在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，在這些日子裡，我們的教學能力、經驗都有所成長，該總結這段時間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。但是教學總結的思路你學會了嗎？以下是小編為大家收集的安全教育教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年的3月24日是第xx個全國中國小生安全教育日，今年的主題是強化安全意識提升安全素養。根據縣教育局關於開展全國第十九個中國小安全教育日宣傳教育活動的要求，我校認真組織，緊密圍繞活動主題，開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防範，提高學生安全自護能力。現就有關開展情況彙報如下：
一、提高認識，加強領導
接到通知後，我校立即對全校各年級進行了佈置，要求各班充分認識中國小安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入學校安全教育工作的重要內容，為加強組織領導，成立了以XXX校長為組長，安全處主任為副組長，各班主任為成員的安全領導小組，確保活動取得實效。
二、認真組織，周密安排
安全教育日活動要由學校統一部署，以班級組為單位組織實施。學校制定了安全教育活動方案，根據各年級班實際情況加強對學生進行衛生、飲食、水電、交通、紀律、法制、心理健康、校園活動安全等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。
三、強化監督，狠抓落實
學校把本次活動開展情況納入對班級安全工作檢查考核的內容，對各班開展情況及時進行督查，開展情況和班主任工作掛鉤，發現安全教育工作落實不到位，教育活動開展不紮實走過場的班級，班主任評優工作一票否決。學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和教學工作總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。
四、具體活動，深化教育
1、利用國旗下講話，以普及安全知識，確保生命安全為主題，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學生們介紹自1996年起，中國確定每年3月份最後一週的星期一，為全國中國小生安全教育日。設立這一制度是為全面深入地推動中國小生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好中國小生的安全保護工作，促進他們健康成長。並向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。
2、各班出一期安全教育板報，蒐集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，並獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。
3、各班舉行一次安全相關主題的班隊活動，蒐集相關安全教育的資料，讓學生在活動中增長安全知識，能夠從中引起注意，，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。
4、全校開展一次地震逃生應急演練活動，我校師生於週一上午第二節課進行了防地震應急演練疏散活動。
5、3—5年級開展安全知識手抄報評比活動。每班可選出5張手抄報參加學校的手抄報比賽，以年級為單位評選優秀等級，學校將對獲獎作品進行表彰獎勵和校園展覽。
6、在校園設立安全教育專欄，對同學們進行安全知識宣傳。每班推選2名學生參加學校舉辦的安全知識競賽，學校將評選優勝者進行表彰，並推選學校安全知識宣講員。
7、通過學校電子屏和校訊通等家校溝通渠道，對學生家長進行交通、飲食、防火防電等相應的安全教育。
8、對全校設施裝置進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄杆、教室、實驗室、電腦室、語音室、圖書室、儀器室等可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
通過開展安全教育日系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
安全教育教學工作總結2過去的一年，在上級的領導下，我校始終把安全教育工作放在重要位置，認真做好學生的安全防範工作。過去的一年，我校安全事故為零。
一、主要工作
1、成立安全教育領導小組，有專人負責；經常學習《安全工作制度》，讓學生知道什麼可以做，什麼不可以做；讓學生背誦安全條例，每星期背誦一次。
2、讓學生寫《保證書》，保證不去做有危險的事。如：保證不爬樹，保證不到河塘裡游泳、玩耍等。
3、開展各種活動。如讀書報活動。報紙中經常登有發生事故的報道，組織學生讀，使學生深刻體會到安全事故所帶來的危害，並要學生寫好心得體會。
4、開展安全知識競賽，引起學生的重視。
二、主要經驗
1、要根據實際情況，對學生進行安全教育。各種實際情況不同，對學生的教育不同。如：有的地方附近有鐵路，要經常教育學生不到鐵路上玩耍或放牧。沒有鐵路的地方，這方面的教育比重就低些。總之，要根據本地實際情況，可能存在哪些安全隱患，就要在哪些方面多做工作。
2、以實際事例教育和舉行各種活動為主。籠統的講授理論對於學生來說幾乎沒有起作用，今天說了明天就回忘記。以實際事例從反面教育能引起學生的重視和加深印象。實際事例可以從新聞中或附近發生的事故中獲得。開展各種活動，又可以使學生受到正面教育。
3、要經常檢查學校存在哪些安全隱患。如危房、電路，要經常檢查。
4、要同家長保持密切聯絡，共同做好安全防範工作。家長是兒童的第一監護人，學生有一半以上的時間是在家裡，家長對學生的教育、監護與學校同等重要。
安全教育教學工作總結3為了進一步加強安全教育工作，我班按照上級主管部門的要求，於20xx年2月26日—3月2日開展了“安全教育周”活動。我班緊緊圍繞“強化安全管理，共建和諧班級”這一主題，結合本班的實際情況，積極組織開展好20xx年安全教育周系列活動，達到精密安排、活動經常、形勢多樣、教育性強的目標，為建立安全的教育教學環境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎。現就活動情況做如下總結：
一、強化安全教育
1、開學報名即與家長簽定《安全責任書》。
2、在第一週告知家長學校作息時間，並讓學生寫好《不下河塘洗冷水澡的保證書》。
3、進行安全知識教育，做到“天天講，時時講，處處講”。
（一）道路安全
1、加強安全意識，樹立交通安全文明公德；
