一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，經過這段時間的努力後，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候抽出時間寫寫工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編精心整理的國小資訊科技教研的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小資訊科技教研的工作總結 1
一、政治學習方面：
認真學習政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動為契機,切實增強解放思想、轉變觀念增強自身謀發展、求發展、促發展的緊迫感,進一步解放思想,為更好的開展教育教學工作奠定了思想基礎。
二、業務方面
本學期我們各位老師積極自覺地進行了各種與資訊科技相關了理論學習，參加了10月23日在文登區柳林國小舉行的國小資訊科技研討會，進一步學習了當前主要的關於微課的製作技術和教學目標的敘寫。從計算機軟硬體知識到資訊科技課堂教學方法都進行了認真的充電，從而使教育教學理念有了很大的改進，取得了較好的成績。
在課堂教學方面，我們積極推行學校提倡的目標教學和引導學練堂堂清的教學模式，認真地備好上好每一節課，將目標教學和引導學練的教學思想貫穿整個課堂，使過去的以知識傳授為主，變為現在的能力培養為目的。
在教研教改方面，每一週我們組都認真的舉行集體備課活動，大家一齊總結上一週的不足，提出整改意見，並對下一週的教學內容做出詳細的佈署，各抒已見，集思廣義，使課前的準備更加的充實合理，為課堂教學奠定了堅實的基礎。
三、學生輔導方面
資訊科技教研組的各位老師平時就很注重對學生的個別輔導，特別是那些對微機感興趣的學生的特長髮展，利用業餘時間對一些學生進行了電子報刊、電腦動畫、動腦繪畫、網頁製作等電子作品的專門輔導，並對他們的作品進行評比，幫他們進行作品的修改或提出更改的意見，在區教育局組織的中國小科技節評比中我們輔導的作品也取得了較好的名次。
另外，這一學期，還分別進行了四年級和五年級兩屆學生的'資訊科技非筆試考試，任課教師對學生進行了認真的輔導，教研組相互配合，認真地組織準備，確保了考試的順利進行和良好成績的取得。
四、其它方面
資訊科技組有一個與其它組明顯不同的地方就是除了上課、輔導學生以外，有一項較為繁重的任務--修理機器，包括學生機房還有老師們的機器。學生機房除了平時的維護以外，本學期還進行了一次全面的整修，在整修工作中，我們組的成員積級配合，自己完成了絕大多數的工作，保證了學生對機房的使用順利完成。雖然在搬遷機房的過程中，我們遇到各種不同的問題，但是，我們資訊科技教研組沒有氣餒，而是迎頭而上，遇到什麼問題，就地解決問題，如果我們解決不了，就申請外援，保證了學校和全體師生們及時使用電腦。
成績只屬於過去，經驗將積累到將來，新的一學期中，我們將總結不足，發揚優點，更加認真的學習，更加團結的工作，爭取思想和工作上的新突破。
國小資訊科技教研的工作總結 2
1、立足實際、搞好教學。
開學初，結合我校的計算機硬體實際和學生具體情況，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃實施教學。各年級按照教學大綱的要求都順利完成了本學期資訊科技課的教學任務，並在培養學生資訊素質和動手能力方面取得了一定的成績。
我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊，因為有一些學生之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方法，而有的學生已經能非常熟練地操作計算機，如：會在網上查詢所需的資訊，知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權等等。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的'知識?我們組的老師經過多次教研、分析，探索進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題，取得了較好的效果。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每週教研組都有集中學習的時間、地點，活動內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強。
根據前幾年的教學經驗，網路教學不但可以提高學生的學習興趣、鍛鍊同學們自主學習的能力，也很好地解決了基礎好的學生和基礎差的學生之間的矛盾，並收到了非常好的教學效果。本學年在高一年級進行運用資訊科技和網路環境進行研究性學習教學試驗，以提高同學們的資訊能力和資訊素養，以及提高同學們的自主學習和探究性學習的能力。
3、加強學習，提高業務水平
為不斷提升教師的科研水平,加強教師自身素質的鍛鍊,更新觀念,提高理念,以更好的適應新課程改革的需求。本學期組內九位教師認真參加各項培訓、學習,並認真做好筆記、撰寫心得,加強了自己的理論水平。同時結合教學實際把資訊科技與學科整合進行了探索,充分運用了現代技術給課堂教學帶來的優勢,課前精心備課、製作課件,以此來解決教學過程中的重點和難點,取得了良好的教學效果。
根據上述總結，我們深深感到:資訊科技工作是集教學、服務、管理於一體的工作,資訊科技全體教師在學校各級領導的正確領導下,在認真總結過去經驗,努力改正不足的基礎上,將繼續紮實而有序開展各項工作,只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
國小資訊科技教研的工作總結 3
一、加強業務學習、提高業務素質。
本學期本組教師認真鑽研業務，做好讀書筆記。組內遇到疑難問題時，集中討論，找出解決問題的好辦法。
