在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讚美的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花壇裡的花開得特別多，真是萬紫千紅，千姿百態！
它們有的是金黃色，有的是紫色，有的白裡透紅，還有大紅色和玫瑰色……它們朵朵鮮豔，像一個個俊俏的少女。這麼多的花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。再配上花壇邊幾棵高大碧綠的雪松襯托，顯得更美了。如果把眼前的這一塊五顏六色的鮮花看做一幅大的畫，那畫家的本領可真了不起！
我看見旁邊有一個石凳，就坐在上面欣賞起花來。我忽然覺得自己就是一朵花，穿著鮮豔的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，也想花兒一樣，把優美的舞姿獻給人們。
讚美的作文 篇2我家有一隻小狗，它特別可愛。全身都是黑色的，黑的發亮，簡直就是黑色社會老大。它非常乖，我無論什麼時候召喚它，只要它能聽到，就會非常快跑到我身邊。從沒有在一個地方逗留，我給它起了一個名字叫“乖乖”。
乖乖有了這個好名字可高興了，只要一召喚，它一會兒跳一會兒蹦，又像在跳舞，又像在翻筋斗。不管哪天它都是那麼高興。就是在吃飯，也是搖頭擺尾，真是臭美！
它吃飯的時候非常有趣。走在吃飯的路上也有困難，不是摔個底朝天，就是頭撞到門。吃飯的時候，它還挺聰明呢！嘴挨不到食物時，就用兩隻前爪扒著盤邊，使盤子向下傾斜，它就吃到了食物。快吃完的時候，它就跳到盤子裡吃。怎麼樣，這隻狗聰明吧！
它睡覺的時候十分機敏。先圍著窩繞幾圈，聞一聞看一看有沒有別的動物的氣味，確定沒有了，才睡覺。它睡著的時候嘴巴張著，放進去一隻爪子，然後閉著嘴巴，嘴不停地動著，看樣子嘴還在吃東西呢！
這隻狗還非常頑皮，有一次，我故意踢了它一腳，它沒有理我，我奇怪了，平時都是狂追我的呀？怎麼沒有動靜！我向它的身旁走去，突然它掉頭向我跑來，媽呀！它竟然會施“先兵後炮”計呀！我逃著逃著，一不留神摔倒在地，小狗竟然撲到我身上。哎！我認命了。
瞧，這隻小狗可愛吧！
讚美的作文 篇3如果有人問我：“你最喜歡什麼？”我會毫不遲疑地回答：“我最喜愛竹。”
竹的一個最大特點就是“腹中空空”。把竹子縱向剖開，裡面只有橫隔的竹節，其他一無所有。我國有一個成語叫“虛懷若谷”，虛，就是謙虛；懷，是指胸懷；谷即為山谷。整個成語連起來解釋就是謙虛的胸懷像山谷一樣。謙虛，就是竹最顯著的精神！
竹不開花。它沒有牡丹的高貴，也沒有君子蘭的豔麗；它沒有月季的引蝶濃香，也沒有茉莉的誘人清香。竹樸素，不炫耀，不賣弄，因而不為人們所注意，在奼紫嫣紅的春天，則更不會引不起人們的青睞。但它獨特的美，卻吸引了許多文人墨客，成為他們的愛物。著名“揚州八怪”之一的鄭板橋就非常擅長畫竹，而且在生活中還喜歡以竹自喻，他曾在《竹》一詩中寫道：“一節復一節，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”
在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有鬆、梅與之作伴，故人們把鬆、竹、梅親切地稱作“歲寒三友”。竹能夠抗嚴寒、鬥傲雪，它的生命力強。一首題為《題畫竹》的詩中寫道：“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持，明年更有新生者，十丈龍孫繞風池。”生動地寫出了竹的旺盛的生命力。
竹紮根深。鄭板橋在《竹石》一詩中寫道：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”俗話說“根深才能葉茂”，因此幹事一定要打好堅實的基礎，發揚竹的堅勁精神才能取得成功。
