在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我走在絕望的道路上，漆黑一片，我只是盲目地走著，猛然發現前方有亮光，欣喜若狂地尋找……
我孤獨地蜷縮在床角上，淚花像一串斷了線的珠子連續不斷地打在席子上。一個個急促的腳步猛然停下，一雙雙閃亮的眼睛直射我的心，一句句安慰的話語填充我寂寞的心靈。隱隱約約地聽到你們七嘴八舌的說：說要哭就要一起哭，所謂“有難同當，有福同享”。要哭就要哭得痛快點，這樣才能哭出心中的煩惱。是你們那一句句幽默而溫馨的話語，把我給逗笑了！
從此，我那絕望的道路上充滿陽光，充滿活力，我也不再孤獨地行走。
一切都那麼熟悉，一切都那麼和藹可親！雨點打在手上，彷彿在填充我的快樂時光；風兒與我擦肩而過，彷彿在撫摸的的心靈。不再有淚花滴在地上，唯有我們的歡聲笑語盪漾在校園裡。
我的故事作文2我愛讀書，書籍像一條小船，帶著我們遨遊在知識的海洋裡。
我愛讀童話書。在童話世界裡，看著醜小鴨蛻變成美麗的天鵝，跟著小男孩一起嘲笑沒穿衣服的皇帝，為海的女兒變成泡泡而哭泣，看著巨人的花園從淒涼變美麗真替他高興……
我愛讀歷史書。讀史書，讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰，春秋戰國的五霸七雄，魏蜀吳的三足鼎立，五代十國的短命王朝，元朝的廣闊版圖，清朝的康乾盛世……
我愛讀地理書。讀地理，讓沒有去看遍全世界的我知道金字塔的神奇，雅魯藏布大峽谷的神祕，長江的奔騰，珠穆拉瑪峰的高聳，西湖的水清如鏡……
我還愛讀詩歌。讀古詩，讓我和李白一起舉杯邀明月，和杜甫一起踏春出遊，吟唱春光懶困倚微風，和孟浩然一起感嘆花落知多少，替陸游惋惜王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……
我愛讀書，讀書豐富了我的知識，增長了我的見聞，讓我的世界更廣闊了。
我的故事作文3我是一個女孩，可別人都說我不像個女孩像男孩，淘氣，大大咧咧，不愛穿裙子。大人們非要我做淑女，淑女有那麼好麼？我也想做淑女，可江山難移本性難改，這是沒辦法的。我甚至懷疑我投胎投錯了。
大人們說，男孩淘氣平常，女孩就要淑女。我曾希望我是個男孩。男孩總比女孩淘氣些，總比女孩不愛哭鼻子些。令我高興的是，女孩讀國小時比男孩聰明，每次考試，倒數第一幾乎是男孩，高分女孩比男孩多。
我雖然淘氣，可我不欺負人。男孩就不同了。他們不怎麼欺負我卻欺負別的女生。上週放學了，我快到家了，一個男生突然竄出來，嘴裡一口碎冰噴向我。我急忙躲開，他不罷休，以為我會像從前一樣哭。他一直吐我一直躲，直到老冰棒吐完了他才像只野兔樣的跑掉。哎，我到底還是被碎冰濺了好幾次。我要是個男孩我就不會這樣。
男生和女生真是勢不兩立嗎？
我的故事作文4我記得在二年級時學校裡發生了一件事，那天我走在體育館後面，突然看見一個老奶奶摔跤了就連忙趕了過去，可當我快要到的時候一個小姑娘跑了過去把老奶奶扶了起來。
'奶奶，您沒事吧。”老奶奶搖搖手說‘’沒事的.一點小擦傷而已。“那個小姑娘扶著老奶奶慢慢往前走，我也緊跟隨後。當他們在風雨走廊歇歇腳時我也躲在了大樹後面，在發呆，我在想今天發生的這件事情。當我回過神時，他們已不知去了哪裡，我便坐在大樹下繼續發呆，我在想：這不正是我們要弘揚的精神嗎？
我堅信大家會遇到這樣的事，如果你遇到了請你伸出你的手，給他帶去一絲溫暖，給他留下一個美好的印象，讓他把這種精神弘揚下去，讓我們的世界更加美好。
