總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家收集的秋遊活動總結，希望對大家有所幫助。
秋遊活動總結1
依然清晰的記得當初班幹選舉時，站在講臺上所說的一段演講詞；“我想過離開，但一離職就不能也不好意思再插手班上的事了，可我又很想插手，所以我還是選擇留下來。”
這學期第一次班幹會議的時候，當提出要為秋遊找兩位負責人的時候，我第一個舉手了。因為我害怕被其他人搶先一步霸佔了位置，那樣我就沒辦法插手了。我是一個很愛玩的人，當然，我更喜歡跟著大家一起痛快的玩，就像上次去大夫山那樣。所以那晚一接手這個任務，跟桂堯兩人便立即開始謀劃著…、
首先是確定活動方案，要找一個既好玩又便宜的地方真的不是件容易的事情，考慮到大家的經濟情況以及吸引更多的同學參與進去，必須將費用定在大部分人都能接受的範圍。一開始的時候是考慮去珠海那邊的，其實上次去春遊的時候就有考慮過了，可後來因為某些原因而放棄了。因為之前聽說班上很多同學都沒見過大海，也很想去看看大海的模樣，所以很想幫她們實現這個願望。可是後來考慮到價錢跟安全的問題，也就先放下不再考慮了。
鼎湖山是我們的第二個方案，詢問過幾個去過的師兄師姐之後，覺得價錢跟地方都不錯，挺適合我們的，因為如果趕在5點半之前去到是不用門票的，那樣的話我們就剩下了6xx門票費而只需來回車費而已，詢問過包車的司機之後，如果有5xx去的話，差不多每個人才3xx，仔細想想真的很抵。然而回頭一想，如果要大家熬夜搭車出去，不知會不會很少人出去啊？這個問題一直擱在心裡，直到報名統計人數之後才鬆了口氣，真的很意外，一開始報名就有5xx，另外還有幾個不確定的。這新的問題又來了，因為之前司機跟我交待過最多隻能坐5xx（這也是我為什麼不給帶朋友的原因了，希望大家見諒），假如到時超載怎麼辦？於是，為了使每個想去的同學都能去到，就只好跟司機再商量能否冒一下險——超載幾個！最後他答應我最多隻能坐53人了…、
出發前一天，確定下來的人數剛好就53人，又鬆了口氣…、
9月26凌晨2點2xx，清點好人數之後，全班5xx2人臨時有事來不了）人按計劃坐上了前往鼎湖山的大巴，坐上車的那一刻，又鬆了口氣…、、在車上“搖搖晃晃”坐了差不多兩個鍾於凌晨4點左右便到達目的地了，接著在師敏的帶路下便開始我們這次“夜遊”了…、一大幫人浩浩蕩蕩的朝鼎湖山前進，由於當晚才知道那邊沒路燈，沒辦法提前通知大家帶手電筒過去，一路上就只有我臨時借到了兩個跟耀潘自己的一個，使得大部分人都是摸黑上山的，雖然有點恐怖，但也蠻刺激的，但不管怎樣還是得跟大家說聲sorry……
本來計劃著大家一起到山頂看日出，可是由於大家都不瞭解路況，以為走到山頂才有得看，結果卻出人意料；要在半山腰才看得到日出的，又讓大家失望了…、由於天還沒亮，看不到路標，大家只能在山頂先休息，等吃完早餐再出發…、
由於很多人都是第一次去的，對那邊的情況也不是很瞭解，所以大家只能自由發揮了，想怎麼玩就怎麼玩，這一點可能之前忘了跟大家說了，使得有些同學有所誤解，這一點是倆我們的疏忽，不好意思啊…、
儘管爬山上來時有些人還是一臉倦容，可一開始玩的時候情緒還是高漲的，特別是在玩水的時候，很多人都玩得很開心，即使全身溼透了還是傻傻的笑著…、高漲的情緒持續到中午的時候就慢慢減退了，儘管大家還是很想再接著玩下去，但都已經有心無力了，於是很多人都出現了倦意，都想快點回到宿舍好好睡一覺了。的確，對於很多沒熬過夜的人來說，這真的是件累人的事，於是差不多一點多的時候很多人都下山準備回去了，這難為了一部分精力充沛同學，可能他們正準備向下一個景點出發，確意外的被我們提前召回來了，使得他們不能盡興而歸，對此真的很抱歉，希望能夠見諒，下次我會考慮的周到一點，更加努力的去為大家著想，帶給大家更多好玩的東西……於是下午2點半就提前收隊回校，再經過3個多鐘的顛簸及斷斷續續的賽車，大家拖著疲憊的身子回到了學校，看著每個人每一個無精打采的身影，真的很不是滋味，希望大家快點好起來，儘快投入到學校生活當中，為四，六級奮鬥，加油的大家！同時，國慶於中秋將至，在此提前跟大家說聲節日快樂！
