無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我想國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
輕輕地合上《中華上下五千年》，我沐浴在濃濃的書香裡，沉浸在歷史的長河裡。
我想與歷史有個約會。我想欣賞春秋戰國千軍萬馬的氣勢磅礴，品味屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著；感受荊軻“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還” 的悲壯；領略唐宗宋祖治國平天下的雄才偉略；分享岳飛“壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情；體會李煜“雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改”的無奈。
我想與歷史有個約會。我想拜吟誦“本是同根生，相煎何太急”七步成詩的曹植為師；隨“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明一起尋找夢中的桃花源；和“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫共建理想的家園；邀“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的李白共飲；伴“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的蘇東坡同行；與“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹交友。
我想與歷史有個約會。我想沿著長江看“大江東去”的壯景，去感悟“浪淘盡，千古風流人物”的豪邁；我想遊歷古運河去想象隋煬帝“煙花三月下揚州”的奢靡，咀嚼“盡道隋亡為此河”的內涵；我想攀上長城觀“秦時明月漢時關”，體味“ 萬里長征人未還”的淒涼；登上泰山去重溫秦始皇封禪時“一覽眾山小”的壯觀，感嘆“萬世堪憐胡亥亡”的宿命。
與歷史有個約會，方知中華文明的博大精深。
與歷史有個約會，深感中華兒女的任重道遠。
與歷史有個約會，我才能與未來更好地牽手……
評點：走近經典，享受閱讀。與歷史約會，與文明對話。讓書香潤澤每一個孩子的童年，我想他們才是真正快樂的。
我想國中作文2“門前老樹長新芽，院裡枯木又開花。”
窗外的梧桐葉一片一片的落著，秋風掃過，落下的葉子又飛舞起來，發出瑟瑟的聲音，使我不住想到，又是一個秋天了。
時間是怎麼過去的呢？
小時候，我天天夢想著有一個神仙帶我飛上天，可以呼風喚雨，自由自在，壽與天齊。就這麼夢想著，夢到花兒都謝了，神仙也沒有來。於是，我的時間就這樣飛走了不少。
這樣一夢就是三四年。秋風比冰水還要寒冷，彷彿一直在鞭打我的骨頭。我猛地想起，國中已經過去了一半，而自己還是那個自己，沒有任何的變化，不禁心裡發酸。我加快了走路的步伐，緊縮著身體，心裡後悔讓時間走的太快。
天空的雲朵密密地擁在一起取暖，陽光衝破雲層，到達地面時已變得非常的暗，校園裡的幾棵樹的葉子恐怕也要掉光了，一會兒的雨一定叫他們更孤單。
我也很孤單，時間不止一次的離我而去，在我手中的，只有最不想見到的後悔和懦弱。
小時候，我說我想做科學家，小時候，我說我會做藝術家，小時候，我夢想超過拿破崙。這時候，我發現我不過是個無用的空想家。
雨如期而至，它是我悔恨的淚水，風吹過去了，它帶走我天真的想象，最後的樹葉落下了，和它一起落下的是我的童年的光陰和年華。
時間就是這樣在滴答聲中飛逝，生命也是這樣悄無聲息的溜走。或許你會覺得“依然還有明天”，那麼在你的生命中將永遠只有“昨天的遺憾”。只有把今天當做明天來過的人，生命之中存在的才會永遠充滿希望。
時間，我想握住你的手，我會好好珍惜你。我不會再抱怨時間都去哪兒了，我會在這個夜裡埋下新的希望，哪天它會成長髮芽，成為輝煌的未來。