我的故事作文5在忙碌的日子裡，我們幾乎來不及去細細體會每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜
下心來，你可能會發現在某一天中曾發生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。國小六年級的那天……下午，我們的數學作業本發下來了，我和好朋友巫舒婷的作業都得了個“優”。我本應該是很高興的，但今天我卻怎麼也高興不起來，因為今天不像以往那樣豔陽高照，天陰沉沉的，好像預示著什麼事要發生。
第一節語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶說過：左眼跳財，右眼跳災。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什麼不愉快的事將發生在我的身邊。第二節是數學課，老師一進教室就開始說昨天的作業情況：“昨天的作業做得很不好，有許多同學都沒有做，還有許多同學是抄的。
我的故事作文6每個人都有自己的成長故事，我也有我的成長故事。接下來我就細細地描述一下吧！
我特別膽小，白天都不敢一個人出門。
一天下午，放學回家，我寫完了作業，天已經黑了。媽媽讓我下樓去買燒餅，聽完了這句話，我的頭髮都豎了起來。我猶豫了一會兒，便拿起媽媽給我的兩塊錢，穿著厚厚的大衣下了樓。不一會兒，我就走在了小路上，這條小路是沒有燈的。我慢悠悠的把頭伸進衣服裡，就像一隻縮頭烏龜一樣，一縮到殼裡一下子有了許多安全感。
忽然，一個白影從我眼前飛了過去，我慢慢地跟著這個白影走了過去。仔細一看，唉！原來是直白貓啊！嚇得我出了一身的冷汗。我繼續前進，終於來到了燒餅店。我彷彿看到了佛祖下凡，給我送來了一道光明一樣。我飛快地賣完燒餅，就一蹦一跳的回家了。
這個成長故事告訴我們：要相信自己，才能戰勝恐懼。
我的故事作文7莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，就像是一位無聲的老師，默默地伴隨著我，指引著我成長。
從我上幼兒園起，我就特別喜歡讀書，上了國小後，我的讀書量就更大了，家裡的書櫃上擺滿了各種書籍，有童話寓言類的，有人物傳記類的，有歷史典故類的，也有益智思維類的，而其中，我最喜愛讀的是歷史類的書。每次去新華書店，我就迷失在書海了。記得是三年級的暑假，我和媽媽去書店，媽媽幫我去選購學習方面的教輔用書，我則直接去了史書櫃臺，看到一本新上架的《兩宋風雲》，隨手翻閱了起來。這本書的作者以生動有趣的敘事方式展開講述，我一下子就被吸引了，書中描繪的是從靖康之變到高宗退位四十多年的歷史變幻，其故事生動精彩、有血有肉，讀著讀著，我就完全沉浸到書中去了，連媽媽什麼時候來到我身邊的都不知道，直到被媽媽抽掉手上的書才回過神來。媽媽問：“又發現什麼好看的書啦?看得這麼入迷，連我叫你都不知道。”我疑惑地看向媽媽：“你叫我了嗎?”媽媽摸了摸我的頭，說：“當然了，在你身邊連叫你三聲都不理我。”我隨即向媽媽介紹起了這本書，媽媽說：“是不是想把它買回家啊?”我調皮地說：“媽媽，你真是太懂我了。”買回了這本書，我如飢似渴地看了起來，連吃飯睡覺都不捨得放下書。也因此，我被媽媽稱為“小書蟲”。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”讀書，讓我學到知識，也讓我懂得道理;讀書，帶給我樂趣，也給予我力量。我愛書，更愛讀書!
