班隊課上，沈老師給每個同學發了一張作業紙。這是要幹嗎呢？同學們面面相覷，心裡不停地嘀咕著：是默寫詞語；還是寫一段話；或是寫期中反思。這是沈老師開口了：“默寫啊！”唉！明明沈老師說班隊課上玩個遊戲的，怎麼是默寫，真沒意思！我心裡一陣失望。同學們也按捺不住了，議論紛紛。
“沈xx”三個字從沈老師的嘴裡響亮地吐了出來。咦，沈老師叫沈xx幹什麼呢？同學們怎麼都低著頭在寫字呢？該不會是默寫名字啊?慘了!我第一個名字就不會寫，心裡好後悔啊!全班同學的名字我倒是都認識，但平時沒注意看仔細，好多字都不會寫呀！書到用時方恨少，現在我已經深刻體會到了。不管三七二十一了，我寫下了“沈變濤”。沈老師一共默寫可八個名字，我只對了三個。瞧，我和張xx原來還是同桌，我也沒能寫對他的'名字。真難為情！這次默寫全班居然只有儲楨全對，真不愧是我班的學霸。
同桌批改後，把對方錯寫的一個名字寫在黑板上。這時黑板上笑話百出。“潘xx”、“張xx”、“高xx”……看著這些稀奇古怪的名字，同學們笑成了一團。
看來我們班的有心人很少。從這次默寫名字，我想每個同學都有所感觸。雖然老師教我們要留心觀察事物，可是我們都沒有做到。以後我要做一個眼到，口到，心到的人。