竹不僅如此，它每成長一步，都留下印記。在生命的旅程中，一步一個腳印地前進。困難不能使它害怕；挫折不能使它畏縮，竹節足以作證，它將竹的前進過程作了生動詳細的記載，這難道不能給人一些啟發嗎？那些在實際生活和學習中，做一件事情，學一樣本領，都循序漸進，腳踏實地前進的人都會取得事業上的成功，而那些操之過急，急於求成的人也多會事倍功半，甚至前功盡棄，我國春秋時期的那個“揠苗助長”的宋國人不就是這樣一個典型的例子嗎？
竹啊，我願以你為我人生的榜樣，在人生的道路上有你激勵著我前進，我相信自己一定會做得更好！
讚美的作文 篇4我用後腦勺也能看到你在幹什麼
這是一位姐姐老師的`名言。她教高年級時，課堂如行雲流水，令人如痴如醉；教低年級時，語言活潑，極具親和力，令人百聽不厭，讓人覺得她就是為教育而生的。她又特別善於做班主任工作，無論是大孩子還是小孩子，只要經她一調教，絕對人人都是好孩子。一次聽這位老師的課，學生是一群剛入學不到一個月的一年級小毛孩。別人的課堂還在為學生沒有養成學習習慣而苦惱，她的課堂上孩子們早已跟著老師的指揮棒跑了一個又一個環節，井然有序。有幾個調皮的小男孩好像有點兒不甘心就這樣被老師領導，趁著老師往黑板上寫拼音的時候，想搞點兒小活動。“我用後腦勺也能看到你在幹什麼！”老師此話一出，那幾個蠢蠢欲動的小傢伙馬上正襟坐好，心裡肯定只有一種想法：天呀，老師用後腦勺都能看到我在幹什麼，太厲害了，我還是別再有什麼想法了！
為人師，孩子的心裡在想什麼，尾巴要往哪兒翹，都瞭如指掌。你說，這樣的老師怎麼治理不好班級，又怎能不受到學生的愛戴？
不要讓我看到你的臉
那一年，我非常榮幸地被學校任命為一年級的語文老師兼班主任。習慣了高年級孩子的成熟穩重，猛然間面對這麼一群摁倒葫蘆起了瓢的小屁孩，還真一下子有些不適應。這不，光排隊就讓我大傷腦筋：你讓他們站好，他們東倒西歪，你讓他們左右看齊，可是他們連前後還分不清。沒辦法，我只好親自動手為他們排好隊，可是一轉身，隊伍又潰亂不堪。非常羨慕兄弟班一年級，也不知人家班主任用什麼高招整治的，天天出操快齊靜。一日，我又在門前吆三喝四為這群活寶排隊，隔壁班主任的一句話傳入了我的耳朵，“不要讓我看到你的臉！”再看他們班，學生的隊伍馬上整齊有序。我也跟著學了一句，“不要讓我看到你的臉”，天呀，此話一出，面前亂哄哄的孩子們馬上噤聲自覺站成一隊。我一看，可不是嗎？那個讓我看到臉的孩子就是沒有站齊的孩子。真是高招！
給別人的媳婦幹活歡天喜地
我和先生都是教師，儘管我們不在一個學校，有些工作我沒有時間處理，就想讓他幫我幹。可是，他每次都以“很忙”為藉口推辭不幹，甚至美其名曰：給我一次鍛鍊的機會。對此我非常氣憤。實在沒轍，只好自己想辦法，或者找同事幫忙。辦公室有幾位男士，不管哪位女士有困難，只要開口，再忙再累他也幫你幹。一次，一女同胞的電腦壞了，我們幫她搗騰了半天也沒修好，實在沒辦法，只好請教旁邊忙著給學生建檔案的一男同胞。他二話沒說，放下手中的活，修理起了電腦。同事有些過意不去。他說：“沒事，給別人的媳婦幹活歡天喜地，給自己的媳婦幹活一百個不樂意。”此話一出，我一下子釋然，對先生的怨氣馬上消失，或許這是對先生行為最好的註解。
讚美的作文 篇5在宋朝寫詞作文的人中，我常想起的，是范仲淹。
