在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的幽默的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學年，新學期，我走進了國中校園，走進了自己的班級，也有了新的同桌。他是一個幽默風趣的人，他就是——翁瑞澤。
他有著胖乎乎的身材，臉有點偏方，戴著一副橙色的眼鏡。課間經常惹得我們哈哈大笑，在課堂上又變成了一個好學的男孩。
那是剛開學不久，午間時，我和翁瑞澤正在寫作業，突然，老師走了進來，翁瑞澤見了，忍不住笑出聲來。前面的虞雯靜就轉過頭來看向他，當時我正在自言自語，科學老師說重要的要圈圈畫畫，我就拿出筆，因為太多，所以我就隨口說了一句：“你們看，這樣子多簡單，哈哈！”那時，科學老師剛好走到我的身邊，說了聲恩，然後就走了。我心跳加快了，對翁瑞澤說了聲：老師來了提醒我一下。沒想到翁瑞澤卻是這樣提醒我的：老師走到我身邊時，翁瑞澤“滴——滴——”的發出聲音，抖得我忍不住笑出聲來。老師走過之後，翁瑞澤就立馬停住了“喊”聲；當老師接近翁瑞澤時，翁瑞澤就說了一句最近很火的一部遊戲裡的臺詞“敵軍還有五秒進入戰場！”當老師再一次走到我旁邊時，馬上就接下去說“全軍出擊！”於是我在一旁笑出聲來。
低下頭，捂住嘴巴，痛快地笑著。老師轉過頭來看了我一眼，我害羞地低下了頭，真想找個地方鑽呀！這時，翁瑞澤也笑了，對著我說“敵軍已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！
接下來還發生了許多幽默的是，數也數不清……
這就是我的新同桌！
幽默的我作文2我天生就是一個幽默的人，瞧我的長相：胖乎乎的臉，大大的眼睛，大大的耳朵，一看就有喜劇細胞。
每次來到學校，我都用幽默搞笑的話語和同學交流，幾乎每次都能把他們逗笑，而每每這時，他們都會問我：“你是怎麼把自己變得如此幽默的?”“可能經常看冷笑話把自個兒凍成速凍人了吧!”我一本正經地回答。他們聽完後，又不由自主地笑起來。你說我是不是很幽默?
每當下課時，我都會在自己的“頭腦工廠”裡製造一些冷笑話，然後用“嘴巴貨車”將“成品”送到同學朋友的耳邊。諸如小明和方便麵一起泡澡，突然，火腿腸和調料包衝出來大喊：“方便麵你為什麼不和我們在一起泡?”小明微微一笑，嚴肅地說：“二位，你們難道看不出來嗎?我們泡的是冷麵!”這樣的“成品”我要多少有多少，“加工”迅捷，層出不窮。大家聽到後便可將它們儲存到“大腦倉庫”，這樣我說出來的笑話就可以到處“感染”別人，我也成功晉升為“笑話工廠”的廠長啦!
我還是一個“表情帝”，每當我做出一個表情後，盛旋就會做總結：你的表情真像某些動物呀!比如哈哈大笑露出大門牙時像兔子，生氣時就像一隻凶猛的獅子或老虎，不開心拉長了一張臉時，他又說我是一頭小倔驢……我回家對著鏡子再現了一遍，發現他說的絲毫不差，看來我用臉部表情就可以模擬動物世界了，那可得再接再厲啦!
我用各種各樣的滑稽語言和大家交流，力圖讓那些不開心的朋友、同學開懷大笑，忘卻之前的憂傷，所以大家都誇我是一位真正的幽默專家!
