光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識，理應有個小結來總結一下自己的所得與所失。那麼好的小結是什麼樣的呢？以下是小編整理的教育教學工作小結（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育教學是一門永無止境的藝術，就如“天邊遠山，水裡浮月”：走近山邊天又遠，撥開水面月還深。工作的過程更是一個自身學習的過程，需要不斷的總結與反思。最近三年，我分別擔任了高三（9）、高三（10）和高一（7）的教育教學工作，現將自己各方面的工作總結如下：
在師德方面，我牢記母校華東師範大學的校訓：學高為師，身正為範。我認為作為一名當代教師，其職責不僅僅師傳道、授業、解惑，而是既要教書，更要育人。正如蘇霍姆林斯基所說：教育不僅僅是一門學問，更是一門藝術。只有從心底裡熱愛它，才能成為一名好的教育工作者。在學科教學方面，無論是課堂教學，還是課後作業的批改，我都做到了認真、負責、敬業；在教育上，我注重對學生思想問題的疏導。我充分發揮了自己與學生年齡差距比較小，易於溝通的優勢，走進學生，瞭解學生。我利用自己課餘週末的時間，個別談心，分層補差補缺，然後有針對性的開展教育教學工作。我認為教育要重言傳，更要重身教。所以凡是要求學生做到的，我都要求自己必須先做到，為學生樹立榜樣示範。在年度教育教學學校考核中，連續三年名列前矛，並獲得了校優秀黨員和校先進稱號。
在教學崗位上，我深知一名出色的政治教師必須有紮實、深厚的理論根基和過硬的專業本領。過去人們常說，要給學生一杯水，自己要有一桶水。可是在今天，我認為僅有一桶水是不夠的，必須要有源源不斷的活水注入。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。既備學生，有備教材，認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。堅持寫課後反思，不斷歸納總結，從而提高教學水平。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，訓練學生的發散思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生思維的嚴謹性及邏輯性，提高學生的思維素質。
3、認真仔細批改作業，注意聽取學生的反饋意見，及時瞭解學生的學習情況，並有針對性的對學生進行個別輔導。
4、堅持聽課，我虛心向身邊的老教師學習，堅持聽帶教老師的課，並且認真做好筆記，然後寫聽課心得，取長補短。幾年堅持下來，給了我極大的收穫。連續兩年任教高三政治班的教學工作，所教的班級都取得了可喜的成績，在大學聯考中名列全市前矛，考出了全市第二、第三的好成績。同時，無論是自己的業務能力還是教育教學方法都得到了學生、家長們的一致讚賞。在課程教法改革實踐上，隨著二期課改的推進，自己教育理念的不斷更新，我大膽嘗試著課堂教學改革。政治課作為中學德育的主渠道，是智育教育與德育教育的統一體。針對政治學科的特殊性，我注重學生的主體意識和創新思維的培養，堅持學生主體原則，把建構主義的發現學習和案例教學引入課堂。我採用靈活多樣的形式，如時政論壇，小組實踐等，發動學生參與，調動他們的積極性和學習的興趣，改變以教師講授為主的滿堂灌的傳統模式，深受學生的歡迎。從xx年開始，我採用了案例教學法和問題教學法，它們凸顯了政治課的實踐特色，取得了可喜的成效。同時，我積極參加了學校拓展課程和研究課程的實踐，開設了《生活中的哲學》、《時政漫談》，組織了鄧小平理論讀書會的活動，多次帶領學生走進社會，感悟生活，體驗時代的變遷。組織了高一、高二年級主題為“網路發展對我們中學生是利大於弊還是弊大於利”辯論賽。
在教育崗位上，我形成了“一則”、“一信”、“四心”、“四法”的工作特色：恪守尊重學生的教育原則，樹立在學生心目中的威信，堅持懷揣著愛心、信心、細心和耐心，把握好四個教育技巧——塑造優良環境法、抓住教育時機法、打造三位一體法、開展自我教育法。在日常工作中，我密切關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況，注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們更好的學習和生活；我注重組建強有力的班委隊伍，推出了家校聯絡制、責任到人制，強化學生的責任意識和團隊意識，營造優良的班級氛圍；我通過有計劃分階段的專題活動，倡導形成自己的團隊精神——團結協作、積極進取。同時，我對自己提出了要求：平等的對待每一位學生，尊重學生，欣賞學生，關愛學生。儘管班級和學生髮生了變化，但班級工作同樣井然有序，無論高三的畢業班級，還是剛剛組建的高一的班級，在學習、行為規範、集體活動中都表現突出，班級集體、學生個人都榮獲了多項榮譽稱號。
