認識三個。一開始不太習慣，後來熟悉了也就好了。語文老師是班主任，二十多歲一男的，他給我的第一印象便是字醜——因為他的字當真是一個龍飛鳳舞，為此我和許多同學都很好奇他是怎麼當上語文老師的。數學老師是個四十多歲的婦女，她給我的第一印象便是嚴肅——因為她一走上講臺就讓大家抄課堂紀律。英語老師也是四十六歲左右，她給我的第一印象便是囉嗦——因為她講話總是能講一大堆與主題不相干的。
我的閨蜜是我二年級時認識的，到五年級分到一個班時才熟悉起來。她是班長，我是組長，我和她學習都不錯。我稱呼她“小橙子”，她稱呼我“小晴子”。我們一起背書，一起回家，關係挺不錯。還有一位姐們是我五年級才結識的，我和她稱呼對方的方式特別清奇，我姓“羅”，她稱我“蘿蔔”；她姓“侯”，我稱她“猴(侯)哥”，還挺有趣的。
現在我六年級下學期，臨近畢業了，同學間競爭挺激烈。反正努力努力再努力，認真認真再認真就好了，不管結果如何，我用功了、拼搏了就好。
一篇簡略的成長錄，記錄著我成長過程中的一些事兒，等長大後翻來看看，倒也是個不錯的選擇。
成長錄作文2路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——題記
“誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時候願意和我分享……”伴著李宇春的這首【一樣的堅強】，我開始回想自己成長的一幕幕。總結起來，我在少年成長錄的扉頁上提筆寫下六個字：越成長，越堅強。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
那時還是個天真的`孩子，在經過一段“作文培訓”後，我抱著試一試的心態向某家報刊投了稿。等啊等啊，等的已經幾乎要忘記，心想，可能是不行吧！沒關係，最開始也並沒有想收穫一份成果，畢竟，這還只是初次而已，作為一個初學者，以後的路還長著呢。就在我已經把心放下的時候，卻飛來一份意外的驚喜。一天，老師在課上遞給我一個黃色的信封，我已猜到了什麼，但還不敢確定，按耐不住內心的激動，促使抖動的手把信封拆反了!好在信封裡的紙完好無損，開啟那長長的報紙，我來回掃視著，啊!找到了！是我的作文。第一次，第一次看見自己的文章被列印在報刊上，我是多麼的開心！陽光下，我揮舞著我的作品，高興地跳呀、蹦啊！
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
後來的我，逐漸轉變為一位文雅的國中生，少了童年時的那份莽撞與稚氣。在忙忙碌碌中，我體會到了一種充實。
一個雙休日，我決心將一篇自認為不錯的作文發表到網站上，於是，我一個字一個字把550字的文章打完了。心裡裝著滿滿的自信，以為一定能成，小時候的水平都可以被別人當做範文，更何況現在還修煉了幾年。想到這兒，便迫不及待的點選了“發表”二字，雖然心情甚是喜悅，但還是有點緊張，盯著螢幕上“待稽核”三個字看了好久。可結果卻似一盆無情的冷水，殘忍的撲滅了我的信心。“稽核失敗！”怎麼會，難道我還不如從前？我是退步了嗎？一種失望與反思交織在一起，但最終還是被傷心佔據了全部。我第一次哭得像個小孩子似的，眼裡寫滿了委屈，這時，媽媽連忙出來安慰我，“都長這麼大了，怎麼還像個小孩子？就為這麼點事，也至於哭成這樣！”她的話雖然簡短，卻讓我止住了淚珠，是啊！我己經長大了，長大了就應該讓自己變得更強大，應該提高自己的能力，而不是遇到一點小困難就哭得像個“淚人”一樣！我想我可以延續童年那份成功的。
子規夜半猶啼血，不信東風換不回
