在國家、省市環保局的正確指導下，自2000年以來，南昌市環境宣傳教育工作取得了長足發展。通過“綠色學校”的建立，不僅使學校成為培養綠色人才的搖籃，更重要的是通過“綠色學校”的建立，使師生明確了對實施環境教育重要意義的認識，有效地促進了學生環境意識的提高和環保習慣的養成，進一步加強了學生對文化知識的鞏固與理解，初步形成了學生帶動家庭、家庭帶動社群、社群帶動社會的環境教育網路，從而推動了環境宣傳教育工作的開展。以下，將2000年以來全市建立綠色學校工作報告如下：
一、提高認識，明確意義，確保建立工作取得新進展
環境保護和可持續發展是世界各國都關注的全球性大事，是人類生存與發展的必然認識和持久行動。環境意識、生態文明是現代文明的重要組成部分，對青少年來說，必須具備一定的環境素養，才符合現代社會對每個人基本素質的普遍要求。而建立綠色學校正是落實我國環境保護基本國策，實施環境教育從學生抓起、從幼兒抓起的載體，旨在提高全民族環境意識的基礎工作。南昌市建立“綠色學校”，開展環境教育起步較早，工作具有一定的基礎。在2000年全國首屆建立“綠色學校”表彰大會上，南昌市東湖區青新國小作為江西省唯一一所國小榮獲國家環保總局、教育部聯合授予的全國“綠色學校”稱號。在建立“綠色學校”的過程中，全市各學校認真學習國家、省市“綠色學校”建立標準和青新國小等先進單位的經驗做法，制訂了各有特色的建立規劃，建立了由校長、書記親自掛帥的領導機構，完善了主要領導親自抓，分管領導具體抓，各部門參與的齊抓共管的工作機制，使工作開展的有聲有色，教育效果不斷顯現。
綠色學校的建立是一個系統工程，光靠領導的重視是不夠的.，必須要有全體師生的參與才能取得實效。為此，各學校通過教研組會議、班主任、年級組長會議以及國旗下的講話等多種渠道，動員和組織全體師生參與到這一活動中來，並通過師生帶動社群和學生家長共同參與到這一活動中來，較好地構建起一個廣泛的環境教育體系。2004年，我市百花洲國小、右營街國小又獲全省“綠色學校”光榮稱號。南昌市站前路國小、育新學校、南昌市十中、三中、安義中學、一職等三所國小、六所中學、一所職業學校被評為全市首批市級“綠色學校”。
二、以點帶面，逐步滲透，打好建立工作的基礎
建立“綠色學校”活動，不僅成為學校實施素質教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環境教育的一種有效方式。讓青少年在接受教育、學習知識的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神；通過掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念。自1996年《全國環境宣傳教育行動綱要》中提出建立“綠色學校”活動以來，我們教育系統就與環保部門積極行動，把環境教育作為提高學生素養和改進校園環境管理的切入點，根據實際情況，做了大量細緻的工作，經過持續地努力，推動了建立“綠色學校”活動的開展。一是加大投入，搞好校園美化建設。近年來，各學校緊扣建立花園城市，集中人力、物力、財力改善校園面貌，按照高起點、高水平、高品位的標準，狠抓花園式學校的綠化、亮化工程。2000年，我市評出了首批10所花園式學校。二是在建立工作中從原來單一的宣讀模式得到逐步完善和提高，做到了從自覺保護環境、提高學生綜合素質這一主題，在求特色，創品牌中，始終把開展環境教育確定為學校工作的一個光點和亮點不斷地加以拓展，把環境薰陶、課程滲透、師生互動、特色輻射作為環境教育的主題。三是在建立中，注重以建設環境教育室為載體，宣傳環保科普知識，組織學生開展環保書法、繪畫、小報、環保徵文活動。通過生物標本作為素材資料，系統介紹我國環境現狀、汙染危害及防治措施。這些系列教育不僅增強了學生的環保意識，擴充套件了學生的知識，也使學生的生活豐富多彩，促進了學生的全面發展，起到了以點帶面的模範作用。
三、加強協調，緊密配合，整體提升學校素質教育的發展水平
五年來，經過與環保部門相互溝通、密切合作，更多地瞭解當前有關學校環保教育的方針政策，深入地瞭解學校在建立“綠色學校”活動過程中存在的問題和困難，有針對性地加以指導，並給予切實的幫助和支援。通過“綠色學校”的建立，對整體提升各學校素質的發展起到了積極地促進作用。2004年被評選為全市首批“綠色學校”的單位大多數獲得了全市（還有全國）教育系統教學管理讀書活動、精神文明建設、小公民道德建設示範基地等稱號的先進集體。近幾年來，各學校通過投入大量資金美化校園，改善育人環境；通過組織班隊會、寫小論文、文藝演出、參觀調查、參加社會公益活動等形式，為學校素質教育引進了鮮活的內容。通過開展環境教育，既鞏固和加深了相關學科的課內知識、又擴大了學生科技素質的提高，培養了學生的創新意識和創新能力，對培養學生髮現問題、分析問題，解決問題的能力有了很大的促進與提高，促進了學生的全面發展。
綠色是生命和希望的象徵，“綠色思想”的核心是保護環境、實現可持續發展，這是我們共同的理想，“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標。我們應肩負起對新的一代和地球未來的責任，共同努力，讓“綠色學校”枝繁葉茂，染綠洪城大地！
