總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編精心整理的弘揚民族精神活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弘揚民族精神活動總結1
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。我校根據縣教育局組織中國小弘揚和培育民族精神月活動的通知精神，結合我校實際，在學校師生中了開展一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內涵，活動受到了良好的效果。現將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面。
積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。加強校園文化環境建設。
二、堅持升降國旗制度，升旗儀式是我校多年來常抓不懈的愛國主義教育內容之一。
每一次升旗，學校全體領導和老師的均認真參與，並讓學生充分感受到升旗儀式的莊重、肅穆與自豪。在每次升旗時國旗下熱情洋溢的講話都給全體師生上了一堂堂生動的愛國主義教育課。
三、充分利用“校園之聲”廣播站、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。
積極開展建立安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
四、充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。
全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。
五、廣泛開展豐富多彩採的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1.在教師節來臨之際，為了表達學生對教師敬愛之情，各班學生以班為單位自編自演一些節目給教師送上了美好的祝福。並體現了尊師重教精神。
2.根據“弘揚和培育民族精神”活動計劃，我校在各年級開展弘揚民族精神法制漫畫比賽活動，班主任老師指導各班學生精心構思，認真創作。本次法制漫畫比賽的參賽作品內容豐富，版面設計精美，顯示了同學們真摯的感情和較高的書畫能力。
3.開展社會實踐活動。各班班幹部自行組織學生利用節假日走出校園、參加勤工儉學拾花勞動，感受家鄉的變化，感受社會變化，通過親身體驗勞動。讓我們的學生在體驗中感受、感受中成長，樹立“吃苦耐勞，勞動最光榮”的意識。
4.開展豐富多彩的班會活動，各班級利用班會活動組織開展了豐富多彩、形式多樣的主題班會活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。通過這些活動，增強了師生之間的感情，強化了尊重老師的思想品德，表達自己對家鄉的熱愛，對祖國的.熱愛和對未來的希望。
5.加強學生養成教育，弘揚民族精神，從身邊的一點一滴做起，規範自我行為，認真學習和遵守《中國小生日常行為規範》，注意儀表、自尊自愛，禮貌待人、團結友愛，遵紀守紀、勤奮學習，勤勞儉樸、孝敬父母，嚴於律已，遵守公德；做到課堂、課間、兩操規範有序。齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
通過“弘揚和培育民族精神月”的活動，我校學生進一步瞭解了中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，使學生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現在做起，繼承中華民族的傳統美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，並以嶄新的精神面貌投入到新的學期的學習之中。
在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓弘揚民族精神作為我校德育工作的一項長期工程。
弘揚民族精神活動總結2
為大力推進我校學生思想道德建設，全面提高我鎮少年兒童的思想道德素質，結合我校關於學生思想道德建設的長遠規劃，按照我校新時期養成教育的設想，遵照縣教育局關於“弘揚和培育民族精神”活動的檔案精神，我校於9月，在全校學生中大張旗鼓地開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。
通過活動，切實提高了學生的思想道德素質，使我校的思想道德建設開創了新的局面。活動中，我們按照開學初制定的活動方案，有條不紊地進行了各種教育活動，且成效顯著。
一、領導高度重視為活動的開展奠定了基礎
8月31日，我校組織召開了中層以上領導參加的會議，會上，在學習了局裡下發的檔案後，大家認真地領會檔案精神，制定、討論活動方案，並及時把活動方案下發給村小。
由於校領導的高度重視，而使我校的`活動方案制定得時間及時、內容全面、可操作性強，且大家都能為活動獻計獻策，這是此項活動得以成功的前提。
二、教師積極主動為活動的完成提供了保障
工作佈置以後，全校教師能夠積極響應，及時制定本班級的活動計劃，並把專案落實到學生，使工作開展起來得心應手。
（一）9月3日上午，我校全體師生聚集操場，舉行了主題為“弘揚和培育民族精神”的升國旗儀式，升旗儀式上，校少先隊大隊長髮表了熱情洋溢的國旗下講話，題目是《民族精神永遠屬於這個偉大的民族》。
（二）9月6日和9月7日，利用每天的第七節課時間，各年級開展了學習英烈事蹟活動，班主任老師根據同學們蒐集到的有關材料，組織同學們認真學習革命先烈的英雄事蹟，部分同學上交了學習體會文章。
（三）9月11日，各班召開了以“尊敬師長，做文明學生”為主題的班會，作為新學期學生思想道德建設的一項重大舉措，使學生明確了學習目的，提高了自身修養。
（四）9月11日-9月14日，由音樂老師負責，在各個班級中教唱歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》、《我的祖國》等愛國主義歌曲。
（五）9月10日-9月14日，每天下午第二節課，利用圖書室，組織學生閱讀弘揚民族精神的書。
