無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的每天都是一首詩作文，歡迎大家分享。
蔚藍色的天，潔白如雪的雲，紅色的跑道，就像人生，就像一首飽含感情的詩。這一天，我站在八百米比賽的起跑線上，摩拳擦掌，躍躍欲試。
小巧的哨子在耀眼的陽光下泛著銀光，哨聲響起，如同每一天都是一個新的開始，快速起跑，開啟了一段嶄新的人生旅途。燦爛的陽光照耀著大地，人在奔跑，思緒卻像脫韁的馬，止不住地一會想到這，一會又念起那。這跑道和上學的路不同，那裡迴盪著同學們開心的歡笑聲，處處都瀰漫著青春的氣息。一邊走在上學的路上，一邊欣賞碧綠的樹葉在微風中斜斜的身影，不禁感慨“風景這邊獨好”。
轉眼，歡樂的童年已經逝去。夜晚，“月落烏啼霜滿天”之後，是漫長的星輝，交織成一片，那冷清的朦朧的月，在深藍色的天空中微微顯現出它的面龐，孤孤單單無人相伴。夜色闌珊際，掌一盞青燈，開卷讀之，一曲曲風騷古韻，一首首唐詩宋詞，一句句歌詞心絃，撩撥著我的心緒，品味這詩意的夜，是何等的暢快。
堅持，藍天白雲下的我，已在跑道上跑過四百米，印下我的一個個腳印。腿，已像灌上了鉛似的，沉重至極。可是，還有四百米在等著我，不能放棄。又回想起那段“艱苦”的日子——離期末考試僅剩七天，我已是疲倦不堪，是堅持還是放棄？我在心裡默默地問自己。期會考試已成過去，而成績卻讓我記憶猶新，不能忘記，也難以忘記。那天旋地轉的感覺猶如此刻疲憊的奔跑——鮮紅的成績像血跡，像鋼針，刺痛我的眼睛，刺痛了我那敏感的神經。我的心已碎。還有多少個期末，還要如此？還有多少米的比賽，還要如此？小小的我，只有堅持，才會勝利；只有堅持，才會擁抱下一段美好的旅途；只有堅持，才會創造出輝煌的傳奇！
終點，已在前方不遠處。衝刺，最後二百米。身後，傳來了腳步聲。最後了，難道要被別人超越？我不甘心。不可以，已經堅持了這麼久，我不可以輕易放棄。衝刺，普寫成心中唯一的思緒，眼中唯一的目的地，就是我此刻的歸宿。腿，再也不受控制，瘋了似的起起落落，一步步向終點逼近。
準備、起跑、堅持、衝刺，造就了三分五十秒的奇蹟，造就了一百名的進步，造就了成長道路上的傳奇！
撫今追昔，成長就是一首美麗並飽含感情的詩，譜寫著生命的輝煌奇蹟。
每天都是一首詩作文2人生如詩，詩韻人生；以詩相伴，隨我成長。
學習，是一首詩
提起學習，大多學生都會愁眉苦臉，他們認為學習意味著考試、作業、分數……雖然我也處在這樣的情況中，但我卻不然——學習是輕鬆、快樂的。學習語文，使我陶冶情操，豐富內涵；學習數學，使我充滿理性，鍛鍊我的思維；學習外語，使我瞭解不同國家與民族文化，便於交際往來……孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們要思考學習的意義、目的，而不是為了某一考試而渾渾噩噩地虛度光陰。
我學習，學習如何做人、如何處世、如何生活，這一切都是那麼美好，所以我說學習是一首輕鬆、快樂的詩。
生活，是一首詩
子在川上曰：“逝者如斯夫。”來不及感嘆時間流逝之快，我已度過17個春秋。雖然我很稚嫩，還處在人生的開始，但我體驗了親情、友情，品嚐過成功與失敗，經歷過挫折與不順……過去、現在與未來，我都相信——生活是一首豐富多彩的詩。
