無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的榜樣作文，歡迎大家分享。
在我身邊有很多學習的榜樣，她就是其中的一位。
她叫許澤菲，是我的同桌，今年八歲了，面板白白的，胖乎乎的，眼睛炯炯有神，笑起來很可愛。
她對什麼事都非常認真。聚精會神地聽老師講課，認真思考問題。作業完成也很認真，乾淨整潔。每次寫生字，只要有一個字寫的不滿意，她都會撕掉重寫，一直到滿意為止。
她是我們小組的學習組長，檢查作業更是一絲不苟，非常認真。記得又一次，我們組有一個同學沒有完成老師佈置的作業，她就央求許澤菲不要告訴老師，甚至還給她帶了好吃的和橡皮，但許澤菲還是拒絕了。從那以後，那位同學再也不好意思找她”開後門“了。就是這樣，許澤菲認真帶領我們小組不斷進步。
在以後的學習中，我要向她學習，她是我的好榜樣！
我的榜樣作文2我班有位值得我學習的好榜樣，她就是我們班的學習委員——孫菁梓。孫菁梓是位活潑開朗的女孩兒，瘦長的個子，一頭清爽的長髮透著精神，圓圓的臉蛋上是一雙撲閃著機靈的水汪汪的大眼睛，小巧 的鼻子下面是一張說起話來口齒伶俐的嘴。
作為我們班的學習委員，孫菁梓學習認真，在各科都保持著優秀的成績，並且從紀律、禮儀到衛生各方面都嚴格要求自已，是名優秀的五好學生，並經常獲得班級小紅花。 孫菁梓對人對事都很熱心，不 管做什麼都認真、細心的去完成，相比之下，我就大大咧咧多了，時常還犯犯粗心的小毛病。
孫菁梓的業餘愛好是圍棋。她總是在業餘時間，積極的去練習，通過不斷的努力，她的圍棋下得越來越好了，並在比賽中取得好成績。我時常想，我要是能像孫菁梓那樣抓緊時間，勤學苦練，我的圍棋 也能下得越來越好的。
孫菁梓還是一名唱歌高手。每次領唱，她唱得都非常好聽。每每這時，我就以佩服的眼光看著她，因為我時常因為音樂而無法拿到好成績。
孫菁梓還有許多值得我學習的東西，我會繼續努力做最好的自己。
我的榜樣作文3我的榜樣是周立波。他是個極搞笑 ，又敬業的人。他就好像是能把世界上所有的事都變得搞笑，即使是非常小的事，也能把觀眾的大牙笑掉！同時他也能把自己的工作放在第一位。
他是一個非常敬業的人。有一次，周立波雖然患了重病 ，但他仍然堅持上臺演出。
他是一個非常努力工作的人。他每天要工作十九小時，每天在網上工作 七小時，把寫好的草稿發給崔永元，讓他說出草稿裡的缺點。每天要在編劇組裡彩排十七個小時，把節目一而再，再而三地彩排。
周立波的想象力特別好。我講一個他想出來的笑話：在公交車上，甲和乙對話，甲問乙：“您是李剛嗎？” 乙：“不是。”甲：“您爸是李剛嗎？” 乙：“不是。”甲：“您有個親戚叫李剛嗎？” 乙：“沒有。”甲：“那你這小子趕快把你的腳從我的腳上拿開！”
周立波說出的笑話能讓我明白一些道理，比如：一位老奶奶站在某中學門口，中學生出校休息，看見了她，想助人為樂，於是二話不說，把老奶奶拉到了另一邊。老奶奶罵道：“我剛從這裡過去呀！”他告訴我們幫助別人，要先知道別人的需求。
這就是我的榜樣——周立波。
我的榜樣作文4李世展，一個熟悉的名字，在我耳邊迴響了四年。然而他的名字卻有一段時間離開了我，離開的大家。為什麼呢？因為——
說起來也傷心，在我們三年級快畢業的時候，李世展竟被查出 …… 腦子裡有一個肉瘤！我們得知這個訊息的時候，都十分傷心。老師都哭了！平時活潑的李世展就這麼從我們眼前消失了！不過，他還有希望！我們學校動員同學們捐款，讓李世展做了手術。李世展啊，就那樣奇蹟般的又出現在了我們面前。
本來，別人經過這樣的一場災難，都不上學了。可是李世展竟然又來到學校上學！雖然他動完手術後，身體不太好，每天只能上前兩節課，但他在那種情況下，對知識的渴求讓我驚奇，讓我敬仰！如果是我話，我想，我會那麼做嗎？我應該不會。所以，他才讓我佩服！
那樣堅強的李世展，動完手術後，到現在，他已經來到學校聽了一年的課了。但是，他對學習仍然是那麼熱情。他不特殊，上課時他和我們一塊認真聽講，完成課堂作業。下課了，他就坐在座位上和我們一起玩遊戲。我要向他學習！不管遇到什麼困難，我也要像他一樣，對學習永不放棄！
