在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的校園的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的故事作文1
去年暑假的那個傍晚，剛下完一場細雨。樹葉沙沙作響，帶著涼氣襲來，十分涼爽。一朵一朵雞蛋花飄落，散發出淡淡的香味。
晚上，雨先生告辭後，我們幾個教師子女相約一起去玩。新鮮的空氣使我們的心情大好，我們興沖沖地跑向學校操場的沙坑玩。
下過雨後，沙子都是溼漉漉的。但我還是勉強地用手刨著沙。一些沙子粘在手上，涼涼的，癢癢的。我和好朋友可可合夥搭建了一座“新式港珠澳大橋”。看著自己的得意之作，我和她都忍不住大笑起來。
遠處，飛揚騎自行車沿著跑道衝過來。可是，一瞬間，只聽見“砰”的一聲，飛揚連同他的自行車一起翻倒在跑道的雨水中。在場的所有人都驚呆了。可可急忙跑過去扶飛揚。在模糊的燈光下，我隱約看到飛揚膝蓋上有流動的液體。“血——”一個女孩嚇得尖叫起來！接著，圍上來的人都發現飛揚受傷了。他的手臂上、腿上、嘴巴里都是血！飛揚的樣子讓我大驚失色。大家頓時像無頭蒼蠅一樣，不知所措。
我一下子站了起來，當起了鎮定的指揮官：“大家都安靜！你們兩個男生先扶飛揚去校醫室，我和可可扶著自行車隨後跟上，剩下一半人跟著我，一半人去飛揚家報信！”夥伴們聽到我的命令後，立刻行動。我和可可抬著自行車，急急忙忙地趕到校醫室，兩個男生說：“校醫室關門了！”我又說：“你們先帶飛揚去男廁所清洗傷口，再帶他回家！”
我們的動作十分迅速。不一會，大家便把飛揚扶到了他家。飛揚媽媽幫他消了毒，包紮好傷口，我們才回自己的家。
那場細雨，雖然牽出了一件意外的事，但卻讓我學會了鎮定地處理事情，也讓我認識到團結的力量！
校園的故事作文2
阿奎是一個普通家庭的獨生子女。
今年，是到了阿奎上國小報名的日子了，阿奎等這一天已經等了好久了，他巴不得幼兒園不上，就上國小。可是，阿奎第一天報名就碰到了問題。
這一天，阿奎和他的媽媽興致勃勃地來到學校報名，他們走進教導處，可是教導處裡只有幾個家長正帶著他們的孩子在和教導主任談話。阿奎的媽媽走上前去詢問：“怎麼回事，發生了什麼是啊？”教導主任是一個四十歲左右的中年人，他長得高高大大的，不知道的還會以為他是一個30歲的年輕小夥子，他清了清嗓子說：“不知道今年怎麼了，來我們學校報名的孩子特別多，我們學校的八個班都被排滿了，這幾位都是報名不成功的家長，我們學校校一方也正在想辦法那。”……大人們說得熱火朝天，他們都想讓孩子儘早上學。而孩子這邊也談了起來。阿奎用手碰了碰站在身旁的一個小女孩的肩，說：“嗨！你好！”可小女孩好像沒聽見，阿奎又問候了一聲“你好！”但小女孩還是無動於衷，好象又沒聽見，阿奎有些不耐煩了，但他還是忍住了，因為媽媽曾經教育過他，對人要有耐心，阿奎微笑著，再次對小女孩說了一聲：“你好！”小女孩還是沒聽見，阿奎再也忍不住了，大聲地叫道：“喂，這位小姑娘，我叫你呢！！！”小女孩這才有所反應，她用手指了指自己，問到：“你是在叫我嗎？”“對！”阿奎說道。“對不起，我在聽大人講話，沒聽到你在叫我。”“那你聽到了什麼了？”阿奎問。小女孩笑嘻嘻地說：“嘻嘻，什麼都沒聽懂…”“暈”阿奎一下倒在了地上……