成長，是一首詩
詩歌充滿內涵，豐富多彩，而成長亦飽含著酸甜苦辣鹹，多姿多彩。
成長的道路是坎坷曲折的，有太多太多的失敗與挫折。作為學生，成績便是一座難以跨越的大山。會考倒計時開始了，恰好我的成績也如這正在縮短的日程，日日減少。煩躁、不安已無法用言語表達，加上學習的疲憊，是我變得麻木、懈怠，對於人生一片迷惘與失望。在那一年的除夕夜，我度過了一個永生難忘的除夕——與舅舅徹夜暢談。那我舅舅一直重複著一個簡單而易忘的道理：失敗乃成功之母。一句看似人人都懂的道理，而我卻花了17年才理解。如今想起，我也真好笑，一些小小挫折竟花如此長時間走出陰影。古有“鬢微霜，又何妨”，今有“小挫折，又怎奈”，憶往昔崢嶸歲月不堪回首，展未來勤奮努力亦可成功。挫折構築了一首獨特的成長詩歌。
人生如詩，詩意人生。以詩為友，助我成功。
每天都是一首詩作文3傾斜腦袋45度，眯著眼朝向窗外，潔白的雪花不在了啊，原來，時間又溜走了那麼多。
懶洋洋地咬著筆桿，太陽卻依然那麼燦爛，一個恍惚之間，已經九年級了啊，似乎昨天還是剛上學的小屁孩，傻乎乎地抱著書包，傻乎乎地被爸爸媽媽哄著，傻乎乎地叫著老師好，傻乎乎地以為世界上一切都是好的，傻乎乎地……
有段時光呼嘯而過，指尖又殘存空空的倒影以及無限的光明。
有一些人一直都在，又好像是已走遠，亙古不變的是共同哭過笑過的青春年華。
經歷了十幾個春夏秋冬，從學前班一直到現在的國中，認識了很多很多不一樣的人，懂得了越來越多的東西。
記得孩童時一起玩遊戲：老鷹捉小雞，丟手絹，跳繩……；記得國小三年級時，第一次在校因想家而哭泣；記得五年級時第一次站在話筒前，當上播音員的欣喜若狂；記得六年級時體操比賽我們的團結一致；記得離開母校時同學們的依依不捨；記得剛到中學時，同桌給我的微笑與幫助；記得考試失敗時的痛苦；記得運動會上的矯健身姿；記得長跑時背後傳來的一聲聲加油；記得生病時同學送來的藥；更記得這個九年級，我們在老師的幫助下挑燈夜讀，為會考而奮鬥！
我們的人生猶如一條綿綿流淌的河流，我們在它的懷抱中，有過歡喜有過悲傷，有過幸福有過痛苦。年復一年，日復一日，那個無知的小丫頭，載著眾多人的關懷和喜愛，平平安安地長大了。
等到明年盛夏，我們又會找到一個短暫的小小的歸宿，在那裡，我們都會開始各自的又一段旅程，我們會遇上新的志趣相投的朋友，我們會經歷更多的許許多多的歡喜與磨難！讓我們帶著夢前行，讓我們帶著美好的憧憬與希望前行。請相信，不管經歷了什麼，未來將會遇到什麼，但我相信，每天都是美好的，每天都是一首詩，義無返顧地前進吧！
誰不願意，每天都是一首詩，每個字都是一顆星，像蜂蜜在心頭顫動，詩一般的生活在等著你我他去共同體驗呢！
每天都是一首詩作文4人生，猶如一部偉大的史詩，這部史詩的構成是那一首首充滿酸甜苦辣的詩，那一首首充斥著人生百態，精彩故事的詩。生活，就是一首詩，每天都是一首詩。
春天的上學路上，處處迴盪著同學們的歡笑，瀰漫著青春的氣息。看那剛從地平線上徐徐升起的朝陽，感受著春之陽光的溫暖，欣賞著那些碧葉初生的行道樹，在微風中輕搖身形，好似在向我們招手；或疾步於濛濛春雨之中，細雨如絲，洗刷出牆邊石下出頭的草葉片的嫩綠，也和著無名小鳥在梢間嬉戲時的歡叫，滋潤了我們這些莘莘學子的心。春天裡，每天都是一首小詩，平和無華，韻味悠久。