二、加強課堂教學,注重培養學生資訊科技素質，鼓勵老師積極參加各類比賽。
積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學裝置的情況，針對資訊科技課教學內容抽象、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、裝置合理使用方法，充分發掘我校現有教學裝置資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，併為今後的教學積累了一定的經驗。針對資訊科技課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。本組聽課次數達80餘次。還組織老師積極參加各級各類的業務競賽，雷娜老師在11月份的教學設計比賽中，獲烏魯木齊市三等獎。
三、充分發揮我們的優勢，提高學校辦學的資訊化發展的水平。
作為資訊科技教師，應走在學校資訊科技發展的前沿，除了搞好資訊科技教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。我們主動幫助其他學科老師製作課件，管理和維護學校的.計算機硬體、網路裝置、各種電教裝置的維護、攝影、攝像；學校網站的升級維護；區上、學校組織的直播課和老師參加比賽的視訊錄播等等；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領導的安排，積極配合學校各部門的工作。
四、組織本組人員每兩週集中備課一次，集思廣益備好課，上好課。積極參與校內校外的教科研活動。
國小資訊科技教研的工作總結 4
在學校領導的關心支援下，我們資訊科技組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為資訊科技競賽、學校活動付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
一、課程開設、師資配備
我們學校是三年級至六年級開設資訊科技課，每週一節，並且嚴格按照課程設定來進行，專課專用。我們的資訊科技教師共有4位，2名本科，2名專科，其中2名是計算機專業畢業。雖然都是兼職，但並不因此而放鬆對資訊教學的要求，相反，因為我們人多，力量大，遇事有商有量，反而促進課堂教學和其它的一系列工作，我想我們對資訊科技的工作熱情完全不亞於專職的資訊教師。
二、課堂教學、校本教研
根據教導處的要求，我們資訊教研組在期初就制定了教研組工作計劃，並且按照計劃開展工作。本學期共有四次教研活動，第一次是制定工作計劃，各冊教材確定期末考核的目標，因為我們學校每個學期末都會由教導處組織領導對各技能類學科進行考核，資訊科技的考核分為學生座談（主要是調查老師上課的情況），還要每班抽取學生現場操作。第二次、第三次是磨課，為我參加課堂教學評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級資訊抽測，我們幾個老師在一起討論出卷。
我們的資訊科技教師都很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前我們都能認真鑽研教材並運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。每個期末我們對學生都有考核，但我們的考核並不單一，我們注重對學生上資訊課各方面的表現，所以我們的期末最終成績=^考~試成績×40%＋平時作業練習成績×20%＋德育表現成績×20%＋課堂表現成績×20%。
三、專業發展
在本學年中，我們教師積極參加各類校級或縣級的業務培訓，提升自身的專業素質，同時爭取每一次外出聽課的機會，不放棄向優秀的同行學習的機會。在撰寫方面，肖紅的'《適時放手，造就高效資訊課堂》獲市三項論文評比三等獎；馮琴老師的課題《現代資訊科技提高課堂教學有效性的策略的研究》已校級立項，正在申報縣級，肖紅在教案本評比中獲一等獎。xxxx年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎，一人獲三等獎。黃林海經常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過教師blog，積極撰寫“教學案例”、“教學反思”和“教育敘事”等等，不斷提高自己的教學水平。
四、亮點方面
我們教研組成員積極承擔公開課，在今年3月份縣課堂教學評比中，肖紅老師獲二等獎。學校積級開展資訊科技第二課堂活動，由馮琴老師帶的資訊社團每週活動兩次，時間保證，（因為每天值日教師會檢查記錄）每次活動有計劃有目標，期末有考核，取得良好效果。要縣第六屆中國小資訊科技現場作品賽中兩名學生獲二等獎。
學校成立了由我們資訊科技教師為主的現代技術服務小組，對學校的網路、多媒體裝置日常維護與管理、校園網的建設等進行分工，責任到人，對於出現故障的裝置，得到及時維修，保證了教學使用，受到學校領導和教師的好評。黃林海還評為xxxx年度教育裝備管理與應用先進個人。
五、存在問題今後思考
我們學校有一個機房，共48臺電腦，但最多的班級人數有56人，無法做到一人一機。
作為我們教研組的成員，我們都有過一些收穫，但是我們應該清醒的看到還存在不少有待提高的方面：如創新意識還要加強；計算機的維護技術有待於提高；對病毒的預見能力還要進一步加強，對工作的總結還不夠及時，有些工作還不夠主動……
在接下來的工作中，我們資訊教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。
國小資訊科技教研的工作總結 5
一、思想方面
我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。
二、教學方面