幽默的我作文3我的爸爸長著一雙一大一小的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。乍一看還真以為是個大學生呢！連假日小隊的同學都以為他是我的哥哥呢！
我的爸爸不僅外表年輕，還有一顆不老的童心，他的幽默總逗得我哈哈大笑。話說這天晚上，輪到爸爸燒飯了。這時，他正託著頭，苦思冥想呢。估計又是想不出燒什麼湯了吧！他眉頭緊皺，望著天花板。才盯了不久，他就把目光轉向了正在打盹的垂耳兔——“肉球”。他哀求道：“肉球，幫我想想，今天燒什麼湯啊？”肉球一聽到有動靜，便馬上跳了起來，拼命地刨門。“你倒是想想啊，別再刨門了。”爸爸有些著急地對肉球說。肉球停止了刨門，用可憐的眼神望著爸爸，爸爸也望著它。他們對望了好久，爸爸突然一拍手，說：“咱們吃肉球湯吧！肉球，這個提議不錯吧！”肉球立馬刨門表示反對。“繼續刨表示同意，停下就表示反對。”爸爸站起來對兔子說。
“你就別為難它了。”媽媽端著一盆衣服，說：“用腳趾頭想就知道它不同意了。”爸爸把頭轉過來對著媽媽說：“你還要用腳趾頭？我用屁股就行了！”媽媽無奈，只好晾衣服去了。爸爸又開始埋頭苦想。“我想到了！”爸爸再次一躍而起，命令兔子說：“在燒湯時，肉球把你的爪子借我一下。”“你要它的爪子幹什麼？”我不解地問。“這你還想不明白？”爸爸反問我，一邊說一邊用手畫著圈圈，“把它的爪子放湯裡攪幾下不就有味道了嗎？”我望著爸爸，大笑起來。而爸爸則一臉淡定地開始燒他的湯了。
這就是我有著不老的外表，不老童心的幽默“老爸”。
幽默的我作文4在家長的眼裡，我是一個活生生的“淘氣包”，在老師眼裡，我是一個不折不扣的“機靈鬼”，在同學眼裡，我是一個“開心果”，這充分說明了，我的幽默和樂觀。
我平時就看一些搞笑的視訊和故事，對相聲也很感興趣，所以我肚子裡的笑話就像天上的星星一樣多。
一天，下過暴雨的天剛放晴，我與同學出來踏青，經過一處水溝時，一輛汽車飛馳而過，只聽“譁”的一聲，同學身上濺滿了水，眼看這位同學就要生氣，我眼珠子轉了一下，說：“從前有一隻雞，它掉到水溝裡了，然後，它就成了落湯雞。”“哈哈哈……”同學大笑了起來，也不生氣了。
還有一次，甲和乙正在吵架，我湊過去一聽，原來是因為分餅乾的事情，聽他們說，一共有三塊餅乾，甲和乙都想要兩塊，於是就吵上了架，我想總不能因為這點事啊破壞同學關係吧，突然我想到了一個妙計，我拉開他們，對他們說：“阿彌陀佛，兩位施主莫急，分明幹這事就由老夫來吧。”他們兩個看了看我，把餅乾給了我，我又說了句：“阿彌陀佛。”等了大約有三分鐘，他們兩個著急了，說：“你趕緊分了，就快上課了。”我說：“OK，OK現在就開始分。”我先給甲一塊餅乾，再給乙一塊餅乾，然後說：“你看老衲忙活半天了，這一塊就不如給我吧。”“什麼？！”我說：“不要生氣，友誼第一嘛。”說完我摟住了他們，他們也不生氣了，笑了起來。
幽默是一種生活態度，它可以讓我們避免傷心和焦慮。
這就是我，一個幽默的我。
幽默的我作文5每個人的學習生涯總有無數個同桌，而國小時的我總是被老師安排和學習不好的同學坐或者和品質不好的同學坐。
而升了國中之後，我轉運的機會到來了，老師讓我和我六年級的同學坐，而且他的學習中等，品質也好，這下我終於不害怕了。因為我的同桌堪稱“中國好同桌”和“幽默同桌”兩個稱號。
“中國好同桌”
所為這個“中國好同桌”稱號的由來，就是開學第一天我給他起的。開學第一天，總要先發書，不發書就上不了課。於是，我很光榮的成為發書大隊中的一員。而我的同桌還在座位上坐著。我發著書，每個人都發完了，再回到我的座位上，眨眼一看，原來我的同桌都幫我把書整理好了。不錯，接下來我就一整天好心情，也給他起了“中國好同桌”這個稱號。
“幽默同桌”
所謂幽默，簡單的講就是會講笑話，而且講的笑話常常會讓人捧腹大笑，我的同桌也不例外，他不知道每天要講多少個笑話才肯罷休，我也不知道他從哪裡看來的笑話，每天不重樣，而且每次講的笑話都很好笑。