在教育教學研究方面，隨著二期課改的推進，自己教育理念的不斷更新，我大膽嘗試著課堂教學改革。針對政治學科的特殊性，我注重學生的主體意識和創新思維的培養，堅持學生主體原則，把建構主義的發現學習和案例教學引入課堂。我採用靈活多樣的形式，如時政論壇，小組實踐等，發動學生參與，調動他們的積極性和學習的興趣，改變以教師講授為主的滿堂灌的傳統模式，深受學生的歡迎。從xx年開始，我展開了案例教學模式和問題教學模式的探究，採用了案例教學法和問題教學法，它們凸顯了政治課的實踐特色，取得了很大的成效。三年內，我完成了《案例教學模式在思想政治課中運用的研究》《高中政治課問題教學模式運用的探索》的撰寫，獲得了有關部門的獎勵；參加了教研組課題《高中政治課中學生主體作用的發揮》的研究，負責了開題報告的撰寫，獲得了學校的好評。目前，正著手國中拓展課教材的編寫。同時，我積極參加了學校拓展課程和研究課程的實踐，開設了《生活中的哲學》、《時政漫談》，組織了鄧小平理論讀書會的活動，多次帶領學生走進社會，感悟生活，體驗時代的變遷。組織了高一年級主題為“網路發展對我們中學生是利大於弊還是弊大於利”辯論賽。在教育上，我不斷探索，展開“一則”、“一信”、“四心”、“四法”的工作特色和藝術的研究和實踐，尤其是“四法”：塑造優良環境法、抓住教育時機法、打造三位一體法和開展自我教育法。我建立和完善了學生檔案資訊庫，積極進行特殊學生案例的撰寫。
在教育教學成果方面，取得了一定的成績。在xx年學校青年教師教學大獎賽獲優秀稱號；xx---xx年度的學校教學公開課比賽中獲優；xx年獲校優秀黨員稱號；xx年暑假，參加了與新疆阿克蘇第二中學的教學交流，公開課《在社會參與中實現人的社會化》，獲得一致好評。xx年，因任教的高三政治考出了全市第二的好成績，獲得唐氏教學獎一等獎。xx年，撰寫的論文《開啟思維的大門》獲得學校論文評比三等獎，xx年市二中學教科研成果二等獎，論文《讓思維走進課堂——政治課教學之我見》發表於《徐匯教育》；大學聯考政治複習論文《夯實基礎，強化能力》發表於WE校園時代週刊；xx年論文《高中政治課問題教學模式運用的探索》獲得徐彙區政治教師論文評比二等獎，上海市三等獎，並刊登在《思想政治課研究》；xx年因教育教學成績突出，獲得嚴鋒偉世通一等獎，校十佳青年教師、校優秀黨員稱號，並當選為年度校先進。同時，順利通過了碩士學位論文《案例教學模式在思想政治課中運用的研究》的答辯，完成了教育碩士的學習；在年度教育教學學校考核和測評中，連續三年名列前矛。在教育上，我探索了自己的工作藝術，總結自己的工作心得，完成了《一切為了每個學生的發展》《班主任工作藝術》的撰寫，並完成了四個教育案例，多次在學校的德育工作中進行交流，展示課主講班會《理想志願奮鬥》、《學會感恩與愛同行》獲得了學校領導和聽課老師的一致好評和讚賞。
沒有最好，只有更好。既然我熱愛教育，選擇了教育作為我為之奮鬥的事業，我會盡我最大的努力，我也相信，在教育教學我會不斷地充實、完善自己，爭取做一位出色的人民教師。
教育教學工作小結2這學期以來，我們加強教研反思，積極鼓勵組內教師及時總結自己的教學經驗與不足，撰寫教學論文、教學反思、案例，參加相關的比賽活動，加強課題研究結合學校的總問題與學科特點，申報課題專案，提高教科研水平。現將工作總結如下：
一、充滿活力、專業化的教師隊伍。
綜合組有專職教師人，除了個別教師兼代兩個學科外，他們都是專職教師，組內年輕教師多，專業水平高，有兩名是高階新秀教師，名區級骨幹教師，名校級骨幹教師，他們對於學校和本組的各類活動都能起到中流砥柱的作用，發揮自己的特長，可以說我校的綜合組是寧小的一個視窗，一面旗幟。
二、以教育教學為中心，紮實開展校本教研，全面提高教學質量。
綜合組學科多，涉及了不同學科，同一學科教師不屬於同年級，這樣會在教研活動及備課時存在困惑，開學初，在制定教研計劃、研讀課標時，採取以備課小組為單位，進行各學科總體目標、學段目標來領悟課標內涵，由於學科的不同，我們尋找一些“共性”的問題來研討。例如：我們的計劃中就有“結合學科特色談談如何培養學生良好的學習習慣”通過班級建設推動良好的學習氛圍“各學科交流如何加強課堂教學的時效性”“苦練內功----說課比賽”讓教師抓住機會，讓教師加強對教材重點和難點的把握，提高教師對教學六環節的重視，做好課前備課，上好每一節課，落實《教育教學工作管理辦法》，“英語教師教研成果展示”以展示活動為平臺，鍛鍊教師、培養教師、發現教師，等這些“共性”的主題，開展研討，同時對青年教師挖掘學科自身的特色，探究新的教學模式以提高課堂教學的實效性。校本教研豐富多彩的活動，使得教師的綜合素質進一步提高，也大大提高學校全方位的工作進展。