以上便是這次秋遊我的總結，有很多做的不好的還請大家多多見諒，同時，在這裡也很感謝大家對我的支援，謝謝你們！
秋遊活動總結2
為了進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
x月x日龍沙國小少先隊組織4—5年組師生到龍沙公園進行“我與秋天同行”主題秋遊活動，這次活動順利、安全、圓滿完成。現在總結如下：
1、領導高度重視
為了有效的組織好這項活動，學校領導周密策劃，部署工作。學校制定了嚴密的活動方案，如：秋遊教師安排及職責，臨行前的秋遊安全教育，活動注意事項等具體工作方案。學校統一領導，是順利完成這次活動前提。
2、班主任和帶隊老師密切配合。
全體教師高度重視這次活動，認真落實學校的各項要求，整個活動氣氛熱烈，同學們熱情高漲。各班出發前，講清要求，使學生有明確的要求，自覺遵守各項制度，是順利完成工作的保證。
3、組織學生認真參觀龍沙公園紀念展館。
在參觀過程中，同學們認真聆聽講解員的講解，瞭解龍沙公園的百年曆史。
4、開展了豐富多彩的活動，使得活動的目的性更強，教育意義更遠。
在登高宣誓的活動中，個年組激昂的誓詞，體現了各班同學爭當陽光少年的積極熱情，也體現了各班同學的凝聚力。
5、在整個活動中，學生自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有秩序、愛護環境、團結友愛，
體現了柳園國小良好的校風、班風。從活動到結束都保持很好的紀律，大家都能做到一切行動聽指揮，有秩序地進行各項活動。很多同學的自理能力、合作能力比較強，組織的比較成功。
這次秋遊活動，學生不僅領略了美好的秋光，參觀了龍沙公園百年紀念館，而且開拓了視野、增長了知識，更是對家鄉的文化遺產有了更深入的瞭解。
秋遊活動總結3
20xx年xx月xx日我們月亮三班29位孩子和家長，總共是42位人員，我們集體從小區北門集合出發，首先表揚我班家長準時集合，8：00準時出發，到達目的地是8：33，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落後的車輛，並且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在綠源山水集合。
剛開始我們是一人發了一個風車，然後集體照相，和事先安排好的導遊進行商量接下來的活動，cici帶領孩子先玩遊戲，我們的熱身做的很好，接下來我說一下本次活動的優缺點：
優：
1、前期定奪――我們經過一週的商討、開會、細節研討，最後商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數，家長們也做到了解此次活動的意義。
2、心中有數――我們坐觀光車每到達一個目的地，都會先提要求，讓家長和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動手採摘，所以我們整個活動很順利，幼兒和家長都很聽從老師提的要求，做的很好
3、累中快樂――家長們每到一個採摘地點，都是懷著興奮勁進行的，我們走的時候家長們都是大包小包的提著，都說這裡的東西不錯，來這個地方挺好的，家長們可是摘了很多不錯的菜哦，提著還是很辛苦的。
4、收穫喜悅――最後活動結束後，我們為孩子準備的禮物拼圖，還有幼兒園準備的酸奶、餅乾、橘子等，都發給了孩子，孩子們很開心，家長們收穫的是孩子在綠源山水的快樂
缺：
收尾工作――最後我們結束的時候，沒有讓孩子自由玩耍，直接發完禮物就坐車回幼兒園了，這一點需要下次活動想周到一點
本次活動，我們班做到天時、地利、人和，一切很順利，從孩子的著裝（園服）統一，到綠源山水只屬於我們一個班的，人很少，我們很輕鬆，最後就是家長們配合的特別特別好，對老師的安排沒有異議，所以這次活動很輕鬆很快樂有收穫。
