一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，確立“一切為了孩子”的思想，堅持“以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量”，認真貫徹落實市教育局、鎮教育辦提出的教育工作主要任務，抓住學校發展的新機遇，增強學校的凝聚力、戰鬥力，加快數字校園建設程序，培育優秀教師群體，全面提升教育質量，為實現建設“現代教育名城”這一巨集偉目標而努力。
二、工作目標：
1、增強服務意識，提高教育服務的水平，塑造優秀教師群體形象，在政風行風評議活動中滿意率達到90%以上。
2、增強質量意識，強勢推進課改，著力提高教學質量，畢業班語數英三科合格率達到95%以上，非畢業班各科合格率達到97%以上。
3、建立蘇州市資訊科技先進學校。
4、抓好課題研究工作，繼續編輯出刊《某某苑》第三期。
5、加大教師培訓力度，選派優秀教師外出拜師，組織校際交流活動2-3次。
6、思考學校特色建設問題，力求有新思路，有新突破。
三、具體工作
（一）注重隊伍建設，在和諧中追求發展
本學期，我們將積極遵循“在實踐中磨練，在合作中進步，在競爭中成長”的培養原則，注重教師文化建設和內涵發展，全力打造一支高素質的教師隊伍。
1、完善幹部隊伍建設。一是注重班子成員政治素質的提高，要講政治、講學習，講團結，建設一個廉潔、高效、團結的領導班子；二要做好日常管理工作，要進一步明確各部門職責，強化工作責任制，努力提升工作效能；三要認真落實民主集中制，班子成員之間分工不分家，工作上互相補臺，重大問題集體研究；四要加強學習，淡泊名利，廉潔自律。
2、優化教師隊伍建設。①強化師德師風建設。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”要結合納稅人評議政風行風活動，強化師德師風建設，塑造良好的師表形象，杜絕黃、賭、毒。深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，增強教師的職業感、道德感和使命感，提高教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性、積極性和創造性。努力塑造具有“大愛心”（愛學生、愛親人）、“大智慧”（堅定的意志力、快速的反應力、敏銳的洞察力）、“大胸懷”（遠大的理想、豁達的氣度、博學善學）的新時代教師形象。本學期，圍繞師德師風建設主要開展下列活動：
組織師德教育專題講座，統一思想，明確要求，達成共識；
開展“讓教育充滿愛”主題教育活動，真正做到愛每一個孩子，把學生當子女。同時針對教學實踐中遇到的'困惑進行交流探討；
教師節前後，對上學期評選出的“愛生十例”、優秀教師進行表彰；
結合行風評議活動，組織“為了燦爛的明天”家長評教活動。利用家長會等時機對家長進行問卷調查，瞭解全體教師在師德師風各方面的表現；
杜絕體罰、變相體罰等現象。根據班級管理評分表的要求，不定期組織學生座談會、學生問卷調查等，瞭解第一手情況；對於體罰、變相體罰行為，制定相應的教育懲戒措施，一旦發現，絕不姑息。
②發揮團隊合作精神。所謂團隊，是指一些才能互補、團結和諧併為負有共同責任的統一目標和標準而奉獻的一群人。團隊不僅強調個人的工作成果，更強調團隊的整體業績。團隊的核心是共同奉獻，精髓是共同責任。一所學校的全體教職工就是一個團隊，我們應該樹立“全校一盤棋”的思想和“校盛我榮，校衰我恥”的意識，發揮團隊成員的潛能，營造講大局、講奉獻，團結一致，齊心協力和“用心工作，用力工作，用情工作”的良好氛圍。
③注重教師專業成長。從本學期開始，我們將啟動“教師成長工程”，讓各個年齡層的教師都能獲得不同程度的發展。我們將通過“兩個方隊，縱橫訓練”的形式來培訓老師。“縱式方隊”主要是以學校骨幹教師為基準，鼓勵他們向縱深方向研究，打出自己的教學風格和品牌。“橫式方隊”主要是一～三年的新教師，對他們進行全方位的培訓，從研討教材到備課上課，從課堂教學到課後輔導，從班主任工作到家校聯絡，從教育教學方法到策略研究，儘快幫他們縮短成長期，使他們成為合格教師
