在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的美無處不在作文10篇，歡迎大家分享。
美無處不在作文 篇1
美就像一道題，等著我們去解答，去發現。
你們可還記得？小時候去上學，有的同學不是忘帶作業了，就是忘帶書了，經常丟三落四，被老師吵“為什麼不帶作業？”被家長罵“為什麼晚上不好好檢查書包？”還得讓家長親自送，太麻煩了。
但有時，在這尷尬的時刻，有人會幫助你。比如：你今天沒有帶本，剛好你同桌有一個新本子。他會毫不猶豫地把新本借給你，自己用原來的舊本。有人把這種行為稱為樂於助人，我覺得這是美。
再想想，動物之間也有美呢！大家應該對貓都不陌生吧？貓很可愛，尾巴搖搖擺擺，很多人都喜歡。母貓會生小貓。咱們人類生孩子有麻藥，可以做手術。可動物呢？它們沒有，全靠自己，而且成功率也不大。有的母貓生完小貓，自己就去世了。有一句歇後語說得好“小孩沒娘——說來話長。”這些剛出生的小貓就很可憐了。還好，我們人類會讓它們開心起來。貓媽媽雖不在了，但有人類養你們、保護你們，每次有好吃的.都給你們。有人把這種行為稱為對小動物有愛心，我覺得這是美。
貓咪還會知恩圖報。在我們每次被家長吵得瑟瑟發抖、無精打采、垂頭喪氣的時候，它會靈機一動，想方設法地逗我們開心，讓我們看到光明，讓我們發現院中鮮花盛開的玫瑰，跟人生中的好朋友毫不遜色。我覺得這也是美。
我們身邊處處都是美，以各種各樣的形式存在，是一道道拷問心靈的題。好啦，讓我們用眼睛、用心靈去發現，去解答吧！
美無處不在作文 篇2
早晨，開啟窗戶，一陣鳥語花香伴著冉冉升起的太陽飄進房間，真是個陽光燦爛，秋高氣爽的好天氣啊！
走出家門，猛然覺得有些不對勁，我環顧四周，咦！樓梯怎麼這麼幹淨？還有，放在門口的垃圾怎麼都“穿越”到垃圾桶裡了？難道神仙來過了？
一連幾天，都是這樣，我百思不得其解。我心頭充滿了疑問和好奇，我決心來它個守株待兔，弄個水落石出。主意已定，好不容易捱到了晚上，我睜大眼睛從貓眼往外窺視，就不信我找不到目標！我信心十足地做好了熬夜的準備，只等“兔子”出現。
蹲守開始了，時間一分一秒地過去了，“鐺、鐺、鐺……”時鐘敲響了11點，我已疲憊不堪，正欲昏昏欲睡，就在我估摸著如果再不動一動我就會被黑夜吞噬的時候，門外突然傳來了一陣輕微的腳步聲！我立刻全神貫注地觀察起來；是“午夜凶鈴”？還是福爾摩斯沒抓住的小偷跑來了？腳步聲漸漸地近了，那個黑影是何方神明？我的心提到了嗓子眼了。終於看清了廬山真面目了，想象中的神明居然是新搬來的劉阿姨！只見劉阿姨高挽著袖子，一手端著水盆，一手拿著抹布，滿頭是汗，看來這幾天的奇怪現象都是劉阿姨一手清理出來的？
這時，只聽一陣“窸窸窣窣”的'聲音，接著“譁……譁……”的聲音傳來，我“激靈靈”打了個冷戰。仔細一瞧，原來劉阿姨正在賣力地擦著樓梯扶手，原本蒙著許多灰塵的扶手轉眼間變得煥然一新，似乎能照出人影；然後，只見她又拿起拖把把樓梯上上下下拖了個乾乾淨淨；最後，她又把樓道的自行車及雜物擺正，拎起垃圾躡手躡腳地往樓下走去。
原來劉阿姨為了不影響大家的休息，每天都是在深夜為大家打掃衛生，我望著劉阿姨遠去的背影，忽然覺得她高大了許多，我暗下決心，我要把這件事告訴單元裡的每一個人，讓大家知道劉阿姨不僅人美，而且心靈更美！
我突然發現，美，可能就在下個轉彎的街角，可能就在你我的一舉手一投足之中，生活中，美無處不在，只要你用心去體會、去追求、去創造，美，就會來到你我的身邊。
美無處不在作文 篇3
美，有時是指一個地方的景色，有時是指一個事物的精彩，而有時，是指一件美好的事或一個心靈美的人。美是無處不在的。