感謝這次家長們配合班級老師，車輛的安排，感謝文文媽媽和樂樂媽媽管理我們的財務、感謝馬騏驥媽媽和皮皮爸爸當我們的攝影師，感謝雪涵媽媽和博博媽媽的車輛帶隊，感謝我們的司機師傅們，感謝所有為這次活動付出的家長們！謝謝！
秋遊活動總結4
秋高氣爽，陽光明媚。20__年10月20日，__幼兒園的小班全體幼兒與爸爸媽媽們早早地來到班級集合，即將踏上期待已久的“上海野生動物園”秋遊之旅。
出發前，老師集中所有的孩子和家長，一起討論了秋遊中的安全：大手拉小手，文明觀看，有序排隊......孩子們記住了老師的話，拉好爸爸媽媽的手排隊、上車，自覺扣好安全帶，一切都很有序。一路上，幼兒的心情激動，歡歌笑語，對動物園充滿著期待。到達目的地後，孩子們和家長小手牽大手，在導遊的介紹和安排下，參觀了海獅表演和百獸表演。利用自由時間，孩子們還參觀了動物園裡其他的小動物朋友，給白鴿餵食，和火烈鳥合照，與小猩猩互動，有趣、和諧、美好。最後，大家坐在大巴車上來到了猛獸區，參觀了猛獸園：老虎、獅子、熊、狼......隔著窗戶，也擋不住孩子們看到動物時激動的心情。
一天的旅程結束了，孩子們很開心，家長們很滿意。安全、文明出行，源幼寶寶良好的精神風貌留在了動物園。相信此次秋遊實踐活動，定能給孩子們帶來別樣的體會，不僅開闊了視野、增長了見識，更重要的是增強了同伴情、集體情和親子情!
秋遊活動總結5
20xx年10月21日重陽節前夕那天，我們計算機一班在班委的組織下進行了為期一天的秋遊，秋遊進行得相當順利，並且取得了圓滿的成功。
開展這次秋遊目的在於促進班級各成員間的交流，增強班級凝聚力，以及釋放學習壓力。
通過這次秋遊，我們計算機一班的同學們都相互認識了並且增進了友情，同時，大家在歡聲笑語中更堅定了對計算機一班這個集體的深度熱愛。大家在旅遊景區的聚餐洋溢著歡樂和諧的氣氛，融化了高數學習在心中壘起的不太高的冰牆，大家相信，在計算機一班全體同學的共同努力下，班級的成績水平一定會眾人驚羨。我們在聚餐時的遊戲裡看到了我們計算機班同學們的昂揚向上的活力與激情，看到了大家的團結協作能力。什麼是班級凝聚力，就是全體師生一條心!
這次秋遊在往返預定的發車時間到達時，同學們都能夠準時到場地並且有秩序地按劃分的小組集合整隊，集合時紀律嚴明，大家自覺地保持安靜，聽從駕駛員以及各班委的排程，有序的上下車以及持票進入旅遊景區。
進入景區，全班按原定計劃分為五組人分開活動。在活動期間，有組內人員商量調換組員，通過組與組之間的相互協調，加強了同學間的交流，也體現了大家希望更多地接觸不同的同學們的願望。計算機一班的同學們是充滿活力的。正如一句詩中說的：“生活在這充滿陽光的人間，人類和我們一樣幸福，和我們一樣幸福”。
景區內的活動分為自由活動和集體活動。原策劃方案所計劃的兩項趣味遊戲因為時間關係沒有進行，班委們以及童鞋們秉承開心至上的原則，也為了使秋遊高效率的進行，充分妥善利用手中的活動經費，在午餐聚餐期間即興開展了眾多的趣味小遊戲，所有人都融入進了遊戲中，遊戲時間的恰當地進行了控制，切實符合秋遊對得起童鞋們的熱情的原則。
秋遊期間仍有同學意圖嘗試危險舉動，當然，同組的同學們都及時地給以了警告。由此，給我們提了一個醒：日後組織各項活動童鞋們一定要增強安全意識，不能嘗試任何有危險的舉動。
在聚餐組織上，效率尚不是太高，召集人員方面花費了較多時間。然而等待的童鞋們絲毫沒有表現出焦躁與不滿，耐心正是人與人交流溝通所必需的。由於人數較多，32人集中時的大部隊的行動速度略顯緩慢，因此大家使用了手機指引、人員引導相結合的方法，從而儘可能地加快了中途集合速度。
本次秋遊中我們班級組織上表現出的缺點我們全班同學們會共同努力，並開展其他活動時，從此次秋遊中汲取經驗，不斷地增強組織效率。此外，我們相信，本次秋遊中大家表現出的激情和凝聚力以及同學間的友情一定會成為我們今後大學生活和學習上的動力。
萬紫千紅春滿園，秋遊的成功靠的是全班同學的共同努力!