他是我學習的榜樣——李世展。
我的榜樣作文5我的榜樣就是我的媽媽，我的媽媽不但善解人意，而且還是個數學小行家。
記得有一次，我們全家剛吃完飯，媽媽就告訴我：“今天你要洗碗哦”！於是，我先把碗筷收到廚房裡，然後把飯桌擦一擦，接著把碗抹上泡沫，緊接著把碗洗乾淨，最後，把碗放在盆子裡。突然。碗被我一下子就摔破了，因為太滑了，所以不小心就摔破了，我向媽媽解釋了這些事後，媽媽親切的說：“孩子，以後不要再這樣不小心了哦”！我急忙說：“媽媽謝謝您原諒我”。媽媽笑著說：“記住哦，以後再也不要犯這樣馬虎的'事情了”。我高興的說：“我以後再也不會犯這樣馬虎的事情了”。
記得還有一次，數學老師劉老師給我們班幾個人發了一張奧數測評卷，其中也有我，我回答家，我急忙拿起奧數測評卷起來做，我突然，我有一題不懂，就去問爸爸了，爸爸瞄了兩眼說：“這麼難的題目，你們這麼小就出”。於是，媽媽走了過來說：“這題真簡單”。只聽媽媽刷刷刷，就做完了，媽媽真厲害呀！
我的榜樣作文6每個人的心中都會有自己學習的榜樣，我也不例外，我心中的榜樣就是我親愛的爸爸。
爸爸是個老師，媽媽因為工作的緣故經常不在家，所以很多家務活和教育我的工作就落在了爸爸身上。我經常看到夜幕下爸爸坐在書桌上批改作業，批閱試卷。
爸爸做事非常認真仔細。記得夏天的時候，給我房間裝門簾，爸爸按說明書裝上去了，可是總有那麼一點點縫，合不攏，弄了好久還是不見效，媽媽和我都有些乏了，都說算了吧，一點點也沒多大關係，不會影響效果的，可是爸爸卻不以為然，把塑料螺絲一個一個取下來，按照說明書又重新裝過，把門簾擺在門上看了又看，比了又比，然後再一個一個裝上去，過了好一會兒終於完美的粘在門上了，非常的漂亮，看著無縫的門簾，我和媽媽都豎起了大拇指。
爸爸不但做事認真，而且對我的教育更是耐心。每次做作業，碰上做不來的總是細細的給我講解，一步一步的演算給我看，直到我弄懂為止。
我的爸爸就是這樣一個人，做什麼事都那麼仔細那麼認真，對我總是那麼耐心那麼寬容，我要向爸爸學習，改掉粗心大意，做事毛毛躁躁的壞毛病，爭取做爸爸媽媽的好女兒，老師的好學生。
我的榜樣作文7媽媽的十字繡媽媽有一幅長1米，寬80釐米的十字繡——《風中的鬱金香》。
拿出媽媽的那副十字繡，你的嘴巴一定會張成O形。因為這幅十字繡的構圖上有N個看不懂的 號，十字繡的盒子裡還放著五顏六色的線，西安的數量多的不計其數，數不勝數。
我還清楚的記著，媽媽買這幅十字繡的時候在十一月初。每當媽媽茶餘飯後，就會難處這幅雜的十字繡，一針一線，一心一意地縫上一會兒，並沒有像我那樣，做作業時三心二意，草草了事。雖然媽媽每次縫的不多，但日積月累，日雕月琢，現在已經把這幅美不勝收的十字繡縫了一大半。
媽媽雖然文化不高，但是媽媽身上的這種‘繩鋸木斷，水滴石穿’的精神值得我學習。
現在媽媽已經成為了我心中的榜樣，我要學習媽媽這種鍥而不捨的精神，爭取在這個學期的期末考試，取得優異的成績。
我的榜樣作文8關於媽媽的勤奮與行動力，我還想起了一件事。媽媽是民辦教師轉正的，當年因為新出臺政策，中學只有一級教師退休後才可以享受全額工資，當年年過40的她咬牙報考了大專文憑的自學考試，為的就是拿到文憑，參評一級職稱。爸爸唸書，過目不忘，他的書都是嶄新如初，輕輕鬆鬆都能考好。媽媽就不一樣了，她沒那麼靈巧，但是她不氣餒，晚上抱著書本入睡，凌晨醒來就看書，看著看著睡著了又醒了，接著看。床邊，飯桌上，灶臺旁，衛生間，處處可見她摸的卷角四起，甚至有些髒兮兮的書。就這樣，比她小10歲的同事一直沒有通過的考試她如期完成，最終實現了當上中學一級教師的願望。當年我正讀中學，班主任老師當著全班班委的面拿媽媽的事情教育我，說我讀書不及媽媽勤奮。呵呵，一直都是吧，現在我也不如她。
呵呵，不想說很多讚美的肉麻語言，字裡行間處處可以看出我的慚愧之情。努力吧，媽媽的女兒!
