總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國小資訊科技教研活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小資訊科技教研活動總結1
本學期，在學校領導和校教研室的領導和關心下，以促進校資訊科技教育的快速發展，提高教師的資訊科技素養和教育、教學水平及提高學生的資訊科技素養，加強軟、硬體管理為目標，開展了一系列的活動，並取得了顯著的成效。
一、加強組織落實，規範教研管理
為了更好地貫徹資訊科技教育的課程教學，本學期加強了資訊科技教師教研活動的組織、研究和交流，認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材建設。認真制定了教研工作計劃，並有詳細的記錄。
二、認真做好教學常規工作
1、本組各位教師通過學習，能夠認真落實教學計劃，制定教學目標，並能認真按原定計劃完成教學工作。
2、能夠認真履行課前備課工作。能針對本學科特點，認真做好課前備課。此外，針對學生好玩、好動的特點，認真研究討論課堂教學及管理方法，加強課堂紀律管理，努力提高學生遵守紀律的自覺性，提高學生的學習能力和實踐能力，進一步提高教學質量。
3、深入課堂，指導教學實踐。本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與本課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關係轉向相互交往關係、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網路教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿於對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法。
三、認真對軟、硬體進行管理與維護
我們組硬體裝置品種及數量比較多，為了防止不必要的損壞及非正常流失，我們建立了嚴格的微機使用管理記錄、硬體維護的制度及手冊，做到了嚴格控管。
四、善於勤學、團結協作、爭創佳績
緊張而忙碌的教學工作就要結束了，回顧一學期，有得有失，這也為我們今後順利開展資訊科技教研工作指出了明確的方向和奮鬥的目標。
1、應加強自身的理論知識和專業學習，努力提高師德和文化素養水平。
2、加強新課程新理念的滲透，在教育教學中善於思考，大膽創新，努力提高教育教學水平，積極開展教育科研，認真撰寫學科論文，提高教育科研能力。
3、更加認真對軟、硬體進行管理與維護。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
國小資訊科技教研活動總結2
經過一年的資訊科技興趣小組活動，師生共同努力，基本達到了預期效果。興趣小組的學生成為學習資訊科技的領導者，激發了自己和其他學生的學習熱情。同時，學生也積極給出了相應的建議和意見，教師也做出了相應的調整，自身的能力也得到了一定程度的發展。利益集團的活動概述如下：
1、更積極的方面
團隊成員互相幫助，互相促進，虛心認真。處理問題通常有兩種情況：一是上課向老師請教；下課後，二如會聯絡其他隊員一起解決問題。如果解決不了，就問老師。
老師在每節課中起著承上啟下的作用。每次進行興趣小組活動，老師都會先解決前面的問題，然後在結束前安排下一步的準備，這樣才能充分利用空餘時間，保證活動正常有序的進行。
在活動中，充分發揮小老師的作用，激發學習興趣。在計算機實踐中，由於各種原因，老師不能關注每一個學生。這時，一些能力強的學生可以充當小老師，解答其他學生遇到的一些難題，互相幫助，共同學習。當小老師改變了傳統的師生單向傳遞知識的方式，使學生從被動接受知識轉變為傳授知識，從而充分發揮學生的主體作用。
2、需要改進的領域
學生的時間觀念需要加強，技術也需要加強。充分發揮興趣小組組長的作用，接受老師的指導和引導，平時管理。
老師需要不斷給自己充電，滿足學生的求知慾。
國小資訊科技教研活動總結3
我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校發展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先後榮獲"泉州市課改樣板學校"、"xx省文明學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。資訊科技浪潮的到來給學校的發展提出了新的挑戰，也提供了新的發展機遇。日前，我校順利通過省現代教育技術實驗校的驗收，在基礎建設、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現代教育技術實驗校的東風，在學校資訊科技教育這一塊，也得到了提高與發展，現總結如下：
1、加強管理，確保資訊科技健康發展
調查研究資訊科技教育工作，對學校資訊科技教育工作提出建設性指導意見。針對存在的問題和發展方向，學校領導及時組織召開會議來給予解決。召開資訊科技工作會議。從而對學校資訊科技教育的過程管理。年末對學生及老師進行資訊科技的考核。
2、調動各方積極性，加快資訊科技基礎教育設施建設步伐。
