在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的書香童年作文8篇，希望能夠幫助到大家。
書香童年作文 篇1
每個人都有自己五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生每一個理想都那麼美好，每一個人都是那麼執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想變為現實。我的理想是當一名作家。
小時候，我不喜歡和小朋友們玩耍，只愛待在家中靜靜地閱讀一本好書，翻動著略微粗糙的書頁，聞著清新的書香，感受著文字的魅力。小小的一本書，讓我得到了最大的滿足，字詞間彷彿有一種魔力，牽引著我的心，時而匆匆吊起，時而緩緩下沉，時而怦怦亂跳，時而停止呼吸，我不禁對作家感到萬分崇拜，他們能將源於生活的平凡事物，利用舒緩而流暢的筆觸，高超的寫作技巧，創作出了一篇篇不朽的經典。魯迅先生的《吶喊》，讓我看到了當時政府的黑暗及人民對革命的麻木；朱自清的《匆匆》，讓我學會了如何去珍惜寶貴的時間如果能像他們一樣，寫出一篇篇優美的文章，讓人們來欣賞，那該多好呀！成為作家這個念頭，就在我心底萌生了出來。
但是，要成為一名作家，這條路註定會萬分艱辛，萬分困苦，萬分勞累。首先，我要打好語文基礎，字、詞、句都要過關，還要堅持積累豐富的古詩詞與好詞好句。其次，我要具備一定的鑑賞能力，看到一部作品，能明確它好在哪裡，哪裡不足，這樣才能取長補短，更快地提高自己的水平。這需要通過長期的學習及大量的品讀才能做到。當然，最重要的還是練筆了。空閒時，我要細緻地觀察身邊的人和事物，將看到的、想到的用文字及時記錄下來。寫完後，還要反覆斟酌推敲，日久天長，寫作水平自然會提高。不僅如此，我還要改掉生活上的一些壞毛病，比如磨蹭、粗心。生活與理想息息相關，一個沒有良好生活習慣的人，很難實現他的理想。
有志者事竟成。我一定要堅持不懈地向當一名為人敬仰的作家這個方向努力，無論遇到多大的困難，我都要在理想燈火的照耀下，朝著成功的彼岸堅持不懈，砥礪前行。
書香童年作文 篇2
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。它不但能幫助我們積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。今秋十月，秋風習習，我們學校迎來了讀書節。在陣陣書香中，我們五（4）班也開展了“書香滿園 快樂童年”的讀書節活動。在豐富多彩的閱讀活動中，我們親近書本，喜愛讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香滿園的濃濃氛圍。
讀書節期間，我們紛紛從家中帶來了自己喜愛的圖書，組建了班級圖書角。班裡圖書櫃裡的藏書琳琅滿目，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜誌，也有趣味幽默大全等等。大家一致推薦喬丹同學擔任圖書管理員，開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動。
此後，史老師規定每天中午有半個小時的閱讀專用時間，我們都格外珍惜這樣的閱讀機會，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高階的營養品”。
本月的第三週，我們在書香飄溢的教室裡舉行了書評活動。大家積極參與，踴躍發言。如：
