在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的同學優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
袁春翔是我的同桌.
記得在上學前班的時候,袁春翔作業寫得工工整整,每次都按時交作業,他在我們的眼裡,總是最棒的.
上2年級的時候,他的成績仍然保持在的一,沒有下滑,作業照樣工整.同桌最喜歡畫畫,每次上美術課時都特別認真,並且每次畫出來的畫都會受到老師和同學的好評.
3年級,我轉學了
5年級開學的第一天,我又看見一張熟悉的面孔-----袁春翔
上5年級的時候我感覺到袁春翔的成績沒有以前好了,上課的時候也不專心了,作業也經常不寫完,上美術課時,不聽講,講小話,美術作業,不畫.從那一刻起,我感到袁春翔變了.
現在的他,變得更多了,現在不但不完成作業,還天天玩電腦,不學習,以前他並不是這樣的.
他變了！
同學優秀作文2我的同學曹詩苑不僅長的漂亮，而且做事一絲不苟。今天，我們在作文班玩了一個穿針引線的遊戲，讓我發現了她新一個優點----心靈手巧。
只見曹詩苑胸有成竹地走向講臺，遊戲開始了，曹詩苑緊盯著那芝麻大小的針眼，拿起細細的線往裡穿，可線就像個頑皮的小孩子，就是不往針眼裡穿，只見曹詩苑挑了挑眉，嘟起了嘴巴，但還是堅持不懈地穿著。過了一會兒，曹詩苑的頭上冒出了晶瑩的汗珠，手也一直在發抖，我便為曹詩苑感到著急，心裡想：曹詩苑，加油！時間一分一秒地過去，曹詩苑手上的線像無頭蒼蠅似的亂晃，但她依然在努力，仔細地穿著，聚精會神地盯著針眼，拿到了第一名，只見她興奮地跳了起來，興高采烈地說：“我們贏了，我們贏了！”我也由衷地為她高興。
我的同學曹詩苑就是這麼心靈手巧，這個遊戲也讓我知道了一個道理：做事一定要細心認真，這樣才會把事做好。
同學優秀作文3轉眼六年的國小生活即將結束了，我心裡很不是滋味，我捨不得我們這班級和同學。六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學，在這六年中是他們給了我無數的幫助，在困難是與我風雨同舟，給我留下了太多的美好回憶。
比如說我們班的幽默大師計海鑫他時常說出一些幽默搞笑的語言，讓我們捧腹大笑，再來說說我們的班的調皮搗蛋愛哭鬼李斯年，記得有一節音樂課，他在一旁講話，老師看見了就說了他幾句，誰知他竟然嚎啕大哭了起來，那聲音響徹雲霄，使我終生難忘！
當然了我是不會忘了我那兩個好兄弟那就是施曉鋒朱海華！他們是我在這所學校認識的最好的朋友，他們給了我很多幫助，我是永遠忘不了他們的我最好的朋友：朱海華和施曉鋒！
還有我最害怕的人殳馨悅，她可是我們班人人害怕的呀！
這就是我們的快樂六（1），也許以後六（1）班會被人漸漸但忘，但我是永遠不會忘得！
同學優秀作文4我要讚美的同學是王筱菁，她不但奧數學得好，小提琴拉得也不錯，象棋也下得好。
有一次，老師上公開課，扇到和燕子有關的課題，本來想讓自己的孩子來演奏《小燕子》的，卻臨時來不了，只好問：“你們班有沒有人會用小提琴拉《小燕子》的？”“我會”王馬上自豪地說。“那就好”老師說，我請你在公開課上演奏。回家後，王筱菁吃飽飯就練，練到手痠肩膀痛還在努力，放學後有被班主任留下來練習。
公開課開始了，王筱菁上臺演奏，面對那麼多人，王筱菁不緊張，不害怕，她拉出來的聲音那麼優雅那麼動聽，我和後面老師都被深深陶醉。王筱菁非常優秀，她的優秀是經過苦練中得來的，我知道以後要向她學習。
同學優秀作文5從我記事起，我有很多的同學，有託兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了，但在我讀國小的三年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副國小者似的眼鏡，鏡片後的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎對了，趙一菲。
趙一菲是個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務後，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用抹布手指包著伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心裡很是感動。
