在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的景色描寫的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
景色描寫的作文 篇1
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”
我不願意踏著青石板唱歌，因為那坑坑窪窪的表面，一如我心底失去的信心般，滿目瘡痍。
這次的月考失敗了，得到成績後，我獨自一人走在荒涼的小街上，兩旁樹上的鳥兒唧唧咋咋的叫聲使我感到十分的煩躁，但是仔細的聽，這些鳥兒像我的.知己一般，似乎聽懂了我的悲傷，陪著我一起哭。
書包的肩帶在肩上勒出兩道細細的痕跡，很痛，很沉重。看著那垂墜的夕陽橘豔地近在咫尺，像是要融化了般要滴下淚來。你是在為我哭泣嗎？
夜闌人靜，萬物都盡在睡夢之中，我獨自坐在窗邊，望著皎潔的月光，絲毫不缺乏一點憔悴，也勾起我那沉重的悲傷，但是一場大雨的到來，似乎要將我的悲傷洗去。
景色描寫的作文 篇2
眼前有屏一樣的山，有絲一樣的水，心中不覺有些滿足了。
高山流水似的畫面，小橋流水似的美景，這難道不令人陶醉嗎？自古文人雅客能有幾個不喜歡山誰呢？我不敢稱自己為文人墨客，但是樂於山水，心中存有山水之樂。
待到風和日麗，山上涼爽甚佳，水面波光粼粼。微微泛起小小的波瀾，有幾隻互相嬉戲。
忽而狂風驟起，水好似要吞併山，山好似阻擋水，山水相依，水天相連，天山共色，山、水、天共同交織成了一幅風中山水圖。把山的穩，水的柔，天的`闊互相襯依。這樣的樂趣難道不令人陶醉嗎？
春之水，清而藍，春之山，勃勃而有生機，春天的趣意都在那山上。
夏之水，湍而混，好似要把春天所失去的光彩重新尋回。夏之山，郁郁青青，高樹豔花把山裝飾的五光十色，光彩耀人。秋之水，柔而穩，把秋天的淒涼盡收水間，秋之山，一片金黃，失去了往日的生機與活力，秋天的山水相互映耀，共同把秋天的嚴肅而淒涼表現得淋漓盡致。
冬之冰，寒而透，凜冽的寒風吹著冰面上的薄雪，異常蕭然。冬之山，白雪披上，幾棵小小的樹枝條上積著幾塊雪片，愈看愈寒，冬天的形象就表現在這幾棵小小的枝丫上了。
陶醉於山水，好似醉翁飲酒—在乎上水之間也。寄情于山水，流連忘返，情慾歸隱。寄心於山水，心中有山的穩重，有水的飄逸，此樂何極？
景色描寫的作文 篇3
陽春三月,春姑娘悄悄地來到了人間,大地披上了淡淡地新裝,楊柳吐翠,麥苗舒展．春姑娘是一位高明的畫家，在遼闊的大地上，畫上了青青的山，綠綠的水，還有美麗的花朵．瞧！呢喃的紫燕從南方回來了．啊！一切都變了，花兒變豔了，人兒變美了，校園也換了新裝．
我時常陶醉於黃山的壯麗，西湖的秀麗，可我，卻沒有注意到，校園的春天亦同樣美麗。
每天，當我一個人路過校園的小巷時，春風怕我寂寞，就在我身邊陪著。那溼潤的春風呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學去。到了校門口，春風還捨不得我，在校園裡不斷徘徊。
校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽牛花向我炫耀著那一個個七彩的小喇叭，神氣極了。我也 友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹的葉子慢慢長出來了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開得正豔，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵 含羞草還是沒變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便捲縮成一團，嚷嚷著不肯見人。哎，真拿她沒辦法。