（六）9月14日上午，組織學生觀看了電影《小兵張嘎》、《大決戰》。觀看之後，學生寫出了觀後感。
（七）9月18日，全校師生開展了以“牢記歷史，奮發圖強”為主題的演講比賽。評選出六年一班趙海彤同學的演講《九一八歷的今天》為一等獎，六年一班陳舒寧同學的演講《不該忘記的血淚史》為二等獎，還評選出三等獎及優秀獎若干名。
（八）9月17日-9月21日，在全校學生中，廣泛開展以“愛我家鄉”為主題的少年書信活動，形式多樣，內容感人，趙同學的現代詩歌《追夢》受到了一致好評。
（九）9月24日-9月28日間，我校開展了形式多樣的公益活動、體驗勞動及志願者活動，活動成效顯著，成果喜人，做到了學校滿意、老師滿意、家長更滿意。
（十）9月28日，在高年級學生之中，開展了以“做文明有禮人”為主題的手抄報活動，學生的興致高漲，所辦之報形式新、題材廣，具有閱讀價值。
三、師生情緒高漲為活動的延續積聚力量
此次思想道德建設的專項活動雖然很快就結束了，但在學生心中留下了不可磨滅的印象，切實提升了全體學生的道德素質。可以說，我們完成了一次頗具規模且立竿見影的思想道德大課堂教學，然而，至此這堂課還沒有結束，全校師生仍然沉浸在思想道德建設的薰陶與激勵之中，並融匯於課堂教學過程中，真正做到了全體學生的全面發展，為“四有”新人建設奠定了堅實的基礎。
弘揚民族精神活動總結3
一、活動主題：傳承歷史文化，弘揚民族精神。
二、活動時間：xxxx年2月25號
三、活動目的：儘自己的綿薄之力幫助老人，用自己熱忱的心去溫暖老人，讓敬老院裡因各種原因而失去家庭溫暖的老人感受到關愛與照顧，幸福的安度晚年。
四、活動形式：幫助老人打掃衛生，和老人交談。舉行文藝節目表演等。
五、活動過程及內容：
1、通知會員、準備活動的具體事宜。
2、打掃衛生。我們安排男生負責打掃2樓樓道和樓梯，女生負責內外窗戶玻璃的衛生。並將垃圾裝入我們自帶的垃圾袋中。
3、整理房間。趁著這個機會，我們協助院長整理了房間內的床位，將有些閒置的床位挪到其他房間已安排其他人入住，並收拾床底下的.衛生。
4、幫老人晒被子。由於那天的天氣很好，我們就主動幫老人把被子拿出來晾晒，讓老人們夜晚睡眠更佳。
5、陪老人聊天。推行動不便的老人晒太陽，活動一下筋骨。給他們捶肩，按摩，陪他們聊天。
六、活動意義及影響：
作為當代大學生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應當有較多的接觸社會實踐。此次活動不僅給敬老院裡因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛鍊了參加此次活動的每一位志願者。看著老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，都激發了每一位參與活動的志願者的愛心。作為青年的我們把自己當作老人們的親孫子，與老人閒話家常，為老人們捏肩捶腿，儘自己的“孫輩”之孝。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的人群，不一樣的人生，也更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，每一位志願者心中都有一個希冀，希望我們能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。
本次活動既給了同學們一次鍛鍊的機會，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。還與該院建立了良好的合作關係，他們同意我們可以將他們院作為活動基地，定期去做活動。
七、活動優缺點：
1、計劃不周密。
2、計劃不完備，在細節上有的地方沒想全面。如：忘記帶指甲刀給老人清潔個人衛生等等。
3、我們有些同學在於老人交流時不夠積極主動，缺乏熱情。
八、活動改良辦法：
1、對會員進行敬老愛老的相關教育，講解敬老的意義。
2、多組織類似的活動，從活動中發現問題、分析問題、解決問題。
3、事先做更詳細的策劃把更多的問題考慮進去。
弘揚民族精神活動總結4
根據中宣部、教育部《關於開展20xx年中國小弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我校高度重視、及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《國小生守則》和《國小生日常行為規範》上。現將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支援。
二、廣泛開展豐富多彩採的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。9月初，我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《國小生守則》、《國小生日常行為規範》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上學生代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發芽。
2、充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現民族精神的`豐富內涵。數學、自然等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容。是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