我想國中作文3媽媽，親愛的媽媽，你離開我們已經整整八年了，現在，請允許你的孩兒在你安息的地方對你講講心中的話。
媽媽，當你因病離開我們的時候，我還是一個剛滿十歲的孩子，小弟弟只有五個月。那時的家簡直無法叫做家，家中破破爛爛，少吃無穿。三間破草房，下大雨就漏水，我爸爸一人帶著我們姊妹四個過著清貧的生活。五個月的小弟弟，還正是吃奶的時候，爸爸必須拿出錢來給他買奶粉之類的代乳品。可是，從哪來錢呢?爸爸只好揹著小弟弟編草筐、草鞋石掙一點錢。疲勞過度的爸爸，經常累得昏過去，有時好幾頓不吃飯。我們姊妹兒個只好守著昏迷不醒的爸爸哭著，喊著，也大聲呼叫“媽媽”。難過的是，我們卻從來聽不到你的回聲。爸爸甦醒過來，看見我們含著淚水哭喊著你，也傷心地落下淚來。我們爺兒五個就是這樣捱一天算一天。
媽媽，孩子不再向你訴苦了，要不，叫你聽了，你會難過的。
媽媽，現在我們都大了，我們四個都在校讀書，最小的弟弟現在也蹦蹦跳跳地進了學校，我正努力爭取考入高中。爸爸也變了樣，變得不那麼沉默了，能說能笑了，還經常給小弟弟講故事。媽媽，有這樣一個好爸爸領我們生活，一切都會好的，請你放心。
媽媽，孩兒要對你說一件好事，那就是，我們是怎樣富起來的。自從實行農村承包責任制以來，真是天變地變人也變。我爸爸包了三畝棉花地，一年就掙好多錢。兩年我們就蓋起了三間新房，家中買上了收音機、自行車……
媽，孩兒就對你說這些，等到再有喜訊，我再來對你說。我走了，願你在地下安息。
我想國中作文4在國小的時候，常常會聽到：“我們要做一輩子的好朋友！”可過不了幾天，最多也是一個學期，所謂的好朋友就散夥了。大家又去找新朋友了。
幼兒園的哪節音樂課上，背景音樂響起：找呀找、找呀找，找到一個好朋友……，老師告訴我們：“小朋友們，想一想，你們心目中的好朋友是怎麼樣的呢？”我一聽，找朋友！高興的我馬上進入了幻想：她不會和我吵架，吃好東西的時候，我會讓著她，她也會讓著我……
我睜開眼睛來，在十位女生中尋找她的身影，可是我還沒找到呢，老師就打開了音樂，教室裡頓時亂成了一鍋粥，我也在教室裡亂跑，睜大了眼睛尋找。今天有十一位女生，總會有一個人落單，可讓我想一天也猜不著，那個落單的可憐蟲竟然是我！傷心的我大哭起來，可不知怎麼回事，有的同學也哭了，她們大叫著：“我不想當她的好朋友，她太討厭了！”還會有這樣的事！我乖乖地閉上嘴，抹乾眼淚，想：難道我也會有朋友了嗎？
果不其然，當那美妙動聽的音樂第二次響起時，有位女生拍了拍我的肩膀：“你，你願意成為我的唯一一個好朋友嗎？”她甜甜地笑著，牙齒露了出來，很白，臉上的兩個酒窩似乎真的可以裝酒！
讓我想一想，我心目中的好朋友就是她吧！平時，我竟沒有注意到她，她樂於助人，從來不與人拌嘴，吵架。她的優點真多！
我答應了她，把時間再轉到現在，現在她仍然是我的好朋友。曾經音樂課上的其他幾對好朋友，莫非早已因為種種原因散夥了吧！
她是唯一一個懂我的好朋友。
我想國中作文5我出生在一個水火相融的家庭中，我的母親是地地道道的南方人，似乎“魚米之鄉”的女子都像水，我的媽媽就是水做的美人，白裡透紅的臉頰，似一汪清泉似的眼眸，還有那如水的性格，都處處透露著“水”字。而我的爸爸卻是地地道道的北方人，粗獷的身材，豪邁的性格，竟連做事都風風火火，無不透露著“火”字。而我就是“水與火的結合”，我有著水的身材和火的性格，雖身體柔弱卻脾氣暴躁，這從我的愛好上也能看出來。
我喜愛“小橋流水人家”的淡然、優雅，一首“咿咿呀呀”的襄水曲，為我們訴說著多少古城的悲歡離合，舞動的流水為我們見證了一切愛恨情仇。
我向往“大漠孤煙直，長河落日圓”的悲壯，那西沉的紅日像是喝醉了酒似的，把縷縷寂寞的橘紅塗滿天際，縱使是最熱烈的色彩也抵不住黑暗的降臨，它帶走了一切讓萬物歸為沉寂，卻又點亮了一點希望的星光，讓迷途的人們找到家的。
我的爸爸媽媽就生活在這兩個截然不同的地方，工作也不在一起，每年我們一家三口相聚的時間很少，可爸爸、媽媽卻很滿足於這短短几次的相遇，我因身體不好，更因學業繁重，從來沒去過這兩處地方，但我光看著爸爸媽媽的樣子，就知道這跟我想象中的樣子很相似。