在第周進行校本教研活動研討《結合學科特色如何培養學生良好的學習習慣》，教師們都以飽滿的精神、熱情的態度、用科學的理念來闡述自己的觀點，老師在音樂教學中培養學生用比一比的方法來激勵學生萌生學習音樂的慾望，教師要發現學生的閃光點，充分肯定學生的點滴進步，經常給予欣慰的微笑、讚許的手勢、熱情的話語、給予細心的幫助，使學生形成活潑開朗的個性。有機地運用音樂家的故事培養學生高尚的情操。老師在美術學科培養學生行為習慣方面從學生把手工材料變為廢料開始引導學生要愛護環境，人人爭做環保小衛士。老師在體育教學中很抓學生的課堂常規，抓學生的聽課效率，抓學生的小骨幹建設，抓好學生場地安全，給學生良好的課堂氣氛，使學生愉快，安全上好體育課。老師在音樂教學中根據學生的年齡特徵，培養有童趣的演唱習慣，有感情的演唱，要求學生唱歌時要保持良好的坐姿，這樣才能把歌唱好。
在第周“教師苦練內功----說課比賽”這次說課比賽活動中，使綜合組青年教師儘快在教學中成長，，這位教師的說課給予了肯定，這位青年教師談了自己對說課的認識和感受。首先，自己感覺有了“壓力”，也發現自己的“亮點”，嘗試不同的教學模式。在以後的教學中，她們能駕馭教材，挖掘教材，對重，難點的把握，在做完課後及時總結得失，在接下來的教學中反覆嘗試，不斷的反思，不斷的互動，有效提高了教師的教學分析的能力，教師的團結協作精神是校本教學研究的重要方式，相互學習，彼此協作，有利於解決學科的教學難題，有利於教師的共同分享，彼此支援。在主任的大力幫助和指導下，我組的教師吸收了新的血液，對所執教的內容與物件有了更清楚的認識。給了她們一個很大的推動力，她們也希望這個活動能延續下去。
通過老師們的互動與交流，達到了互相學習，相互促進的目的，可以看出教師的說課是精心準備的從說課的過程中就能看出對學生的養成行為習慣抓的很好，老師的一個手勢，一段音樂，一聲哨令，學生就知道要做什麼，她們以不同的教學模式，使學生愉快獲得知識，並從中貫穿德育知識。
本學期繼續開展備課組活動，在備課組長的帶領下，制定計劃，圍繞本學期教材進行教學研究、挖掘教材、鑽研教學理論，鑽研教學方法對教材中出現疑難，把握不準的問題及時提出大家共同探討。
本學期，還以校本課程資源包學科的形式進行互相聽課，學人之長，補已之短。老師們還結合自己的觀點做出了點評、互評。在大家的互評、互學找出教學中的閃光點，以及教學中的得失。
組內老師做開公教學，校領導，教研組充分發揮集體智慧，從備課到課堂教學思路的設計，教研組的成員都積極參與，這樣使得對教學中出現的問題及時得到解決，修改形成了濃厚的教研氛圍，也發揮出教師之間團結協作的精神。完善以校為本的教研活動，有利於提高教師的自我學習，自我發展，自我創新，有利於提高教師的專業發展和綜合素質的提高。
三、各項活動，取得較好成績。
1.教師帶領學生參加市中國小生健美操比賽單人第一名，第三名的好成績。三人第二，四名的好成績。區中國小生健美操比賽團體第一名。
2.校排球隊學生參加市中國小生排球比賽第七名，區中國小生排球比賽團體第一名。
4.英語組的老師組織並舉辦首屆英語節。
5.老師帶小合唱隊參加市中國小生藝術節區學區小合唱一等獎。
6.老師參加區教師美術基本功大賽。
7.老師帶舞蹈隊參加市中國小生藝術節區學區舞蹈一等獎。
8.老師帶器樂隊參加市中國小生藝術節區學區器樂二等獎。
四、本學期我們反思教研工作的不足。
回顧本學期，我們綜合組全面完成學校的各項工作，我們也清醒的認識到，教研活動開展的不夠紮實，缺乏個人的案例、課件，論文的發表。
嚴謹而充實的教育教學工作在忙碌的一學期中度過，我們綜合組全體教師在校領導的幫助和指導下，以學校總體工作為中心，以校本教研和提高教師專業化水平為主線，以教育教學為中心，提高教育教學質量，結合學科特色，探索課堂教學模式，充分發揮著教書育人的作用，有效促進教師的持續發展，提高教師的整體素質。通過積極的交流與協作，群策群力、共同研討，組織了較為豐富的校本教研活動，取得了一定成果。綜合組全體教師團結協作，勇擔重擔，腳踏實地地做好各項工作。
教育教學工作小結3一、德育方面
（一）主題活動：
1.和孩子一起入學——一年級新生家長會
8月31日下午，xx實驗國小實驗校區成功召開2016秋季一年級新生家長會。會議就學校的常規管理、課程學習情況以及如何培養學生良好的學習、生活、行為習慣這一系列問題和家長進行了近距離的互動交流，為新生入學成長第一步打下了堅實的基礎。
2.開學典禮——我們一起挑戰不可能
2016年9月1日上午，xx實驗國小實驗校區舉行主題為“我們一起挑戰不可能”的開學典禮。活動中，孩子們在班主任和輔導員的帶領下，想盡辦法將易拉罐連起來。歡笑聲、罐子不斷落地的聲音奏出了一首歡樂的樂曲。夥伴是非常重要的學習資源，活動讓孩子們懂得要善於向夥伴學習，從夥伴的身上獲得知識和力量，與夥伴一同快樂成長。