作者的話：阿奎到底能不能上學呢？還有他會分到那個班？會碰到怎樣的同學呢？欲知詳情，請看下集。
校園的故事作文3
在春天大好的時節裡，我們校園颳起了一陣“故事風”，“故事達人秀”活動正如火如荼地進行著。上週五，全校師生共聚報告廳,享受了故事的饕餮大餐。
瞧，舞臺上的選手個個語言流暢，表演自然，博得臺下陣陣喝彩。給我印象最深的要數錢雨菡同學啦!只見她落落大方地走上臺，向大家先敬了一個隊禮，便面帶笑容開始講述：“今天，我為大家帶來的故事是《逃學的小豬》。從前，森林裡有一隻小豬……”她繪聲繪色地講述著，一會扮成憨厚的小豬，用粗粗的聲音說話；一會兒又成了溫柔的熊貓阿姨；一會兒捂著肚子“哎呦哎呦”直叫喚，一會兒又開心地扭起屁股來……她活靈活現的表演引領我們“走進”了逃學小豬的生活裡。“熊貓阿姨，我要買tù子！穿在身上的tù子！”當聽到小豬把“褲子”說成“兔子”時，全場鬨堂大笑，有的笑得前俯後合，有的笑得合不攏嘴，我都笑得眼淚都快流出來了！而錢雨涵卻一點兒不受大家影響，繼續聲情並茂地講述著……故事講完了，我還沉浸在有趣的童話世界裡！
其他選手也毫不遜色，發揮得淋漓盡致。一個個精彩的故事讓我們大飽“耳”福：童話《聰明的烏龜》配上了動畫和音樂，生動活潑，引人入勝；歷史故事《三顧茅廬》小選手穿上了藍色長褂，手拿摺扇，搖頭晃腦，活像個說書人；寓言故事《愛心金幣》用上了亮閃閃的“金幣”道具，令人身臨其境……
校園裡颳起的“故事風”，不僅使同學們愛上了閱讀，還鍛鍊、展示了大家的表達、表演能力，我們都在這股“故事的春風裡”快樂成長！
校園的故事作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我便從一個懵懂的小孩變成了一個六年級的姐姐了。在這六年的時光中，無數的事情在我眼前閃過，那一段友情卻深深地烙印在我的心裡。
那一天，我正好樓梯間看牆上的壁畫，一群男生在物品旁邊打鬧。我正看得入迷，突然，不知道是誰猛地推了我一下，我一下子沒站穩，腳底踩空，從樓梯上摔了下去。我摔倒在地上，覺得自己應該沒事，便用手支撐著地板想站起來，但膝蓋那裡傳來一陣劇痛，我只能硬撐著受傷的腿一瘸一拐地站起來。推我的男生卻哈哈大笑起來，正巧懿看到了，她跑下來扶著我一步一步地往上走，突然她氣呼呼地對在旁邊哈哈大笑的男生說道：“你們將自己的快樂建立在別人的痛苦之上，你們還有一點良心嗎？如果別人推了你一把還在旁邊哈哈大笑，你心裡會好受嗎？”那一群男生頓時鴉雀無聲。