我的榜樣作文9望過窗外一株小草，我不禁想起了對榜樣的想法，經過一夜的小雨，在同一片藍天下，小草和花都是土地上的植物，小草依然挺立，小花卻合上了花瓣。
我不禁對榜樣做出了感慨，在地面上，草不就是花的榜樣嗎？
拿起一張報紙，報紙上用鉛字印著三個響噹噹的大字，“張海迪”。張海迪五歲那年，因患脊髓血管導致高位截癱。這樣的經歷，使張海迪開始了他獨特的人生，自己無法上學，自己便在家中開始了自學。經過這一次次人生磨難，雖然張海迪是殘疾，但也走了過來，還發奮學習，並攻讀了研究生的課程，還寫了《輪椅上的夢》，這種精神難道不值得我們學習嗎？
我們不是殘疾，也不是小兒麻痺症患者，我們為什麼不能像張海迪那樣去做呢？我們缺什麼嗎？我們現在這樣，就是因為我們缺的是意志堅強，百折不撓的精神，對精神的感悟，想必大家都有吧，那大家做了自己腦海中的“精神”嗎？
張海迪身患高位截癱，而他在病床上，用鏡子反射去看書，最後張海迪以驚人的速度和毅力學會了四門語言，併成功的翻譯了16本海外著作？如果現在輪到你，你會怎樣？這樣的能力，需要的也是精神！
一個人最需要的就是精神！這就是我的榜樣張海迪，給我的啟示！
我的榜樣作文10相信每個人都有自己的榜樣，而我的榜樣是我的同學——張家琪。
她身上的優點數不勝數，而且還是班上的班長。就拿最近的一件事來說吧！有一次期末考試後，我和張家琪和另外幾名同學英語都考了100分。英語老師說：“英語考100分的同學，可以選擇寫做一本英語book和英語閱讀護照，也可以選擇不寫做一本英語閱讀不可和英語閱讀護照。”我回家後，認真的想了想，決定不做了，因為我美術並不好，畫的也不好看，而且這次我語文成績並不理想，在這個假期要大補語文。當然，英語也不能落下，我決定每天背幾個英語單詞，這樣應該就沒問題了。開學了，好幾個同學都做了這項作業。後來，經過打聽，我知道了有幾位同學是爸爸媽媽哄著讓他們做的，而張家琪是自願做的，做的還特別好看呢！為此我特別崇拜。而且增加其對朋友還特別好，記得我剛去午託部時有幾個我要說我有點兒傻，（其實我只是有點單純）張家琪說：“哼，李甜蕊才不傻呢！他都得過好幾年三好學生呢！”“就是，就是。”我們班的另外幾個同學附和道。那幾個人無話可說了。說實話，我真的打心眼兒裡感謝那幾位幫我解圍的同學。
我以後也要成為一個不偷懶、講義氣的人。
我的榜樣作文11在日常生活中和平時的學習中都有榜樣。而榜樣身上傳遞的正能量值得我們學習！值得我們傳播！我的榜樣不能說不平凡或平凡！但他身上的正能量感染著我！他就是——李彥慶。他平時看起來很不認真很不在意，可這只是其中一面。他認真起來的態度很值得我們學習。他語文、英語、數學……的複習時間自己會緊密的安排！而我則沒有。我的數學成績一直很差勁，遇到讓我困惑的難題，我非常想請他指導我一下，但我又恐怕浪費他的學習時間，因為每個人的學習時間都是寶貴的！但他毫不在意，一絲不苟非常有耐心的教我理解題意！假如李彥慶考了一個非常好的成績，但不是滿分，他會先尋找著自己的錯誤原因——！而不是得意忘形的給別人說說自己很厲害，考的很高！李彥慶不僅是一個學習的好分子，好是個勤儉節約、關心班級和組、幽默風趣的一個人，他也是我們組堅強的後盾！
他就是我的榜樣——李彥慶！而我會努力的超越他，雖然時間不短，但我會堅持！我的榜樣激勵我前進！
我的榜樣作文12李夢潔是我的好朋友，而我不是因為她學習好才跟她交朋友的，而是因為她品德好，我才跟她交朋友的。那是因為一件小事，改變了我對她的看法。