3.帶你一起看校園——xx實驗國小一年級新生入學儀式
9月2日上午，xx實驗國小實驗校區開展了以“帶你一起看校園”為主題的一年級新生入學儀式。六年級全體同學及五年級兩個班為迎接一年級小朋友的到來精心繪製祝福氣球，並將祝福的氣球送給結對的小朋友。隨後，大朋友牽著小朋友，在老師的帶領下漫步校園，介紹校園景點和趣事讓一年級小朋友對國小生活充滿了希冀和憧憬。
4.示範引領——一年內上崗新教師培訓
9月21日傍晚，xx實驗國小實驗校區舉行一年內上崗新教師培訓。本次培訓由張覺校長主持，全體行政、四名有經驗的教師及十多名青年教師參加了本次培訓。培訓分為三個部分，分別為班級管理經驗分享、課堂管理經驗分享和青年教師提問。本次培訓，不僅體現了xx實小對青年教師的成長的關心，更展現了xx實小老師們的無私互助，抱團發展的團隊精神。相信在不久的將來，這些青年教師一定為發展成為一支有實力、並烙有xx實小精神的優秀教師隊伍。
5.我努力我能行——大隊委員增選暨大隊長競選活動
9月12日中午，xx實驗國小實驗校區在多媒體教室隆重舉行大隊委員增選暨大隊長競選活動。本次競選活動的形式主要以演講和才藝表演為主。大隊委員及大隊長的候選人經過精心的準備進行了演講和才藝展示。選手們的慷慨激昂的演說和才藝贏得了大家熱烈的掌聲。最後評委們通過貼花紙的形式，民主選出了大家心目中的大隊委員、大隊長和大隊副。
（二）常規活動：
1.每週常規評比。
2.期初班級環境評比。
3.國旗下講話。
4.9月份班級管理考核彙總。
5.班級崗位培訓。
二、教學方面
（一）做好正常有序的開學工作；
對於開學初的教學常規工作穩步落實到位：正常開展師徒結對活動、上崗新教師教學常規培訓、新教師瞭解性聽課、校本教研實施方案擬定、暑假各類作業評比彙總、慧心社團的組團工作、專用教室開學常規檢查、陽光體育活動正常開展、閱讀課程均能夠按照起初要求正常啟動，並制定了初步閱讀計劃。
（二）科技節開幕
9月27日，實驗校區科技節開幕。
開幕式上，首先由六年級同學表演“扎氣球”，全體學生見證了一根又細又尖的竹籤扎入氣球內部而不爆破的“奇蹟”，全場一片驚歎聲，隨後，科學組吳老師介紹了科技節的活動內容。本屆科技節主題是“神奇的空氣”，各年級都安排了以“空氣”為載體的不同科技活動，以培養學生創新意識和實踐能力，從而提高綜合科學素養。
（三）認真做好學籍管理工作
能嚴格按照區教育局對全省基礎教育學籍網路化管理的要求，認真細緻地做好一年級各班的學籍稽核及上報工作。在一年級各班的積極配合下，做到學生資訊核對、登記等工作零差錯。
（四）組織開展其他各類教學活動
①組織四年級整班鋼筆字書寫培訓；
②組織三年級整班英文書寫培訓；
③組織七認真檢查和彙總工作；
④組織書法考級（2016下）報名工作；
⑤期初校園環境版面更換；
⑥著手擬定與茅塔國小的結對工作；
⑦組織開張學生網路安全教育活動；
⑧組織吳江區級基本功競賽申報工作。
⑨暑假作業評比工作
三、教科方面
1.認真落實總部關於課題管理的要求，根據月查情況及時與各課題負責人溝通聯絡，嚴格按照要求做好課題管理工作。
2.做好本學期“杏壇論語”活動人員安排。
3.認真做好20xx年優秀陶研論文評選論文上報工作，沈林林、袁盼盼、陳曉蘭老師的論文參加評選。
四、其他方面
1.開展“兒童學急救、急救為兒童”為主題的急救知識培訓
為在廣大學生中普及急救知識，廣泛開展防災避險知識和技能的培訓，使廣大學生增強安全意識，9月7日下午，xx實驗國小邀請江蘇xx醫院健康教育科周醫生來校作急救知識培訓，全體四年級學生參加活動。
本次培訓主要內容為心肺復甦術，周醫生首先結合PPT圖文並茂地介紹了心肺復甦的專業知識以及操作流程，接著把人體模型搬上講臺進行心肺復甦流程的操作示範，最後還請學生上來實踐操作，並且一一進行指導，使全體學生了解心肺復甦的重要性，初步掌握了心肺復甦的技能。
“兒童學急救、急救為兒童”。xx實驗國小每年都組織急救知識和技能的培訓，使廣大學生懂得了在意外時的急救知識，提高了同學們的應急和自救互救能力，為建設和諧校園作出了努力。
教育教學工作小結4我通過深入學習，深刻地認識到在教育系統開展師德師風學習的重要性。師德師風學習是落實科學發展觀思想的重大舉措，也是改善教育發展環境、轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。現將自己在師德師風建設工作的情況總結如下：
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。
忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