懿小心翼翼地扶著我到醫務室，醫生給了一些藥，叮囑了我幾句，便先讓我回去了。懿又扶著我到座位上，我感激地對她連聲道謝，她笑了笑：“謝什麼謝，大家都是同學，你這樣謝我，倒是讓我覺得不好意思了。還有，以後誰再欺負你，你也別憋著，告訴我，我幫你去教訓他們！”說著，她還做出了打鬥的動作，讓我不禁忘掉了疼痛。
那一次她的出手相助讓我銘記於心，我和她的關係也越來越好，漸漸成為了一對形影不離的好朋友。我們有時會因一點小事而吵架，別人勸我們別吵時，我們總會異口同聲地說：“關你什麼事！”說完大家相視一笑，便和好了。
校園的故事作文5
星期一，這是一個悲傷的一天，因為我值日，不過卻引發了三件小事。
一大早就犯糊塗
“好了，我走了。”我對開車來的老媽說，她開得很慢，一聽到這句話，立馬加速開走了。
剛過人行道，我看到了我的“死黨”劉和順，我很快跑了過去。他走得很慢，而且一轉身又往他爸的車子追過去。我過去詢問他是不是弄丟了什麼，他回答“二胡”。我奇怪了，今天又不是週四，帶二胡幹嘛？哈哈，一大早就糊塗了。
回家路上想起沒值日
好不容易挺過上午的四節課，最後一節課下課鈴響了，你以為已經下課了吧，不，才剛開始上課呢。拖到12點了，我不想也不能坐公車了，因為我今天早上忘記帶口罩來了，不戴口罩不能上公交車。於是我慢慢地走，快到家時，想起了一件事：今天我值日，我只好快速奔跑回到學校。對面的司機都看呆了，速度那麼快，不過幸運的是，我還是趕上了。不然，忘了今天我得值日一週呢。
大熱天個個昏昏欲睡
中午必須得睡會兒，不然下午都無精打采的。不知是巧合還是大家都跑步的緣故，下午每個人都昏昏欲睡。數學老師一來就說，“上課了，起來吧，不要學“不上班”（一個同學的外號）睡覺，遠遠就看到你們睡覺了。”
我心想，這大熱天，大家都趴著睡覺的壯舉成了我們班又一個標誌了。
這一天的故事還沒講完，不過，每天校園裡都有很多故事，只要留心，就能積累很多的小故事，也就是作文素材啦！
校園的故事作文6
那天，我和我們班一個最愛吹牛的人聊天，他說他是猜腦筋急轉彎的高手，我不信，便對他說：“你只要能回答我五個腦筋急轉彎，我就相信你說的話。”他說：“說吧。”
“第一，你打死了什麼動物，流出你的血？”“蒼蠅。”我說：“錯，應該是蚊子。”他說：“謝謝你告訴我正確答案。”“怎麼，你不是回答說是蒼蠅嗎？”“我是說有蒼蠅在桌子上。”我說：“暈，這也算。”
“第二，什麼動物揹著房子走？”他思考片刻，正要說答不出來時，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動緩慢的動物這一句，他聽了，說：“正確答案是蝸牛。”我說：“什麼啊，聽別人說的也算。”
“第三，什麼山和海能動？”眼看他又答不出來，可卻讓我又氣又好笑，因為那時有人讀作文，讀了一句：那裡人山人海，好不熱鬧！他聽了，說：“人山人海”我說：“什麼啊，再暈。”
“第四，戰場上什麼地方子彈最密集？”嘿嘿，這次沒人讀作文和笑話，一定能考倒他，太好了。可是，這是他朋友悄悄對他說：“子彈庫。”他說：“是子彈庫吧。”我說：“暈，又聽別人的，下次必須獨立完成，知道嗎？”“恩。”他說。