3、大力加強校園文化環境建設。堅持升降國旗制度，每週一及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每週一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網、學生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族傑出人物畫像，製作體現民族精神標語牌數塊，積極開展建立安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我校充分利用學校圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中淨化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。並號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內涵，瞭解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
6、組織學生觀看愛國影片，並交流評比觀後感。學校於9月中旬組織學生觀看了《浴血太行》等愛國主義影片，並在老師的指導下交流評述、寫出觀後感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
7、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領家長學習民族精神，瞭解民族精神，使全社會呈現“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發展。同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄事蹟，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。
三、任重道遠，弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於城關國小的全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。
弘揚民族精神活動總結5
我校認真貫徹落實檔案精神，根據本校實際，大力倡導開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環節，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現將活動情況總結匯報如下：
一、認真學習檔案，提高思想認識
我校專門召開班主任會議，全面認真的學習了《關於在全校開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，討論和制定了活動的具體實施方案。
二、成立領導小組，加強監督指導
為了更好的`開展本次活動，我校專門成立了以校長為組長，副校長、分管德育的政教主任為副組長，教導主任、少先隊輔導員、全體班主任為組員的年度“中國小弘揚和培育民族精神月”活動領導小組，以便長期有效的把本次活動落實到實處。
三、精心組織活動，注重活動實效
1、注重校園文化建設，營造濃厚的愛國氛圍
在每週一的升旗儀式上，通過“弘揚民族精神”為主題的國旗下講話，全體師生齊唱國歌等，營造好每一週的愛國氛圍。充分利用校園文化陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。如廣播系統在課餘播放愛國歌曲、舉行慶國慶63週年黑板報評比等，營造了濃1厚的校園氛圍。
2、全員動員，在各科教學中滲透民族精神教育
3、抓好德育主陣地
在新學期開學典禮上舉行了“弘揚和培育民族精神”啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵紀守法，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。
9月6日班會，舉行了“感師恩”主題教育活動，學生在豐富多彩的活動中，形成了共識：感師恩就應該勤學習、遵紀守法、熱愛祖國等等9月20日班會，舉行了“我愛我的祖國”主題教育活動
4、豐富活動形式、注重活動實效
在9月13日的班會課上，結合“推普宣傳週”活動，開展了經典散文和愛國詩詞誦讀演講比賽在9月27日班會課上，以班級為單位，組織開展了“師生同唱愛國主義歌曲”活動。
開展社會調研活動，十一期間，我校將組織學生深入家庭、工廠等地參觀、考察、調研，感受家鄉、祖國的發展變化。
一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於我校全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將“弘揚和培養民族精神”的思想工作繼續23禮士中心國小年10月8日深入開展下去。
弘揚民族精神活動總結6
今年九月份是全市中國小弘揚和培育民族精神活動月。為了組織好此項活動，我校進行了周密佈置安排，開展了主題鮮明、豐富多彩的宣傳教育和實踐活動，引導全體學生髮揚延安精神，提升思想境界，取得了預期良好效果。現總結如下：
一、加強領導，精心策劃，周密組織。
學校把開展“弘揚和培養民族精神活動月”作為加強和改進德育工作的大事來抓。常務主任吳同志負總責，具體工作由職教支部書記張同志和普教支部書記王同志主抓，中心教務處、政教處、團委具體落實，保證了活動月各項活動的順利開展。
二、大力宣傳，營造氣氛，主題突出。
活動月一開始，中心團委就大力開展宣傳活動，9月1日和13日舉行兩次隆重的升國旗儀式，普教支部書記王彩民，職教支部書記張興敏分別作了弘揚延安精神為主題的教育動員講話，高三年級學生代表進行了“弘揚延安精神，立志成才，報效祖國”的主題演講。同時佈署每班學生每週組織2篇以上弘揚延安精神為主要內容的廣播稿。學校廣播室擇優，每天播出4－6篇，使宣傳教育有聲有色。
三、內容豐富，形式多樣，注重實效。
活動月期間，學校組織開展了形式多樣的社會實踐活動，效果良好。
1、表彰德育工作先進個人，營造良好的輿論氛圍。9月10日學校舉行了隆重的慶祝第二十個教師節和下學期開學典禮，表彰了一大批先進教育工作者，先進教師和優秀學生，積極營造良好輿論環境。
2、開展教師節學生向老師獻賀詞活動。教師節前後組織學生以弘揚艱苦奮鬥、無私奉獻、愛崗敬業、教書育人為主題，向老師獻上節日賀詞，引導學生樹立尊師意識，推動教師素質全面提高。
3、組織學《守則》誦讀活動。中心團委安排普高一年級，綜合高中一年級，學生利用班會時間進行了學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》誦讀競賽活動，有力提高了新入學學生守法、守規的自覺性。