每次當我生氣，不開心，失望，難過的時候，他就會冒出來，然後，就是講笑話啦！那時，我的不開心什麼的都會一消而散，我可真要感謝我這位“幽默同桌”！
勤勞的同桌
我的同桌愛勞動，每次哪裡髒了，有垃圾他都會撿起來，並且扔進垃圾箱。
他也會無怨言地幫助別人，可真是位“活雷鋒”啊。
瞧，我的同桌就是這樣一個人，你要問他叫什麼，送給你兩個字——你猜！只因為他是位“中國好同桌”和“幽默同桌”。
幽默的我作文6我有一位老師，他與其他老師不同。為什麼這麼說呢，請聽我好好講講。
他有一頭烏黑的頭髮，還有一些小鬍子，就像一些小刺，他有點兒胖胖的、壯壯的，而且每天脖子上都掛著一個口哨。沒錯，他就是我們的體育老師——鍾老師。
鍾老師是怎樣與其他老師不同的呢？其他老師都是凶凶的、嚴肅的，但是他卻是幽默的、搞笑的。他在上課時總愛講笑話，惹得同學們哈哈大笑。
就比如說，有一次一個同學在跑步的時候講話，但老師並沒有叫停他，而是在跑完之後對那個同學說：“你跑步的時候講什麼話？難道你是用嘴巴跑步的嗎？”我們全班同學都快笑倒了，而老師還是面無表情的。
還有一次一個同學跳繩偷懶，老師就對那個同學說：“你再偷懶，我就叫你到前面來跳了！”那個同學說我才沒有偷懶呢！老師這次沒有說什麼，而是在那個同學下一次偷懶的時候給他錄了下來，放給那個同學看，那個同學看完之後臉馬上就紅了，並且和老師道了歉，說下次會好好跳繩的。這就是我們鍾老師獨一無二的妙法。
下課時好多同學都回教室了，我和另外兩個同學是和鍾老師一起走的。我後面那個同學說：“你們看，我有錢我有錢。”鍾老師的順風耳聽到了就來了一句：“好像我們沒有似的。”說著就神氣地從口袋裡掏出了幾百塊錢出來，我們就喊著：“哇哦，鍾老師好有錢，快請我們吃東西。”鍾老師則悄悄地說：“想得美，這可是我的私房錢。”又惹得我們幾個同學哈哈大笑。
這就是我喜歡的幽默的搞笑的鐘老師！
幽默的我作文7我的班主任李老師，是個愛開玩笑的老師。
她個子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭幹練的短髮。她說起來話來幽默有趣，經常跟我們開玩笑，同學們都很喜歡她。
有時候，我們上課不認真聽講，李老師就假裝嚴肅地開玩笑說：“誰想坐‘vip’座位呀？”她的話音剛落，全班頓時安靜下來，因為誰也不想坐那個講臺旁邊單獨的位置，李老師就是用這種開玩笑的方式教育同學們。
還記得有一次，我們在抄作業的時候，同學們發現只有一項作業，便大聲喊道：“今天怎麼只有一項作業呀？李老師狡黠作文作文地一笑說：“那就給你們多加一點吧。”她的話音剛落，教室裡頓時炸開了鍋。
全班同學都在焦急地喊：“不要加作業！”只有我沒有喊，但心裡也十分緊張，生怕自己做不完作業。
只見李老師剛拿起粉筆，同學們發出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫了“七選做”三個字。
同學一看，原來李老師又是在開玩笑呀！大家那一顆吊著的心終於放下來了，我也在心裡暗暗感謝李老師說多增加作業，只是和我們開了一個玩笑。
這就是我們的班主任老師，一個愛開玩笑的老師，也是大家心目中的好老師
幽默的我作文8一張幽默的臉，兩個黑乎乎，圓溜溜的眼珠子，一張伶牙俐齒的嘴，再加上一個不怎麼高的鼻樑，這就是我的老爸。他是這樣的幽默，這樣的有趣。
令人叫絕的“黑白頭”
老爸原本有著一頭黑乎乎的`頭髮，但經過歲月的沖刷，頭上早已經冒出了白頭髮了。我稱它為“黑白頭”。圓腦袋上不均勻的分佈著一些白頭髮，真是叫人可憐。記得爸爸還和我做個一個交易。“你幫拔十根白頭髮，我給你一個雪糕，好不好？”“讓我考慮一下吧。”“再多拔幾根，再給你一個雪糕！”“好！好！好！”我毫不猶豫的答應了。可說起來容易，最起來難啊！我試著拔，結果一根都拔不著。老爸的交易可真不容易啊！就為了他那幾根頭髮。這“黑白頭”真是令人叫絕啊！