吳佳豪在讀《魯濱遜漂流記》後談到：《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮鬥，才有出路。。因為天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是豔的，人生也可能一帆風順！ 人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠擺脫不了困境。孫皓庭在讀《窗邊的小豆豆》後說：“我喜歡巴學園，喜歡小林校長的教育理念，甚至喜歡頑皮可愛的小豆豆。小林校長用獨特的教育方針和不懈的努力，把巴學園打造成了孩子們的理想樂園。巴學園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學校，我想，如果今天還有巴學園的話，可能就不會有孩子討厭上學了吧？ 彭厚琪在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中有這樣一段感慨：生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什麼大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過，你會發覺，原來自己是有毅力的，保爾。柯察金的精神，永遠值得我學習。……
從書中，同學們學到了很多做人做事的道理，可謂：受益匪淺。
通過本次讀書節活動，我們積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理，掌握了一定的閱讀方法。全班同學會更加努力，將閱讀進行到底。
書香童年作文 篇3
聽媽媽說，我從小就喜歡書。在我剛會走路的時候，總是愛往爸爸媽媽的書房裡鑽。我在書房裡左看看，右瞧瞧，過了一會兒，我便“滿載而歸”：我的手裡多了幾本書，還得意地咧開嘴巴笑。。。。。。
後來再大一些，媽媽便帶我上新華書店：哇，這裡面的書可真多啊！我真想把所有的書都帶回家去。在媽媽的挑選下，我便擁有了我人生最早的幾本書：《認識動物》，《學數數》，《媽媽講故事，寶寶編結尾》。從此，家裡少了喧鬧聲，取而代之的則是我靜靜看書的情景；沒有了哭鬧聲，取而代之的是我看到開心處的笑聲。雖然那個時候並沒有認識許多字，但我還是不亦樂乎地為看書忙活著。也是從那時開始，我和書結下了深厚的情緣，經常因為看得津津有味而聽不到媽媽的叫喚，沒少捱過“喝斥”。隨著慢慢長大和識字的增多，我看的書更多了：《昆蟲記》，《西遊記》，《吹牛大王歷險記》，《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》。。。。。。
正因為讀書，讓我得到了很多教育和啟發，讓我分清什麼是醜，什麼是美，什麼是惡，什麼是善；也正是因為讀書，才讓我眼睛近視了，可我還是樂此不疲。 記得有一次，媽媽給我買了一本我夢寐以求的書，我樂不可支，一蹦三尺高，同呼“老媽萬歲”，然後便抓緊時間看書，一分一秒也不肯放過，連上廁所的時候也偷偷地看（因爸媽不準上廁所看書，說這樣對身體不好）。到了晚上，媽媽催我去睡覺了，我卻漫不經心地回答著“哦”，但還是坐著不動，繼續看著書。媽媽連催了幾次後終於“火冒三丈高”，拉著我的耳朵就往床上而去。我極不情願地放下書去睡覺。可躺在床上時，腦海裡卻還是書中的情景：那女孩會走錯路嗎？她會被發現嗎？帶著這種想象，我進入了夢鄉，夢中，我遇到了書中的那個女孩。。。。。。第二天醒來，我偷偷地笑了。
現在，我已經是一個五年級的學生了，隨著知識的慢慢積累，看書的範圍也更廣了，科技的，文學的，歷史的，我都會涉及。看書不僅給我帶來了許多快樂，更豐富了我的頭腦。正如莎士比亞所說：“書藉是人類知識的總統。” 沒有什麼比讀書還要快樂了！我的童年，因為有了書的'陪伴而變得更加繽紛多彩！
書香童年作文 篇4
有人說，“書是人類進步的階梯”，我喜歡這句話，書是我成長的階梯，我的進步，離不開書的諄諄教誨。
我的第一本書，現在已經找不到它了，真要說起來，印象也不是很深，就像大海深處的夜明珠，雖說寶貴，但，很不起眼，而她真地存在過。
這本書，具體的，我已經記不太清楚了，只記著上面畫著花呀、草呀、樹呀、衣服呀、老鼠呀、貓呀，還有數字、拼音呢，直到現在，我還隱隱記得，我小時候，爸爸媽媽喜歡陪著我，趴在床上，拿出那本書，教我識字、數數、認物，給我講故事。聽爸爸說，大人忙的時候，我總喜歡趴在自己的位子上，翻著那本書，舔著書上那些水果，手指按在書上那凹凸的地方，使勁的摳，嘴巴里還呀呀啊啊的自言自語;有時候，若家裡有人看報紙、看書的話，我還會在那裡裝模作樣的、搖頭晃腦的看書。 這本書，給我和書交朋友的機會，讓我喜歡上看書。
