在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的有關六一兒童節的作文三篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關六一兒童節的作文三篇1
今天是我們的節日——“六一”兒童節，“六一”是歡快的節日，“六一”是幸福的節日，六月的花開得最美，六月的笑容最甜，讓我們來共同度過這快樂的節日吧！
下面就是鹽城市實驗國小的“六一”聯歡會，第一個節目是古箏獨奏，聽！那抑揚頓挫的琴聲似高山流水，是多麼的動聽，多麼的美妙，多麼的讓人陶醉於其中，表演完了，臺下響起了一片熱烈的掌聲。接下來的節目是女生獨唱(紅蜻蜓),“晚霞中的紅蜻蜓……”這句歌詞似乎讓我們看到了一隻只紅蜻蜓在美麗的晚霞中自由地飛翔。還有一些節目我也不一一多講，讓印象最深刻的兩個節目時小合唱，只見一些同學走上舞臺，一位同學出列，開始唱起(隱形的翅膀)，那歌聲多麼的婉轉，彷彿將人們帶到了仙境，又有一位同學站起來，唱的是(大海啊，故鄉)，歌聲讓人聽到了大海的'浪濤聲與海鷗的叫聲。還有一個就是我們班級唱的(送別)，我們班級的同學緩緩走上舞臺，往臺下一看，看到許許多多的觀眾，雖然有點緊張，但是我們發揮的還行，大家滿懷感情地唱起“長亭外，古道邊，芳草碧連天¨¨”表演一結束，臺下就響起了一陣陣掌聲。
“六一”聯歡會結束了，我們很高興。
有關六一兒童節的作文三篇2
“舊時南閣子，須彌方丈居室。塵泥滲漉溼，雨澤下注絲絲。翠鳥偶啄食，蘭桂竹木雜植。三五夜中時，半牆明月至……”
“紅五月歌詠比賽”在五年級各班的歌聲中緩緩落下了帷幕。
而在教室裡，同學們都在為即將到來的端午節和“六一”兒童節展開話題，討論不休。
可當幾摞花花綠綠的錯題本被抱進教室時，所有同學的目光都立刻被鎖定了。期待和好奇縈繞在我們每個人心上，又不加掩飾地從我們明亮的眼睛中流露出來。
很快，大家都得到了三本錯題本，顏色多的令人目不暇接：鵝蛋青，天空藍，夢幻粉，青草綠……同學們有的臉上洋溢著滿意的微笑；有的則一臉的失望和急切；當然，更多的是在東張西望著，看別人拿到的是什麼顏色……
接下來是全班最興奮的時刻：小多肉來了！
全班只有一盆姬朧月，物以稀為貴，該把它分給誰呢？在短暫的討論後，大家一致同意將這份殊榮獎勵給為班級貢獻最多的徐嘉悅同學。
於是，一向幽默的小徐同學發表自己的獲獎感言：“要是沒有大家對我的支援，我也不可能有這麼大進步，所以我想把這盆花獻給班級體。”話音剛落，便是同學們一陣雷鳴般掌聲……
黃色、紅色、橙色、粉色的花盆中旺盛地長著小玲瓏的磯小松，圓潤可愛的白牡丹。我分到的是一株飽滿的白牡丹，它淡青色葉片的尖部抹有一色絳紫，使樸素的小多肉多了一些驚豔。白牡丹的外形既像牡丹，又似睡蓮，可愛地令人嘖嘖稱奇。
再看同學們，大家都在興奮地研究著，評論著，攀比著，交換著……一派熱鬧的氣氛。啊，沒想到，這些小生命們竟也能掀起不凡的風波！
快樂的歡聚即將結束，同學們的歡聲笑語也將隨著教室裡鐘錶的“嘀嗒”聲漸漸消逝。然而，美好的情節，歡快的點點滴滴則將永遠深深地鐫刻在我們心中，永不褪色，日久彌新。
有關六一兒童節的作文三篇3
每當到每年的六月一日,我就會想起那次難忘的六.一表演.
那天,數不清的綵帶隨風飄動,小鳥在天空中飛來飛去,操場上頓時熱
鬧起來.首先出場的是4(2)班的表演,他們的一張張笑臉映入同學們的眼簾,
一串串銀鈴般的笑聲,響徹雲霄,還時不時的變換隊形,讓人眉開眼笑......
最讓我難忘的就是那場武術表演,兩個二年級的小同學精神飽滿,神氣十足,
下面的人也摩拳擦掌,躍躍欲試.節目開始了,一個同學向另一個同學衝過去,接著拳打腳踢,攻擊著對方,對方也毫不示弱,來了個"高踢腿",但那一個同學縱身一躍,躲開了對方的進攻,那個人又對對方進行反攻,先給他了幾拳, 然後又左右伸腿,踢對方,但對方又左躲右閃,防過了那個人的拳擊,然後 對方又伸出兩手,抓住了對方的腿,但那個人不服氣,又使出了絕招: "飛沙走石"-滑翔腳.但對方一步騰空,對付了那個人的絕招,可那個人不甘示弱,又再次發起攻擊,那個人左三拳,右三拳,馬上來了一個"環繞點心,"
這次是把對方往死角里推了,雖然對方沒有騰雲駕霧的本事,可他眼疾手快,發出了防攻絕招,才抵過了那個人的攻擊,那個人並不甘心,又向對方發起了挑戰,那個人在忽上忽下進攻對方時,一不小心踩到一個石子,忽然從天空中摔下來,在那千鈞一髮之時,對方接住了那個人,兩個人笑臉相對,下面的同學都不由自主的響起狂風暴雨般的掌聲.
今天既快樂,又難忘.