不太靈光的眼睛
老爸的眼睛真的不怎麼好使。有一次，老爸像一隻的大懶熊，正懶洋洋地靠在沙發上看電視。老爸正準備轉檯，可是老爸卻找不到遙控器了。我四周環顧了一下，看到了遙控器正在電視機旁邊。可老爸卻怎麼也看不到。我只好無奈的說：“遙控器不就在電視機旁邊嗎？”真是看不慣他那傻乎乎，找不著遙控器的樣子。
伶牙俐齒的嘴巴
作為我的老爸，首先要有一張伶牙俐齒的嘴。有一次，我們為了一個問題，就打起的一場“官司”。這場“官司”沒持續多久就結束了。不知道是我的“辯術”不如人，還是說錯了什麼，反正結果都是這麼慘目忍睹：我被老爸說服得五體投地。老爸的嘴也是的，一出口，就讓人對他服服帖帖。
一頭令人叫絕的“黑白頭”，不太靈光的眼睛，伶牙俐齒的嘴巴，就是我的老爸。他是這樣的幽默，這樣的有趣！
幽默的我作文9最近我們家發生了好幾件幽默小故事，今天寫出來和大家分享。
終生VS鐘聲
我看《科普大世界》的時候，遇到了一個我不懂的詞語“終生”，於是我就問爸爸：“終生是什麼意思?”正在看電腦的爸爸頭也不抬的說“鐘聲就是當……當……當……撞鐘發出的聲音嘛。”哪跟哪呀!“爸爸，人家說，一克永恆麵包可食用終生”，這時爸爸恍然大悟：是這個終生!就是一生、一輩子的意思!這件事成了我們家的第一個經典笑話。
“我可以玩電腦嗎”
每天晚上，爸爸都讓我看會兒校信通部落格，學習別人的長處，這不，爸爸今晚又讓我看起來，這個小朋友寫的太好了，我不由自主的讀了起來。當我讀到小作者問媽媽“我可以玩會電腦嗎”“不行!!”正在看報紙的爸爸突然對我發起了“攻擊”，“說過多少次了，玩電腦只能放在週末，今天又不是週末，不能玩!”我委屈的說“不是我想玩呀，是寫部落格的那個小子想玩!冤枉呀……”這是第二個經典笑話。
水平VS水瓶
一天，我和爸爸媽媽到黃河邊遊玩，我帶上了我最喜歡的一把玩具——弩，一到黃河邊，我便裝上箭開始射擊，結果怎麼也射不中目標，媽媽在旁邊說“水平!”，我急忙接到“水瓶?哪呢?最近水瓶漲價了，原來一毛一個，現在二毛一個了，剛快撿起來，好賣錢!”媽媽哭笑不得的說“我說的是看你呢水平，沒有水瓶，小財迷!”“OH,NO!我不是財迷!……”這是第三個經典笑話。
幽默的我作文10幽默，是雨露，能潤澤我們的心田；幽默，是陽光，能溫暖寒冷的冬日；幽默，是強大的武器，能消滅不開心的情緒。與幽默的人相處，身心都會得到放鬆。而我的新同桌---小遠，就是這樣一個幽默的人。
那天，剛開學，我們一同踏入了中學的校園。他有著圓圓的臉，明亮的眼睛，利落的短髮，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，笑得很陽光。“大家好，我是小遠。認識我的都應該認識了，不認識得，咱們慢慢認識嘛，嘿嘿。我……”。他的自我介紹只有短短的一分鐘，但卻妙語連珠，逗得我們捧腹大笑，讓我一下子就記住了他。
他的性格很外向，開朗、陽光，我們在短短的一週內便成為了好友。而那個課間休息，我們的友情更濃厚了幾分。
那是入學後的第一次考試，我的很差。卷子上鮮紅的成績如利刃一般刺痛了我。我難以置信地核對了好幾遍，不甘，化作了無奈。我趴在桌子上，把頭埋進了胳膊。這時，小遠回到了教室。他掃了掃桌上的卷子，又看了看我，便好像猜到了是怎麼一回事。“小堯，你要看開些。周公還是‘雞蛋（姬旦的諧音）’呢，也沒像你這樣啊。”聽見這熟悉的聲音，幽默的話語，我忍不住笑了出來。見我心情好些，他繼續說道：“失敗是成功之母嘛，一次發揮不好罷了，沒什麼大不了的。失敗了，就從坑裡爬起來，我相信你，下一次一定能見到失敗她孩子！”
他不僅開導了我，還耐心地幫我分析錯因，講解錯題，每一個知識點都講解得非常透徹。就這樣，在他的鼓勵、幫助和自己的努力下，我第二次考試的成績提高了十幾分。而且，我收穫的不止學習成績的提升，還有小遠這麼一個好朋友！