我校的硬體投入一直遵循著"適度超前、量力而行"的原則，每年都要規劃投入，逐步新增和更新教育教學裝置，力爭營造先進的現代化教學環境。
3、加快資訊科技培訓速度，提高教師資訊科技教育操做能力。
根據"教師繼續教育工程"培訓要求，按照省、市資訊科技教育培訓規劃，充分利用現有的培訓條件，經常組織教師學校自行培訓與校外培訓相結合;假期培訓和平時培訓相結合;集中培訓和分散培訓相結合的原則，使我校教師資訊科技培訓速度得到了較快發展。幾年來，開設的講座有：《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯檔案》、《怎樣連線上網，怎樣瀏覽網頁》、《怎樣實現校園區域網絡共享》、《各教室終端裝置的應用和操作》、《怎樣運用Powerpoint製作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時，現我校教師資訊科技操作能力得到了顯著提高，為資訊科技在學科教學中應用給予了有效師資保證。
4、加強資訊科技教學工作，提高學生資訊科技操作能力。
堅持為學生開設資訊科技教育課，從不擠佔和挪用資訊科技教育課的時間。學生學習資訊科技的積極性非常高，對學校代收的上機費給予充分理解和支援。計算機教師堅持深入學習，認真備課，刻苦研究，增強資訊科技教學的知識性和趣味性，提高了資訊科技課教學質量
5、加強軟體建設，不斷豐富資訊科技教育資源。
我們在發展硬體建設的同時，更加註重軟體的開發和利用，在軟體建設上重點做了三個方面的工作。
第一，充分發揮學科骨幹教師帶頭作用，自制教學軟體。隨著各層次資訊科技培訓的廣泛深入開展，廣大教師應用資訊科技水平不斷提高，一批骨幹教師積極探索資訊科技在學科教學中的應用，大膽製作教學軟體，並把它應用於學科教學中。
第二，充分利用市、縣教育局的軟體資源庫，組織複製、燒錄、錄影等各種資源。
第三，對教師的公開課、說課進行錄影，教師自制課件收集方面，我校儲存了較多的校本資源，並逐步擴充資源庫。
6、加強資訊科技應用研究，促進資訊科技與學科教學的整合。
我們現階段資訊科技教育工作在教學上有二個方面的工作，一是組織學生、教師學習資訊科技;二是促進資訊科技與學科教學的整合。
資訊科技與學科教學的整合，實現教學手段和方法的現代化，提高課程改革的質量。培養學生收集資訊、整理資訊、應用資訊和自主學習、主動探索知識的能力。組織教師積極參加市、縣學校開展的資訊科技與學科教學整合的觀摩活動。
我們雖然取得上述工作成果，但由於資訊科技教育正處於發展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點：
1、資訊科技在教育教學管理的作用還沒有完全發揮出來。資訊科技傳播和接收工作還沒有完全開展起來。
2、資訊科技與學科教學的整合還遠遠不夠。
一是能夠做到整合的教師數量還比較少，
二是還沒有做到經常化。
資訊科技與學科教學整合要求領導和教師不但要有這方面的能力和水平，而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展資訊科技與學科教學整合工作每天需要花費大量的時間，這就為堅持應用資訊科技帶來一定困難，所以造成軟體開發和現有軟體應用還不夠。
3、資訊科技裝置維護和應用還存在死角。教師堅持學習應用還不夠，有的辦公室計算機出現故障不能自行排除。
以上這些問題都需要我們在今後工作中加以克服和完善。
國小資訊科技教研活動總結4
一年來，我校在縣教研室的`領導和關心下，以促進校資訊科技教育的快速發展，提高教師的資訊科技素養和教育、教學水平及提高學生的資訊科技素養，加強遠端教育運用為目標任務，開展了一系列的活動，並取得了顯著的成效。
一、學生資訊科技課
由於學生原有資訊科技能力有一定差異，班容量較大，及學校的現有條件，使上資訊科技課的難度加大。在這樣的情況下，我校資訊教師積極努力，認真備課、科研，想辦法提高學生的學習興趣，並把情感、態度、價值觀和課程有機融合，提高了學生的資訊素養和道德素養，在素質教育的落實上做了一些嘗試。
在資訊科技課的教育教學中，明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”，不能做到學以致用，不能做到積極主動地學習和思考，學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重，面對這樣的現狀，我們通過使用任務驅動教學法，情境教學法等組織教學，取得了一定的成果。通過努力，我校學生的資訊素養有了很大的提高。
我校還開設了資訊科技課外興趣活動小組，豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性發展，促使每個學生都得到發展，因此本學期開展了以下活動：
1、為培養學生的創新精神和實踐能力，我們資訊科技教研組組織併成立了“資訊科技課外興趣活動小組”，從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養了學生對資訊科技知識和應用的
濃厚興趣，提高了學生獲取資訊，處理資訊的能力。學生們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。