如果有幸我願化為兩粒種子，把象徵獲火得種子種到媽媽身邊，把象徵水的種子種到爸爸身邊，讓“我們”快快生根發芽，接下一顆顆名為思念的果子，用風作媒，用雨作介，連線我們永不分離！
有時，我的家會水火相融，你的呢？
我想國中作文6媽媽，一直以來，我都想找個機會對您說說我的心裡話。可是，每當看到您忙碌的身影，嚴厲的目光，我的勇氣就漸漸的失去了。今天，我用寫作文的方式向您敞開我的心扉，請您看後更加了解我了。
媽媽，我知道你對我很嚴格，很注重對我的教育，平時我犯錯了，您打我，還會罵我，但我一點都不恨您。因為您還有您慈愛的一面。
記得那時我四歲的時候，有一天，在外婆家門口玩耍的時候忘了穿鞋子，外婆看見了，就讓我回屋去穿上鞋子，以防有東西扎到腳，我聽了外婆的話，回屋去穿鞋，走了還不到五步，就因不小心而踩到了外婆的大鞋子而絆倒在地上，右膝蓋擦傷了，破了皮，還流了許多鮮血。害怕的我情不自禁地大哭了起來。
此時，又擔心又著急的外婆立馬把我扶進屋裡，拿張椅子讓我坐下，還安慰我，要做勇敢的孩子。外公也看到了，嚇得面呈土色，立刻拿起電話給您打電話。您接到電話後，很緊張，告訴外婆，會馬上趕來看我。我知道您一定會馬上丟下手頭上所有的工作，又打電話給爸爸，讓爸爸接您，然後一同回外婆家來看我。
一回到外婆家，您就不顧車外的傾盆大雨趕忙和爸爸一起衝進外婆家，馬上抱起我問長問短，看上去您很擔心，很心痛我。最後又拿藥為我處理傷口。看到您焦急和心痛的表情，此時讓我感到自己好幸福，好溫暖，因為我有您這樣一個關心愛我的好媽媽。
那件事已過去多年了，雖然那塊傷疤就會回憶到您那偉大的母愛。
媽媽，最後我還想對您說：“您放心好了，如果將來您老了，有什麼不舒服或者遇到了什麼事，我也會同樣去關心您，照顧您，因為您是我第一任老師。教會了我做人，我也要學會感恩您。
我想國中作文7老師，我們上課的時候，你教給我們豐富的知識；老師，我們下課的時候，陪我們一起玩；老師，我們生病的時候，您給了我們一個祝福，讓我們在冥想中得到安慰。你對我們的愛滲透我們，與我們一起成長。
我想大聲對你說:“我們會記住你為我們付出的每一點點。
我還記得那一次，我生了一場大病，走路都很吃力，連飯都吃不下。過了幾天，臉憔悴了，身體也瘦了。我以為新學期會落後，心裡很平淡。這時，你出現了，就像一束陽光照耀在我的心裡。你堅持每晚輔導我。你用凍紅的手指著課本；你用你乾裂的嘴告訴我。每次看到你疲憊的身影，心裡都很感動；每次想到你為我做的一切，我都忍不住哭了。每次看著你離去的背影，心裡都有一絲漣漪。
你不僅在學校照顧我們，休息日還在養老院做志願者。像對待父母一樣對待那些老人。餵它們，擦它們的身體。你的心真善良。
老師，我想真誠地對你說:“謝謝！你是一個辛勤的園丁，哺育我們成長；你是一隻勤勞的蜜蜂，陪伴我們成長；你是一位偉大的母親，哺育我們成長。你讓我想起了一首詩:春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。正如詩中所說，你為我們付出了一切，卻不求回報。
老師，我想對你說:“你是我這輩子最值得尊敬的人。”
我想國中作文8時光匆匆，一去不復返。它如同一條小溪，只能向前，不能後退，時光，我想對你說......
時光啊，你為何走得如此之快。在我們吃飯之時,你悄悄然的從那美味的飯菜裡一走了之；在那歡笑之時，你又從我們爽朗的笑聲裡飄過；在欣賞風景之時，你又從那色彩斑斕的花叢中走過。你就那麼匆匆的走啊走，去到了一個遙遠而陌生的國度，讓我們怎麼也找不到你。
彈指一揮間，我從一個無憂無慮的小嬰兒變成了一個多愁善感的女孩。 不經意間，一絲絲的白髮攀上了他*的雙鬢，他*的臉也漸漸開始布上皺紋。
我去問年邁的爺爺，問他時光是怎麼過去的。爺爺想了半天，對我說：時光總是在人們不知不覺中便悄悄溜走了。回想從前，只覺得貧困的生活是一種對人們的磨練，那個時候一個星期、一個月、一年，彷彿都要很久很久才會過去。可是而今呢，眨眼間幾年、十幾年就過去了。如今，連你都已經長這麼大了。時間真是走得太快了......