2、走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、不闖紅燈，橫穿馬路時走斑馬線；
4、嚴禁騎摩托車及電動車，上放學騎自行車要走專用車道；車速不能過快，嚴禁脫手騎車；14歲以下學生嚴禁騎自行車上學。
5、嚴禁學生在上學放學路上或週六週日下河塘洗冷水澡。
（二）、教學區安全
1、教室、走廊、通道嚴禁追逐打鬧；
2、課間不要趴在走廊欄杆上；不爬窗臺、桌子。
3、不帶小刀到校，不得用小刀在牆上或桌子上亂畫。
4、不得用手或鉛筆觸碰教室內的電源插座、開關等電力設施。
5、上課解手或課間有事離開學校要向老師請假，嚴禁私自離開學校。
二、取得效果
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、學生講衛生意識更高了，個人自理能力更強了。
3、教學秩序更好了，學生學習行為文明瞭，活動更加安全了。
4、建立了安全的教學環境，形成了“安全工作，重於泰山”的良好氛圍。
安全教育教學工作總結41、加強學習，轉變觀念，與時俱進。
安全教育的開發順應了當今時代民主決策的潮流。地方課程開發的場所是學校，關注學校的課程自主，體現出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間，以多種形式開展學習和培訓，切實改變教師課程理念，重新塑造自己並界定角色職能，由課程規範的複製者變為新課程的創造者。使我對地方課程有了深入的瞭解，進一步樹立教學民主的思想，調動了主動參與的積極性，為參與地方課程的開發奠定了堅實的基礎。
2、關注學生的發展。
通過學習新的課程理念，我更加明確了教育者的責任，那就是盡最大可能為學生提供自主發展的條件。而學生的發展也應是多方面的。從學生實際情況出發，關注個體差異，提供發展的可能。因此，在確定地方課程開發專案及內容時，印製了教師、學生、家長調查表，瞭解學生和家長的要求，根據調查結果，確定了安全健康、古詩詞誦讀、大閱讀、大棚西瓜技術等地方課程體系。真正實現了“一切為了學生，為了學生的一切”。
實施內容及要求：
（1）確定地方課程結構。我們根據以下幾方面來確立學校地方課程。
①學生髮展的需求，尊重學生意願，有利於學生的可持續發
②學生的年齡特點，考慮學生的興趣愛好和認知規律。
③學校的實際情況，包括學校辦學特色目標，師資和設施條件等。
具體作法
1、嚴格按新課程計劃開課設節，不佔用及挪用地方課程的時間，保證開足課時。
2、科任教師應加強學習、刻苦鑽研、勇於探索，盡心盡力搞好地方課程的教育工作。地方課程教研組及時對科任教師的教學常規工作進行檢查督促，保證地方課程教學工作真正落到實處。
3、地方課程教研組按時開展教學研究活動，不斷探索開發地方課程規律，努力提高地方課程科任教師的理論與教學水平，在搞好教研活動的同時，積極組織教師參加培訓學習、外出參觀考察等活動，下大力氣建立一支素質高、信心足、熱心參與地方課程開發的教師隊伍。
4、搞好地方課程的評估工作，地方課程的開發應講求實效，不流於形式，搞好評估工作是開發地方課程的重要一環。為此，擬在本期內完善好評估細則，每期末認真進行評估、獎優罰劣，並將評估結果進入教師年終目標管理評估中。
5、建立地方課程開發工作制度，使課程開發工作逐步走向正軌，做出成效。
6、在實施地方課程活動中，及時進行總結，不斷吸取經驗教訓，在總結中不斷開拓、提高、更新。一是地方課程教研組每期進行一次全面的總結，總結前段取得的成績，改進工作中不完善的地方，提出今後的工作任務；二是科任教師進行總結、反思，改進教學中的失誤，充實、開發地方課程內容。每期末，無論是教研組，還是教師個人，都要認真收集好有關資料，進行整理歸檔。
7、遵循地方課程開發適應學生興趣、愛好和社會需求的原則，在開發地方課程活動中，及時組織教師進行社會調查，廣泛徵求學生、家長及社群團體的意見，結合學地方身的實際，充分利用本地資源，不斷改進充實與完善地方課程內容，使我校地方課程內容真正開發成培養學生個性特長髮展，適應社會發展的特色課程。
回顧這一學期的安全教育工作，我們總結出不少經驗，這與學校領導和很多老師的支援都是分不開的，我們會取長補短，讓學生們成為富有文化底蘊的'一代。
安全教育教學工作總結5為做好本學期的班級安全工作，在校領導的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領全班同學共同努力，做到了全年無安全事故發生，為教學工作的順利開展提供了堅強保證。現將本學期安全工作總結如下：
一、提高思想認識，抓好日常管理
安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。教師在教授學生文化知識的同時，確保孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責。
要確保學生安全，根本在於提高學生自己的安全意識、自我防範和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠經常和其他任課老師交流安全教育心得，大家一起堅持日常的安全知識教育。二是能夠加強對學生課餘時間的監管，對學生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學校的安全會議精神，並採取具體措施予以落實。四是堅持“三個一”。即每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中，堅持加強學生對安全的養成教育。讓學生不隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
二、開展多樣教育，提高防範能力
對學生的教育必須堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課、知識競賽等有效載體開展安全預防教育。例如，讓學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動，提高了廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
三、加強監督檢查，做好協調溝通
針對學生自我約束力差的特點，每天實行點名制度。尤其在放學時，讓各小組彙報本組人員到崗情況。在護送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學生基本沒有出現不按時回家現象。在班級開展紀律標兵評比活動，提高了學生遵守紀律的自覺性。
同時，定期通過校訊通傳送安全資訊，加強與學生家長的溝通。對問題學生隨時與家長聯絡，讓家長增強對學生安全教育的重視程度。
總的來說，經過一個學期的辛勤努力，我們班實現了安全事故零發生的目標。在今後的教學工作裡，我將一如既往的關注學生的安全教育，為各項教育教學工作的順利開展做出積極貢獻。