後來，我開始上學了，媽媽就提醒我，“讀萬卷書，行萬里路。”不管是什麼書，多看、多讀，多和更多的書交為好朋友，不是壞事。書，是我們的精神財富，是我們進步的階梯;也是哺育心靈的乳汁，啟迪智慧的鑰匙;讀書使人明理、益智;書香，讓人振奮;書，已經是我最忠實的朋友。
書香童年作文 篇5
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯！我就是一個愛看書的小女孩，從小到大，書就像我形影不離的小夥伴，每天陪伴著我快樂成長，也讓我的童年變得更加多姿多彩。
小時候，每天晚上，媽媽都會給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《寶寶睡前故事》、《三字經》等，我都是在媽媽的故事聲中進入夢鄉的。有了故事的陪伴，使我的睡眠也更加的香甜了。
我也喜歡到新華書店看書，每次到新華書店，我都會找來一本本自己喜歡的書，坐在小板凳上認真地看起來，時常一呆就是幾個小時。每次看完書，我總會淘一本自己最喜歡的書，把它帶回家。就這樣，我書櫃上的書，也漸漸多了起來：四大名著、唐詩宋詞、各類童話故事等等，真是應有盡有。
現在，我已上國小四年級了。在媽媽的引導下，我對讀書的興趣更加濃厚了。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會專心地看起書來。我也不再滿足於那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《不一樣的卡梅拉》、《父與子》、《綠山牆的安妮》等一些中外名著。我不僅愛讀書，也很愛書，每次看完書，我都會把我的書小心翼翼、整整齊齊地放回我的書櫃裡。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。我喜歡在書的海洋裡遨遊、前進；我也喜歡跟隨著故事裡的主人公，與她們一起同喜、同悲。每當看到開心的地方，我會哈哈大笑；看到傷心的地方，我會忍不住熱淚盈眶。媽媽說：“讀書，也讓我的情感變得更加豐富了。”
書，是我的良師益友。讀一本好書，就彷彿與許多高尚的人談話，讓我們一起體驗讀書的樂趣，共同領會書香的美好吧！讓好書陪伴著我們一路成長！
書香童年作文 篇6
一本書就像一杯熱茶，需要細細地品味，再品味；一個童年，像五味瓶。酸甜苦辣鹹，每一味都是值得珍藏的記憶……小時候，我認為書就是一個裝滿童話的萬花筒，又覺得書是能吸引人的大磁鐵。當伴隨著濃濃的書香成長時，書就是我的好朋友、好老師。《城南舊事》這本書勾起了我對童年的深深懷念。
在林海音小時候，“唱話匣子”，聽鬼故事，要兩個“大枚”上廁所，卻偷偷跑去聽戲……這些都是童年裡真正的快樂。斜著嘴笑的蘭姨娘；騎著驢回老家的宋媽，椿樹衚衕裡的“瘋女人”秀貞，藏在草堆裡的小偷……這些人物都給我留下了深刻的印象。
一個雪花飄飄的傍晚，火車站人來人往，拎著沉重的行李箱，我和媽媽坐火車來到了北京。突然發現一隻手在人群中向我們有力地揮動著。啊，那正是爸爸那雙粗糙的大手！我高興地奔過去，又看到那雙熟悉的面孔。“爸爸！”一家又快樂地相見了。這件事不知過去了多少年，但每當看到《城南舊事》裡被人們稱為“瘋女人”的秀貞阿姨和自己的親生女兒匆匆相見時，我就想起那次在火車站的情景。
我的母親，善良能幹，經常通過小事教育我們，是一位好媽媽。正如“驢打滾”這篇裡，宋媽為了生存，棄子來到城裡給英子家當奶媽。每年當望見丈夫那頭倔強的驢子停在英子家門口，她的生活就有了一線希望。她著急尋找丟棄的孩子，那個場面勾起了我對女性命運的同情。