秋遊活動總結6
為促進幼兒、老師、家長之間的交流，增強團組織的凝聚力和向心力。我班於10月20日進行了以“走進農家樂、感受人間溫暖”為主題的親子秋遊活動，本次活動不僅使幼兒在農家遊玩的過程中感受人與人之間相處的溫暖，還感受到農間秋天的變化。整個活動開展的較順利，取得圓滿成功。現將本次活動總結如下：
一、活動參與情況
本次活動在進行了“大一班關於開展戶外親子活動的調查問卷 ”後根據大部分家長的反饋意見以少數服從多數原則定的。活動地點為“筆架山——中塘村”，根據大部分家長的反饋意見，活動於20xx年10月20日(星期六)進行，大部分不能參加本次活動的幼兒是因為要參加週末的圍棋比賽和才藝班。原計劃共有27個家庭參加，但因活動當天陳詩羽、樊蕊憶有事，臨時決定不能參加，所以只有25個家庭參加。
二、活動組織情況
活動當天，8點50在幼兒園一樓大廳集合家長，除徐晉森、郭伊函遲到外，其他家長都準時參加。8點50，陳老師宣佈了本次活動的主題為改變現代都市人單一的休閒方式，融入大自然，體驗農家的生活，收穫勞動的喜悅。並提醒活動中的注意事項，如：請每個家庭都帶足水、衛生紙;請家長看護好幼兒，不得隨意離開集體，如有事需離開集體，請一定跟老師打招呼;垃圾不要隨便扔，包裝袋放到自己準備的垃圾袋裡面，離開活動場地時要清理場地衛生等等;在汪園對本次活動的注意事項進行補充後，9:10分我們在“原汁原味原生態，樂山樂水樂農家”的口號中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。
在園車上，小朋友們情緒高漲，對一路上看到的東西都充滿好奇，不時提出很多小問題。到達中塘村後，小朋友見到一片片金黃色的稻田後，迫不及待的`拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻穀上，稻田裡不時飄來一陣陣稻香，這是一個收穫的季節。孩子們在陳老師的帶領下，走在了高低不平的田埂上，孩子們走的很小心，家長們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊，田埂邊開了很多小花，孩子們把採來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個小朋友不禁感慨：“原來這個世界這麼大，這個稻田迷宮什麼時候才能走完?”父愛如山，鄧斯詠和莫凱寧自騎在爸爸肩頭，開心的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻穀的由來，還給小心怡捉蚱蜢。看完稻田後，我們到屋後的桔子林去摘桔子。爸爸們發揮自己的身高的優勢，給自己的寶貝努力的摘著桔子。當我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時，琛琛總結：果然是美猴王，能摘到這麼大的桔子。中午，我們歡聚一堂，談天說地，品嚐了姚嘉龍媽媽為我們準備的地道且原汁原味的農家飯菜。午餐後，我們稍事休息後，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小遊戲，最後，以親子合照的形式結束了本次親子秋遊活動。
三、家長反饋情況
活動結束後，家長在口述日記本上都說這次的活動孩子們都玩的很開心，看了農間的稻田，品嚐了可口的農家飯菜，增進了老師和家長的交流，希望幼兒園能多開展類似的親子活動。但也有家長認為本次活動的意義不大，王岱卿奶奶在活動當天就表明立場。廖藝鈞也因家裡有事，先行回家，沒有進行中午的聚餐。
四、活動中的不足
本次活動的開展，因時間倉促，首先在經費預算方面沒有考慮周全，有的家長臨時有事不能參加而我們又預先訂好了飯菜，所以造成經費超支的現象;其次，陳老師因手機忘在幼兒園，我們園車開走後部分自己開車的家長因沒跟上而聯絡不上班級老師，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有及時處理;最後，活動前我們沒有親自到筆架山去踩點，也沒組織遊戲讓家長與孩子互動，讓部分家長覺得活動形式較為單一。
通過本次活動的開展，使孩子們幼兒感受農間秋天的變化，增進了我們老師與家長的交流。同時，此次活動也使自己明白了活動組織中的不足，為以後的親子活動增加了經驗，在以後的工作中我們將更細緻的去考慮各方面的問題。
秋遊活動總結7
秋風送爽，秋意正濃，正是小朋友外出秋遊的好時機。為了讓小朋友能更生動、直觀的瞭解、認識秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同遊的快樂。10月22日，**幼兒園組織中班級部秋遊活動“找秋天”。
活動前，家長為幼兒準備了水杯。老師提前提問幼兒秋天有哪些變化，喚起幼兒已有經驗。另外還討論了秋遊的注意事項，提醒幼兒注意安全。