我的作文一次又一次的被駁回，但我對成功的渴望反而與日俱增，在失敗中，我不斷總結經驗、吸取教訓，即使“稽核失敗”不斷出現在我的視線內，彷彿在嘲笑我，告訴我：放棄吧!你不行!可我堅信自己一定會再次享受到成功的喜悅。在一個陽光明媚的下午，我又一次費力的打完了一篇文章，這次，稽核成功！我雖高興，但卻沒有雀躍，因為一切都在意料之中，總有一天，會發表的！這，大概就是堅強吧!在那一刻，我品嚐到了來之不易的勝利，學會在重重打擊下選擇承受，在風雨中從不動搖與跌倒。
這就是成長，去掉了童年的天真，添加了少年的成熟；消失了童年的脆弱，增強了少年的堅強；沒有了童年那份莽撞，增長了少年那份自信。這個時候，即使哭泣也是一種美麗，因為，越成長，越堅強。
成長錄作文3明天再美好，也要等過了今天才會來；昨天再甜蜜，也不能拿今天的做交換。疼痛和瘋癲，你都看不見。有的人，不經意的在你的生活裡出現，給你些許驚喜，你以為她就是你生活中的喜悅。但你錯了，她只是你生命中匆匆的過客，給你的是一種暫短的感覺，等到潮起潮落，懂得，屬於你的只是一種回憶。
人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光。沒有什麼過不去，只是再也回不去。任何時候，一個人都不應該做自己情緒的奴隸，不應該使一切行動都受制於自己的情緒，而應該反過來控制情緒。無論境況多麼糟糕，你應該努力去支配你的環境，把自己從黑暗中拯救出來。
要是總是一成不變，那人生還有什麼意義？最好的愛情，就是可以快樂的做自己，還依然被愛著。讓人幸福的事情：有人愛，有事做，有所期待。有人愛:不僅僅是被人愛，而且有主動愛別人愛世界的能力；有事做:讓每一天充實，事情沒有大小，只有你愛不愛做有所期待:生活就有希望。
一次次的失去，一次次的傷害，把我們再一次擊倒。我們退回了自己的內心，從此封閉起來，學會享受寂寞，不再輕易付出。於是，開始了一個又一個的惡性迴圈。一個人不孤單，想一個人才孤單。一個人不寂寞，愛上一個人才明白了寂寞的滋味。因為寂寞而開始的愛情，也就註定了兩個人的寂寞。
生活就像洋蔥頭：你只能一層一層地把它剝開，有時你還得流淚。有些事情明知道不可能亦不可為，卻仍執著的不肯放手。很多時候，我們總帶著過去失敗愛情的陰影，將自己藏起來。然而掩不住的卻是內心對愛情的嚮往。於是，對每一個能為我們帶來愛情的人伸出手，恍惚中以為自己會擁有幸福。
青春都是如此，帶著疼痛，卻又義無反顧。若人生是一場初相遇，在素年錦時，我與你共一場胭脂醉，不醉不休。愛彷彿一扇旋轉門，找到一個入口，等著我們的就必然是一個出口。沒有誰的生活始終充滿幸福快樂，總有一些痛苦會折磨我們心靈。我們可以選擇讓心靜下來，慢慢沉澱那些痛苦。
平凡的生活，不經意地來去，生活的作用是有價值，生活的標準是要幸福。平凡的生活，不經意地來去，生活的作用是有價值，生活的標準是要幸福。沒有誰的生活始終充滿幸福快樂，總有一些痛苦會折磨我們的心靈。我們可以選擇讓心靜下來，慢慢沉澱那些痛苦。
與其盼著別人的完美，不如現在行動修行不完美的自己。人，窮時簡單，富了複雜；人這一輩子，有時會春風得意，有時會舉步維艱；有時一切順利，有時處處碰壁，可是不管怎樣，我們都該保持一顆平和的心，淡然地面對這一切。唯有如此，才能在處境突變時不會有失落和痛苦，才能笑對人生的起起落落。
做一個能夠知道世界並不完美，但仍然不言乏力不言放棄的人。我們有信心讓明天更美好。人生是禍福相依，笑淚交織，有同情心，才能利人；有體諒心，才能容人；有忍耐心，才能做人；有慈悲心，才能度人；有艱難心，才能助人；有明智心，才能觀人；有包容心，才能處人；有美麗心，才能示人。
所有的人都想停留在那山頂，但是所有的樂趣和成長都是發生在往上爬的過程中。人生有些路，選擇了就不能回頭。在生命的征途中，要想實現人生理想，我們既要學會直行，瞄準目標一往無前，又要學會拐彎，審時度勢調整路線。尤其是在山窮水盡之時，要告訴自己，不是路走到了盡頭，而是我們該轉彎了。