記得有一次，李夢潔和周悅、魏冰慧在大柳樹地下玩著跳皮筋。正當他們玩得高興地時候，忽然刮來了一陣風，風中夾雜著許多落葉和紙片。真好吹到了他們旁邊，李夢潔看到了之後說：“我們把這些廢紙和落葉撿起來扔到垃圾桶裡吧？”魏冰慧說：“撿完他們就上課了，再說，這有沒有值周生，撿了也是白撿，再不過來，我們可就不帶你了。”李夢潔說：“校園的衛生要靠我們共同去維護，不是為了加分而撿垃圾，也不是為榮耀而撿垃圾的。”周悅說：“那還那麼多呢，一會兒也撿不完呀？”“我們只要快一點撿，一會兒就能撿完。”李夢潔堅定地說。“好”三個人說完之後就立刻開始撿了起來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴打響了，她們也撿完了。風吹拂過柳樹，柳樹擺動著枝條像是在說：“你們真棒呀！”小麻雀嘰嘰喳喳地也在傳說著她們的事蹟。
李夢潔這種無私奉獻的精神值得我們學習。我們一定要好好想她學習學習。
我的榜樣作文13我的榜樣是爺爺，我的爺爺不僅是一名醫生，也是衛生院的院長。在家的時候，有很多的人找爺爺看病，而爺爺也總是像一位白衣天使，不，他本來就是一位白衣天使，而這位白衣天使給自己的病人看病的時候，我總是一直觀察，爺爺總是很細心，認真的使得他們快速的好起來。
有一次爺爺在衛生院值班。晚上，有一位病人找爺爺看病，爺爺的火眼金金一看就知道是感冒了，說：“吃幾顆感冒藥就好了。”那位病人道謝後就離開了。今天早上我還在家想：昨天晚上會不會有病人早爺爺看病，我左等右等，10分鐘，15分鐘，20分鐘......45分鐘“爺爺怎麼還不來。”我發起了牢騷。終於爺爺回來了......
還沒等爺爺坐下，我就迫不及待的問爺爺昨天晚上的情況，果然有人找爺爺，我聽了說：“爺爺您真偉大，能救這麼多得人。”爺爺又說：“紫瓊，你想不想當醫生。”
“現在！”我驚歎道。
“以後。”爺爺又說“現在你好好學習就行了，這樣長大以後才能當醫生。”
我真羨慕爺爺呀！我以後一定要當一名醫生，讓大家健健康康的生活。
我的榜樣作文14以前每逢寒、暑假的時候，我都住在奶奶家。今年放寒假之後，爸爸就對我說：“快過年了，你要幫奶奶幹家務活。”
在放假之後的第一個週六的早晨。隨著一陣敲門聲把我從夢中驚醒，我趕快去開門。原來，是爸爸和往年一樣，來做衛生了。只見爸爸脫掉外套，立刻幹了起來。他拿起抹布，開始擦玻璃。天氣這麼冷，但是爸爸還是把手伸出去，一遍一遍，一絲不苟地擦著。擦完玻璃，爸爸又開始擦天花板和櫥櫃。最不容易的事擦抽油煙機。爸爸的手被抽油煙機中的一個零件劃破了。奶奶對爸爸說：“休息一會兒吧！”可是爸爸裹上“創可貼”又繼續幹了下去。快中午了，終於擦完了。我走進廚房一看，整個廚房煥然一新。咦？窗戶的玻璃到哪裡去了？走近一看，才發現是玻璃擦得太透亮了。抽油煙機上的汙垢不見了，變得亮晶晶的。天花板上的PVC，牆面上和地面上的瓷磚像未磨的鏡子，胡想映像著。
最後我感慨道：爸爸真不愧為是奶奶的好兒子，不愧為是我的好爸爸，真不愧為我的好榜樣啊！
我的榜樣作文15每當我遇到困難時，我就會想起我的好夥伴——李光軒。李光軒比我大幾歲，所以個子也比我高一截。他高高的鼻樑上架著一副眼鏡，像個非常有文化的人。
李光軒是我在書法班認識的一位好朋友，他不但寫字認真，寫得漂亮，而且還很樂於助人。
記得有一次課間活動時，我很想打乒乓球，卻沒有掌握技巧，打不好，到了同學們的嘲笑，我很難過。李光軒在這時走了過來，他輕輕拍拍的肩膀，鼓勵我說：“別難過，也別洩氣，我來教你。”說完，他先教我拿拍。拿拍有兩種姿勢，一種是用手直接握住拍柄，另一種是把拍柄放在手虎口中間，他一邊說一邊給我做示範。然後他又教我發球，只見他左手拿球，右手拿拍，雙眼緊緊地盯住球，左手中的球剛剛丟下來，右手中的拍就向對方的球檯上打去。他又讓我試一試，我很快就練會了。李光軒又開始陪我練習打球，在他的指導下，我越練越熟了，這時，我們倆還給其他同學表演了一場。
雖然李光軒現在不在練字班了，但他永遠是我心中的好榜樣！