4、開展文藝演出活動。我校建立省重點工作即將進入驗收階段，各班學生積極編排文藝節目，以極大的`熱情為上省級重點獻禮，同時活躍了校園文化生活，陶冶了學生積極向上的情操。
5、學校積極開展濟困助殘活動。新學期伊始，面對不少有求學願望的困難學生，學校在貧困生中開展了資助和減免學雜費活動，受益學生近百名，社會效果明顯。
6、利用學校多媒體網路資源，組織普高二年級學生及醫士專業學生網上觀看革命題材影片《國歌》、《小兵張嘎》等，使學生從英雄身上汲取力量，成就高尚品格。
7、為了建設好中心圖書館，學校組織師生捐書活動。倡議發出後，全體師生積極勇躍，總捐書5000餘冊，使圖書館的藏書量和種類上了新臺階。
總之，我校的“弘揚和培育民族精神活動月”領導重視，組織精心，各項活動主題鮮明，有聲有色。通過活動的深入開展，使全體學生體驗，認同和發揚延安精神，激發愛國熱情，精神境界得以提升，收到了良好實效。活動月後，我們將更進一步把弘揚和培育民族精神活動深入持久地開展下去，為學校德育工作和精神文明建設再添新功！
弘揚民族精神活動總結7
九月的大地金燦燦，九月的校園紅火火。九月對於我校全體師生來說是一個令人振奮、催人奮進的不平凡的月度。奼紫嫣紅的九月，我們迎來了新學期，大家熱烈而縱情地擁抱這個令人難忘而感觸深刻的“弘揚和培育民族精神月”。在這個月的每一天中，每個師生無不沉浸在新學期學奧運健兒拼搏，與時俱進，弘揚、培育民族精神、奮發有為的昂揚激情之中。我校在燦爛的昨天，取得了素質教育果實全面豐收的優異成績，然而輝煌的未來還得靠我們去創造進取。為打好開局，夯實基礎，本月度學校喜乘奧運東風，高揚未成年人思想道德建設教育的主旋律，深入開展“爭創文明班級、爭做文明學生”及“生本教育”活動，大力弘揚和培育民族精神。持續創新素質教育高效優質成果。全體師生奮發向上、積極作為，在激勵、進取的“弘揚和培育民族精神月”的各項實踐活動中，學有所思，思有所悟，悟有所行，行有所獲，為奪取本學期教育教學工作優異成績奠定了堅定的思想基礎。
一、學奧運英雄拼搏，振奮民族精神，立足崗位爭創“獎牌”業績。
通過主題班隊會、升旗儀式、讀報活動及舉辦“奧運之光，我心飛揚”專題教育，櫥窗、板報等形式的`深入學習宣講，奧運英雄奮力拼搏，為祖國爭光的民族精神逐漸深入我校人心，奧運金牌的鏡子照亮了我們立足崗位，再創獎牌業績的前程。廣大師生說得好：我們無法參加奧運獲金牌，但我們卻能在教學實踐中奪獎牌。各班隊以討論、宣講、比拼進步的教育活動，極大地調動了同學們學習、創造、進取的積極性，較好地激發了同學們弘揚和培育民族精神，不斷奮發有為的信心與勇氣。
二、學校、班隊訂計劃，拿措施，深入進行未成年人思想道德建設教育，努力開創德育工作新局面。
開學以來，各班級按學校德育計劃要求，針對各自特色，立即拿出了切實可行的德育工作計劃與措施。同學們在雙創文明、生本教育及貫徹中國小生守則和日常行為習慣的養成教育活動中，談心得、搞演講、出板報、爭比拼，形式多樣而生動活潑地進行思想道德建設，自覺而努力地搞好學習工作。在老師們的帶領與指導下，而今同學們精神面貌振興，校園及班級環境大變樣，各項計劃、措施的貫徹實行，各項教育活動的開展實施，促進了學校素質教育形勢的發展，昇華了“弘揚和培育民族精神”的意義。
“弘揚和培育民族精神”是個永恆的教育主題。我們全體師生將在今後的素質教育實踐中有所創新，有所進步，把這個教育主題不斷深化，為我校持續爭創教育獎牌新業績，全面開創德育工作新局面，付出艱辛的努力，邁出堅實的步伐。
弘揚民族精神活動總結8
為紀念“中國工農紅軍長征勝利xx週年”，我校自暑假開始，圍繞“愛我中華，興我國防”為主題，開展了豐富多彩的活動，對學生進行愛國愛家的教育，弘揚民族文化，培育民族精神，收到可喜效果。先將我校活動情況總結如下：
1、學校依照教育局的相關要求，制定“巨集揚和培育民族精神月”活動計劃。
2、暑假夏令營中，佈置各班級根據本班級的實際情況，多途徑、多方法地對全體少先隊員進行愛國主義教育。學生以假日小隊的形式開展參觀羅盛教紀念館、洋溪“萬人堆等教育基地，蒐集查詢交流有關抗日戰爭的相關知識資料的活動，閱讀或收看有關的書籍和電視節目，瞭解抗日戰爭的歷史，並寫下讀後感或觀後感。
3、組織各年級學生參加“傳承鄭和精神”的徵文活動。學生通過上網、去圖書館查閱資料等方法，瞭解鄭和航海的經歷，感悟鄭和精神。
4、開學後，組織低年級各班開展“抗日故事會”班會活動，以說故事的方式交流英雄們的事蹟。組織高年級各班利用週五的班會時間交流讀後感，評選出優秀作品，上交大隊部。
5、以廣播站為途徑，向全校學生介紹英雄少年的.故事，宣傳他們的英勇事蹟，給學生樹立學習的榜樣。
6、通過學校的宣傳櫥窗，展覽假期學生蒐集的有關抗日戰爭的文字、圖片資料，對學生進行勿忘國恥、建設國防的教育。
7、利用9月19日（國防教育日）和9月26日兩次“國旗下講話”的時間，對學生進行國防教育。教育學生從小立志建國防、從小熱愛和平。
8、為慶祝國慶節的到來，9月30日我校召開了“愛我祖國、愛我家鄉”主題會，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗誦、武術、小品等多種藝術形式，表達對祖國、對家鄉的熱愛。在籌備、排練節目的過程中，全校師生全力以赴、全情投入，節目質量較高，演出很成功。
本次活動還有許多欠缺之處，我們將認真總結經驗教訓，在以後的活動中做得更好。
弘揚民族精神活動總結9
為弘揚和培育民族精神，讓學生了解新中國建立的艱辛歷程，在學生中深入開展“弘揚和培育民族精神月”的系列教育活動、通過教育學生們把愛國的情感化為了具體行動，充分表現出對祖國的熱愛之情，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，層層落實
1、結合週三例會，傳達檔案精神。根據學校實際，佈置活動方案。
2、統一思想，提高認識。要求全員參與、做好學科滲透，從根本入手，加強思想教育。
二、具體活動：緊緊圍繞瞭解新中國曆程、感受祖國變化、我為祖國服務的三大內容開展各項教育活動，使學生身心受益：
（一）瞭解新中國建立歷程：
1、發揮有效的教育契機，利用開學典禮、教師節、九一八、國慶節等向學生進行民族精神宣傳教育。