二、愛崗敬業方面
我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想;在備課、上課、批改作業等方面，偶爾還有敷衍現象。
三、熱愛學生方面
我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優秀教師的“教育等待”。
四、嚴謹治學方面
我注意為人師表、樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。
五、團結協作方面
我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支援與配合，但由於本單位工作特點，決定與學生家長聯絡相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。
六、廉潔從教方面
我能堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，我沒有向學生推薦教輔資料;我沒有接收學生家長財物或接受吃請;
我沒有體罰學生，歧視學生，從沒有進行過有償家教活動;我能根據學生的情況鼓勵學生學特長，提高學生上進心想辦法彌補知識上的不足。
在今後的工作中，我要樹立一切為學生服務的思想，刻苦鑽研業務知識，提高自己的業務水平，做一位新時期的科研型、創新型、學者型的教師。
教育教學工作小結5一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。
一、思想認識
在這一個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《國小語文教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案遜等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，並且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。
然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的.表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什麼那麼喜歡當輔導老師，他們說："老師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那麼好。
"於是，我讓他們組成"一幫一"小組，並給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步非常快。
這學期我還承擔了語文優質課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優質課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課後還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。
再者本校的語文優質課連續三年能夠取得鎮的一等獎，並代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視。
教育教學工作小結6不知不覺從開學到現在已經近一個月了，從一開始的不知所措，無處著手，到現在的慢慢步入正軌，我覺得自己在這一個月中成長了不少。我才發現，做一名教師不是件容易的事情，要做一個好教師，更是一件不簡單的事情，但選擇這個職業，我真的不後悔！以下是我這一個月工作之後的一些粗略的感受，但也是我最真實的感受。
我擔任的是四年級（乙）班的數學教學工作。這學期的第一個單元就是大數的認識。這個單元的知識和前面的知識銜接的還是比較緊密的。由於我對之前一、二、三的學習內容沒有一個系統的印象，加之我來的時候學生已經開學兩個周，在上課之前，我特意問巖老師和班主任李老師瞭解了班級學習情況及學習進度，於是在第一節數學課的時候，我和學生們還算配合的比較默契，加上是新學期，新老師，孩子們對我也比較有新鮮感，所以積極性也很高。我的第一節課還算比較順利的落幕了。在之後的幾個星期中，我和學生越來越熟悉，慢慢的很多問題也就暴露了出來。在教學研討課以後，聽課教師們就給我指出了很多問題，比如在課堂設計的時候，有些問題提的還不到位或延伸得太難，這樣學生就很難抓住我想說的重點，所以在問題設計方面還要多下功夫；還有在課堂師生互動的形式也比較單調，課堂氣氛沒有調動起來，活動可以設計更豐富多變點，這樣會更吸引學生的注意力。另外就是紀律問題了，比如李正偉在上課的時候很喜歡隨便插嘴、講閒話；有的同學上課喜歡去影響別的同學；還有的同學喜歡偷偷在下面做小動作，這些紀律方面的問題，是我在上課的時候不得不面對的一大難題，因為缺乏經驗，於是我請教了一些老教師，現學現賣，但是效果欠佳，我想在這一方面是我絕對要堅持狠抓不懈的，因為一個好的課堂紀律不但能有效的提高我的教學效率，更能提高我的教學質量，提高學生的學習效率和學習質量。在作業方面，開始學生的書寫字跡不是很端正，等號寫不好，連線彎彎扭扭的，但經過這一個月的反覆督促，學生在作業質量方面有了提高，在書寫方面的進步也更加明顯了。