9點40分，從園裡準時出發。以“我跟老師比體能”為由，激發幼兒徒步行走的熱情。在行走過程中，教師根據幼兒的情況，隨時調整行進的速度、休息的時間。還不時評價鼓勵幼兒徒步行走的表現，為幼兒加油鼓勁。
到達山楂園後，孩子們稍事休息後，開始了遊戲活動。第一項、尋寶活動，撿拾農民伯伯遺落的山楂。第二項，秋天的顏色，尋找採摘適合做樹葉貼上畫的各種顏色的葉子。 遊戲過程中，孩子們非常積極投入，充分感受到大自然的廣闊與奇妙。然後孩子們席地而坐，一起分享自己在活動中找到了哪些寶貝，看到了秋天有什麼特徵，用一句話說一說秋天的樣子。
最後，合影留念，再次徒步返回幼兒園。
本次活動，收到孩子與家長的熱烈歡迎，快樂豐富的秋遊活動，讓孩子們迴歸自然，不僅是孩子們在幼兒園的生活更愉快、更充實、更豐富，而且豐富了孩子們的社會經驗。通過親身體驗，培養了幼兒熱愛大自然的情感，提高了孩子保護環境的意識，促進了孩子們全面健康的發展。
秋遊活動總結8
我校一年一度的秋遊實踐活動以於上月全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次秋遊活動做一個總結：
1、活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明秋遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的秋遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計劃和組織到位。
2、安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，佇列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。在安全教育的同時，也樹立了學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
3、學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的佈置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上週的收集情況來說，很多班都陸續佈置並交了作品，質量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業精心指導而且上交作業非常積極。正因為有了這麼多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收穫。通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裡和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻和努力！
秋遊活動總結9
為了更好的磨合社團新社乾的關係，以便將來更有效的進行工作，江西師範大學人力資源管理協會迎來了第一次秋遊活動。20xx年10月20號，人力資源協會成員匯聚一點，整裝待發進行我們的秋遊之旅艾溪湖。
此次秋遊我們主要有兩個目的放鬆和交流。一來大家運動會在即，訓練也比較辛苦，所以這次秋遊之旅可以適當的放鬆下大家緊繃的神經；二來是大家進入社團一來也沒有好好的交流，特別是新社幹們，只有部門裡的人才認識，很有必要舉行這樣一次活動，在輕鬆愉快的環境下，大家彼此認識認識、交流。這也是我們的主要目的。
遊玩從兩個方面進行：首先是大家自我介紹，認識彼此；然後就是大家一起遊戲的時間。特別是那個“男生5毛，女生一塊”的遊戲，更是把大家的激情調製到最高。總之活動也已基本達到我們的預期效果了，從中我們學習到一些東西：
1、配合
不管是在自我介紹還是在遊戲環節，大家都很配合，積極地配合才能讓活動繼續下去，所以社員的配合很重要。
2、激情
可以說每個社員的激情都很飽滿，遊戲也玩的比較high,氣氛也就歡快有餘。
3、安排合理一次活動進行，安排很重要，也就是策劃。
只有合理的安排好活動的每一步，有條不紊的進行下去，那麼活動才算成功。
當然任何事物都有兩面性，既有成功之處又有不足之地，從這次的秋遊活動中，我們也發現了一些缺陷或不足之處：
1、準備不夠充分
這次遊玩就僅僅是一玩遊戲為主，其他的一些器材或者說是玩具（如：羽毛球，風箏，棋牌等）都沒有準備好，所以大家只有“身體力行”的玩，這是一個不足之處。
2、沒有統一的意識
在出發的時候，有先行的，返回是大家也沒有一起回，部分人沒有跟上大隊人，另闢蹊徑。導致最後自行車歸還的時候，大家要一起等還未回者，這樣而一定程度上的反應了一些對社團凝聚不利的因素。
3、活動遊戲單調