2、在區教育局的號召下，全體學生積極觀看大型專題片《開學第一課·我愛你中國》，學生們將所看所想與同學老師進行了交流，同時感受到祖國的可親、可敬。
3、為進一步深入瞭解祖國的變化，學校大隊部組織4—6年級學生參加了我愛祖國的知識問卷，學生從理論上對祖國有了更深刻的瞭解。
4、在普查英雄人物知多少活動中，學生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事，英雄形象在學生心目中打下深深的烙印。
5、開展研究性學習，瞭解祖國的變化。運用宣傳圖片、多媒體、課件等形式，將歷史鮮活的呈現在師生眼前，抒發了學生們的真情實感。
（二）感受祖國的變化：
1、在開展新老照片的收集與整理活動中，學生們通過圖片對比了祖國六十六年來前後的變化，從而更加的珍惜今天的美好生活。
2、學生們踴躍參加《我愛我的祖國》好書大家讀活動，並積極撰寫了讀後感參加了校區級的徵文比賽。
3、結合教師節開展了送祝福、說說心裡話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動，表達了學生尊師重教的情感。
4、結合國慶節學校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報、班刊的`建立活動，全校均參與了此項活動，為建國六十六週年增添了無窮的力量。
5、利用升旗儀式對學生進行英雄人物、“九一八” 事變等的教育。並在國慶前夕，以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大曆程，使師生為共有的強大祖國而深感自豪。
6、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊會，在班會中學生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大，樹立民族自尊心和自豪感，增強了班級的凝聚力。
（三）開展社會實踐活動，為祖國服務
1、學校大隊部帶領部分學生積極走向社會參加公益勞動，通過清除周邊環境、清掃樓道等活動為建國六十六年做出自己的應有的貢獻。
2、開展爭做文明小乘客和文明小監督員活動，學生們把學校中所學的禮儀在社會中得以展示，用自己的行動表達對祖國的敬意。
總之全校上下能積極參與到弘揚民族教育月活動中來，活動成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實發揮各項活動的教育效果，突出活動的實效性，相信我校在今後的教育工作中會把弘揚民族精神納入教育教學計劃，有機的滲透和融合到各門課程的教學活動之中，將民族精神繼續發揚光大。
xx附屬學校
弘揚民族精神活動總結10
為了增強智障學生的民族自尊心、自信心和自豪感，有針對性地提高他們的思想道德素養，9月份開學以來，我校按照學校工作計劃，以“弘揚民族精神，繼承傳統美德”教育為主題，充分挖掘奧運教育資源，創造性地推出我校的“弘揚和培育民族精神月”活動。現將活動總結如下：
一.營造氛圍。
1.利用9月2日校會時間，召開了“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式。校領導向全體師生髮出號召，要求各班開展相應的主題教育活動，並倡導在綜合課中充分挖掘思想教育因素，寓民族精神教育於課堂教學之中。學生代表宣讀了“爭當美德小標兵”的倡議書，號召全體同學自覺樹立愛國意識，將熱愛祖國真正地貫徹到平時的日常生活中，繼承和發揚中華民族傳統美德。
2.認真抓好學生升旗護旗訓練和唱響國歌工作，國旗下講話以“增強愛國情感，弘揚和培育以愛國主義”為內容，把中華傳統美德和革命傳統教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。
3.抓好班級校園環境佈置。在樓道內張貼標語“弘揚民族精神，發揚傳統美德”、“讓民族精神在校園內閃閃發光”等標語;大隊部佈置了宣傳展板，給每位同學發放了宣傳報;各班結合本班學生認知特點及接受水平，設計了班內的板報;利用紅領巾廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神：教室內張貼革命領袖和體現民族精神的語錄牌……營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
二.開展主題教育活動。
1.結合教師節開展了“尊敬老師”活動，強化師生禮儀，大力倡導尊師重教之風。自制教師節賀卡;學唱歌曲《老師老師我愛你》;“老師我想對您說”;“我給老師送書籤”……通過多種形式，加強了對智障學生進行尊師重教優良傳統的教育，同時激發了學生熱愛老師的情感。
2.開展了美德故事會活動。邀請團支部和黨支部的部分教師扮演老爺爺和老奶奶，給學生們講《小英雄雨來》《王二小》等革命傳統的故事，並號召能力強的同學自己收集革命英雄的故事，講給其他同學聽。通過這樣的活動，學生們知道了我們今天幸福的生活是來之不易的，要好好珍惜，要努力學習。進一步深化了智障學生熱愛祖國的情感。
3.開展了“我學奧運健兒”大比拼活動。同學們通過朗誦童謠、表演三句半、寫日記、知識競賽、畫畫、演講等多種形式，學習奧運健兒和殘奧運動員頑強拼搏、刻苦訓練、永不放棄的優良品質。
4.開展遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育活動，從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為，大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範。加強智障學生的'文明道德教育、日常行為規範養成教育、同時將法制教育與愛校、愛鄉、愛國有機結合起來，激勵學生勤奮向上自立自強。
5.開展唱響優秀歌曲的活動。《國歌》《風雨無阻》《保衛黃河》《北京歡迎你》《感恩的心》……各班分別學唱了不同的歌曲，將民族精神與傳統美德進一步強化深入到每一個學生的內心深處。
三.總結積累，常抓不懈。
弘揚民族精神是我校德育工作的一項長期工程，此次弘揚民族精神月雖然即將過去，但是民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神深入到每一個智障學生心中。