我的故事作文8杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就是人類進步的階梯，書就是人類的生命，書就是我們的良師益友，書對於我們每個人都有很重要的意義。
我每天一回家就放下書包，“刷刷”地把作業寫完。我寫完作業後，拿起一本書如飢似渴地讀起來。我會經常為故事中的人物命運牽腸掛肚，有時我會看得如痴如醉，有時我會浮想聯翩，又有時我會為主角受了傷，受了欺凌而感到難過。每次我要去別人家吃飯或去超市買東西時我都會拿上幾本書，愛不釋手，然後我會一邊走路一邊看書。一當我有空閒時，我都會拿出幾本書津津有味地讀起來，我每次一讀書都會忘記了時間，忘記了吃飯。因為書讓我從一個無知小孩變成一個懂許多道理的大孩子。
我讀過很多的書，如《三國演義》、《水滸傳》、《散文選》等書，讓我印象最深刻的是《綠野仙蹤》這本書，到現在我對這本書仍記憶猶新。《綠野仙蹤》講得是一位小女孩被龍捲風吹到一個莫名奇妙的地方，然後她在尋找家鄉時，遇到了一個需要大腦的稻草人和一個需要心的機器人，還有一隻需要勇氣的大獅子。它們一起歷經重重困難，最後它們四個都如願以償。實現了自己願望的故事。我從這個故事中體會到，每一個人不管受到怎樣的磨難，不管遇到怎樣的困難，只要一直朝著自己心中的理想前進，就能完成自己夢寐以求的心願。我要學習他們這種不懼任何困難的品質。
書不只是我們的朋友，也是關心我們的家人。劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書如春雨送傘；書如夏天涼風；書如秋天果實；書如冬天送炭。
我的故事作文9在我兩歲時，爸爸每天把我從樓上背到樓下，這是因為我還不會爬樓梯，沒有電梯，家還住在九樓。怎麼辦呢？爸爸每次都讓我自己爬樓梯。可是，每次都是因為我爬到一半摔倒了，就不想爬。
四歲時，我終於能自己爬樓梯了。可當爺爺來帶我時，就叫爺爺揹我。
上中班時，我就能克服困難，不叫家長幫忙，就能自己爬樓梯了。記得有一次，我蹦蹦跳跳地爬樓梯。突然，我一不小心摔倒了，可是我沒有哭，而是站了起來，又繼續往上爬。
一年級時，我爬樓梯爬得比爸爸媽媽還快了。
現在，我明白了一個道理，要是不想爬，就越爬不上去。只要有信心，就一定能爬到頂。
我的故事作文10歲月之船悄悄劃遠，記憶的空隙只留一處閃亮。聆聽風的悲歌，再敘，我的故事，講給你聽……
透明的晨光裡，幽幽的花香裡，快樂的一天從頭起。早晨與時間賽跑，晚間與星月共度光輝，似乎早已成了定律，再也無心留戀身邊的美景。每天在大聲狂吼的背書中，任意抒發自己的豪情，然而一次次的考試，卻將自己“烤”得發熟，再也瀟灑不起來。
曾經不止一次的在試卷上留下空白，我望著那片空白，它也望著我，那顏色是在白的太無奈。於是，我開始後悔，後悔那空白的無奈，這不是我的選擇，而它又正是我的選擇，我悔恨我的選擇—為了學習，為了會考，為了成績，它留給了我太多的遺憾而我又無能為力。現在學習越來越緊，我現在或許有些悔了，想去彌補，可我明白，會考的當前，這個時候去彌補玩耍的空白，也就意味著選擇了學的空白。所以，就算我悔，我義無反顧。
望著黑黑的夜，總想七月的流火後是八月的醇香，為了，只在記憶上烙下一絲閃光……
我的故事作文11有什麼能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海中漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢！那滿載思想的小舟便是書。它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神祕的小島，未知的遠方。我隨它來到了火星，看到了火星那一望無際的沙漠；我隨它來到了三國時期，魏、蜀、吳三國的興衰過程在我的腦海中久久不能忘懷；我隨它來到恐龍時代，霸王龍威武的身姿映入了我的眼簾……
書是豐富多彩的，書是無窮無盡的，書是人類進步的階梯，書不但給予了我知識，而且陶冶了我的情操。總之，我覺得讀書是有益的！
我的故事作文12我是一個地地道道的小書蟲，讀起書來，我就像一個飢餓的人撲到麵包上一樣，總是津津有味的讀起來。談起書對我的益處，那可不光是精神上的，在生活中，它對我的`益處可多啦！