我愛我的同學―――趙一菲！
同學優秀作文6我講的這位同學，他的名字叫王天旭，我與他共同學習、共同相處快一年半了，我們相處幹任何一件事都會有商量，也從不固執已見，相處得非常和謁。
記得一次，我回寢室正準備給爸爸媽媽打電話時，才發現我的電話卡上沒錢了，當他知道後，就慷慨地把他的卡借我用，是因為很想爸爸媽媽的原因吧，我的通話時間大約用了5分鐘，當把電話卡還給他時，我很是不好意思，但他卻說：“沒什麼……”，為此我很感動他的寬容。
通過這件事，我也悟出了一個道理，同學相處就要相互關心、相互幫助，在一個大家庭中大家才會更加快樂！
同學優秀作文7同學，很容易成為親密的朋友。你與同學之間的關係好嗎？聯絡密切嗎？你最親的同學，你瞭解他嗎？你們可以在路上親切地打招呼，上課時共同討論難題，放學時一起玩耍，週末時約好一起去玩……種種交往都可以讓你們成為好朋友。
比如我和我的同學，從一年級時的互不相識，到二年級時的慢慢適應，三年級時成為朋友……我們慢慢從不熟悉，到成為兄弟、鐵哥們。
當一名同學受了欺負，同班同學會為他打抱不平、據理力爭，男同學則會分成兩小隊，一隊送那名同學去醫務室，另一隊則去了解狀況，處理現場。同學們還會告訴老師，讓老師來為大家主持公道。我們就像一群快樂的鳥兒，自由地穿梭在雲彩之間。
當一名同學過生日，班上的同學們會在週末的日子，約到一起吃飯玩耍慶祝，還會送上小小的禮物，儘管不貴，但是同學的心意最重要。
我們之間有許多小小的祕密，大家約好互相守住，並不想告訴大人。
這就是同學、朋友。同學們，你們也是這樣的吧。
同學優秀作文8一頭嘿嘿的齊耳短髮，一雙水汪汪的大眼睛，一個長年架著眼鏡的鼻子。這就是我的同學——陳偉婷。
她是我們班最膽小的。有一次，我與她一起回家，突然，從路邊躥出來一隻汪汪叫的小狗。我若無其事地往前走著，沒料到她卻是“啊”地一聲驚叫，拔腿就跑了起來。
她也是一個小書迷。每天她的書包裡都會有三四本課外書。一下課，她就捧起書津津有味地讀起來。有一次，我有事衝她喊了三聲，她竟然都沒有聽見。
她還是一個喜歡搞惡作劇的女生，常常讓老師哭笑不得。比如說她會在同桌的日記本上塗膠水，讓同桌的日記本怎麼也打不開……
這就是我的'同學，一個膽小、愛讀書又喜歡搞惡作劇的女孩。
同學優秀作文9我的同學張軒睿是一個愛問問題的人，不知為什麼，他的腦子裡總有千奇百怪的問題。他很活波，又有點好動。
他的頭髮又濃又厚，眼睛不大不小，耳朵不大不小，嘴巴也很大，下嘴脣有點往裡兜。他很愛笑，也很愛說話，他的很愛站起來說話，發言很積極。在老師上課的時候不愛聽課。
他玩卡很厲害，他還要跟我玩削羅，不一會我把他的卡都要贏了，他又一點一點再贏了回去，我們不輸不贏，我們玩得滿頭大汗，最後我把他的卡都給贏了過來了，我本來有56張，現在變成了100多張，我把我的卡分給他50張，我們又玩起來了。
上課了，我給他了40張卡，這時，我說課再玩，他說好啊！
他是一個非常快樂的人。
同學優秀作文10如果您要問我：“你們班裡最喜歡看書的同學是誰呀？”我肯定會說：“是李欣蕾”因為她平時一有空就看書，而且一看就是好幾個小時呢！
有一次下課鈴響了，王老師說：“同學們，你們去操場活動一下，看看樹木，看看花草，給眼睛放鬆一下吧！”話音一落，李欣蕾飛快地從書包裡拿出了一本書津津有味地看了起來。忽然，王老師又說：“你們不要老待在教室裡了，要愛護眼睛呀：”同學們聽了王老師的話，陸陸續續地走出了教室。只見李欣蕾偷偷地把書拿在手裡，從後門溜了出去，隨後她找了一個安靜的地方，又認真地看起書來了。正當她看得入迷的時候，上課鈴響了，她只好依依不捨地合上書跑回教室。
李欣蕾家裡的書非常多，大大小小的書櫃裡裝滿了她喜歡的書籍。她到哪裡都是書不離手，去春遊的時候也帶幾本書去看，而且，星期六，星期日在圖書館也經常會看到她的身影。
最後，我想推薦李欣蕾同學獲得“閱讀章”，因為她是當之無愧的閱讀小能手。
同學優秀作文11嘿嘿，那個同學是我的好朋友，她的個頭不算高，有點瘦，在學習上，她沒我好，但也不差，她愛生氣。
