在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的令我難忘的老師作文，希望能夠幫助到大家。
歲月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經五年級了，在此期間，我遇見過很多好老師，他們有的幽默風趣……有的和藹可親，還有的疾言厲色……但在我心中，最深刻的還是李老師。
她有一頭烏黑的長髮，一雙明亮有神的眼睛，有點微胖，記得去年冬天一個星期四的下午，放學鈴響了，別的同學都被家長接走了，只有我沒有回家，因為那天下午媽媽回老家了，所以接我的晚些，老師不放心我一個人回家，就在教室陪著我，等媽媽來接我，天漸漸黑了，媽媽才來，老師看著我被媽媽接走後，才放心的回家。記得那天下著小雪，那天，真的讓我終身難忘。
李老師，有著學富五車的知識，在課上，耐心的講課，在課下陪伴我們玩耍，教我們鍛鍊身體，用心給我們輔導作業，她對好同學壞同學，都是一視同仁，從不偏心。老師在我心目中，您就是天上明亮的星星，照耀看我們前行，您是辛勤的園丁，用甘露澆灌我們，你更是一把鑰匙，力開我們智慧的心門。
老師，謝謝您，在我們追求知識的道路上，一直陪伴著我們，給我們指引方向，帶領我們遨遊在知識的海洋中。雖說我現在五年級了，但是依舊忘不了四年級快樂的時光，老師，您放心，我以後會好好學習，做個對祖國有用的人。
謝謝您，我心目中最美的李老師。
令我難忘的老師作文2在我的記憶中，班主任齊老師令我十分難忘。齊老師是我的班主任兼數學老師。她有著一頭烏黑亮麗的短髮，一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上架著一副高度數的近視眼鏡，她高高的，給人一種非常嚴厲的感覺。但是微笑才是她的標誌。她上課微笑，下課微笑，就連吃飯她仍然保持微笑。
當我們在大課間踢球時，齊老師也會加入進來，與我們一起踢球，一起守門。當女生們在跳繩踢毽子時，她也加入她們。同學們在大課間和齊老師在一起玩，別提有多開心了。同學們都願意和齊老師一起玩。
齊老師不僅和我們一起玩，也給予了許多同學的鼓勵。記得有一次，我數學的一次測試只考了86分，而別的同學卻考了九十多分。我的心裡有些失落。這時，齊老師走了過來，說：高宇翔，這次是不是馬虎了？沒有考好呀！下次加油吧！然後仍然是那個微笑。這給了我很大的鼓勵，我連忙把每個錯題仔細地看了幾遍，並記在腦子裡。下一次考試，我果然取得了好的成績。
有許多老師都是女尊男卑，其實就是對女生要比對男生好。但我們是男生，我們並沒有不服氣。但齊老師對學生都平等，沒有一點私心。那時候，學校不允許帶零食到學校吃，但是我們班的女生卻帶糖到教室吃。我們男生也沒有那麼小心眼兒，沒有揭發她們。但紙裡終究是包不住火的，齊老師對她們進行了嚴厲的批評，之後，就沒人再帶糖到教室吃了。
齊老師就是這麼一個對待同學公平公正，與學生之間喜笑顏開的人。到了現在，碰到齊老師我也會笑著對他說一句：老師，您好！
令我難忘的老師作文320xx年9月，我到了崇文街國小讀書。班主任姓郭，不到二十五歲就開始了國小老師的生涯，長而直的秀髮，一雙微微凹陷的眼睛，可看出她對我們的操勞。她口才極好，文筆也好。
那是開學的第一天，郭老師把我們領進教室，自此，我們便和郭老師結下了不解之緣。
聽了郭老師講的第一堂課，我就深深地喜歡上了語文，喜歡上了習作。老師講的課十分生動，同學們聽得津津有味，語文課從沒有枯燥的感覺。每節課老師都會用一些巧妙的方法使我們認識新的知識，同時也教我們學習了很多習作方法。老師講的每一個習作故事都讓我們聽得入迷，恍如身臨其境，故事戛然而止，我們仍在發呆。