記得有一次，媽媽在為我做我最愛吃的洋蔥炒雞蛋，突然，只聽噼裡啪啦一陣響聲，媽媽從廚房破門而出，大叫道：“哎呀！我可不造這個罪啦！”我驚呆了，便問道“怎麼了？”媽媽的尖嗓門又叫了起來：“你看你看，我一切那個洋蔥，我的眼淚就不聽使喚地流，以後啊，你也別吃洋蔥炒雞蛋了，除非你自己做，哎呀，我可不遭罪了……”我聽了媽媽的話，心想：“我難道要和我最愛的洋蔥炒雞蛋從此決裂了嗎？”一想到這，我心裡頓時升起一個念頭：“不行，為了我最愛的洋蔥炒雞蛋，我不能屈服！”說，我拿起菜刀上了戰場，去對付洋蔥。
我剛切了幾下，眼淚也不由自主地流了下來，“這可怎麼辦呀？”我著急的說。這是媽媽也走過來，說：“你試試呀，怎麼也流眼淚呀？沒辦法了吧？”在我苦苦的思考了半天，突然，我一拍腦門，“對啦！去問問十萬個為什麼吧！”我開啟書，找了找，發現了那一頁，書上說，只要把洋蔥凍一下就解決了。說時遲那時快，我往廚房飛快地跑去，把洋蔥放到冷藏室裡，等待奇蹟的發生。過了一會，我滿懷信心地把洋蔥從冰箱拿出來，放在案板上，寫了幾下，眨巴眨巴眼睛，哈！真的不流了！我興奮的一蹦三尺高。忙叫來媽媽，媽媽也試一試，也興奮的叫道：啊、“哈！還是我女兒聰明！”
我的故事作文13書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他們便只是生存在一個渺小的世界裡。
書裡的知識就像“井水挑不幹，知識學不完，永無止境。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，從此以後我更愛看書。無論每時每刻，我都會抽出一點時間來讀書的。20xx年，我們不得不在家呆著。但是這是我們一次更好的讀書機會，我們要堅持讀書，為了自己的未來，更為了給祖國做一點貢獻。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。《小兵張嘎》讓我體會到了小兵張嘎的勇敢。《西遊記》讓我體會到了孫悟空的神通廣大，《紅樓夢》讓我體會到了賈寶玉的謙虛。每一本書都讓我體會到了書裡的精神。讀書真好，我愛讀書，書對於我來說，就如我的寶貴生命一樣。讀書是我們的唯一捷徑，只要讀書才可以讓我們走上知識的階梯。我愛讀書，書是我們最好的老師。
有時候，一本書像一杯茶，給人以令人陶醉的舒暢。有時候一本好書像一縷清風，給人以最溫柔的安撫。有時候一本好書像一張精美的書籤。對於我而言，好書就是我們的老師，它給我鼓勵，教我成長。它對我們而言，就是沒有生命的紙張。
每一本書，在我迷失方向的時候給我及時的指正和輔導，在我今後的日子裡，我會用心去領略書中的真諦，去領悟書中的性情，我愛讀書，書真是我的好夥伴。
我的故事作文14從小到大我經歷過很在我的人生當中經歷過許多風風雨雨，可是有一件事像刀刻一樣印在我的腦海裡至今記憶猶新，好像是發生在昨天一樣。
這事發生在的去年的時侯。一天，我在街上散步。這時，有一輛摩托車風馳電掣地從我身邊經過，剎那間，一隻公文包從摩托車上掉落下來，我撿起公文包想道：這個公文包裡有定放著許多貴重物品，假如失主發現包不見了，一定會急得像熱鍋上的螞蟻團團。我在這裡等，失主一定會沿路返回的，於是我就在原地等候。
過了好幾十分鐘，失主還是沒有來。過路的行人也圍了過來，有人說：“可是小孩子，你這樣等也不是個辦法呀！”“是呀！該怎麼辦呢？”我愁眉苦臉地說，在這千鈞一髮之際，有輛巡警車來了，我彷彿找到了一線希望，我馬上跑向巡警員，把事情的來龍去脈有五一十地說出來。最後，巡警員用公文包裡的身份證找到失主，將包還給失主，失主非常高興，抽出50元錢做謝禮，我推辭說：“不用了，這是我該做的事。”
我的故事作文15我喜歡讀書，讀書不僅讓我語文好，還讓我有了當作家的夢想。
聽媽媽說，我小時候只要聽到兒歌“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來。”就會使勁地蹬著雙腳，用力地揮舞著雙手，特別興奮。那時我迷上的是童謠。
再大一些，到了二、三年級，童謠不僅不能滿足我，還讓我感覺到無聊，我試著讀故事、散文、古詩……
當上了四年級，老師讓我們寫讀書筆記。上自習課時，我總是把喜歡的書拿出來，看到主人翁幹什麼事成功了，我就會情不自禁地想為他拍手。看到感人的地方，就會鼻子發酸……書可以讓我一會兒笑，一會兒哭。
我喜歡書，古人讀書能達到廢寢忘食的境界。而我雖然達不到“忘食”的地步，但我卻是一個看了書，就會“跌”到書裡的人。
是書讓我知道“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；是書讓我知道“國破山河在，城春草木深”；是書讓我知道“天生我材必有用”……
讀書是一件美好的事，我喜歡讀書。讀書，就是在和智者聊天、學習。