我們的校園一年四季都是美麗的。
陽春三月，校園裡呈現出一片生機勃勃的景象。春風習習，小鳥歡唱，百花爭豔，草坪裡花開了，草綠了，樹上雖然還光禿禿的，可落了許多色彩斑斕的小鳥，好像在說：“春天快到了，我們又可以唱歌了！”
夏天雖然熱不可耐，但是我們的校園裡有十多棵高大的楊樹舒展開茂盛的枝葉，粗壯的枝幹好象為我們撐開了一頂頂綠絨大傘，遮住了那火辣辣的太陽.為我們創 造了一大片涼爽的世界。這時正是花兒盛開的季節，微風一吹，它們像一個個美麗的小姑娘，在風中翩翩起舞，又像一隻只美麗的花蝴蝶，在微風中飄飄蕩蕩。
秋天到了，金風送爽，風和日麗。樹葉換上了多彩的盛裝：有的金黃、有的橙黃、還有的火紅，一片片葉子就像天女散花似的從高處向下飄落。秋天還是我們的勞動得以收穫的時節，校園的圍欄上竟結出了一個個又長又綠的大絲瓜。
冬天寒風刺骨，北風呼嘯，我們最盼望下雪了。從窗戶向外望去，操場上好象鋪上了一層銀白色的雪地毯，整個校園披上了盛裝。一下課我們便迫不及待地投入這童話般的世界盡情地享受大自然送給我們的禮物。我們追著、跑著、打一場雪仗歡聲笑語為校園增添了一道亮麗的風景。
學校最美麗的地方------步步高花壇,步步高花壇分別有三層:第一層是七里香,那香氣給校園增添了無限生機;第二層是松柏,像一個穿著翠綠的小矮人;第三層是古老的雪松,它像一把翠綠的大傘,像是給下面的小樹避雨似的.步步高花壇的左邊和右邊有兩棵高大挺拔的吊竹,像守護花壇的士兵似的.在步步高 花壇裡,有的月季花含苞欲放,有的亭亭玉立......色彩斑斕,絢麗無比.最引人注目的是那秋菊,千姿百態,爭芳鬥豔,就像節日的火焰.五顏六色的蝴蝶 在花叢中翩翩起舞,給花壇增添了無限生機.
我愛校園的小花園，但更愛小花園裡鬱鬱蔥蔥、傲然挺拔的棕樹。
我們邁著輕快的步伐走進鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長滿了錯落有致的'松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林裡，不時傳來鳥鳴聲；樹林裡，蟈蟈們在歡快地叫著。清澈見底的小河裡立著幾隻巧奪天工的“仙鶴”，一隻好像在戲水，另一隻好像在引吭高歌。
最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個高大雄偉的巨人，在陽光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉彷彿伸進了湛藍的天空，它的身體就像一個巨大的擎天柱，在我的眼裡，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典範。我在它的面前，小得簡直就像一隻可憐的螞蟻。
棕樹，沒有花兒那樣豔麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那麼碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹幹總是那麼挺拔，葉子總是那麼蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機；它不斷給我們奮進的勇氣和力量。
我喜歡棕樹，我讚美棕樹。我要從現在始，努力做一棵生活中的棕樹，長大後，努力做一棵事業上的棕樹。
景色描寫的作文 篇4