作為一個新教師，在這一個月中，我的感受其實還有很多很多，這只是其中的一點而已。但我最想說的是：每天進步一點點，是我每天努力工作的目標；盡力做好所有的事，是我對自己永遠的要求。
金秋十月是美麗的季節，更是收穫的季節。經過十一長假的休整，同學們的精神面貌煥然一新，學習積極性提高了，作業質量也在不斷提高。在這個收穫的季節中，孩子們也取得了很多成果。
本月我們完成了第二單元“角的度量”和第三單元“三位數乘兩位數”的教學，學生基本掌握了這兩部分的內容，學生在操作實踐中認識了角，學習了量角的度數，學會了畫角，由於操作性很強，學生積極性很高。但三位數乘兩位數的計算還需要進行強化練習，以便提高計算的正確率和速度，為高年級的學習打下堅實的基礎。
本月數學還進行了單元測試，從整體上看，學生掌握知識的情況還不錯，但同時也存在一些共性的問題，例如，學生運用“速度、時間、路程”三量關係解答應用題的能力需進一步加強。
十一月進已入冬天，這裡卻沒太大變化，依然可以穿短衣短褲，不熱也不冷，剛剛好，景色依然很美！在這溫和的日子裡，我的心中有火一般的熱情。因為，我漸漸習慣了這裡，愛上了這裡，愛看孩子們的笑臉，愛聽他們的聲音，願意聆聽他們，感受他們純真的童心。
本月，我們主要學習了平行四邊形和梯形的相關幾何知識和除數是兩位數的除法。幾何知識這部分涉及的數學概念較多，也比較抽象，孩子們從文字上理解起來有一定的困難，所以，可以藉助畫圖的方法加以理解，提高孩子的作圖能力和空間想象能力。需要掌握的作圖方法有平行線和垂線的畫法及檢測方法；運用平行線和垂線的畫法畫平行四邊形和長、正方形；會畫平行四邊形和梯形的高。
本學期，由於計算內容的學習所佔比例較大，而且這部分學習又是高年級學習的基礎，所以，班級中一直堅持口算、計算持之以恆的訓練。除了在學校進行必要的練習外，佈置課外作業，有針對性地加強口算、筆算訓練。特別是存在乘法口訣不熟練或經常看錯運算子號等問題的學生，要加強練習，利用課餘時間補差。
時間的腳步匆匆，轉眼我們即將走進新的一年。
12月中旬，我們結束了第七單元的學習，開始了緊張的複習。考試定於1月5日、6日。在複習中我帶領孩子對所學的知識進行系統梳理，通過複習找到自己的不足，及時彌補漏洞，有的學生學習狀態非常好，但有一些學生顯得很吃力，基礎知識掌握的不是很好，學習上的漏洞較多。
本月我們進行了《統計》、《數學廣角》兩個單元的學習，這兩部分內容與生活實際聯絡比較緊密，學生學習的積極性也很高，課堂上也很活躍，特別是在畫統計圖時，他們自己畫對一個是那樣的開心，看到他們開心，我心裡也特別的開心，他們的成就感也就是我的成就感。
現在正在進行緊張的期末複習。我們的複習內容主要分為以下幾部分。
1、大數的認識：重點複習包括大數的讀寫、特別是數中間有0時應如何讀寫；會區分數位與計數單位、如：123456的最高位是（）位，表示1個（）。改寫和取近似數是難點，對比進行復習，使學生區別掌握其方法的異同，在複習方法的同時進行練習，檢查學生掌握情況，落實到位。
2、乘、除法計算：重點複習筆算乘、除法學生容易出現的問題是兩個因數末尾有0，如何；除法方面簡算主要是7300÷600，餘數到底是多少，部分學生掌握不好。
3、解決問題：鞏固分析數量關係，在此基礎上要讓學生根據實際情況靈活選擇口算、估算、筆算方法。請參看期末數學試卷應用題部分。
4、角、平行四邊形和梯形：把角的度量和平行四邊形梯形兩個內容集中進行復習，讓學生了解它們之間的聯絡，理解幾何概念的本質。其中角的度量是基礎，而平行的概念又是學習平行四邊形和梯形的基礎。通過系統整理，進一步明確圖形間的區別和聯絡，理解圖形特徵。對於這部分的複習利用課堂點睛中的單元檢測加強練習。
5、統計：進一步體會根據統計表製作統計圖，分析圖中資料，提數學問題。
在複習階段，數學做了相關的綜合練習，檢查學生掌握情況，進一步查缺補漏，希望孩子們認真複習順利完成本學期的學習任務，健康成長！
教育教學工作小結7時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視訊和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大螢幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在國小我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對九年級、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
另外對九年級學生的樂理知識做了系統的複習。特別在會考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。
三、課堂治理
為了使學生能輕鬆、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領使學生浮現出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
不夠：對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是歹意，只是不成熟的浮現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對於坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，滑稽力量應用不夠。
三、考試：
為了使音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。並且讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優秀的學生4位一起評分，最後取平均分作為學生的最後評定成績。基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經常通過網路去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續由我在每週三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區共青團舉辦的評選十大傑出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由於詩歌很長，內容不同，所以我採取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導並演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社群舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學校活動爭光添彩。
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢國中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自願報名參加的。沒週一、週四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩週的週末排練。
五、努力目標
由於這幾年的教學繁忙，對於自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，今後我將努力訓練自己的專業，在將來的日子裡能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘鍊自己。
六、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對九年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
在這個學期裡：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）；組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市裡很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市裡的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛鍊的計會。心裡著實愧疚。
總之，本學期我能盡心盡力幹好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校佈置的各項任務。今後有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