美很簡單，一些小事上就能展現。有一次我正在上語文課，忽然一個同學因為中暑吐了，他旁邊的同學都覺得很噁心，離他遠遠的，皺著眉捂著鼻子，不敢靠近。陸老師趕緊找來餐巾紙、掃把和簸箕打算去收拾。這時有兩位男同學毫不猶豫地挺身而出，要和老師一起收拾髒物。我覺得他們很了不起，在這麼多同學中，只有他們不怕髒去幫忙了。他們面對散發著酸臭味的嘔吐物，沒有任何嫌棄的表現，收拾乾淨後還下樓去把掃帚和簸箕洗得乾乾淨淨。他們那認真的樣子，真美！其他同學就這樣目睹著他們忙忙碌碌，我也一樣。但我覺得很羞愧，因為我沒有去幫忙。我暗暗想，以後有機會我一定出手相助。
有一天中午，我和好朋友正在三樓的.走廊上聊天。這時，一個看起來比我們小的同學正抱著一大堆書往樓下走，他走樓梯的時候，身子一歪，掉下了好幾本書。他蹲下身子去撿書時，抱著的書又掉了好幾本。我和朋友就走上前去幫他撿掉下的書，我又接過他懷裡抱著的書本，我的朋友也幫他拿了幾本。我們問清他是幾班的同學後，和他一起把書搬進了他的教室。他很感激地對我們說了聲謝謝，我心裡美滋滋的。
美無處不在。美，在馬路上，美，在公交車上，美，在學校裡，美，在任何地方，只要你細心尋找。
美無處不在作文 篇4
國慶放假，我和爸爸媽媽一起去天井湖公園玩。
公園非常漂亮，到處都是美麗的有趣的東西。
在路邊我發現了一朵花，它在地上，但開得很豔麗，我伸出手把它扶正，拿出照相機，調好角度，放大，放大，再放大。把這朵花照了下來。爸爸媽媽看了，直誇我是個小攝影師。過了一會兒，又有一朵含苞欲放的小花引起了我的注意。這朵小花的花瓣潔白如玉，花蕊鵝黃色，真好看。我立即拍下了這美景。
走著走著，在草地上，我發現一個小男孩在和他的寵物——小白犬玩耍，小狗很調皮，一會兒咬咬繩子，一會兒咬咬小主人的褲角，一會兒又往小主人身上爬，小男孩拍拍它的頭叫它安靜一下，可它好像有點“人來瘋”。玩得更起勁了。小男孩也不知是生氣了，還要好好陪它玩玩，只見他拎起繩子讓小狗騰空，原地打起圈來。這一舉動把我們都逗得哈哈大笑起來。小男孩也笑起來，小白犬也高興地在小男孩腳邊直搖尾巴。我連續抓拍了好幾個可愛的鏡頭。
這麼多的'美景讓我的照相機記憶體越來越少，我的愛心越來越多。這麼多美景讓我沉浸其中，流連忘返。
美無處不在作文 篇5
一、
在夏雨微涼的一個早晨醒來，外邊正淅淅瀝瀝地下著小雨。我踩著人字拖，輕輕地推開窗戶，細密的雨絲順著風兒飄進屋內，輕柔地撫摸著我的臉。雨後的空氣很清新，還帶著一種特別的青草泥兒味。
細小的雨點像一條長長的線，穿在“滴答”的聲響。它們調皮地跳入房間，滾落在地板上，可愛極了。
風輕輕地吹拂著，吹動著雨點兒肥胖的身軀。雨落在了草叢裡，使花壇裡的那一抹綠色更加動人，更加鮮豔。
美，是大自然的花·草·風·雨。
二、
花壇裡的那盆花還堅強地活著。
不知不覺時光流逝，已到深秋時節。山上楓紅葉落，好久都沒回過老家的我決定回老家看看。經過火車漫長的搖擺，我踏上故土，繞過了曲折的山路，回到那個有著青瓦紅磚的老式房屋，第一眼看到的就是這盆花。
這個時候，家鄉的樹葉已經枯黃了，一些陪我們長大的大樹受不住時間的煎熬也逐漸老去。枯燥的樹皮掩飾不住它們的滄桑，但它們仍在頑強地生活，並努力讓自己生長，演繹著自然之美。
這盆花在院子算是個奇葩——當院子裡的花都枯萎老去時，它仍堅強地挺著脊樑，傲向陽光，不向歲月屈服。院子裡的幾盆花基本上都是一個個無精打采，耷拉著腦袋，唯有它，在眾多名貴花種中脫穎而出。
如今，這盆花已經擺在了我家的陽臺上，它將繼續傲向陽光，而我將陪著它走完它生命最後的路程。
美，是不肯屈服，努力向上的.頑強。
三、
在我們平常生活中，總少不了朋友的祝福，老師的鼓勵和家人員的陪伴。他們每一句話都深深地牽動著我們的心，我們的情。
朋友向我們詮釋了友誼的可貴，用友情滋潤了我們的心田；老師是我們的人生導師，帶領著我們從無知走向成熟；家人是我們一生的依靠，像一盞明燈在黑暗中為你帶來光明和溫暖……情撥動著我們的心絃，讓我們學會了感恩，學會了回報，學會了將心比心。