弘揚民族精神活動總結11
學校是在青少年中培育和弘揚民族精神的主課堂、主渠道、主陣地。開學以來，我校積極響應上級號召，以愛國主義教育為核心，以豐富的體驗教育活動為載體，根據青少年身心發展特點、規律和學校“行為習慣養成月”的要求，堅持以人為本，重在實踐，教育少年兒童瞭解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，通過一系列弘揚民族精神的主題教育活動，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，體驗到我們中華民族強大的凝聚力，激發學生的民族自豪感，活動收到了良好的效果。現將這一系列活動作以下幾點總結：
1、學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，以政教處、少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，並給予了必要的財力、物力和人力支援，確保了活動月的順利開展。
2、組織全體同學瞭解祖國60年的發展變化，進行愛國主義教育，每個同學寫出體會。
3、各班級開展了“尊師愛校”主題班會活動，並收到了較好的教育效果。
4、班級出一期以慶祝中華人民共和國成立60週年為主題黑板報。
5、積極開展系列讀書活動。我校充分利用班級大量的`圖書（學校購買一部分和學生自帶一部分），在學生中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動。讀後學生分別做了好詞佳句的摘抄和寫讀後感。
6、全校各班主任，根據班級學生的年齡特點，利用班隊活動組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽等一系列活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
7、舉行“在隊旗下宣誓”主題大隊會，各班舉行以愛國為主題班隊會。在這次隊會上，孩子們瞭解了中國建立的歷程，對比了祖國60年各個方面的鉅變，並將祖國60年來的大事分經濟、社會、科技、奧運等方面進行了總結，讓每一個孩子都為祖國的鉅變感到驕傲、自豪，並讓每個學生對於祖國的變化辦了A4小報。
8、通過欣賞民族名曲，增強民族自尊心、自信心和自豪感。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於我們學校的學生來說，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。
弘揚民族精神活動總結12
我園根據檔案精神，制定了依據“弘揚和培育民族精神月”活動方案。結合實際情況以愛我中華、繼承革命傳統為主題，開展幼兒思想道德系列主題活動，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養幼兒從小樹立遠大理想、熱愛祖國、養成良好的學習習慣、健康成長，為孩子從小樹立良好的思想道德打下基礎，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的體智德美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。現將活動情況總結如下：
一、利用節日、紀念日，開展主題教育活動。
1、家長配合觀看了中央臺的大型文藝演出，通過直觀的形式對孩子進行“勿忘國恥，愛我中華；傳承長征精神，繼承革命傳統”教育。
2、九月份各班級結合教師節開展“尊敬老師”活動，開展的形式多樣，內容豐富，如：以學唱歌曲《老師、老師我愛你》、我和老師說句悄悄話、我給老師畫張相、我做紅花獻老師等活動。通過談話、手工、歌舞、繪畫進一步加強了對幼兒尊師重教的優良傳統美德教育，激發了幼兒熱愛老師的情感。
3、我們請老爺爺、老師給幼兒講“革命傳統的故事”，並在大班開展講革命英雄故事比賽，在家長的帶動下孩子知道我們今天幸福的日子是來之不易的，要好好珍惜。努力學本領，將來報答祖國。
4、各班以各種形式開展“我愛家鄉，我愛祖國”活動。
學唱“國旗國旗多美麗”“祖國、祖國我愛你”“紅太陽照山河”等幼兒歌曲。結合國慶節開展“雙愛”畫展活動。共展出了二百幅美工作品。還出了三版以愛家祖國、愛家鄉為主題的幼兒美工作品專刊，進一步激發幼兒愛祖國、愛家鄉的'情感。
二、開展校園文化環境建立活動
1、堅持升旗制度，讓全體孩子瞭解了國歌的意義，在星期一以及重要節日、紀念日、大型集體活動都進行莊嚴、隆重的升旗儀式，堅持每週舉行國旗下的`講話，對幼兒進行各方面的教育。
2、建立育人環境佈置“我愛家鄉”大型圖片展，並利用專刊、讓幼兒觀看電視等方式大力宣傳和弘揚民族精神。
3、懸掛了《繼承革命傳統，弘揚民族精神》的主題標語。
弘揚民族精神活動總結13
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。青少年是祖國未來的建設者和社會主義事業的接班人，弘揚和培育民族精神對於加強青少年的思想道德建設具有積極作用。為了在學生中廣泛興起弘揚和培育民族精神的熱潮，全面提高少年兒童的思想道德素養，新學期開始，根據鄉總校本學期工作的具體要求，我校高度重視、及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，對全體師生進行愛國主義教育。我校以銘記歷史、傳承文明、弘揚民族精神為主題的系列活動。現將活動能夠成果總結如下：
一、切實加強領導，保證活動順利開展。
學校成立了民族精神建設領導小組，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為本學期貫徹始終的一項重要任務，切實加強領導。
二、廣泛開展豐富多彩採的.活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。開學初，我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。啟動儀式上學生代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志“為中華之崛起而讀書”。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發芽。