仲夏裡的課堂，空氣中總是有一種活力的氣息，讓我們這些奮筆疾書的學生們，體會到了一種無窮盡的動力，一種心生感動的激情。這是那如火驕陽的饋贈，還是那如洗碧空的鼓勵？我們不得而知。知道的，只是在球場上飛奔的身影，在那深綠樹蔭下乘涼談笑的夥伴，以及那努力穿越過重重綠葉直映地面的點點光斑。聽，如戰鼓般洪亮的鈴聲已響起，我們回到教室，在課本前兌現著青春的夢與誓言……仲夏年華，每天都是一首五彩動人的詩，青春熱血，華麗非凡。
秋日中放學的路上，枯黃的樹葉隨風飄零，在生命終點的華爾茲中旋轉、翻折，最終落地，用最後一絲氣息裝點了我們回家的路。眺望遠山，殘陽如血，秋風攜著半點北國的涼意拂過我們的臉龐。我心中不免有些悲涼，擔又握緊拳頭，在黃昏的天幕下快步走向溫暖的家。秋日中，每天都是一首沁入絲絲涼意的詩，靜美淒涼，但這種生離死別，是為了來年更美好的重逢。
寒冬已至，冽風呼嘯，是一首壯美的詩篇，但想起同學們的話語祝福與父母的關心，冬日裡的每一天，都是一首溫暖感人的詩。
這就是我心中的那一首首的詩，苦樂交加，點綴了我的人生，激勵著我的奮鬥，我的前行。
每天都是一首詩作文5我是一盞路燈，一盞平凡的路燈，每天定時定候向街道射出那耀又漫無目的的光線。
我平淡無奇地過著一天又一天……
清晨，街道四周一片寂靜，霧氣瀰漫著各個角落，我仍照耀著街道——
一輛計程車駛到了燈光下，一位衣冠整潔的司機走下車，對著車窗理了理衣著；接著便提起一個水桶，握著抹布一心一意地擦起出租車車身。不一會兒，一輛乾淨如新的計程車印入眼簾——伴著隱隱的燈光，計程車司機顯出那一絲疲憊與憔悴；他的手是那麼粗糙，看得出在方向盤上摩挲多年；但他的精神抖擻代替了一切；他凝望著計程車車身，自信的走入車內，揚長而去。
計程車走後，‘嘎吱嘎吱’一輛精緻地小車被起早貪黑的早餐小販推到燈光下。小販搓搓手，做好了大顯身手的準備——他拾起鉗子，小心翼翼地擺弄著那一個個小巧玲瓏的包子；拿起大長勺，攪和著那綿綢香氣四溢的粥；操起鏟子，翻騰著那金黃可口的炒麵。豆大得汗珠密佈在小販的額頭上，但他絲毫不顧忌，全神貫注地準備著。
街道上的霧氣逐漸散去，我閉上了眼睛，但“腦海裡”一直回想著清晨路燈下的一切——時間飛逝，轉眼旁晚將至，我又想街道投去白熾得燈光。
一輛破舊的小車被推到了燈光下，車上有各種各樣的易拉罐，一堆堆紙皮，一疊疊廢紙；車後有一位衣衫襤褸得老人。他仔細的收拾著街道，用手一個一個角落翻騰著，連垃圾桶也不放過，只見他從哪些地方拾出報紙，塑料罐，碎紙片。燈光下他的頭髮是那麼的花白，背是那樣的陀，在歲月得衝擊下顯得不堪一擊；但他仍彎著腰，一絲不苟地收拾著；一天下來，在他與環衛工人得配合下，街道整齊劃一，我也為在這有一席之地而自豪。
燈光下，車水馬龍，車流人流川流不息。我回想起今天看到得一切，“腦海裡”回映著一幕幕——計程車司機將乘客安全送到目的地，滿意的笑了；早餐小販將熱氣騰騰得早餐遞到顧客手中，欣慰的笑了；老人拉著小車回頭看著乾淨得街道，樸素地笑了——
那一刻我的燈光變得溫柔而富有目的——其實我每天並不平淡，反而我的每一天都是一首詩，這首詩叫奉獻，它歌頌著那一位計程車司機，那一個早餐小販，那一個拾荒老人……
我那從此有目的的光，願為他們送去那微不足道，但溫暖的'光……