“第五，下什麼雨不打傘？”可是，他猜五次必然有一次猜中，所以這次的結果不用說大家也知道，他答出來了。
這下，我不相信他的話都不行，可他那句話真的是在吹牛啊！
校園的故事作文7
校園裡一年四季都是美好的。春天，百花爭豔，桃紅柳綠;夏天，陽光明媚，綠樹成蔭;秋天，落葉飄飛，碩果累累;冬天，銀裝素裹，雪花如絮。我愛校園的四季。每一個季節裡都有我們的歡聲笑語;每個角落裡都留下了難忘的回憶……
這個美麗的故事發生在今年春天，那是一場激烈的足球比賽。當我們知道對手是五(1)班的時候，紛紛發表了自己的言論：“啊?五年級?我們必敗!”“誰說的?上次我們不就贏了嗎?”……
比賽開始了!我班的五位球員像離了弦的箭一般衝了出去，都想為我方爭得寶貴的一球。但由於我方的主力隊員楊逸飛不在場，平常在球場上異常凶猛的胡強波此時也沒有了昔日的威力。被對方硬生生地灌進了一個球，十分坍臺……
下辦場開始，我方扎穩了腳跟開始大反攻。不好!五(1)班的一個球員帶球繞過楊福馗的攔截，在這千鈞一髮的時刻，包逸城急忙剷下了那個還未來得及發射的球，一腳傳給中鋒徐俊輝，只見徐俊輝飛一般地帶球跳過了包逸城倒下的身體，足球在空中劃出了一道閃光的弧線，隨即飛入了對方那空虛的敵門!進了!四(2)班的拉拉隊員們歡呼雀躍。之後，徐俊輝又帶球連闖過兩個“五(1)”，在中場突發大腳，對方守門員被橫飛過來的火箭般的足球弄了個猝不及防，一下子又進了!同學們緊緊地抱住徐俊輝又蹦又跳……
校園的故事是豐富多彩的;校園的旋律是美妙動聽的。我們就像祖國的花朵在校園裡競相開放，爭奇鬥豔!
校園的故事作文8
今天在學校好無聊，想到了一個很有趣的“遊戲”：隨便找一個不認識的人借錢。和同學一說，都說我無聊，沒人蔘加。有人說只要我借到了錢就請我喝奶茶，哈哈，這麼刺激的事為什麼不試試?
下課了，我就站在樓梯口，東張西望尋找“目標”。可可可是，實在開不了口，浪費十分鐘。第二節下課，心想一定要借到!就接著站在樓梯口，都被同學推到人家跟前了，還是張不了口，恨死自己啦!終於，找到一個人，問：“喂!能借我五毛錢嗎?”把那男生嚇了一跳，結結巴巴我了半天，關鍵時候，上課了，那人跑得真快!第三節下課，一大半人知道這事了，都跑來看。唉，今天就是不要臉也要借到!哼!豁出去了!發現目標，跑上去，張口：“能借我錢嗎?”那男生居然說了句外語：“Nonono!”第二個男生聽到我要借錢，嚇得轉身就跑。第三個男生像沒聽見一樣，埋著頭走，我就厚著臉皮跟著，和他一起下了幾層樓，他突然轉過臉，盯著我說：“我沒有零錢。”我暈。連忙解釋：“不要緊~~~”還是跑了。
一排同學看了，抱在一起狂笑!男生真是沒良心!只好找女生，還得找比我高的，不然人家會以為我擂肥!幸虧我不高，會給人安全感，呵!最後還是一女生借我的，我拿著那枚硬幣，給那些站在走廊上的同學一一看過，不出十秒，還給了人家。真是佩服我自己的勇氣啊!帥呆了酷斃了!好刺激好搞笑!如果是你，敢像我一樣嗎?