時光，請你走得慢一些吧，不要讓我這麼快就長大，也不要讓爸爸媽媽那麼快便老去。你為何不能停下來歇歇腳呢？你真的就那麼無情嗎？你真的要直奔向前而置我們於不管不顧嗎？
如今，我終於能夠體會到什麼叫時光飛逝如電。我常常對爸爸媽媽說：我要努力讓你們享受幸福，我要努力為你們創造更多的物質財富，我要孝順你們，讓你們過上更好的日子。可是，時光的步伐卻似乎變得越來越快，爸爸媽媽也越來越老。時光啊，難道你真的就不願為我稍作停留嗎？你可不可以給我機會讓我兌現諾言呢?
仰望天空，浩渺無邊。我靜靜地站在博大的天與地之間，瞧瞧閉上雙眼，我在心中偷偷許下了一個小小的心願時光啊，請走得再慢些吧.....
我想國中作文9從咿呀學語到而立之年的我，身邊時刻都有您的陪伴，但是這些話卻在心底壓制了很久。明天是母親節，我想對你說：
或許因為千百年來的男為天的封建論說，你將他帶到了這個世界，但是他的來臨卻是在我毫不準備的情況之下誕生的。可能你會說，他的到來由不得我，因為我沒有資格。記得那時的我，正值國中，那個階段感覺他的出現讓我蒙羞，因為他是第三人。處於叛逆期的我，恨透了他，以致於到現在我對他的態度還是如初。
因為心中的陰影，學業上不再勤奮，總是在嬉笑打鬧中度過。參加工作後的我，為了證明女兒不比男兒差，我努力地前行，最後用行動證明了我。為了證明女人不是單一的功能，為了給女兒一個健康的童年，為了不讓女兒再有我這樣的陰霾，他們再讓我去傳承我只是個女人的觀點時，我憤怒了，我咆哮了！此刻，我才知道因為他的降臨，我的人格有了缺陷。整整三十年，我始終沒有走出來，可是又有誰真正地理解我，關心我呢？
他的來到，並沒有帶來多少幸福與快樂。他總是讓母親和父親過多的操勞，過多的紛擾，學業無成，儼然做起了“啃老”。這又加重我對他的偏見，我再次為母親揪心，本該安享晚年，卻還得遭此勞心勞力。就在別一半要求我時，我義正言辭：我不會再重複那樣的歷史，我不會讓悲劇重演！
母親，有哪個做兒女的不想您健康長壽？有哪個做兒女的不想您快樂無憂？可是他……我……
明天就是母親節了，我已認清自己的問題，我想您健康快樂平安！這就是最大的福！
我想國中作文10我想讓世界因我而停止，為什麼呢？這樣我就可以做許多自己想做的事兒，不再被別人嘲笑。
我是個內向的女生。當我站在耀眼的舞臺上表演時，稍有不慎，做錯了動作，我的臉一下子就變成了個紅蘋果，恨不得挖個地洞，立即鑽下去。看著臺下的觀眾議論紛紛，我此刻多想讓世界為我停止，這樣就可以不會出現尷尬的場面，被人指指點點的煩惱。哎，真想讓世界為我而停止啊！
我有次在上課時沒管住嘴，偷偷摸摸的找我的同學說著只有我們知道的小祕密時，突然一個“不速之客”闖了進來，老師的“超級手榴彈”向我飛來，正中了我臉頰，他嚴肅地叫道：“張同學，你來回答一下這道題！”我支支吾吾了半天，也沒答出幾個字來，小臉像吃了紅辣椒，當然，結果換來一頓訓斥。此刻的我非常的羞愧，真想讓世界停止，然後悄悄的看一看同學的答案，再讓世界繼續轉動，回答出老師的問題。哎！真想讓世界因我而停止啊！
那日，當弟弟的氣球馬上要飛上外太空時，我真想讓世界停止，然後抓住那“逃走”的氣球，成為守護弟弟童話故事的超級英雄，這樣弟弟肯定會特別崇拜我的，但那只是想想而已，現實中弟弟的氣球早就飛到月球去找嫦娥姐姐玩啦！哎！真想讓世界因我而停止啊！
如果世界可以因我而停止的話，那我就可以做許多事，可以悄悄地改掉缺點，還可以幫助許多人。哎，我真想讓世界因我而停止。
我想國中作文11老師，您是否知道您的所作所為傷害了我門的自尊，和對我門的不信任。