整個活動下來，無非就是一個遊戲玩的好，其他的就都沒有順利進行，不是大家激情不夠，而是大家都不懂規則，各個地方玩的也不一樣。還有就是玩牌，除了這兩個就沒有其他的了，遊戲環節不夠豐富。
但不管怎麼說，這次秋遊之旅整體上是順利的，雖有一些瑕疵，但這也是我們暴露出來的問題，有問題就需要改正，只有知道問題所在，我們才好有目的的去改正。我們需要成長，需要磨礪。不僅對個人如此，對我們整個人力資源協會也是如此。我們堅信人力資源協會在我們的共同努力下，越來越好，越來越完善的。
人力資源協會
20xx年10月23日
秋遊活動總結10
我校一年一度的秋遊實踐活動以於上週全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，就此次秋遊活動做一個總結：
1、活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明秋遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的秋遊實踐成果角得佈置，全得益於活動計劃和組織到位。
2、安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，佇列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二國小生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍；不在途中隨地丟垃圾。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
3、學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的佈置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上週的收集情況來說，很多班都陸續佈置並交了作品，質量都很高。例如：一年級的趙老師，因為學生年紀小，所以趙老師特地精心設計了適合學生總結的表格。還有三2班陳老師、四1班的陳老師、四2班的莊老師他們都對學生的製作精心指導。六1班的王老師等語文老更是一遍遍修改學生的遊記。正因為有了這麼多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收穫。
通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裡和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開秋遊活動每一位老師的奉獻和努力！
秋遊活動總結11
在這陽光明媚、秋高氣爽的季節裡，我校為了讓學生們領略到大森林的寧靜與神祕，觀賞到奇異的寒溫帶植物，培養他們的觀察能力與實踐能力，並激發學生們熱愛大自然的情感，我校於10月14日，開展了以“我愛祖國，我愛大自然，我愛秋天”為主題的秋遊活動。
在活動前，學校做了充分的準備工作，各個班級都召開了以“秋遊”為主題的討論會，師生共同商討出了本次秋遊活動的目標、活動前的準備和活動時要注意的事項。在秋遊活動的當天，又利用了一節課的時間對學生進行了活動時的教育，為本次秋遊活動的圓滿成功奠定了基礎。
上午9：40，學生們在老師和保育員的帶領下步行向著xx名山出發了。剛一步入xx山腳下，一股淡淡的野草的幽香撲鼻而來，森林之美盡在眼前。老師和孩子們邁著輕盈的步伐，興高采烈地向大本營走去，學生們高興的像一隻只快樂的小鳥，一路上唱著自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂的氣氛包圍著，共同享受著秋天的美景。到了大本營各個班級的老師和學生們還在自己喜歡的地方合影留念、玩遊戲等，並參觀了xx山。
本次秋遊活動為期一天，通過步行讓學生參加秋遊活動，鍛鍊了學生的身體、膽量、克服困難的信心和毅力。在活動過程中，也充分體現了同學之間的團結合作，互幫互助的良好美德，身體素質好的同學主動幫助活動能力稍欠的同學，使他們能夠和大家一起玩得開心，融入到集體活動中來。
活動結束後，中高年級還組織學生進行有關秋遊的作文撰寫，同時還佈置了每一位學生畫一張關於秋遊的畫，把自己的所見所聞所想所感給寫下來，畫下來。
通過此次“我愛祖國，我愛大自然，我愛秋天”的秋遊活動，學生們親近了大自然，不僅使他們在學校的生活過得更愉快，更充實，更豐富，而且還使他們學到了許多在課堂內學不到的知識。不僅增加了學生的知識，還通過親身體驗培養了學生們愛家鄉、愛樹木的綜合素質，促進了學生智力的健康發展。
秋遊活動總結12
活動背景
為了宣傳和充實班級文化，提升班級同學集體觀念，加深彼此之間的情誼，給同學們的中學生活留下最美好的記憶，根據活動計劃，我班於20xx年4月26日由班委會和團支部組織本班同學和班主任、孫老師、一位家長代表到太陽山爬山。