我們的朋友，老師，家人是我們人生路上的摯友，陪著我們一起走過崢嶸歲月，踏上青春之旅，為我們的青春歲月添上一筆更濃厚的色彩。
美，是青春路上有你們的陪伴。
美，無處不在。
美無處不在作文 篇6
觀察一下你自己，每個人都有一隻左手。手，是大腦的好幫手，是我們身體必不可少的夥伴。它由手指，手掌和手背構成。
伸出左手，一個小扇子似的小東西就調皮地出現在你的眼前。它不大，由三條主線和許多密密麻麻的小線組成，這些“線”佈滿了整個手掌。它厚度大約一釐米，摸起來肉肉的，像一個小饅頭，兩個手掌相互摩擦，散發著一股熱氣，像嬰兒的臉蛋紅撲撲的。
再仔細瞧一瞧，你將看到一個不可思議的世界：三條奔湧的“大江”，無數條清澈的'“小溪”……那凹凸不平的一座座天然風景勝地展現在我們眼前。山上垂掛著一條條美麗的“瀑布”，不禁讓我吟誦起“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”；沿著山路開著車前進，看到茂密的“森林”，頭頂是一片湛藍的天空，你又會想到“雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川”；到了山頂，一切美景一覽無餘，在綠茵茵的草地上休息片刻，真是“會當凌絕頂，一覽縱山小”啊！
有人曾說：“生活中不缺少美，而是缺少善於發現美的眼睛。‘’是呀，你看，連一隻小小的左手掌都能看得如此有趣，美，真是是無處不在啊！
美無處不在作文 篇7
美令人陶醉，令人心曠神怡；沒事可以享受的，只要你用心去尋找，其實美哪，無處不在。
學校的小花園是一個很美地方。下課了，幾個同學最先飛奔出教室，緊接著，大家蜂擁般的衝出教室。教室外不難看見，眼前一片綠色，深綠、淡綠、嫩綠……一陣風吹過，葉子隨搖擺，好像在跟我們招手。
大自然真是太神奇了，粗糙高大的垂槐竟開出了許多柔嫩的小花，潔白的衣裳在太陽的照耀下彷彿鑲上了一條金邊，顯得格外華麗。垂槐的花有點像圓點似的花蕊，後面拖著長長的“花蕾舞裙”，摸一摸，光潔而柔軟，涼涼的，好像是給蝴蝶做的特製的冷飲，看起來很誘人。
看，那片嫩嫩的葉子，打著圓圈兒落下來，噢，一定是它想來看看，一出來就被小公園的景色吸引住了，看了就把回家的`事忘的乾乾淨淨，乾脆狠下心來不回家了，當一片平凡而悠閒的落葉；落到草地上，隨著風兒在草地上自由地打兩個滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，那生活過的清閒而歡樂。
這時風情悄悄的，草軟綿綿的。我用雙手把它捧起，輕輕地把它放在小池裡，變成一片扁舟，開始了它的遊山玩水，陶醉在這人間仙境裡……
啊！美無處不在。
美無處不在作文 篇8
“生活中並不缺少美，而是發現缺少美的眼睛”
題記
上學了，一本本厚厚的教科書和古今的書籍讓我大大開闊了視野，對美的理解也隨之有了轉變。“大漠孤雁直，長河落日圓”是塞外壯闊的美：“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”是生命的崇高與堅貞之美：“舉頭望明月，疑是地上霜“是遠在他鄉的遊子思鄉之美。這些一切的一切讓我對美的闡述有了大致的框架。
於是，我又重新審視了周圍的`一切，試著來發現生活中美的所在。仔細想想生活並沒有什麼美。昨天早上因作業不認真被老師批評了一頓。今天又因為英語測試分打少了被叫到了辦公室。哎！自己也常常為這些事焦慮不安，更別提生活之美了。簡直不可理喻，但是我並不相信生活中沒有美。我坐在石椅靜默著。
我視角的餘光注意到了對面的那家店。裡面擺放著電視，電視很普通，但是電視裡播放著極為普通公益廣告。一個殘疾的女孩頂著身體的壓力和一群人開心快樂的做遊戲。我的視覺終於讓我恍然大悟。這也就是一到靚麗的風景線啊！