我很小就知道姥姥家後院有仙境般的景色，可是，媽媽總是不讓我去，現在，我長大了，一到外婆家，就想到後面去看看。問爸爸，爸爸笑著臉說：“你還小，聽話，長大了再去。”我想；我已經長大了。我便偷偷的去了姥姥家的後院
不一會，進了—條小溪。清澈見底。如果你靜靜地站在一旁，或許能看見纖塵不染的碧水中，魚兒歡快暢遊，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。有幸的話，還可能看見小烏龜在水中緩慢地爬動，那笨拙的樣子實在惹人喜愛。
走了不久，我踏上了石頭路，接著前行。我抬頭看看，眼前全是綠色，只有星星點點的陽光射在綠葉上，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這兒的`綠有很多種，墨綠、翠綠、嫩綠、淡綠，還有的連我都叫不出來，綠葉一簇擋住另一簇，重重疊疊，枝繁葉茂……
我依依不捨地繼續前行，來到了一處仙境般的美麗的地方。
首先映入我的眼簾的是一塊大池塘，池塘邊還有一個大瀑布。池塘裡的水的色彩讓我無法確定：池邊是深藍色的，給人一種清幽的感覺；池心周圍，又讓人覺得喜氣洋洋的紅色，又讓人覺得很溫暖的黃色；池心是那種金黃色加深綠色加天藍色合成的。太美了！池塘裡，魚兒成群結隊地遊著，池塘邊還有許多花草樹木，雪白的梨花、火紅的桃花、嬌豔的海棠花、楚楚動人的櫻花……不知不覺，快過1小時了，我急忙走小路回外婆家。路上，我不斷地回頭望望，不斷地想：啊！美麗的仙境般的景色，是天然的，是真正的美……
美麗的仙境般的景色，你永遠在我心中！永遠是最美的景色！
景色描寫的作文 篇5
秋高氣爽的日子，是最適宜外出遊玩的了。去哪兒玩呢？植物園，是個好去處！
桂花含苞，如同米粒一般大，個個在空中散發淡淡清香。細細一看，銀白色的苞兒尖端露出了一絲細細柔柔的橘黃，精緻又小巧。小小的萼片託著小花苞，柔美得像一件藝術品。
踏上平整的石板路，我看著綠油油的草地，心情一陣愉悅：多少強韌的草兒呀！雖沾滿了雨露，但是卻仍綠得碧翠，真美！
再向前走，便見到了一池荷花。遲開的荷花是黃色的，是檸檬的顏色。一朵朵小巧玲瓏的`花朵坐落在荷葉身邊，十分嬌巧。萼片綠得發亮，襯托得那小荷更是嬌豔迷人了。風拂著荷花，它就輕輕把頭搖，更流露一番俏皮可愛。
初秋的植物園，涼爽又舒適，是個好去處！
景色描寫的作文 篇6
盼望著，盼望著，我終於可以遊玩嚮往已久的三峽了。
暑假的一天，萬里晴空純潔得猶如小天使，我懷著激動的心情登上了遊輪開始了我的神祕三峽之旅。
輪船從著名鬼城豐都、李白《早發白帝城》中的.白帝城、“神女應無恙，當今世界殊”中的神女峰匆匆而過，在我的熱切期盼中，輪船終於進入了我夢中的三峽境內。
由於舉世矚目的三峽大壩的修建並截斷了巫山雲雨，高峽終於出平湖，造就了一處新的美麗風景點——小三峽，帶著好奇，我們準備去看看神祕的小三峽。
遊船航行在深深的峽谷中，兩岸美麗的風光和許許多多著名的景點深深地吸引了我。當我們轉乘龍舟來到九畹溪時，我見到了一座鬼斧神工的天梯，從下往上看，天梯上的行人猶如在空中漫步，令人歎為觀止！
當我們來到巫山時，又遊玩了小三峽。第一道峽是龍門峽，峽中絕壁對峙（zhi），天開一線。第二道峽是巴霧峽，峽中雲霧迷濛，山高谷深，重巒疊嶂，別有情狀。第三道峽是滴翠峽，峽中群峰競秀，竹要蔥蘢，翠竹繁茂，古木森森，飛珠濺玉。崖壁上還留有古棧道和巴人懸棺。偶爾會有幾隻古怪精靈的猴子跑出來跟我們打招呼，好像在說：“歡迎你們到美麗的三峽遊玩。”
小三峽的水明淨清甜，澄澈得猶如一面明亮的大鏡子，山影，樹影，雲影，人影都疊在碧水當中。
景色描寫的作文 篇7