小遠像一束光，用他的幽默，驅散了想要靠近我的負能量。有他這樣一個幽默、陽光還樂於助人的同桌，真好！
幽默的我作文11我的老師濃眉大眼，嘴巴像廣播一樣大。他最有特點的地方就是酒窩裡有兩三根鬍子，可笑極了。中等個子，理個平頭，身上常穿短袖襯衫，年齡不詳。
上課鈴響了，老師像一陣風一樣走進教室。記得老師第一次來上課，老師做自我介紹時說：“我講課很快，你們要專心聽課，不要整天就想著：今天下午媽媽煮肉給我吃，肉多麼多麼香，多麼的好吃。你只要一不留神就會聽不到我講的什麼？我不會講第二遍的，你回去吃的那坨肉都不好吃，因為老師講的你什麼都沒有聽見。”老師這樣說真是笑死我了，但是他既活躍了氣氛，又讓我聽得更認真了。
上到了“乘法分配律”老師怕我們記不住，於是就把相同的兩個數比做豬圈。把不同的兩個數，一個比做公豬，一個比作母豬，如果三個數的話就把其中的第三個數比作小豬豬。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我們聽了全班鬨堂大笑，老師接著又說豬圈既屬於公豬，又屬於母豬，也屬於小豬！我的老師真幽默。
還有一次上著課，我用三角板掏指甲，被老師發現了，我特別緊張，都快哭了。老師卻笑著說：“我從小到大沒有見過有誰用三角板掏指甲的呢？自己丟掉。”老師把想哭的我又逗笑了。
我的老師真幽默呀！我知道你講這些笑話是為了我們的學習，謝謝您老師！
幽默的我作文12我的表妹叫瑤瑤，今年十歲了。別看她是個女孩，玩起遊戲來就跟個“假小子”似的。
記得爺爺生日那天，姑姑帶著瑤瑤來我家玩。瑤瑤一見到我，就激動地抱住我，在我臉上狠狠地親了好幾口。她看到院子裡有一個高高的玉米堆，便興奮地拉著我，指著玉米堆對我說：“姐姐，我們到那兒去玩吧！”我對她說：“玉米堆那麼高，掉下來可怎麼辦？”“沒事啦！我保證不哭，我發‘四’！”她大大咧咧地說，然後伸出四根手指。我無奈地對她說：“你發‘五’也沒用，萬一掉下來，我就是有一百個屁股也不夠我媽打。”她可憐兮兮地望著我，撒嬌道：“我不會掉下來的，掉下來我也不會哭，也不告訴別人。”在她的軟磨硬泡下，我終於“投降”了：“好吧，好吧！就這一次啊！”“行！”她高興得都快跳起來了。我只好跟著她一起往玉米堆上爬。
她一邊爬，一邊高興地吶喊，那興奮勁就好像探險隊員登上了珠穆朗瑪峰似的。突然，她拿出一面旗子，插在了玉米堆的最高處，然後神氣十足地說：“我宣佈，這個玉米堆被我瑤瑤女皇佔領了！”說完，瑤瑤便哈哈大笑起來，一個不小心從玉米堆上掉了下去。“啊——”一聲尖叫從瑤瑤嘴裡發出來。我嚇得大驚失聲，連忙三步並作兩步蹦下了玉米堆，把她扶了起來，擔心地問：“你沒事吧？”“沒事啦，一點也不疼！”她揮了揮手，一副無所謂的樣子。“要是沒下面這些紙板，你屁股早就開花啦！”她卻笑嘻嘻地說：“真好玩，再來一次。”我真是又氣又心疼，只得假裝很生氣地說：“你敢靠近一步，我就告訴你媽媽，今天晚上她非把你的屁股開啟花不可。”她這才嘟著嘴說：“哼，不玩就不玩！”
唉，我的這個表妹啊，什麼時候才能像個女孩呢？
幽默的我作文13我們班新來了一個同學他叫楊xx，他有一雙遠遠圓圓的眼睛，一個小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》裡的菜鳥。
開學地天，我班看到一張陌生的臉來到我們班，我們都叫了起來，嘔~那當然，肯定是一位新同學。我說呀這位同學有一點奇怪，不怎麼說話還很害羞。老師叫他走上講臺自我介紹，他像剛出土的殭屍一樣緩緩的走上了講臺，大家好，我叫楊xx。我今年11歲了。…。
等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽完。
平時上課他跟不怎麼講話，一天就抱著一本書在看。也不怎麼和同學講話，只有你去問他點問題，他才開開口。我問他：“你是哪裡的人”?看他臉上砸吧了兩下，才說我是“胡安”的，我們老師聽不懂他在說什麼，看他手緊緊地捏著，我們也不好意思再問。