我所以常想起他，最初是因為他那些寫離愁別緒的詞句特別能打動我的心：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”；“明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚”；“愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚”。客居異鄉的我，每每讀了這些詞句總能引起心的共振。後來知道他曾在西部邊陲守邊四年，率兵御西夏，更對他生了佩服之心，自己身為軍人，當然知道戍邊的那份辛苦和不易。再後來讀史書知道他在朝中做官時，敢於上書直諫，力主改革施行於民有利的新政，更對他生了欽敬之心。再後來曉得了他的家事，知道他兩歲喪父，母親帶著他改嫁，幼年生活十分貧苦，長大後發奮讀書，晝夜苦學，終於憑自己本領考中了進士，對他便越加敬佩了。
令我常常想起他的另一個原因，是因為他在我的故鄉鄧州曾做過一任知州。鄧州在做過一回鄧國的都城，風光了一些年之後，長時期陷入了默默無聞的境地。直到范仲淹被貶降到鄧州做知州時，鄧州的名字才又漸漸響亮起來。他的任期雖短，可給鄧州我們這些後人留下了不少值得記住的東西。
1046年的范仲淹，已是五十七八歲的老人了。而且就在前一年，他在宋仁宗支援下施行的“慶曆新政”改革失敗，被罷去了參知政事職務，逐出京都。若是一般人，此時肯定是牢騷滿腹，得過且過，喝喝悶酒，罵罵娘，亦或是像某些做官的，找一個“小姐”，沉在溫柔鄉里做罷，再不會去努力做什麼了。但范仲淹不，他上任伊始，就四處察訪民間疾苦，瞭解百姓之憂。之後，他就開始做兩件事，一件是重農事，督促屬下為百姓種糧提供方便，讓人們把地種好，有糧食吃；一件是興學育才，在城東南隅辦花洲書院，為鄧州長遠的繁榮培育人才。
就是他辦的這後一件事讓鄧州的名字在大宋國裡又響亮起來。據傳，他親自踏勘書院地址，親自審視書院的設計。他從遠處為書院請來講學的老師，他還抽暇親自為書院學生講學。據傳，他在書院倡導有講有問有辯。花洲書院的名字隨著范仲淹的名字開始向四處傳揚，一時令遠近州縣的學子們激動起來，有人步行來書院觀覽盛景，有人騎馬來求留院學習。據說，連北邊有名的嵩陽書院也派人來問傳授學問之法了。
也就在1046這一年，范仲淹的好友滕子京在湖南嶽州主持修繕城池，當嶽州城面向洞庭湖的西城門樓———岳陽樓修復工程告竣時，滕子京寫信給范仲淹，並附“洞庭晚秋圖”一幅，派人到鄧州請范仲淹為重修後的岳陽樓作記。現在已不知道信使抵達鄧州時的具體情景了，我猜想，那可能是一個黃昏，就在新修的花洲書院裡，范仲淹接過了信使呈上的老友來信，他邊在夕陽裡讀信邊想起了與滕子京在宋真宗大中祥符八年同時考中進士的那種歡欣之狀，想起二人曾共同參與修復泰州海堰工程的情景，想起兩人當年在潤州共論天下事的豪情，想起在西北前線二人一同領兵抗擊西夏侵略的往事，想起兩人一同遭陷被貶的現狀，一時百感交集，遂轉身進屋，展紙提筆就寫，於是，千百年來一直膾炙人口的散文傑作《岳陽樓記》，便誕生了。
不過是一個時辰的揮筆書寫，卻給多少代人帶來了閱讀快感和深思。就在這篇不長的散文裡，范仲淹記事、寫景、言情、說理，把他“不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君”的寬闊胸懷展示了出來，並給我們留下了憂國憂民的千古警句：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。從此，人們只要一說到這個警句，就會想起范仲淹，也跟著會想起《岳陽樓記》和它的誕生地———中原鄧州。鄧州這個地方因一篇文章而長久地留在了人們的記憶裡。
人們直到今天還不斷重提“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這個警句，是因為天下仍有憂有樂，人們尤其是知識者和官場中人，面對憂樂時，取先樂後憂或取只樂不憂的，還大有人在。不是還有人在用公款胡吃海喝？不是還有人貪了國家錢財後潛逃國外遊山玩水去享福了？不是還有人拿了老百姓的錢去滿足賭興一擲千金？任何事情的出現都不會是無緣無故，包括一個警句的時興。