走過山頭，坐在夕陽勾勒的黃昏裡，吹一縷向晚的涼風，聽樹葉婆娑著沙沙的聲響。望著天邊緋紅的落日漸漸西沉，透過頭頂的樹隙，仍有一抹餘溫爬上微熱的臉龐。
曾無數次的看著落日沉去，竟沒有一次這樣傾心的置身其中。拂過滿腔思緒，在落日灑下的餘暉裡。任晚風馱著我的遐想追逐著它西去的方向遠行。
此刻，我的思維如潮落時遺失的一枚貝殼，在充滿新奇中，看著這個陌生的天地。轉瞬間，所有的意念在幻想中剝離出來，我又走回活生生的現實，繼續驚詫落日帶給我的驚奇。
獨自漫步在夕陽裡，看浮雲湧動，聽鳥蟲鳴唱。偌大的世界裡，彷彿只有我一個人在呼吸。我推開落日之門，舒展僵硬的.四肢，我聽見我的骨骼在咋咋作響。
我久久的注視著落日的方向，我像一棵靜止不動的老樹，用莊嚴的神態，跟時間做著賽跑的遊戲。閉目想象朝陽升起的瞬間，我不由得感嘆時間的腳步匆匆。花開花落也只是走過一個瞬間的過程而已。
黑夜漸漸地拉開帷幕，我在沉溺的時間裡出發，在黃昏的路上走回屬於我的空間。街上的路燈已競相開放，我卻絲毫沒有那種青睞於落日的神情。
落日沉去，我心依舊跟著西下的輝煌，定格在相擁的瞬間。作文
景色描寫的作文 篇8
春，夏，秋，冬，都有不同的變化，下面就讓我們看看春，夏，秋，冬的變化。
春天，像個小姑娘。春姑娘來到了草坪，小草立刻探出頭來；春姑娘來到小河邊，小河的冰融化了；春姑娘來到公園裡-，迎春花，桃花都露出了笑臉；春姑娘來到田野裡，農民伯伯開始在田野裡，種下希望的種子。
夏天，像個小男孩。他來到池塘邊，荷花開了；他來到西瓜地裡，西瓜立刻變得又大又鮮嫩。
秋天，像一位天使。她來到果園裡，蘋果變得又大又紅；荔枝變得又大又胖，把皮撐破了，露出了白白的肚皮；一串串的葡萄掛在葡萄架上打鞦韆；她來到農田裡，玉米換上了新衣服，張開嘴笑了；稻子特別有禮貌，彎著腰迎接秋天的天使。
冬天，像個小女孩。小女孩來到了平地上平地立刻鋪上了白色而又潔淨的地毯；小女孩來到樹枝上，樹枝變得像剛剛洗了澡一樣變的白花花的.。
通過上面的觀察與描寫，我發現了春，夏，秋，冬的變化。春天是許多植物生長的季節，小花，小草都探出頭來，樹葉也不再光禿禿的，長出了嫩綠的葉子，小河裡的冰也融化了；而夏天卻是驕陽似火，池塘裡的荷花競相開放，西瓜也變得又大又甜，讓人覺得鮮嫩可口；秋天是個豐收的季節，也是個美不勝收的季節，秋天果實累累，吹起的落葉，就像一隻只在空中翩翩起舞的蝴蝶；冬天也有了翻天覆地的變化，冬天像老爺爺的白鬍子。春，夏，秋，冬各不相同，變化真大。
景色描寫的作文 篇9
今年暑假我去了外婆家，去的第一天就遇上了一場雷雨。
一陣狂風捲來，捲來了一絲涼意，也捲來了一場雷雨。
雨像是“黃河之水天上來”橫著衝過來，如驚濤，如駭浪。雖比不上錢塘江大潮，卻也凶猛無比。雨又像一塊透明的大布，被風一吹，起了無數道波痕。突然，一道閃電劃過，天空被劃了一條口子。幕後傳來一陣鼓聲——雷，它像閃電的忠實追隨者，衝著閃電，也是衝著我們吶喊。似乎叫我們好好聽一聽大自然的啼哭聲。
我透過雨霧向遠處望去，那面的龍虎山，披上了一層輕紗，山上的樹木還隱隱約約看得見。鐵條般的.雨跳進了河流的懷抱，跳進池塘。池塘裡的魚兒也不甘寂寞，跳起了兔子舞，歡迎著雷雨的到來。田野裡，禾苗張開了嘴巴，喝著甜甜的雨水，開心地笑了;鄉間小路上，兩旁的松樹，被沖洗的一層不染。
初到外婆家就遇上一場美麗而又磅礴的雨，雖然到外婆家一連幾天都是這樣的雨，沒能痛痛快快的玩兒上幾天，但能看到這麼美麗的雨也不錯。
教師評語：這篇文章描寫了鄉村雨景，小作者文采不凡，運用比喻、擬人等修辭手法把雷雨天氣描繪得生動形象，具有真實性。文章語言流暢，用詞準確，是一篇很好的作文。