2、充分發揮主陣地作用，在教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。尤其以語文、歷史、思想政治等學科，要充實體現民族精神的豐富內涵，對學生時行深入的愛國主義教育。
3、大力加強校園文化環境建設。利用每週一及重要節日、紀念日、大型集體活動進行民族精神教育。每週一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話。同時，充分利用校園廣播站、板報、課前一支歌等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內張貼懸掛近多面革命領袖和中華民族傑出人物畫像，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。9月17日組織“勿忘國恥，牢記9.18”徵文活動，結合生活實際，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
6、組織學生觀看《開學第一課》，並交流評比觀後感。學校於開學初組織學生觀看《開學第一課》，通過對祖國發展中取得的重大成就的瞭解，激發學生的民族自豪感和使命感，樹立牢固的民族自信心，並在老師的指導下交流評述、寫出觀後感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
三、任重道遠，弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。
xx中學
20xx年xx月xx日
弘揚民族精神活動總結14
今年9月份是第xx個“中國小弘揚和培育民族精神月”。為了全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、中共中央宣傳部、教育部《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，認真落實《教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央關於組織開展20xx年“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》以及市、區教育局的部署及要求，營造有利於中國小生健康成長的良好社會環境和輿
論氛圍，增強中國小德育工作的主動性、針對性和實效性。根據區教育局安排，結合我校實際，我們在全校認真組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，現將活動開展情況總結匯報如下：
一、深入學習，統一認識，強化領導。
在弘揚和培育民族月活動中，我校統一組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，以及《xx市第xx屆“中國小弘揚和培育民族精神月”活動方案》。通過學習，大家一致認為，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以校長陳小紅為組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組。在政教處中抽調專門人員負責。形成了以校級領導為龍頭，以政教處為直接責任者，以班主任為骨幹的領導機構，為活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、周密策劃，精心組織，貴在落實。
在深入調研，廣泛討論的基礎上，弘揚和培育民族精神月活動領導小組制訂並出臺《灄口中學弘揚和培育民族精神教育月活動方案》，通過各班主任，以班會和晨會為主陣地大力宣傳在新時期弘揚和培育民族精神的重要性和意義，廣泛發動全校師生參與各項活動，落實活動方案。在一個多月中，全校教師和各班學生以高漲的愛國熱情和昂揚的精神狀態組織和參加了形式多樣豐富多彩的活動。主要有：
1、利用每週一次升旗儀式進行弘揚和培育民族精神活動演講。
2、利用開學典禮召開民族精神教育月活動啟動儀式。
3、利用展板激發民族自豪感，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，以實際行動為爭創全國文明城市做貢獻。
展板一：共享奧運點燃激情放飛夢想展板二：創文明城市建和諧校園展板三：“知識守護生命”
4、利用板報做“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”主題宣傳。
5、結合灄口中學日常行為規範教育活動開展“遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，做文明武漢人活動及“愛、尊、誠、雅”教育活動，重點糾正學生儀容儀表，規範“坐、立、行”。
6、班級活動小而實：開學初各班結合本班實際進行始業教育;利用班會、晨會宣講英雄少年先進事蹟和抗震救災精神，合學習少年事蹟、弘揚搞斮救災精神的過程，成為學生自我教育、自我提高的過程。
7、弘揚民族精神實踐活動——觀看《“抗震救災英雄少年”頒獎晚會》，學生們認真撰寫心得體會;積極參與“創文明城市，建和諧校園”活動;將“創新素質實踐行”活動與“弘揚和培育民族精神月”活動有機結合，引導學生積極投身於研究性學習、社會調查、公益勞動和社群服務等綜合實踐活動之中，使學生逐步實現知行合一。
8、弘揚民族精神愛心工程——全校開展了送溫暖、獻愛心“三個一”活動，通過寫一封慰問信和愛心卡、贈一件文具、寄一本好書等形式，為災區少年兒童送去關懷和祝福。並且在學生中發起了捐款築愛心，資助學校貧困學生的活動。
9、9月19日，是我校“校園交流開放日”，各班以家長會等形式邀請學生家長及社會人士到學校參觀、評議，介紹和展示學校進行民族精神教育的內容和方式，進行面對面的交流。學校全天共接待學生家長及社會人士共532人次，學生家長們對這次活動給予了高度評價，更進一步地拉近了學校——家庭、學校——社會的距離，為家校互動、校園共建提供了良好幫助。
三、弘揚民族精神成果卓著。