校園的故事作文9
這個星期，發生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。
首先說我們班吧，我們班裡有一些人很鬧，紀輝就是一個典型，班級裡發生矛盾八成都是他乾的，而且，這個星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學習受到影響，有時，還影響課堂紀律，讓我們根本沒辦法好好地聽課。
還有我們班的江湘梅同學，她這幾天沒來上學，不知道是退學了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀律，也不鬧矛盾，她和紀輝剛好相反，但是經常不寫作業，這很讓老師頭疼。
我們班每個星期三都有音樂課，音樂老師可以讓我們寫作業，到這個時候，我們全班同學都會聽著音樂，寫著作業，有時候，還會放一些電影給我們看，比如這個星期就放了《一家之鼠》，我們看到那隻老鼠開船勝利之後就下課了，我認為還是蠻好看的。
說完了我們班，接著說我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以後經常有一些小商小販通過我們學校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會讓吃了的人不健康，還會導致想吃零食的同學，中午吃飯的時候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學們營養跟不上，會營養不良。
每當早晨上完兩節課，做完了眼保健操以後，接下來便是大課間了，大課間的時候，九年級的和八年級的跑步，七年級的做新學的搏擊操，到了下午上完了兩節課以後，就是七年級的和九年級的跑步，八年級的做搏擊操。就在我們下午跑步的時候，我發現八年級做搏擊操的時候前面的很認真，後面的很多同學都不動，不知道為什麼，我們七年級做操的時候比他們活躍多了。
這個星期我們學校發生了這麼多有趣的事情，我們的校園生活是多姿多彩的，我很喜歡我們的學校。
校園的故事作文10
近三年的時間，我經歷了太多。然而至今仍刻骨銘心記在心中的就只有一場籃球比賽了。
那個夏天好像特別熱。豆大的汗珠似雨滴是的不斷從我的額頭滑到臉頰，再是滾落濺到被太陽晒的發燙的籃球場上，一溜的就化作煙隨著風飄散去了。
中場休息時間，包括我在內的五名的臉上都是一片漲紅之色，看看記分牌停在6比13的位置，又看看有些淡淡失落
不禁想起了這兩個星期的所付出的一切。
當老師最近教室說我們要和兩屆的運動會冠軍X班打一場籃球比賽時，教室裡頓時炸開了鍋。有興奮歡呼地，有搖頭嘆氣地，也有沉默不語的。我屬於這後者，我想著X班的強大，心中不斷的打出無數的問號。但在最後我還是抱著“比拼怎麼知道”的想法報了名。猶記得那段時間艱苦。每天每時每刻都是在想該如何去打號這一場球賽，但就在這時，班主任站課出來。每節體育課他都會暫時丟下手中的活來看我們打球，同時還會給我們指導。當然了，這指導並不是戰術上的指導，而是告訴我們要團結，再團結。
一幅幅畫面如電影交卷般在眼前閃過。心中也漸漸多了一種強烈的渴望，而隨這股渴望湧上心頭，手也不覺的握成了緊緊的拳。
這是場邊的同學又傳來一陣強過一陣的呼喊聲，頓時心中又有了勇氣。我們五個拍了手重新上場。在下半場比賽中，我們變得十分默契起來，傳接的十分好。隨著球的一次次打板入網以及20號同學的一個罰球命中，我們將比分追至了1分。球權任在我們手中，隨著球在高哥同學的手中丟擲筐無情彈出，卻不偏不倚的落砸我的懷中，來不及多想，抬手，球飛出正中德板的.右上角彈入筐中，就這樣比分定格在了23比22。