起初我們的習作不好，為了豐富我們的想象力，老師每堂課都會編一個引人入勝的故事，至今我聽了老師的上千個故事，每一個都那麼生動有趣。從事作家生涯需要豐富的想象力，這方面郭老師培育了我們，給我們開了竅。後來我們班同學的習作水平不斷提升，成了全校引以為傲的習作特色班。老師告訴我們不要驕傲，要繼續努力。聽著老師的教導，看到自己的進步，同學們幹勁更足了，寫東西的熱情也越來越濃烈了。
老師，我們感謝你教給我們知識，讓我們擁有了寫作的熱情，你說過的每一句話我都會深深得記在腦海中！
令我難忘的老師作文4在我的學習生涯中，教過我的老師有許多，其中最令我難忘的還是我二年級的數學老師——汪海俊。汪老師對我們的學習要求非常嚴格，但又平易近人，課餘時間經常和我們打成一片。
汪老師對我們的學習要求十分嚴格。記得有一次，我數學作業寫錯了，只錯一題。可是，汪老師卻把我留了下來，讓我重寫十遍，一直到我把遍數都寫全才讓我回家。當時，我十分恨汪老師，心想：不就錯一題嘛？幹嘛要寫十遍？寫多寫少不都一樣嗎？真是浪費時間！
回到家，媽媽問我為什麼回來得這麼遲，我把挨留的原因告訴了媽媽，還埋怨汪老師不講人情。媽媽聽了我的話，語重心長地說：“汪老師對你嚴格要求是對的，是對你的學習負責，看起來你是重寫了十遍，實際上是讓你從中學會舉一反三，是讓你吸取教訓，做作業不能馬虎。”聽了媽媽的話，我明白了老師的苦心，非常後悔，不該恨汪老師，也更加佩服他。
汪老師對我們在學習上是如此的嚴格要求，但在課餘卻經常和我們打成一片。有一次，學校有領導來視察，就讓我們在下午的大課間自由活動。於是汪老師上午就佈置說：“請每位同學下午各帶一個乒乓球和球拍，我們將進行乒乓球賽。”同學們立刻歡呼雀躍起來。下午，我們帶著各自的球拍在汪老師的帶領下來到乒乓球場地。第1輪是每人接20個汪老師打出的球；第2輪是每人和汪老師對打10個球；第3輪是選拔出2個人和汪老師對打。經過層層選拔，最終由我和呂傑對打汪老師。雖然我們使出了九牛二虎之力，但還是被汪老師打得落花流水。
你們看，這就是最令我難忘的汪老師，既嚴格要求又平易近人。
令我難忘的老師作文5老師如春天的青絲細雨降落在我們求知的土地上，讓我們長出了嫩芽；又如那充滿營養的肥料使我們茁壯成長為小樹苗；後以園丁之職將我們身上的壞事惡習剪去讓我們長成參天大樹。
從我學習字母和數字到探索八年級海洋的時間裡有過許多恩師。他們教會了我知識，更教會了我做人的道理。如要選出對我最有幫助的老師，那肯定是七年級的英語老師了，他姓王，因為認為叫老師太過生硬，所以就讓我們叫他東哥，或者叫他的英文名，東哥講課必備三件套是u盤，杯子和書，有時還會帶一部膝上型電腦來上課。
為什麼說東哥對我幫助最大呢？因為東哥幫助我提高了成績又教會了我做人。本來我是一個英語“困難戶”，國小的時候能考個80分就不錯了，可是到了七年級之後，我的性格屬於比較外向，比較自信的型別，東哥也比較喜歡自信的，於是東哥就記住我了，就認為我的成績很不錯。
我一開始也沒有意識到，有一天做練習冊的時候，問了東哥一個最基礎最簡單不過的問題，在問題的過程中我如臨大敵，東哥對我說：“這麼簡單的問題，對你來說應該是最簡單的吧，你自己回去再想想吧。”我當時都不敢直視東哥的眼睛，我下去了，過了一會兒，東哥把我叫了上去，對我說你可能是這方面掌握的不太好，之後向全班講了這個最簡單不過的問題，那以後我便下定決心要學好英語，經過一個月的努力，我終於把英語從80分提到了110分，我對東哥簡直是感激不盡。
別人都將老師比作冬日的暖陽，可是我將東哥比作冬日的雪花，沒有他，這冬日的一切都不完整。