活動主題
“激揚青春，放飛夢想，用旅行拉近心與心之間的距離”
活動目的
1、登太陽山，齊心協力，勇攀高山，增強班級凝聚力。
2．感受在身邊的家鄉美景，激發同學們熱愛家鄉的美好感情。
活動地點
xx太陽山
活動時間
20xx年4月26日中午12點40分至下午5點。
活動負責人
xx、xxx及各合作學習小組組長
活動收穫
本次登山活動給我們帶來了無窮的快樂。同學們登高望遠，高歌大笑，大有古人“一覽眾山小”的豪邁；通過這次爬山，同學們和老師一同投入大自然的懷抱，盡情享受美好的暮春景色，感受綠意盎然的無限生機與活力，師生關係、同學友情在活動中得以進一步拉近，增進了感情。師生們即娛樂了生活又親近了大自然，放鬆了心情，增長了見識，增強了班級凝聚力和班級同學間的交流和溝通，全班46位同學全員參加，沒有一位同學請假，整個過程沒有一個學生掉隊，沒有亂扔垃圾、隨處亂跑的現象，沒有一人出現意外情況。大家興致高漲，互幫互助，體現出了較強的團隊意識、奉獻精神和拼搏進取精神，達到了活動的目的要求，活動取得了圓滿成功，相信這次活動將給同學們留下美好的回憶。
活動的成功經驗
一、計劃周密，準備充分。班委會、團支部成員明確分工，落實責任，做好活動準備工作。班委會經過討論商量，充分徵求全體同學的意見，確定了活動地點和活動內容，進行了責任分工。xx和班主任一起負責制定活動方案，鄒文豪負責聯絡租車並與租車公司談好價錢，確定活動路線、人員分組、收取活動費用、結算。由於分工負責，責任明確，有條不紊的做好活動的準備工作。
二、制定了詳細的活動計劃，組織有序。班委會起草了《“激揚青春，放飛夢想”春遊踏青登山活動計劃》，活動方案包括活動目的、時間、地點、形式、內容和要求，並對活動的安全責任作了重點強調，做到有備無患。活動計劃在一週前報請政教處和校長室獲得批准。活動中，全體人員按照平時學習小組分組辦法，常務組長擔任本次活動的小組長，制定了“小組成員一切行動聽從小組長”的協議。各組長認真負責，上下車時負責召集、清點、彙報本組人數，引導同學們安全、文明、有序的開展活動。
三、全體同學的齊心協力，全力配合。本次活動共有48名學生（本班46位同學加特邀代表七中xxx同學和本校七年級學生xxx同學）、2名老師（班主任和xx老師）、一名家長（xx的媽媽）、一名老師家屬（孫老師的先生）參加，人員較多。在活動中，同學們之間充分做到了團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，樹立了良好的形象。老師、家長積極配合，服從班委會及組長的管理，以學生為中心，和學生一起遊戲，共同營造了和諧融洽班級活動氛圍。
四、特別感謝孫老師的先生，此次活動他全程參與完全是為我們全班同學服務的，首先大車裝載不下的同學就搭載他的車去的；然後他開車至櫻花樓等侯同學們並強調下山集合的時間；返回時看著打雷下雨他又忙著開車接走得慢的同學。
不足之處
一、本來我們預定的計劃是在太陽山活動整個下午，從山底爬至櫻花樓集合點名一次，再爬至山頂太陽神處，圍坐在一起開展各個小組準備的活動，但因為司機太趕，要求我們在4點以前就下到山腳下（司機要去德山接人），時間太緊，我們只好把準備好的節目放棄到下一次了，不過還好，按照司機的時間要求，我們全體趕到侯車處時不久就打雷下雨，如果我們一直流連在山上，一定會趕上雷雨，這叫有所德必有所失吧。
二、部分同學體力不足，明顯是鍛鍊不夠所致，所以，以後更要注重加強鍛鍊身體，提高體質。
活動意義
此次登山活動真的很成功，激發了同學們熱愛大自然和熱愛家鄉的情感，增進了同學們之間的感情，培養了同學們的集體觀念，豐富了同學們的課外生活，加強了師生之間的溝通交流，同學們身體受到了鍛鍊、意志也得到了磨練、身心也得到了放鬆的，自信、勇敢、獨立等方面的能力均得到較大的提升。在爬山過程中我們發揚出的“不怕吃苦，不畏艱難，勇於攀登”的精神，必將會滲透到我們平時的生活和學習中，讓我們137班更加卓越更加輝煌。今後，班委會將在充分調查瞭解學生和家長意願的基礎上，多組織開展此類有意義的活動，為同學們的身心健康快樂成長創造有利條件。
秋遊活動總結13
孩子是祖國的花朵，是祖國的明天，得智體全面發展才最重要的 。孩子的身體健康是最總要的，我們幼兒園針對這1重要性，每一年都給孩子們組織秋遊活動，讓孩子和家長更好的交換。
10月101日的清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣味，我們金衛幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領下，穿過故鄉的田野，來到了熱烈喧囂的城市，雖然說天空下著濛濛的細雨，但孩子們的臉上瀰漫著按耐不住的興奮和喜悅.