我想，大概是再也不會忘了這去賽了吧，因為他告訴我：只要拼搏，一切皆有可能。
校園的故事作文11
校園裡的故事似一個萬花筒，走進校園，有人會灑下辛勤的汗水，又然會噓嘆已逝的光陰……
校園裡的故事，連綿不斷，故事中的酸、甜、苦、樂，都別有一番滋味兒在心頭。
緊張——生活的主基調
九年級是個多事之秋，老師總是抱著一疊考卷進教室，又抱著一疊考卷離開教室。數學老師剛走，英語老師又緊追其後，物理老師總是見縫插針，不厭其煩的講解幾道題……日復一日，我們每個人每時每分都筆耕不輟，只為六月那一戰，畢竟數年寒窗，在此一搏。
同學們課後總是忙著解不懂之題，緊張是生活的主基調，家，學校，兩點一線，吃飯抓緊，騎車抓緊，只為擠出更多時間來學習。
在繁忙的學習中，我們體驗著緊張中的興奮，感受著緊張中希望的步伐。
牢騷——生活的小插曲
“哎，考試也太難了，我沒救了。”小A垂頭喪氣，一臉憂愁。
“本人數月不知XX的動向了，還有今晚兩點的足球也看不成了。”看來小B的情況也好不到哪裡去。
希望——生活的交響曲
“據說今年縣裡幾所重點高中大幅度擴張。咱們大有希望。”傳播訊息者一臉已被重點高中錄取的高興樣。“對呀對呀，好好努力，一定能行的。”
家長們，老師們的話語，彷彿一下子使我們迷茫的前途變得現實起來——“重點、一般高中都在擴招，錄取比例很大”，多麼激動人心的話語，我的信心指數直線上升，下定決心，努力一搏吧！
緊張的主調使我興奮，燦爛的希望與我同行。走進校園，走進故事裡，走出春天的泥濘古道，走入秋天的美好景色。
校園的故事作文12
在學校有時候會發生一些有趣的事情，但有時卻會發生一些悲慘的事情，讓每位同學的心情起伏不定，可是不用擔心，在我們班，發生悲慘事件的機會並不高，反倒是發生趣事的機會是百分之九十九呢！因為班上有許多爆笑狂，很愛逗大家笑，讓班上的氣氛總是輕鬆愉快。
我們班上，有很多人有奇怪的綽號，例如：麵包超人、呆、小黃、蚵仔煎、小潘潘、公主等，一大堆獨特的綽號，都會出現在我們班。有一個搞笑大王，叫做小黃，有一次，老師叫他把垃圾拿去垃圾桶丟掉，他一邊走一邊甩，對那個垃圾很沒禮貌，所以，老師要他把垃圾拿回來，對著它說十次對不起，小黃只好心不甘、情不願的對著垃圾說：“對不起、對不起。”他身體搖擺的動作逗得全班哈哈大笑，真是佩服他搞笑的實力啊！
每個星期五的下午，我離開班級的教室，到揚琴社去上課，都會和揚琴社裡的朋友一起玩、一起聊天、一起說笑，讓每位同學來到揚琴教室上時，都能夠開開心心。揚琴社裡的小朋友，一進教室的第一件事情，一定是一起玩，所以，非常的吵，直到老師來了，我們才會安靜的連一根針掉下來的聲音也聽得一清二楚，但是，老師叫我們練琴的候，又會是一片吵雜的聲音，有時候同學敲得特別聲，就會“咚”的一聲，把大家都嚇到了。
我覺得“趣事”可以讓每位同學的感情和和樂樂，所以，我要珍惜每一次跟同學在一起的快樂時光。
校園的故事作文13
我的校園生活成長故事就像一個大花園，花園裡的花就代表我成長中的每一個小故事，數都數不完，就讓我挑一個最香的花，給你敘述一下吧！
事情發生在星期四的下午，我們班裡舉行了一次聯歡會。因為期會考試我們班在四年級會考了第一名，所以老師為了表揚我們和慶祝考了第一，特地舉辦了一場聯歡會。
在第二節課，聯歡會開始了，首先上場的是老師安排好的幾位同學來表演，他們都表演出了最拿手的節目。特別是郭雨涵表演的《小花傘》。王琰流暢的英語和李玥。陳通等唱的《大笑江湖》，迎來了班裡同學的熱烈掌聲。接下來是我們全班同學參與表演的一個遊戲節目，節目的名字是《傳紅領巾》。