默默一個人坐在教室的一個不引人注目的位置用一顆平常心準備迎接物理期會考試。物理老師來了做出的事，徹徹底底傷害了我門差生的'幼小的心靈。老師，把我門班學習好的同學都抽出去到別班考試，只留下我門這些學習一毛不拔的差生。老師出去了，可彵是否知道彵的言行傷害了我門差生的自尊、老師您是否想過我門差生的感受。老師走了，我門這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛雲散了。老師對我門的不信任讓我門跌入了人生的又一個谷底，陷入了人生的一個黑暗。雖然我門成績學習不怎麼樣。可我門也不會作弊，老師您這樣做無非怕我門去照好生的試卷，看不起我門。可老師您錯了，我門也有人格的尊嚴。
在您眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我門心靈沉重的一擊。
您的不信任，讓我門的自尊推入了崩潰的邊緣。這個晚上，我門無心考試，更多的是無可奈何和傷心。雖然我門外表很堅強，但我門內心卻在流淚。我門越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結束了，我含淚衝出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎？任憑東南西北風，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨白寄託給老師。請老師尊重差生。
老師，您是否知道您傷害了我 門，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點自尊就是差生最回的財富。
難道，老師，差生在您門眼中就沒有自尊嗎？差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎？難道差生就不能與好生平等嗎？
我想國中作文12天空中有許多的星星，似乎每一顆都光彩奪目，但是，在群星之中我最想感謝的是那顆哺育我長大的星星—我的媽媽。
母愛是偉大的，您對我的那份母愛，是最為偉大的。在這裡，我想對您說很多話。
媽媽，我想對您說謝謝，謝謝您這麼多年來對我的關心。還記得有一次，我在考場上大敗，分數不堪入目。而您對我說：“知道眼睛為什麼長在前面嗎？”我搖了搖頭，“那是因為它促使人們朝前看！”我恍然大悟，您的這番話讓我茅塞頓開，我會一輩子記住這番話。
媽媽，我想對您說謝謝，謝謝您這麼多年來對我的支援。還記得有一次，我要參加一個藝術人才比賽，我對自己沒有信心，因為這是我第一次參加比賽。而您，對我豎起大拇指，說：“以你的能力，一定沒有問題的，我相信你！”聽了這番話，我心中的鬥志被點燃了，我信心十足的來到考場，揮著筆完成了作品。我想對您說：“因為您的支援，我現在已經有三十多張獎狀了，謝謝您。”
媽媽，我想對您說謝謝，謝謝您這麼多年來對我的約定。您曾經對我說：“一個人的信用是最重要的，所以我一輩子都沒騙過別人。是因為您跟我的約定。我們約定不能不守信用，不能沒有禮貌，不能敢做不敢當……太多了，是您教會了我做人的道理，做人的意義，我直到現在都銘記在心。
媽媽，有些話一直蘊藏在我心裡：世界上最動聽的聲音那邊是母親的呼喚，孩子永遠是心疼母親的，您為了我努力打拼自己的事業，不分晝夜，落下了一身疾病，希望您多注意自己的身體。
媽媽，我還是想親切的叫您一聲：“媽媽！”
媽媽，我還是想真誠的對您說一句：“謝謝！”
我想國中作文13在這幾年的學習生活中，給我印象最深的老師就是我現在的班主任郝老師。
老師，是您一直把我們帶到五年級，讓我豐富了知識;是您給我奮進的力量，讓我奮發向上;是您給我鼓勵，讓我健康成長。
老師，您知道嗎?您有一個其他老師都沒有的特點;那就是愛笑。在課堂上，同學回答問題，回答對了，您就表揚，錯了，您就用笑容來鼓勵。課間休息時，我們和您聊天，總是被您的話語逗笑。您笑得是那麼慈祥。
老師，笑一笑，十年少，我們學習會更好。笑一笑，真輕鬆，苦惱傷心拋腦後。老師，是您的笑容拉近了師生之間的距離。您就像我們慈祥的母親，那種感覺舒服極了。