令我難忘的老師作文6國小六年時光“刷”一下就悄悄溜走了，而我們也換了許多老師，不算不知道，一算嚇一跳！教過我們三門主課的老師竟有11位！每位老師都有每位老師的特點，有的嚴厲，有的溫柔，有的幽默，有的嚴肅······可是，給我印象最深的還是戴老師！
戴老師是我們五年級時的語文老師。雖然，戴老師是教過我們的老師中，教學時間最短的一位，可是她的性格給我留下了深刻的印象！她該嚴厲的時候嚴厲，其他時候卻像我們的“大朋友”一樣。
比如說：那時候是冬天，大家都很冷，戴老師便想出一個辦法。那時候正好《江南style》紅遍全球，戴老師便用電腦放起《江南style》的音樂，我們全班便嗨了起來，戴老師和我們一起跳起了騎馬舞，身上的寒冷便被驅逐出去。這一刻，她好像不是我們的老師，更像是我們的朋友！
但是，學習問題來了，她便華麗變身為嚴厲的老師。早上上學遲到的、作業沒寫的一個個排隊到上面去領鞭子，戴老師打得很疼，但是，只有痛楚才能讓我們牢記於心並且吸取教訓！
有一次聖誕節，戴老師特地抽了兩節課來為我們舉行了聖誕party，而別的班都在上課。正好，戴老師的生日快要到了，戴老師買了個超大蛋糕，大家先表演節目，又一起吃蛋糕，歡樂無比！
突然，有一天，戴老師因為和上面領導不和，要離開我們了，我們都很捨不得，大家都哭了。老師給所有人都寫了一封信，晚上回到家，我開啟信封，看著戴老師對我說的真心話，回想著我們度過的美好時光，我的淚水有控制不住地流了下來······
戴老師，雖然你走了，可你在我心中，永遠是我的朋友、老師！
令我難忘的老師作文7四年級時，我碰見了我至今最好的一位老師，她就是——x老師。
我剛開始對x老師的印象並不深刻，也很少與x老師接觸，直到發生了一件事。
那一天我在上課，我的肚子突然了痛了起來，x老師似乎看出來我有些不適，拍了拍我的肩膀，我把情況告訴她，x老師立馬給我媽打電話，讓她來接我。自從那次之後，我便對這位老師有了一些好感。還有一次上學的時候，我快要遲到了。x老師從後面過來，讓我座著她的電動車。x老師跑的很快，生怕我遲到了，最後我終於趕上了上課鈴。
這兩件事讓我感覺到，x老師不僅關愛學生，而且樂於助人後來又發生了一件事，讓我完全忘不掉x老師了。
那一天我和同桌在下面小聲說起了話，老師發現了我們。老師還什麼都沒說，我就說是我同桌先給我說的。老師批評了我，說我沒擔當，讓我爸跟她打電話。那天我睡著的很早，我睡著之後我爸才給x老師打電話。第二天，我爸讓我猜老師第一句說了什麼，我說："上課愛說話。"我爸說：“錯。"我說"沒擔當。我爸又說："不對。”
我爸告訴我後，我驚了，老師第一句，居然說我上課聽講很認真，回答題很積極，就是有點愛說話改改就好了，從那以後我上課再也沒說過話。
這位關愛學生，而又樂於助人還負責任的老師就是我心目中的好老師。
令我難忘的老師作文8“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是人們對老師的讚頌，老師把一切都奉獻給了學生。回想過去的5年中，教過我的老師我無不感激，其中有一位老師我最難忘。
一頭散發著青春氣息的長髮，眼睛大而有神，嘴巴能說會道，再加上高挑的身材，她就是我五年級時的數學老師——王老師。
初識王老師，我感受到了她的敬業。王老師每次批完作業後，總是會挑些作業裡的難題和易錯題在全班統一講評。但是，還是有些同學有個別題目不會做。王老師就專門為他們一遍一遍講解，直到同學們聽懂為止。有一次，我生病，數學課有幾節沒上。王老師就利用自己的休息時間來給我補課，一點沒有讓我比別的同學少聽。王老師用辛勤的汗水，教導了我們，讓我們學到了豐富的知識。