一個人把地上的紙屑拾起來是美：扶老奶奶過馬路是美：輸血車前面排著長長的隊伍不也是美嗎？
是的，美在於對生活的熱愛和執著，在於勞動和奉獻。
美無處不在作文 篇9
“只要人人都獻出一點愛，這個世界將變得更精彩……”正如《愛的奉獻》歌詞裡所唱的，每個人只要多點為他人考慮的想法與做法，我們的.社會就將會更加和諧美好。老師也經常說過美在身邊，那時我總不以為然，現在可算真正領悟到了。
有一天，我隨姑姑到廈門遊玩。“哇，好大的遊樂場!”我一下玩得不知天南地北，可這麼熱鬧的場面，也有不盡人意的地方，那就是垃圾問題。這不，又有人隨意丟食品袋了……
“垃圾箱不正在旁邊而已嗎?怎麼那些個路人愣是裝瞎!”我有點看不過去，正憤憤不平時，戲劇性的一幕發生了：
一家三口邊吃邊走，還一邊丟垃圾，後邊跟著一老奶奶，只見中年夫婦丟一個袋子，老奶奶就彎一下腰，撿了放到旁邊的垃圾箱，正當孩子又丟完，老奶奶剛要撿時被發現了。孩子父親轉過來：“你怎麼老跟著我…”老奶奶一聽只是露出微笑，孩子卻叫了起來：“原來阿婆是在撿我們的垃圾!”孩子母親正想說什麼時，看到老奶奶一瘸一拐地將撿到的包裝袋放到垃圾箱裡，不由得紅著臉離開了，嘴裡不時地訓著“以後可得文明點”逃走了!
在回來的公交車上，剛才的一幕還歷歷在目。“老奶奶的精神真值得學習!”我還想著，這時一位抱著嬰兒的阿姨上車來了，“大姐，您這邊坐吧。”還沒等我考慮清楚，旁邊一位大姐姐便站起來，我突然感到羞愧不已：“明明想著讓座的，怎麼就沒勇氣呢!”正當我想得出神時，又上來了個老爺爺，我急忙拿好東西，並微笑著叫道：“爺爺，這邊坐吧。”“好，真乖!”隨著老爺爺的一聲謝謝，我心裡頓時美滋滋的!
這時，我耳邊彷彿傳來老師曾經說過的話：“美德無處不在，只人人都獻出一點愛心……”
美無處不在作文 篇10
生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。
——題記
四季是美的——春天，鵝黃的柳芽、泛紅的花瓣、冰消的河水、綠茵的草葉，這是生命復甦的美。夏天，知了長鳴、綠樹成蔭’百花爭豔、江河奔騰，這是生命蓬勃的美。秋天，柿在枝頭紅彤彤、稻在田裡金燦燦、桔在樹梢黃澄澄、桂在空中香飄飄，這是生命成熟的美。冬天，銀裝素裹、候鳥南遷、河流結冰、大地冬眠，這是生命沉寂的美……
認識美的。孩子的童言無忌是美、少年的活潑可愛是美、青年的活潑熱情是美、中年的成熟穩重是美、老人的坦然恬靜是美、少女的嬌羞美麗是美、男子的頂天立地是美、母親的`溫柔慈祥是美、父親的沉穩睿智是美。
書籍是美的。林妹妹刻苦銘心的破碎愛情，三毛歷盡滄桑後的徹悟和超脫，凡高有金色的太陽畫下的向日葵，貝多芬用靈性至極的黑白鍵撞擊的生命的悲壯樂章。長河落日的滾滾大漠，煙波浩渺的多情江南，古道西風的斷腸天涯人，天涯比鄰的高山流水，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”的愛國情懷，“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”的愛子情懷——這些都是美。
運動是美的。跑道上運動員衝過終點線時額頭上豆大的汗珠是美的，折射出太陽的晶瑩。球場上，揮動網拍瞬間肌肉的噴張是美的。空氣中，球劃過的完美拋物線是美的，那是生命流過的痕跡。
和平安寧是美，孩子們無憂的笑容，天空沒有硝煙的碧藍，空氣沒有戰火的清新，人們幸福的生活，最美的是那潔白的和平鴿銜著橄欖枝飛過天空的姿態。
夢想是美的，讓心長出翅膀，飛在蔚藍的蒼穹裡，留下生命的痕跡。
生活中到處都是美，只要做生活的有心人，睜大眼睛尋找，你就會發現你生活在一個充滿美的世界。