每天都是一首詩作文6最近學習亞歷山大，每天除了試卷還是試卷，而接連的考試失利，更讓我的心情跌倒谷底。唉，這樣的生活陰鬱單調，毫無詩意可言。
好不容易撈到一個週日，小睡了個懶覺，八點多才起身，不急著寫作業，出去晃悠幾圈吧。走出大門，肆意地伸了個懶腰，深吸一口氣，這陽光怎麼突然間有了股梔子花般淡淡的清香？怪！
本欲為臨近的體育考試抱個佛腳，出去練練跑步，卻在路上被一片青菜地迷住了。
青菜是最尋常的蔬菜，我想我對它也算是熟識了，竟不知它還有這樣的一面。
我忍不住用“女大十八變”來形容青菜的成長。這片青菜地被分成兩部分。兩邊顯然不是同時種下的，一邊高些、大些，另一邊矮些、小些。印象中，青菜剛長出來時，只有三兩片葉子在風中搖曳，找不出有什麼與眾不同之處。沒想到長著長著，它的葉片邊緣開始翻卷起來，枝莖開始聚攏起來，便長成了一朵朵綠色的“玫瑰花”。它不像真正的玫瑰花那樣擁有濃烈熱情的紅色，卻也不失風韻，擁有清新的氣質。這片青菜地裡矮些小些的一塊就是這樣的。腦子裡閃過一句話：“哈，這戶人家中了一片綠色的玫瑰花耶……”又馬上“撲哧”笑出來，我被自己奇怪的想法逗到了。
那這塊高些的青菜地呢？
又是一種花——蓮花！
它的葉片比先前那塊大了許多，捲起的葉片也舒展開來，向遠方伸展，並不是胡亂地伸展，很是注意美感呢！這若是個女子，絕對是個愛美的女子，它伸展得極富層次感：底部的葉片最大最寬最厚，顏色也最深，彷彿用指甲一掐就能淌出水來。上面一層的葉片則長在底部葉片的縫隙間，半掩半露，藏著一絲嬌羞之態。頂部的葉片則大多隻有兩片，像是有人伸開雙手擁抱著我。
我陶醉地看著。
倏然懷疑起自己，青菜真的出落成花的模樣麼？會不會是我聯想太荒唐了呢？
再定睛看看，並沒有錯，跟先前看見的一樣。有思慮起之前我為何沒有發現，原來我之前一直在壓力的迷宮裡輾轉纏綿，情緒低迷，戴著灰色的眼鏡看世界，怎能發現青菜不屬於花類卻活出花樣的精彩呢！怎能發現生活美好如詩呢！
詩意，往往就在身邊，在不經意之間，只要把陽光揣進心房，讓積極伴隨心跳，你就會發現每天都是一首詩。
每天都是一首詩作文7有人說，生活是一首歌，高音低音皆成曲目；有人說，生活是一幅畫，淡雅濃烈交相輝映，而我認為生活充滿詩意，每一天都是一首詩。
生活是一首奮鬥的詩。緊張，是九年級生活的主旋律。坐在窗明淨幾淨的教室，任自己在知識的海洋裡遨遊。書桌前，作業已經堆成一座小山。每天都以筆為戟，奮鬥在“戰場”。有過失望，流過汗水、淚水，也有過成功的喜悅。生活就是這樣，苦甜參半。我不能停留與成功的驛站，沉浸於失敗的痛苦中，我必須繼續奔跑於人生的道路，繼續奮鬥，學會做生活的主人，而不是時間的奴隸。享受奮鬥的過程，讓我們的青春更精彩，感受生活是一首奮鬥的詩。
生活是一首快樂的詩。“一二三，必勝！”“加油啊，要相信我們是最棒的！”賽前，同學們彼此鼓勵著。隨著發鈴聲一響，我和小A變像離弦的箭一樣跑向前去。我作為接力賽第二棒的運動員，焦急地等待小A。一會兒，小A便跑上來了，是第一個把接力棒交給我的人。我接住了接力棒就向前奔跑起來。咬緊牙關，心想：加油啊，離成功不遠。我順利地完成與小B的接力棒對接。最後，我們班的運動員第一個衝過終點的紅線。我們幾個高興擁抱在一起：“哦也！我們勝利啦！”快樂充溢在每個同學的臉上，心裡。享受快樂的每一個瞬間，讓我們揚起美麗的笑容，感受生活是快樂的詩。