五年級開學不久，王老師就對每個同學瞭如指掌。她善於觀察我們的心事，不管什麼事都瞞不過她的眼睛。記得有一次，上數學課時，我的同桌搞小動作被王老師發現了。當時，我認為王老師一定會走到他桌前，狠狠批評他。可是，王老師並沒有這麼做，而是用眼神提醒那位同學。王老師嚴厲的眼神好像在說：“都五年級了，不小了，要認真聽課，別做小動作。”同桌領悟到了王老師的用心，專心聽講了。我也自覺抬起頭來，更加專心致志。王老師的一個眼神，既幫助了他，也教育了我。
一晃，一年過去了，我已上了六年級，王老師也不教我們班了。但我依然喜歡王老師，喜歡她的敬業，她的心細如髮……王老師，真是位令我難忘的老師啊！
令我難忘的老師作文9最令我難忘的，是我國小時教數學的周老師，她教我們六年級的數學，雖她只教了我幾個月數學，但她那細柔甜美的嗓音，溫潤的面龐卻深深地印入我的心中。
那一天，我們相聚一堂，在六年級二班的教室裡，燈光明亮，桌椅整齊。47個同學，47個小腦袋全都面對著黑板，周老師在講課，我們在凝神細聽。
我舉了舉手，有一半的心思卻想把它放下。老師望著我，透過桌椅，透過人頭攢動的教室，那一道最為清澈的目光落在了我的臉上。周老師的眼閃爍著晶瑩之光，我心中的恐懼如輕煙、如薄霧，霎時間被微風吹得一乾二淨。
你來吧！老師輕柔的聲音似乎在這安靜的教室中振動、飄舞。
我站了起來，目光聚集，我似乎被幾十只探照燈照著，身體微微出了點汗，不知是緊張，還是什麼。
我回答了，一字不差，一個數字不漏。我贏得了掌聲。
不知是幾天過後，老師為我們做了好吃的桂花糕，只有考試95以上的人才能吃。
我考試那天恰好沒上學，但老師說：你不常來學校，吃一塊！
當我捧著83分的試卷，走出教室，老師叫住了我：來，來我的辦公室。
我心中的恐懼馬上要被證實了，但並非如此。
當我走出辦公室時，是面帶微笑，手裡拿著一份練習卷，心頭滿是老師對我的期望與信任。
令我難忘的老師作文10老師是辛勤的園丁，為了我們嘔心瀝血，給了我們慈母般的愛。我和金老師也發生了許多小故事，其中最讓我難以忘懷的就是金老師給我買麵包的那件事。
那是在發生在四年級下學期的一件事。那天我爸爸媽媽都不在家，我帶著家裡的鑰匙和飯卡來到學校。中午放學的時候發現裝著鑰匙和飯卡的校牌不翼而飛。要知道校牌不見了我中午就回不了家了，也吃不了飯了。而且下午還要穿校服參加清明節的掃墓呢！這可怎麼辦呢？我又不敢打電話給爸爸媽媽，同學們都回家了，空蕩蕩的教室裡只剩下我一個人。下午金老師來了，發現我沒有穿校服，我心想：“完蛋了，我一個人不穿校服，影響整個班級的形象，金老師一定會批評我的。”
沒想到金老師知道我不穿校服的原因後，絲毫沒有批評我的意思。掃墓回來的途中，飢餓感鋪天蓋地的襲來，我感覺前胸都貼著後背了。我原本想厚著臉皮跟同學借錢買東西吃，但是又覺得很沒面子。就在這時，金老師拉著我走進一家麵包店，給我買了一塊大大的麵包，到現在我還記得那個麵包是七塊五毛錢，麵包裡夾有香噴噴的火腿腸，白花花的奶油，綠油油的生菜和黃澄澄的煎雞蛋。金老師還關心的問我夠不夠？咬著這美味的麵包，我感動的差點哭了。
儘管我吃過各種各樣的麵包，但是永遠都忘不了這塊普通的麵包。金老師，謝謝你。
令我難忘的老師作文11六年的國小生活一眨眼就過去了，以前我們還是天真的孩童，現在卻要步入中學了。我永遠忘不同學，忘不了母校，更忘不了您。我最敬愛的老師——夏老師。
老師就像一隻蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師好像就是一個辛勤的園丁，用自己的汗水養育祖國的花朵；老師好像一盞明燈，照亮了我們前進的方向……而我們的班主任——夏老師，就是這樣一個盡職盡責的好老師！