當一件件事在故事裡一一呈現後，英子爸爸最喜歡的菊花不知不覺落了，而他竟然隨之俱去。英子意識到她長大了，要承擔起養家的責任了。國小畢業的英子告別了無憂無慮的童年，心裡十分矛盾：“我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢！”
讀完這本書，我隨著波瀾起伏的故事情節一會“悲”一會“喜”。書籍真是我的良師益友，希望我可以沉醉在書香中，暢遊在書海里，在書香中回憶一道道獨特的風景！
書香童年作文 篇7
我坐在窗前，縷縷書香瀰漫在我身邊。我靜靜地等著，等待那一米陽光照進我的房間。
書，是引導人生之路的方向標。從書中，我們可以知道什麼是對，什麼是錯。
書，是我們身邊無聲的老師。它以文字的形式告訴我們做人的真諦，告訴我們一些重要的知識。
書，是我們身邊的好夥伴。在不開心時，讀一些有趣的書，可能會讓我們捧腹大笑；在開心時讀一讀它，可能會讓我們更加開心。
書，是我們的啟蒙老師。記得幼兒時看的《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《東方娃娃》等，那裡面有許多關於安全、飲食方面的小知識。如：過馬路時要看紅綠燈，不能暴飲暴食……
書，是一個滿肚子都講童話的老爺爺。那裡的童話真不少，有《白雪公主》、《紅玫瑰白玫瑰》……每次讀起來，我就恍如身臨其境。
書，還是一個心靈手巧的老奶奶。它會教我們做手工：剪窗花、摺紙、畫畫、陶瓷小碗……經過它的訓練，我們每個人的手都變得很巧了。
我坐在窗前，縷縷書香瀰漫在我的身邊。我靜靜地等著，等待那一米陽光照進我的房間。
書香童年作文 篇8
未曾忘記，在狹小的書房，我拾一縷書香，漫步於童年純真的世界裡。
最初讀書，只是出於好奇。媽媽扔給我三本書，還未識字的我捧起書，學著圖畫裡的人，坐於藤椅之上，饒有閒致地看著書，倒也有二三分像模像樣。但這終是堅持不了多久，我最終還是蹦到床上來，靠著枕頭，閱讀我喜愛的故事書來，時不時拼讀拼音，像極了咿呀學語的嬰兒。
後來，我漸漸長大，也試著看一些名著。那時，雖不懂什麼是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，但讀到黛玉葬花時，也感到鼻頭一酸，淚水終止不住。長大後的我，通常端坐書桌前，認認真真地看自己喜歡的書。讀《西遊記》卻不一樣了，我又恢復到兒時模樣，靠著枕頭，也會講給弟弟聽，講“大鬧天宮”、“三借芭蕉扇”一向貪玩的弟弟便揮著木棍（玩具），學著孫悟空的樣子，在我房間裡鬧來鬧去，擾得我心神不安，上廁所也提心吊膽，生怕他什麼時候突然蹦出來。唉！可我終究不是如來佛祖，也拿這“潑猴”沒辦法，如今，這般“別樣風景”已經很難見到了，弟弟也上國小了，和我一樣整日忙碌在補習班和作業之間，再沒有玩鬧的機會了。
再後來，我也開始讀一些散文。讀朱自清的《匆匆》，林徽因的《你是人間四月天》，如詩如畫的句子在我心裡深深掩藏，每當清風拂來，花香撲鼻時，這些句子便一股腦鑽出來，匯成一條小溪，流向看不見的遠方。
我讀書，也品書，賞書；我最愛在雨天讀書，賞書。無論是淋淋漓漓的小雨，還是傾盆大雨，都給我的讀書生活添一分情趣，一分詩意。雨宛如少女般，那麼靈巧，那麼可愛；又似婦人般，那麼沉穩，那麼莊重。我還記得，讀《城南舊事》時，英子正與秀珍離別，那時也正在下雨，我輕輕閉上眼，恍惚間，眼前隱約出現那個離別的場景，睜眼，書頁被浸溼了一半。
品書，最愛品唐詩宋詞。愛“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鳥語花香；愛“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情壯志；愛“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫；亦愛“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”灑脫。愛你，我們心中未染纖塵的翩翩少年李白；愛你，家破國亡卻仍胸懷大國的柔弱女子李清照。
而今，童年已一去不復返，但那縷書香，和書房那別樣的風景，仍深藏我心中。