生活是一首感恩的詩。唉，今天是週日，爸爸媽媽今天早上都還沒有起床。這可是我作為女兒表示孝心的好機會。於是，我係上圍裙，親自下廚，我往鍋裡燒開了水，下了三份麵條，加上雞蛋、牛肉、火腿等各種佐料。香噴噴的早餐就煮好了，這時媽媽來到了廚房，驚訝地發現我在煮早餐。“媽媽，今天我下廚，讓你和爸爸嚐嚐女兒的好廚藝。”媽媽微笑地點點頭說：“我相信這一定是我吃到的最美味的早餐。”享受感恩的時刻，親人之間其樂融融的生活，感受生活是一首感恩的詩。
朋友，請你別抱怨生活的不如意，如果你用心去感受生活，就會發現：在平淡的生活中，每一天都是充滿詩意的，每天都是一首詩。
每天都是一首詩作文8終信，每一天都是一首詩。
那天，是“時光一瀉六許載，多少悲喜都悠悠。”我們站在國小生活的尾巴上，互相揮手道別，說著一遍一遍再見。六年國小生涯裡一幕幕的從眼前掠過，我們從稚嫩的孩童長成如花的少年，少了幼稚，多了成熟。面對離別，所有人如同一艘揚帆遠航的船，藉著書卷之風，駛往青春的碧海藍天，前路是未知的，正因為未知，才會多了幾分期盼和渴求。
那天，是“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。”面對緊張枯燥的國中生活，我們有許多的迷茫和叛逆，偶爾會在課堂上發呆，偶爾會對老師的教誨置之不理，偶爾會無比想念國小生活的無憂無慮……，但是，當我們靜下心來去思考就會明白，人總是要成長，拒絕長大的人生不會有任何色彩，而在成長的過程中，老師是我們最可信賴的領路人，他們也許會毫不客氣的批評我們，會毫不留情的指出我們存在的問題，但是他們用“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”才換來我們”稚子成棟樑，桃李花千樹，。”
那天，是“青春須早為，豈能長少年。”我們站在青春的門檻上，眺望著未來的背影。在清晨擁擠的操場上伴隨著音樂輕快的做著廣播體操，在緊湊而沉悶的課堂上努力捕捉老師的話語，在夜晚書桌上白熾燈下做完一張又一張習題，在午自習的陽光中眺望窗外飛鳥的蹤影……法國作家雨果有一句詩：“誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。”青春的詩句需要我們用勤奮去書寫。
此夜此時，我執筆書寫，細細靜思，發現那些似乎早已遺失的舊事舊詩，仍靜靜釀在那裡，甚好。
生活本來就該是詩意的，比如春日裡的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”夏日裡的“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”秋天裡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”冬日裡的“天時人事日相催，冬至陽生春又來。”這些詩句是歲月給予我們多麼美好而又奢侈的方式，來修飾人生的平凡和偶然的落寞。
那天……那天……那天……都曾是一首詩，一首雋永而又充滿哲理的詩，這些閃光的句子點綴著每一天的詩意人生，讓生命開滿絢爛的花朵。（指導老師：每麗娟）