夏老師並不高，1米67的個子，戴著一副眼鏡，還有那一雙生氣是瞪得想玻璃球，開心時眯得像條縫的眼睛。夏老師是從二年級開始教我們的，剛開始，我還以為夏老師對我們很嚴厲，就像個“老古板”。但經過這五年的接觸，我才真正地知道了，夏老師也是我們的朋友。學習時，他對我們要求很嚴格，可一下了課，就變成了我們的好朋友，與我們一起談心，還鼓勵我們遇到不懂的問題不要憋在心裡，要大膽地問老師。
記得有一次，班上有個同學肚子疼，他坐過去，摸了摸那位同學的頭，問他疼得厲不厲害，並讓他去自己的辦公室接熱開水。第二天，還仔細詢問了那位同學的肚子還痛不痛。確認後才放心下來。你說，這樣如父親般疼愛我們的老師能不讓人喜愛、敬重嗎？
六年國小時光轉瞬即逝，我一輩子都會記得，在國小時候，有那麼一個班是六班，有那麼一位好老師，是夏老師。
令我難忘的老師作文12在我踏進國小學習殿堂的第一步時，認識了很多老師。但給我印象最深刻是語文老師――魏迎春老師。魏老師是個和藹可親的老師。她長得很漂亮，高高的個子，苗條的身材，一頭卷卷的長髮，一張清秀的瓜子臉上長著兩道彎彎的眉毛，一對炯炯有神的眼睛上戴著一幅眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。魏老師上課很認真，講解生動，她的課很受同學歡迎。但是她對我們在學習上很嚴厲。有一次，魏老師發假日作文字，發到最後時，她緊皺著眉頭，氣勢洶洶地說：“竟然有一個同學只寫了一個字就交了上來！是誰？自己站起來！”接著，就有一位男同學戰戰兢兢地站了起來。
“放學後留下！”魏老師把聲音提高，教室裡的每個人都不敢發出聲音。放學以後，直到打掃教室衛生的同學都要走時，那位男同學才從老師辦公室走出來。他肯定經受了魏老師的苦口婆心地教育。俗話說的好：“嚴師出高徒！”正因為魏老師平時對我們在學習上的嚴格要求，所以我們這個班的語文成績四年以來，一直保持著全年級第一名。其它班的許多同學和家長都很羨慕我們一班的學生有個好老師。我們全班同學都希望魏老師能教到我們國小畢業！魏老師經常教育我們：“同學們，你們一定要珍惜每一分每一秒，不要打打鬧鬧，多拿出時間來學習和看書，既能節省時間，也能提高學習效率！”這就是魏老師對我們的殷切希望。她希望我們都能成為國家的有用之才！老師就像一根焟燭，燃燒自己，照亮別人。魏老師，您永遠是我們最尊敬的老師！
令我難忘的老師作文13有人說：老師是太陽底下最光輝的職業，有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這麼一個令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。
她是我上三年級時的語文老師。雖然現在她已經不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭捲髮，那雙烔烔有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，經常穿一件黑色的毛衣和短裙，顯得格外醒目。
柏老師很像我們的母親，經常像媽媽一樣親切的`關愛著我們。有一次，我們班的諶傑在玩耍中不小心骨折了，諶傑雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多庝呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷裡，拍拍他的後背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭。”諶傑立刻破涕為笑，安撫好諶傑後，老師便送他到醫院,代付了車費、醫療費，並且一直等到家長到來。當諶傑的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。