遊戲開始了，是先從我這一豎排開始的，我們都隨著郭雨涵敲打黑板的節奏一個挨著一個向後傳。不過，在郭雨涵喊停的時候，紅領巾在誰的手上，誰就得表演節目。為此，我的心一直怦怦怦的跳個不停，但願紅領巾傳給我的時候，郭雨涵別喊停，眼看紅領巾就要傳給我了，我一直小聲的說著：“快點，快點。”在我剛拿到紅領巾，郭雨涵的一聲“停”，我一下子怔住，心想：這下子該我表演節目了。在同學的歡呼中，我深吸了一口氣，神情自若的走向講臺，把新學的一首古詩既流利又聲情並茂的背了一遍，同樣迎來了同學們的陣陣掌聲，我的臉上也露出了開心的笑容。
在遊戲繼續進行中，有幾位同學同樣表演了又滑稽又可笑的節目，就這樣一場聯歡會在開心愉快的氛圍中，結束了。
這一下午我們是多麼快樂呀，這個故事永遠留在我腦海裡，永遠抹不去！
校園的故事作文14
為了鍛鍊我們的團隊意識，為了豐富學生的課餘生活，更為了強身健體，校園掀起了一股濃濃的足球熱，並蔚然成風。
那一天，我們一群志趣相投的同齡人在操場上玩踢足球。我們組隊打比賽，我幸運的與我的好朋友分在到了一個小組裡。我高興極了，以至於把我們的第一場比賽的敵方踢了個六比零。看到好朋友臉上那十分燦爛的笑容，我更興奮了……
最終，我們倆所在的隊伍成功踢進了總決賽，而在這十分關鍵的時刻，我竟然掉了鏈子---在隊友傳球給我，我要射門的那一刻。我，摔倒了。摔得我垂頭仰面，四腳朝天，而我的左腳更是被擦傷，鮮血直流。那時的我臉色蒼白，汗水如雨水般滴落。這時，我的隊友們都跑了過來，一邊把我扶了起來，一邊十分關心地對我說：“沒事吧?”我的好朋友更是直接把我背了起來，一直把我背到離操場有一公里多遠的醫務室旁才把我放下來，看到他如同被雨淋過一樣的衣服，我不禁感慨：有個這麼好的朋友，真好。我那一刻，我笑了，笑得十分燦爛……這便是我們西山故事之一----我感受最深刻的故事。
人生的路上必須要有與你有福同享，有難同當的好朋友。有可能會遇到一些不如意的事情，不過你不要在意，站在不同的角度看世界，你會發現，原來世界是這麼的美好，到處都充滿了陽光，希望和愛。
校園的故事作文15
國小六年來發生在校園的故事，就像天上的繁星一樣，數也數不清。有些事隨著記憶的流逝已經讓歲月烘乾，但有一件事我怎麼也忘不了，它讓我學會了誠實做人。
一次語文單元測試，我的水筆不知不覺“口渴”了，忽然不出水了，我急得滿頭大汗。我氣急敗壞地在草稿紙上畫來畫去，仍不行，於是我抓起水筆狠狠地甩了幾下。由於橡皮管子裡充滿空氣，經過一甩，空氣擠壓出去竟然又有墨水了。我一下轉怒為喜，拿出水筆繼續寫。猛然，我發現前排曾貝潔嶄新的裙子上被濺了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好她沒有發現。我緊張起來，眼睛直盯著她的背影，不知怎麼辦才好。
我正準備叫她，但又怕她責怪我，讓我賠衣服，我索性就裝作沒看見！於是，我伸出去的手又縮了回來，繼續埋頭做我的考卷……
當我心神不寧地再次看向那幾塊黑乎乎的“梅花印”時，我覺得它們好像都在嘲笑我，臉不禁一陣熱辣辣的，心裡暗想道：“怎麼辦？還是告訴她吧！”我拍了拍她的肩膀，忐忑地說：“那個，對不起，我不小心把墨水濺到你裙子上了。”說完，我緊張地看了看她，生怕她讓我賠一條嶄新的裙子。不料，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑笑：“沒事，回去洗掉就好了；如果洗不掉，就當添了彩吧！”聽了這句話，我提到嗓子眼兒的心才算落回了原位。
幾滴黑乎乎的墨水在潔白的裙子上“張牙舞爪”著，貝潔看了看，若無其事莞爾一笑，轉身又上圖書館去了。這時一縷燦爛的陽光灑下來，裙子上那幾朵“梅花印”顯得耀眼而溫馨。