有一回，我和她玩得正高興的時候，一個男生動了她的東西，她就生氣了，還扔人家的橡皮，她也不跟我玩了，第二節課後她才跟我玩。要是他動我的東西，我是不會生氣的。她和我玩的是“營救小超人”，這是我們最喜歡玩的一個遊戲，是這樣玩的：她把“小超人”放到她的鉛筆袋裡，我拿出提前用彩紙剪好的“小精靈”，讓小精靈“營救小超人”，小精靈一個一個地去救“小超人”，她想辦法讓“小精靈”上當，她用的材料是她的轉筆刀，轉筆刀把“小超人”“捉”走了，轉筆刀讓“小精靈”上當。有時大課間，她不跟我玩了，都要追其中兩個男生，我們班大部分男生都說她是“暴力女”。不過還是挺可愛的。
她就是張伊，我的好朋友！
同學優秀作文12這是我們國小階段最後一次運動會，也是有史以來最激動不已的一次運動會。
激動人心的運動會開始了。第一場比賽是踢毽子，我們忐忑不安地等待著。一班，二班，終於到了五年級三班！上場時，我們滿懷自信，隨著一聲槍聲，我們馬上進入了比賽狀態。一分鐘到了，我們鬆了一口氣，終於結束比賽了。可是，在回到自己的座位上時，有些同學垂頭喪氣的，像是沒有發揮好似的，我更是沒有發揮好！
第二場，短跑初賽，我們班有四名同學參加。槍聲再一次響了起來，他們就像離弦的箭一樣飛奔出去。比賽結束了，有兩名同學進了決賽，可是另外兩名同學沒有無緣決賽。同學們去安慰那兩名失敗的同學，又去為兩名決賽的同學加油！全班都很激動！
到了下午，我迫不及待地來到學校，我希望我們的成績能更加理想。
“齊心協力”的比賽專案開始了！隨著槍聲，兩組同學上場了，全班同學跟在他們身邊，為他們加油打氣，這聲音震耳欲聾，十里之外都聽得見。
同學優秀作文13我有一個很好的同學，他叫小尊。他的個子不高，有一雙亮晶晶的眼睛和一頭烏黑的頭髮，他是一個聰明可愛的男孩，我們經常在一起玩遊戲。
有一天放學後，我們在學校的“經典長廊”玩遊戲，我們玩的是“踩腳遊戲”。我們先猜拳，還說好了第一次不準把人踩出局。他猜贏了，於是我走到他面前，他卻拔腿就走，我就一直跟著他。什麼？原來我中了他的計，其實他是想我一直跟著他，趁我沒留意突然轉身來踩我，他一踩，我迅速地躲開了，幸好被我識破他的計劃，不然我早就出局了。輪到我踩了，他害怕的想躲，沒門，我就先嚇嚇他，看他往哪兒走，追著追著，我突然一腳踩去，但沒踩中，反而他雙腳一合攏夾住了我的腳，我出局了。
你說，我們班的小尊是不是很聰明啊？
同學優秀作文14一天我走向我的校門口，我看到了一個人的摩托車倒在了地上，我便上去幫他扶摩托車。扶起來之後還沒等他說謝謝，我就已經跑進了校園。我在校園裡注視著他要離開。但後來，我看見了我的一個同學沒帶紅領巾，而那個人也沒有走，到門口買了一條紅領巾，送給了我的同學，還笑笑。我的同學一再推辭，但那個人說：“沒事，這只是舉手之勞，剛剛也有個學生幫了我。”我的同學剛剛接過那條紅領巾，那個人就風馳電掣地離開了。
同學看到了我，就笑嘻嘻的跑進來了，他對我說：“剛剛有個人以為我沒有紅領巾，你瞧，我的紅領巾還在包裡呢！誒，你沒帶紅領巾，那就給你吧。”我笑著對他說：“你知道是誰扶的嗎？”他好奇地說：“是誰，別賣關子了。”我故意提高分貝說：“是我！”他對我說：“原來這條紅領巾本來就是屬於你的啊！”我一把奪過紅領巾說：“本來就是！”他用力地搖搖我，但我還是笑得很開心。
只要你幫助了別人，有可能他最後還是幫了你。
同學優秀作文15咦——同學蔣真好到哪裡去了？剛剛還在這裡的，怎麼突然就不見了？難道她會飛？剛才，我跟她一起去學鋼琴，學完了，她說：“我先打個電話，再自己回家。”果然，她一打完，就飛快地回家了。
不巧，過了兩三分鐘，她的媽媽來了，在樓底下，大聲地喊了兩聲“蔣真好——蔣真好——”。在以前，蔣真好一聽到媽媽的喊聲就會以百米速度跑下樓，而這時，她已經走了。
她的媽媽見沒人下樓，變得有些緊張，三步並作兩步走上樓。她東張西望，沒見到蔣真好就問我：“蔣真好去哪了？”我說：“可能回家了。”她著急了，“這小傢伙連路都不認，怎麼可能回家？”我只好說：“那我可不知道了。”完了，我也一肚子擔心。
第二天，我一看見蔣真好，就笑眯眯地問：“怎麼來了？不是走丟了嗎？”她說：“我當時自己走回了家。”我說：“真爽，還能自己回家。”她說：“什麼叫爽啊，媽媽把我打了個半死。”我想：她是想證明自己能行，可她媽媽卻要急死了。