老師，您不僅愛笑，還非常負責任。記得是一個星期五，您生病了，沒來上班，一上午我們的心情很低落，天氣也配合我們的心情下起了大雪，可是，到了下午，您怕耽誤了我們的學習，硬是頂風冒雪來給我們上課。您的臉色是那麼難看，每說一句話都那麼艱難。可您仍然堅持給我們上完課。
有人說，老師是蠟燭;老師是春蠶;老師是園丁。可我要說老師是無私的播種人，播撒下了智慧的種子，卻從來不求回報。
郝老師，在這裡，我要對您說："老師，感謝您多年來對我的培養和教育，老師，您辛苦了。”
我想國中作文14唐代詩人陸游有一首著名的詩：“慈母手中線，遊子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩表達了天下父母對兒女的牽掛之情與操勞之苦，也表達了子女對父母的報恩之心。
自從我們哇哇落地的那一刻開始，爸爸媽媽就擔負起了他們的責任：無微不至地照顧我們，呵護我們，使我們健康、快樂地成長！而且，他們更會把我們當做掌上明珠，給我們提供了良好的生活環境與幸福的家庭。
爸爸媽媽在學習上十分地教子有方，他們不會在意我的成績，只希望我有一個快樂的童年。那件事使我永世難忘：上個學期的語文第四單元測試，一向名列前茅的我，竟然只得了84分，一直在門口徘徊，不敢進家門。這時，爸爸媽媽出來了，他們看到我的臉色之後好像知道了我的心事，便問道：“娟娟，是不是考試沒有考好啊？”爸爸媽媽說罷，我抱便著媽媽大哭：“爸爸媽媽，對不起，這次考試我只得到了84分。嗚嗚嗚~”這時，爸爸媽媽語重心長地對我說：“娟娟，我們在乎的不是你的成績，我們只是希望你有個快樂的童年。孩子，沒關係的，這次沒有考好還有下次。加油，你只要以後認真學習，吸取這次的教訓，我們就知足了。”聽完爸爸媽媽的話，我下定決心：我一定要好好學習，不能辜負爸爸媽媽對我的期望。一定要以優異的成績來回報爸爸媽媽！餘蓉娟，come on！
爸爸媽媽不僅在學習上教子有方，而且他們會在我需要的時候適當的給予我鼓勵。
如今，我已經在寫作上獲得了不小的成就了。《汶川大地震》使不少讀者感動得熱淚盈眶；《姐妹情》獲得許多讀者的好評；《我發現了……》獲得全國2等獎……在此，我只想對爸爸媽媽深情地說一聲：“爸爸媽媽，謝謝您！”
我想國中作文15考試，我想對你說：雖然你給我帶來了同學們激烈的掌聲讚許的目光，但是我是不會被你這小小的甜蜜所迷惑的。
這次考試我三門成績相對理想，但比起其他人的成績卻是相差許多，稱不上太好，我一定要牢記上次考試的教訓，不能驕傲。考試，你還記得那次嗎?那一次考試前幾周，老師分別測試了許多次，我的成績要不是99、98，差一點95。每次考試後，其他同學都沒考好。老師就拿我的“好”試卷批評他們，表揚我。此時的我拿著幾張試卷自豪地看了又看，只要有人經過我的身邊，我就拉著他一邊讓他看我試卷，一邊自吹自擂。放學後，我一回家就扔下書包,立馬看電視。奶奶來喊我時，我就取出那幾張試卷扔在地上，讓她看我的“戰績”。就這樣，我每天重複著沉浸在電視的深淵中，無法自拔，惡臭的泥潭將我的認真、踏實和謙虛一同吞併。考試，你看，你看，你看，你帶來的看似是無比的榮耀，而細看卻是一個巨大的考驗。
那次考完試後，我信誓旦旦地到處吹噓我能考得很好。試卷發下來了，試卷就在桌上，我心裡想都不想，便認為一定是一個大大的一百，我瞄了一眼。83！我又認真地看了一遍又一遍，不敢相信我混濁的眼睛。窗外天空光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。但事實卻是如此，紅紅的83分在我眼中捶打著、燒灼著、慢慢地擴大著，他好像偏要逼著我看。從那刻起，考試，我無時無刻地
提醒著我，要打敗你，並征服你，不能讓你在控制我。
考試，我想對你說:人生有太多場考試，有太多次你帶來的榮耀。既然我擺脫不了你，我何不面對你的榮耀，讓我的虛心將你的榮耀填滿。
