在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫別人作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一次，我的手腕被一把小刀劃流血了，流的血太多了，止不住，把一張紙放在上面，都被浸透了，拿水洗洗也沒用，這時，主角出現了，王浩哲拿了一卷衛生紙，纏在了我的手腕上，終於，血是止住了，但傷口還在，再一看，王浩哲的一卷紙快用完了。
第二天，王浩哲拿了一種創可貼，貼在了我的手上，傷口也快好了，而且血止住了，我想又是在創可貼撒了點藥，不管怎麼說，他治好了我的手腕。這次他幫助了我，下次我也幫他。
寫別人作文 篇2相信大家都聽過“絕招”這二字吧，但你們只在遊戲和電視看過，而在我的生活中，我的老媽就有絕招。
先來介紹一下我的老媽吧。一頭棕色大波浪，眉毛很清，一雙小到不能再小的腳，有兩條……超級大粗腿（希望別讓我老媽看到，不然我就完蛋了）。
好了，該聊正事兒了，說說我老媽的絕招吧！
要說我老媽愛抓我的把柄，那可是天上難找，地上難尋——無人可比。
就說那一次，我正在家裡看書，突然，肚子叫了起來。完了，早上沒好好吃飯，肚子急需物資！這可怎麼辦？零食都被老媽藏起來了。有了……我穿好衣服，從自己的臥室裡爬了出來，手腳並用匍匐前進。在爬到客廳中間時，我看了一眼媽媽的臥室，嗯，她應該正在玩手機，不會發現我的，繼續慢慢爬。幾分鐘過去了，我終於爬到了廚房，開啟櫃子，看到裡面一堆好吃的零食，我興奮的兩眼放光，馬上輕輕地開啟一袋，頓時，零食的曼妙美味飄進了我的鼻子，饞得我不禁嚥了兩下口水，趕緊狼吞虎嚥地吃了起來。
“好吃嗎？”“嗯，超好吃！”咦，誰在跟我說話，廚房不就我一個人嗎？
“哎呀媽呀！”原來我的老媽一直埋伏在此，就為等我上鉤。我努力裝出一副毫不害怕的樣子，“幹嘛呢？”“沒，沒幹嘛！”“你再這樣，我就告訴你舅媽了昂！”“別別別，媽，我知道錯了。別讓舅媽知道行不？”“那……看以後表現。”“Yes，sir。”我嘆了口氣，心想，要是被舅媽知道了，我可能比這還要慘。
哎，老媽，你這套背地裡埋伏抓我把柄的絕招簡直是練就的`爐火純青啊！
這就是我老媽的絕招，她總是會讓我無條件的服從命令。
寫別人作文 篇3幫助過我的人有很多，有老師、同學、爸爸、媽媽……而其中對我幫助最大的人就是我的語文老師——蘇婷老師！
蘇老師是全校有名的“美女老師”，她留著一頭長長的披肩發，黑黑的亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，嘿……嘿……有時候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當她把目光投向我的時候，我覺得好像是對我的鼓勵和讚揚。蘇老師是那麼的美麗，那麼的溫柔，她那母親般的愛給我留下了深刻的印象。
記得有一次，老師向同學們報考試成績的時候，90分以上的都報完了，沒聽到我的名字，我的心裡沉甸甸的：慘了，這次沒考好，不知道老師會怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會對我大發雷霆，可是當我抬起頭來，看著老師溫柔的目光向我投過來的時候，我感到那不是責備，卻像是鼓勵。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時覺得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽光，有一股暖流湧入我的心裡。我在心裡暗暗發誓：以後我一定好好努力學習，爭取考個好成績，讓老師以我為榮，以我為傲！
謝謝您——蘇老師！
寫別人作文 篇4生活中，母親無時無刻的幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無論是嚴寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個人比我門起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。記得有一次，我的餓作文寫跑題拉，一道家就號啕大哭。媽媽卻安慰我說："孩子，別怕這次的失敗，下次再來。"我一聽到這句話，心裡的餓那個結被解開拉。頓時，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因為媽媽那一雙溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導我："失敗乃成功之母！"在學習上，媽媽也沒少幫助過我，在我考試前夕，複習緊張時，不是別人而是媽媽那張悽美的臉陪我學習到深夜。看到那張臉，我覺得媽媽連上的皺紋越來越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會好成績是，媽媽總是鼓勵我，在我沒考好時，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼裡，媽媽所做的事情沒什麼特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發著我才剛剛萌芽的心靈。謝謝你，那個永遠在幫助著我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的"丁香花"，謝謝你！
寫別人作文 篇5我的好朋友羅曉霞，她是一個細心的、勤勞的人。
有一次，趙老師走到教室裡，看見羅曉霞一個人用抹布教室前面的地面，就問：“羅曉霞，你為什麼擦地？今天又不是你做值日生。”“體育課上完後，有的同學接水喝，把水弄到地上，有的同學洗手回來，教室前面就留下很多的腳印。並且地面上的水不弄乾的話，同學們走路容易摔跤。”羅曉霞一邊回答老師，一邊認真地擦骯髒的地面。羅曉霞把教室前面角角落落都擦得乾乾淨淨。她似乎擦得太投入了，地已經很乾淨了，可她還沒有停下，也許在想：地面還有哪裡水，或不乾淨的地方，我一定要把地弄清爽。
“好了，好了，地面都被你擦得一塵不染了，去吃午飯吧。”趙老師微笑著說。聽了老師的話，羅曉霞這才停下，回到自己的座位上。
寫別人作文 篇6想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學後，因媽媽不在家，我不知道該去哪裡，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！”看我還在那裡猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那麼的溫暖。到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家裡媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼王老師叫一聲我就起來了？王老師帶著我去學校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼溫柔啊！
我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。人與人之間的關愛。