一次上英語課，楊xx人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著。老師走到他面前說：“你是新同學，不懂規矩嗎?”看楊xx非常無賴，挎著一個臉，眼睛一直盯著英語老師，過了兩三秒才把書放進了抽屜了。
開學的第二天，我們發現楊xx的椅子上空空的，臉熟包都沒有一個，我們很奇怪：“怎麼都8點過了還不來。”我們一直到九點，任然沒來。我們給老師說：“楊xx沒來，怎麼回事，是不是又轉走了?”老是問和楊xx一起來的一位新同學：“楊xx怎麼回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學說：“楊xx又轉走了。”啊~~~才來的新同學呀，才一天又走了。楊xx值得嗎?一天又走。
我想大家都看過《阿拉斯加的企鵝》這部動畫片吧!如果看過也一定知道里面的菜鳥，圓圓的眼睛盯著一個地方看，小小的嘴巴，臉上長著一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內向的，那一定就是我們的新同學楊xx了。
幽默的我作文14有這麼一個幽默的人，他的話總可以逗笑我們。而我，有幸做了他的同桌，他雖然學習不是太好，但卻是我們小組的開心果。胖胖的他，笑起來臉上的肉總是擠在了一起，喉嚨裡發出一陣怪怪的笑聲。
要是男生唱的都好聽！”我說道：“我倒要聽聽是什麼歌，被你說的那麼神奇？”他便唱道：“女生，我是女生，漂亮的女生……”他唱著我笑著，旁邊還有幾個同學聽到後也跟著哈哈大笑。
他特別喜歡裝可憐，就比如那次：他一臉嬌氣的看著我們小組三個人，嬌聲嗲氣地說道：“哥哥姐姐們，我沒有本子了，借我幾張稿紙好嗎？”他可憐兮兮的樣子讓我們幾個實在看不下去了，直接拿出本子打發他走了。他總是喜歡開玩笑，使得人直想揍他，只要他見勢不妙，就立刻改口，換成那種柔弱女子的口吻，說：“姐姐姐姐，饒了我吧。”讓人哭笑不得，更不忍下手。
前幾天，班主任把他調到了講桌旁側，只有小組討論時，他才能回來坐到自己的位子上，每次回來他都是十分開心的表情，見到我們，還總是開心的說上一句：“我回來了。”就這麼一來二去，就在“我”字後面，加帶了一個“又”字。 “我又回來了”，這一張口我們立馬會想起那個打不弱的灰太狼。他總是那麼一副笑臉，當我們幾個每每露出嫌棄的表情時，他都會幽默的說：“你們就這麼想我啊！”
他就是我的同桌——陳佳良。
幽默的我作文15我讀四年級時，數學老師是一位非常幽默的老師。因為他的幽默，所以我們都叫他小哈老師。
還記得那一次，我們正在講一個數學填空題：量角器可以用來量什麼？大家都不約而同地說：“量度數。”只有其中一位同學說：“量長度。”這句話被小哈聽見了，笑著說：“量角器怎麼可以量長度呢？這就好比一句俗語‘張飛打岳飛，殺得滿天飛’了嘛，張飛和岳飛不是一個朝代，怎麼可能殺得著呢，對嗎？”說完，全班同學哈哈大笑，有的笑得前俯後仰，有的笑得直喊肚子疼，我也笑得站都站不穩了。這就是我們小哈老師，還真絕了，隨便一句話，就給我們笑到頭都抬不起來了。
還有一次，我們上“小數”，其中一個同學就把小數點給點錯了，後來，小哈就講了一個笑話：“從前有一家人，做酒和醋做得好，養豬也養的很壯實，房間還很乾淨。於是有位詩人給他家寫了一副對聯‘釀酒罈壇好，做醋罐罐酸；養豬大如山，老鼠只只亡’。後來，來了一個沒文化的人，把對聯點上了兩個逗號，就變成了‘釀酒罈壇好做醋，罐罐酸；養豬大如山老鼠，只只亡’。這樣一來，就變成了釀的酒罈壇都好比做醋一樣，都是酸的；養豬養的只有山裡的老鼠大，還只只都死了。”“哈哈哈哈哈哈……”我們全班都笑瘋了。小哈這幽默功夫呀，可真不賴！
我們這位小哈老師的幽默可是破了幾百個“世界”記錄了呢！
這就是我們的老師，你一定得記住他的名字——幽默小哈。