通過為期一個月的`活動，學校德育工作取得顯著成效，學生普遍經受了一次民族精神的洗禮。
學生們在瞭解“抗震救災英雄少年”事蹟的基礎上，認識到在他們身上表現出的“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的品德是當代中國小生應該繼承和發揚的中華民族傳統美德，是當代中國小生健康成長應該具有的寶貴品質。學生們學習“堅強勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕，有戰勝困難和挫折的信心和
勇氣;學習“團結互助”的品德，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，儘自己所能幫助別人，服務集體;學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習、快樂生活、全面發展。學生們體會到“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團結奮進的強大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業聯絡在一起;體會到“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養自己不為困難所壓倒的大無畏精神;體會到“以人為本、尊重科學”是對人民的高度關注、對科學的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學，勤奮學習，追求真知。
經過開學初由班主任負責的主題班會，學生對新學期的學習生活都有了一個明確的目標。通過“日常行為規範教育活動”和“愛、尊、誠、雅”教育活動，新生也瞭解了學校的各項常規並基本適應了國中學習生活，全校學生向著更明確的目標奮進，學習氛圍更加濃烈。勤奮刻苦的民族精神得到充分的體現。
學校行政班子全體出動，群策群力，狠抓學生行為規範，政教處、團委舉辦“中學生文明行為宣傳展”。在這些舉措下，全校學生的儀容儀表，行為習慣都能完全符合中學生的要求。文明之花在灄口中學處處綻放放，拾金不昧，樂於助人等民族傳統精神得到進一步的弘揚。
9月是收穫的季節。經過系列活動，奧林匹克的“更快、更強、更高”的自我挑戰精神和相互瞭解、友誼、團結、重在參與的精神，“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神，以及愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、尊師重教等偉大的民族精神印刻在全校所有師生心中，並必將發揚光大。
弘揚民族精神活動總結15
在弘揚民族精神教育月活動中，我校以系列活動為載體，以“弘揚民族精神，抒發愛國情懷”為主題，以“樹魂立根”為核心，以革命傳統教育、民族精神教育和愛國愛校愛家教育為重點，以中學生道德教育和生活教育為突破口，努力營造長虹人特有的人文精神和人文環境，引導教育青少年學生深入瞭解民族精神和愛國主義的豐富內容，感受民族精神和愛國主義的時代內涵，從而進一步增強民族自尊心和自豪感，全面提高青少年學生的科學人文素質。
一、營造弘揚民族精神的良好氛圍
1．利用開學典禮召開民族精神教育月活動啟動儀式。
2. 利用每週國旗下演講，如“民族精神在我心”“我愛我的祖國”“傳承中華民族傳統美德”等，宣揚民族精神。
3．利用年級展板展示學生作品：
展板一：“民族精神代代傳”（高二年級）
展板二：“我與偉大祖國共成長”（高一年級）
4．利用班級板報做弘揚民族精神主題宣傳，如“民族魂”和“輝煌六十年”。
5．利用學校櫥窗激發民族自豪感：“優秀班主任風采”.“尊師重教，和諧師生”和“祖國萬歲”。
二、寓民族精神於活動之中
1、結合常規教育月，校政教處常抓儀容儀表，規範“做、立、行”。
2、多種活動小而實：
1）高一年級專題講座：“不屈不撓奮鬥史”；
2）八年級革命歌曲聯唱；
3）七年級和高一年級校歌合唱比賽；
4）全校民族精神和愛國情懷徵文；
5）全體班主任“民族精神”和“愛國情懷”班會活動設計；
6）全校“我和祖國共成長”演講比賽；
7）七年級講革命故事比賽。
三、弘揚民族精神成果卓著。
通過為期一個月的活動，學校德育工作取得顯著成效，學生普遍經受了一次民族精神的洗禮。
經過開學初由班主任負責的始業教育，學生對新學期的工作都有了一個明確的目標。七年級和高一新生也瞭解了學校的各項常規並基本適應了中學學習生活；八年級和高二學生學習更加努力，挑戰關鍵性的一年；九年級和高三學生向著更明確的會考或大學聯考目標奮進，學習氛圍更加濃烈。勤奮刻苦的民族精神得到充分的體現。
學校行政班子全體出動，群策群力，狠抓學生行為規範。政教處主持編印禮儀規範學習材料並明確提出教學區內不得使用手機以及制定文明學生標準。在這些舉措下，全校學生的儀容儀表，行為習慣都能完全符合中學生的要求。文明之花在長虹處處綻放，拾金不昧，樂於助人等民族傳統精神得到進一步的弘揚。
尊師重教是中華民族的優良傳統之一。20xx年9月10日是第32個教師節。長虹學子也以自己的`方式抒展這一情懷。各班都在教師節前出了一期主題黑板報弘揚尊師重教精神；有的班級，有的學生或一張卡片、或一朵康乃馨、或一句祝福送給老師，既表達了對老師的愛，又拉進了師生的距離。
十月一日，這是一個舉國歡慶的日子，祖國迎來了六十華誕。在此之前，各班採用各種方式迎接國慶，有黑板報，有周記，有組成志願者上街撿垃圾等等。而這一天，長虹學生絕大多數都觀看了天安門廣場升旗儀式和閱兵式。這一刻，他們感受到了國旗升起的莊嚴；這一刻，他們感受到了祖國富強的喜悅。
總之，我校“弘揚民族精神，抒發愛國情懷”主題教育活動與班級文化建設相結合，與班主任學科教學相結合，與傳統美德教育相結合，與革命傳統教育相結合，與中學生道德生活教育相結合，與校園文化建設相結合，對長虹學子進行充分的科學教育、人文教育、和明禮誠信、忠孝仁愛、愛國守法等美德教育，進一步樹立和培養正確的人生觀和價值觀，進一步塑造中學生道德觀。
9月是收穫的季節，9月是火紅的時代。經過系列活動，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、尊師重教等偉大的民族精神印刻在所有的長虹師生心中，並必將發揚光大。