范仲淹用他的文章給天下人也包括給鄧州人送去了美的享受和千古警示，人們包括鄧州人自然不會忘記他。前不久，鄧州人千方百計籌款，重修了他當年修建的花洲書院，使書院再現了當年的那幅盛景。如今，當你在書院的講堂裡、小院中、遊廊內和荷池旁踱步時，你會不由得想起那個以天下為己任的被貶知州，會不由得猜測他在哪所房子裡寫下了《岳陽樓記》，會不由得去猜他來鄧州上任時的那份複雜心緒。
范仲淹是在寫完《岳陽樓記》的六年後去世的。我估計，在他揮筆書寫《岳陽樓記》時，疾病可能已經纏上了他的身子，只是他渾然不覺，仍在為天下憂慮，為百姓和朝政憂思。1052年他在徐州與這個世界做別的那一刻，他應該是心神兩寧的，因為不論是作為一個官人還是作為一個男人亦或是作為一個文人，他都做了他所能做的，都做得很好，他對他的時代問心無愧。也是因此，他值得我們後人尊敬。我身為一個軍人一個文人一個男人，每一想到他，就會覺得，他值得我效仿的地方真是很多。每一想到他，我也常會問自己：范仲淹在近千年前做到的，你都能做到嗎？我還會經常想起你，老前輩！
讚美的作文 篇6他們沒有好的生活環境，他們沒有想到山珍海味，只有饅頭和鹹菜，他們沒有高樓大廈，只有在工地隨手搭建小窩棚，裡邊有幾條散發汗味的被褥和一些工具——這，就是他們的家。他們，是由十幾個人的組成的裝修隊。
幾年前，隔壁的有富人想裝修高達四層的房子，照這位富人的架勢，他完全可以花錢請正規的裝修隊，但是他卻出乎意料的請來了由農民組織裝修隊。
太陽高照下，他們熱火朝天地開了工。工具雖然不是新的，但幹得仍起勁，背上一條早已看不出顏色的破毛巾跟著他們的擺動不斷起伏著，累了就擦擦汗，接著幹下去，工地裡不時傳出他們的歡聲笑語……
他們沒有像我們一樣一日三餐，他們只有早飯和晚飯，每次給他們送飯的是自己家的孩子——今天你的孩子送，明天我的孩子送……菜雖不時很豐盛，只有自家做的饅頭和自家醃的鹹菜，雖然分量不多，但他們從不你爭我搶，偶爾富人給他們送飯，但他們只是婉言謝絕。傍晚，收工吃過晚飯，藉著街道燈光，席地而坐，談論家常，漸漸睡去。
不久，富人的新樓裝修好了。富人想多付些錢，可他們個個婉言謝絕，年紀比較大的一位老工站出來說：“謝謝你的好意，不過我們只要自己的那份工錢，用起來才踏實。”雖然沒有說過多富有哲理的話，卻深深的映在富人的心裡。
凌晨幾點，他們悄悄地走了，但他們留下來的那種美好的品質——敬業，那無論用多少金銀財寶也買不來的東西，卻深深留在了許多人的心中!
我讚美你們——敬業者。
讚美的作文 篇7在我的故鄉，有一條小河，就在村子對面的公路之後。這條小河清澈見底，扔一塊石頭進去，陷入沙土裡去，在水中濺起泥來，頓時，河水變得模模糊糊，但過一會兒，又會變得非常清澈。這條小河是多麼的美麗，但河上的橋更美麗。
這座橋是拱形的，用水泥搭建而成，橋身本身很短，再加上河水流得很慢，河面又很窄，橋身顯得更短小了。遠看這座橋，就像一條威武的龍，跨躍在河水之上；近看這座橋，就像一條灰色的帶子。站在橋上，清涼的風吹著臉面，橋面是那麼的光滑，兩邊還有雕刻圖案，真是美不勝收。
清晨，一些老年人都拿著板凳，坐在橋上。橋旁柳樹的枝兒垂下來，就好像綠色的窗簾，橋下的土地上長著鮮豔的花，花兒爭芳鬥豔。映入他們的是一片好景緻，他們就開始了閒談。
中午，孩子們有的來到橋上下象棋、做遊戲，有的在河裡比賽游泳，還向別人潑水，他們一般都往岸上的女孩子們潑，嚇得她們叫了起來，而水中的男孩們哈哈大笑，然後潛入水中，又從別處出來潑水，有的在沙地上尋找自己最愛的石頭，還有的在橋上扔木棍，看誰的先漂過小橋。這時，這裡就成了孩子們的天地，直到他們去上學。
黃昏時分，太陽慢慢西下，這裡就成了年輕人散步的地方。總會有一對對夫妻在橋上回想一下往事，所以，我稱這座橋是一個“復讀機”。
啊，故鄉的橋，你任人們踩踏，你為人們帶來了方便，我要讚美你！