2、為了方便全校學生利用下午第三節活動課時間，學生上網查閱資料，瀏覽資訊，網上學習，我們對學生提供免費服務。指導學生上網學習，搜尋學習資料等。
二、積極開展科研活動
1． 做好新理念下教學實踐、總結與反思。
本學期一方面教師認真總結前一輪新教材使用的情況，另一方面通過教研活動，採用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標下的教學設計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課後，都力爭寫下個人反思，總結經驗與問題，促進下一步工作的有效開展。
2、深入課堂，指導教學實踐。
本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與本課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關係轉向相互交往關係、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網路教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注並利用學生的生活經驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足於人而不是物化的知識等）貫穿於對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法。
3、資訊科技與課程整合課題的研究，
我們深信：網路應用與課程整合能從根本上提高我校資訊科技教育教學效率和教學質量。在現代教育技術培訓階段中，我們充分利用
學校的硬體設施、網路教學資源，協助其他學科教師進行課題的研究。
三、現代遠端教育資源的使用
20xx年x月，在上級領導的關心支援下，我校被確定為農村中國小現代遠端教育工程專案學校，為我校的教育教學發展又提供了新的途徑。投入使用三年來，我校領導對此高度重視，又投入經費，將學校的計算機連入網際網路，連通區域網，同時還把遠端教育與多媒體教學設施進行整合，從而達到資源互補。目前，接收裝置工作狀況良好，可以在每週5天的接收時間裡，接收到示範課、同步課堂、資訊科技課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考，為課堂教學提供了示範，充分顯示了遠端教育技術的優勢。
四、教師資訊科技培訓
對教師進行了光碟播放教室的使用、遠端接受室接受資源的培訓、課件製作的培訓、校園網使用等相關技能的培訓，編制電腦使用注意事項，全面提高了我校教師的資訊素養，使教師能夠順利地使用遠端教育裝置進行教育教學工作。
但到目前，我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位，對培訓重視不夠，不能積極主動地參加培訓，這也是我們在培訓過程中發現的問題。
總結過去，展望未來，路漫漫，我們將上下而求索。
國小資訊科技教研活動總結5
在學校領導的關心支援下，我在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲，知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強。
3、加強學習，提高業務水平
我平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，資訊科技更是如此。在學校領導的支援下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，並從中汲取了不少經驗。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
國小資訊科技教研活動總結6
參加了xx開始的xx國小教師資訊科技應用能力提升培訓，這一次的國培內容與往期不一樣，這一次資訊科技應用對於我們一線教師來說，非常適用。
1、課程學習方面：
這一次的國培學習我沒有多學習理論方面的知識，選的比較多的是實踐操作方面的課程。我在資訊科技操作方面的能力並不是太強，這一次的學習內容非常適合我。在學習中我學習了圖片處理、動畫操作、音訊視訊的處理、PPT的設計與操作，這些都極大的提升了我的資訊科技操作能力。更為可貴的是，平臺提供了學科與資訊整合方面的講座，這對於一線教師來說是及時雨，我們非常缺乏這方面的知識，所以我學習非常認真，總學習時間達到2400分鐘。
2、平臺上交流：
我及時觀看平臺與輔導教師釋出的簡報，認真按要求去做。參與專家視訊答疑活動，仔細聽取專家的意見，解開了教學中不少疑惑。在平臺上觀摩到其他教師的優秀作品、日誌，感覺思路拓寬了不少。在論壇中我也積極發言，和大家溝通，將平臺的資訊與大家交流。
3、參加了研修活動。這次活動使我重新審視了我的教學，在教學中對資訊科技的支援有了新的認識，並在提交成果的過程中應用了本次學習的技術能力。
4、資訊科技應用能力的提高是不言而喻的，我的圖片處理、PPT能力都有所加強，在處理音訊方面還接觸了新的軟體。應用了本次學習的技術能力幫助我較好的完成了模組三的活動任務。
5、在今後的教學中，我要重視資訊科技的應用，讓語文教學與資訊科技整合起來，讓資訊科技進入學生學習的視野。