按計劃我們先來到浦東的浦江旅遊處，登上了旅遊船，旅遊浦江兩岸的風光，孩子們被江裡的大輪船吸引著，被兩岸的高樓大廈吸引著，看到大橋時的尖叫，不難看出孩子的興奮。
下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園，1進公園的門口，滿園的色採和芳香包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長忙著給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的愛好，有大章魚、小魚、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂乎。瞧，爸爸將寶寶高舉過頭，1起探究菊花的奧祕。在樂園裡的，家長也像回到了孩提時期，玩起了滑梯，走英勇者之路。
這次秋遊在計劃中完善完成 ，打到我們的預感的要求，在此感謝家長們的配合。
秋遊活動總結14
10月20日XX幼兒園組織了一年一度的秋遊活動。本次秋遊活動，小班是月圓園加元祖，中班是立秀寶，大班是常州恐龍園。
秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情。孩子們在老師和家長的帶領下揹著小包，排著隊伍，一路歡歌，帶著愉悅的心情去秋遊。旅途中，孩子們個個大顯身手，表演著自己的拿手節目，朗朗上口的兒歌、好聽的歌曲和唐詩，孩子們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地。
在秋遊地點，孩子們看到了高大威猛的恐龍模型、扮演了各種有趣的角色、製作了美味的蛋糕……活動中，孩子們既增長了見識，更增進了孩子們與父母及祖輩之間的情感。
一天的美好時光很快就過去了，依依不捨地離開了帶給孩子們歡樂的園區，這裡留下了孩子們金秋時節的足跡，留下了他們的尖叫聲和歡呼聲，更留下了孩子和家長們溫馨而美好的記憶。
秋遊活動總結15
同學們期待已久，老師們卻為秋遊擔心了好幾天，今天終於告一段落。如果我對這次秋遊做一個評價，我個人認為有一句話可以總結，那就是“學生實現了願望，老師完成了任務”。雖然我不是這次活動的策劃人，但我是這次活動的組織者，我應該承擔責任！靜下心來想想。這個活動好處少，問題多。從過去吸取的教訓總結如下：
第一，做好
1.學生安全教育做得早，做得實。利用週一的升旗儀式和班會，學生們出去玩的安全感很強。整個活動過程中沒有發生安全事故，這是由於班主任和副班的細心照顧；
2.學生的健康習慣養成良好。出發前，每個班都進行了教育，準備了垃圾袋。現場用餐後，學生可以主動清理餐具，保持清潔。離開後，他們沒有留下散落的垃圾。有的同學還把垃圾帶回學校；
3、講求秩序，組織紀律性強。各班學生少，不私報跑來跑去，保持隊形，集合速度快；
二、存在的問題及整改措施
1.確定秋遊地點沒有實地考察，和我們想要的有一段距離。教練組織的開發活動有點馬虎，對學生的心理教育意義不大。場地是半拉式專案，教育環境選擇不當。以後，我們會親自去調查，尋求真相。聽耳朵是假的，而眼見為實。也可以通過其他學校或者其他方式驗證，最好親自體驗一天；
2.與旅遊公司協商制定符合我校的旅遊旅行行程，既約束了旅遊公司又給我們老師提供了指導，指導班主任提前為自己的班級活動制定合理的計劃；
3.在確定出行時間之前，先對前一週的天氣做一個調查，做一個正面的案例，做一個計劃。這樣做的話，就不會因為天氣原因而反覆延誤；
4.遊覽車不應該由旅遊公司帶領，應該根據我們自己的分組計劃給他們。如果教練遲到了，我們要爭取自己的時間，按照雙方約定出發前；
5、出發前要分組，確定組長，並加強聯絡。這樣，個別班主任就不會不堪重負；
6.這次沒有安排一個主要領導跟隨第一批學生團隊，導致無法及時反饋資訊，調整突發事件；
7.每次旅行有兩個小時的活動時間，班主任需要設計遊戲節目和文藝節目來豐富我們郊遊活動的意義。這一次，沒有提前規劃和安排；
8.指導班主任隨時清理和檢查學生的物品，以免丟失。這次，兩個學生丟了衣服。