柏老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去，連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦遊戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個教學有方的人。記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。瞧！我們的老師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。
令我難忘的老師作文14一轉眼，國小六年的時光就“刷——”的一下從每一個人身旁流去，在這六年中，無數的老師與我相見，與我告別。每一個老師都留給了我難以忘懷的印象，其中最深刻的是擔任我們五、六年級班主任的趙老師。
趙老師挺著一個典型的“將軍肚”，走起路來慢吞吞的，顯得非常穩重、成熟。他的聲音在雄壯中有著幾分鎮定，讓人聽起來感到很和藹。
不過，趙老師的“火”我也記憶猶新。
有一次，趙老師因為要聽別的國小的課，所以要出去一天。那一天啊，一個字——亂！！！寫字課時，同學們講話的講話，做別的事的做別的事，幾乎完全忘了這節課是上的寫字課，有值日生來檢查的，雖然班長不斷地努力，但仍然有幾條“漏網之魚”在說著小話。
趙老師回來後，通過個別同學寫的朝花夕拾瞭解了他不在時的所有情況，頓時怒不可遏，叫了十多個“當事人”將他們“修理”了一頓後，便將他們遣回了座位。以下是當時的情景：
趙老師：“昨天早上沒去做操的，給我站出來！”四五個人。趙老師：“就只有這麼一點嗎？！”。又有四個人。趙老師：“小豪（化名）、小樑（化名），上來！”。趙老師：“你們知道你們錯在哪裡嗎？”小樑和小唐：“知道，我們不應該打架。”趙老師：“這是一點，小唐，你竟然拿著凳子去打同學！實在是太不應該了！如果不是小森（化名）攔住你的話，說不定……”趙老師：“你們怎麼回事？”一堆人趙老師：“給我發現下一次的，圍著學校跑一圈！懂了嗎？！”一群人：“懂——了——”，趙老師：“回去！”所有站上來的人。
之前大家可能以為趙老師是一個很嚴厲的人，其實不是的，趙老師大多時侯都是和藹可親的，絕非我剛才說的那樣。剛才是不過是我記憶最深的一幕罷了
令我難忘的老師作文15一張嚴厲並有趣的嘴，一節趣味橫生的課，一個不為人知的小祕密，這就是我五年級的盧老師。
語文老師姓盧，個子高高的，臉上的面板有幾處坑坑窪窪。在我的心裡，盧老師是一名美麗溫柔的老師。老師平時愛穿裙子，但裙子和老師的性格實在有點不搭。老師上課天天就像是個純爺們兒，上課時叫人回答問題時跟同學勾肩搭背的，一會兒和那個說一句，一會兒又和這個聊一句，而且連動作都一點不女生，老翹個二郎腿。
雖然老師如此純爺們兒，課卻上的很有趣。記得快考試時，所有老師都很嚴肅的帶著我們複習，只有盧老師依然很放鬆的給我們講課。那天我舉手回答問題，回答的內容引起了班裡某個同學大笑，老師說：“笑什麼笑，知不知道我問的問題就這答案。你再笑的話，我告訴你，就你這笑聲，一會兒天都要塌了。”說完老師竟然自己大笑起來了，我們也都不禁跟著她笑了起來。
我和盧老師之間有一個小祕密。有一次老師叫我去辦公室，我心想：老師為什麼找我？作業沒完成？不對，我完成了呀！那為什麼找我？管他呢！到了辦公室看見老師笑嘻嘻的，我便放鬆了，老師說：“我跟你說，這次考試你要考90分以上，我請你吃飯怎麼樣？”“什麼？”叫我來就這事？好吧！這是老師和我的祕密。我想。
都說“嚴師出高徒”。盧老師雖沒那麼嚴厲，但我們班依然有全年級第一的同學，盧老師厲害吧！