我是學校的資訊科技專職教師，這學年擔任了學校五、六年級的資訊科技教學工作。在資訊科技教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課後細細反思，並結合學校資訊科技教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對五年級學生進行了網站製作內容的教學，所教學生絕大多數都能利用計算機制作出一份簡單的網頁，能在規定時間內完成任務，同時注重了對學生資訊素養的'培養，提高了學生的資訊科技處理能力。 此外，我還負責學校遠端教育資源的接收工作，確保學校其他學科的資源共享。在這項工作中，我負責將接收的遠端教育資源進行收集、整理、燒錄，對學校的各類教育教學光碟進行分類登記和保管，並負責向老師宣傳現存的資源，以便更好地利用這些資源。解決了學校各科教師對教學資源使用的方便，得到了大家的認可。
三、教研工作方面
身為教研組長，我能嚴格要求自己，規範自己的言行，處處起表率作用，團結同志，助人為樂，以身則，從不為個人利益斤斤計較，協調組員間的關係，認真搞好政治學習，積極參加學校組織的公開課或觀摩課，堅持每週三下午的教研活動，做到時間、內容、人員三落實，做好記錄，老師之間互相切磋，交流經驗，不斷提高和進步，為使綜合教研組的工作再上新臺階努力奮鬥。
四、本人今後的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好資訊科技，培養他們資訊素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。
生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地儘自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！
國小資訊科技教研的工作總結 6
一、加強學習，樹立新的教育理念：
1、認真學習《國小資訊科技課程指導綱要》，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。
2、按照教研計劃，認真實施集體備課，做到有通知，有過程，有記錄，有總結。
3、在10月份，我組成員積極參加縣研訓中心舉行的“關於選拔中國小資訊科技教師參加南京市2009年優秀課評比”活動，並取得一個一等獎（潘婷婷）和一個三等獎（陳思坤）的成績。
4、按縣研訓中心學科教研員的要求，分階段對學生進行作品的評分和上報，完成了出題及知識考核工作！
二、加強校園網建設：
校園網是我校走向社會、通向世界的視窗，也是我們組除教學工作以外的.重要任務。為了做好這項工作，教研組及時釋出圖片、新聞等等內容，使學科的資訊在網站上得到及時更新。
三、積極參加“全國中國小生電腦製作大賽”。
11月份積極參加“全國中國小生電腦製作大賽”，此次比賽在校領導的大力支援和關懷下，在李逢斌、諸紅、潘婷婷、陳思坤老師的辛勤輔導下我校孔德財、陳玥喬、馬倩、王禮義等學生的21副作品全部被縣教育局入選參加比賽。
四、開展校際學生打字比賽。
分別對四、五、六年級開展了打字比賽，通過打字比賽，促進學生對打字的興趣，讓學生們享受打字的過程，從而提高學生的打字速度！
總之，通過這個學期的共同努力，我們組較好的完成了學校及縣裡佈置的各項任務，取得了一定的成績，爭取在下個學年裡，能做出更好、更優異的成績。
國小資訊科技教研的工作總結 7
本學期我校資訊科技教研組共有二人，一位兼職一位專職，資訊組可以說是一個團結一致、認真努力、任勞任怨的教研組。現對本教研組的工作經驗總結如下：
一、提高教師專業水平
由於資訊科技的學科特點，要上好電腦課。首先，老師的計算機水平就要夠高。所以我組把提高任課教師的計算機水平作為教研組工作的一項重要任務。教研組教研時，我們很多時候都是相互學習討論某種計算機軟體或硬體的.應用上，在平時機房維護、教師電腦維護中，我們也不斷提升自身計算機水平，讓專業化得到發展。學校配置了機房已有六七年，和同時期配備的其他學校的電腦相比，我校的電腦損壞率最低，這得益於平時的修理、維護與及時的更新，機房平時遇到問題資訊組的幾位老師就相互琢磨切磋。
二、積極組織教研活動
本學期我教研組積極慘叫校內外的教研活動，每次包河區組織的研討課、公開課、講座，我組成員都積極聽課、參會，課後積極參與研討；本學期資訊科技組結合學校青年教師課堂評比，六位成員中五位承擔的校級評比，通過組內集體、精心備課，最終順利完成本次比賽，並推選一名參加區級評比。通過這些活動不僅為我校老師提供了學習的機會，為學生供了自我展示的機會，還使我組積累了不少準備教研活動工作的經驗。教研組內的研討課既為上課教師提供鍛練的機會，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點評，討論，教學設計都能有很多收穫。所以本學期組織的這次校內教學研討活動還是很必要的。
三、完成學校的電教工作
電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關係都會找到資訊組，大到機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電子備課室，小到刻光碟、做課件、傳檔案、打字影印排版，我組成員自嘲是“萬金油”，哪裡需要我們，我們就會出現在哪裡。但我組成員兢兢業業，把每一件事都當大事來做，認真完成毫不馬虎。可以說，資訊科技組成員的認真、踏實、肯幹、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。
資訊科技組雖然只是學校的一個小組，但地位不可忽略，我們也將繼續秉承我們的良好品質與風格，紮紮實實地做好自己的本職工作，為伯勤國小的輝煌增磚添瓦。
國小資訊科技教研的工作總結 8
20xx-20xx年上半學年光陰荏苒，轉眼已到期末。本學期，資訊科技教研組的工作，在資訊科技教師們密切配合下順利開展，教研組以學校工作為指導，認真總結、反思，深入探索高效課堂的有效途徑，不斷促進資訊素養的全面提高。現將本學期所做的具體工作、成績與不足總結如下：
一、優化教學常規
1、制訂教學計劃
開學初，參加市教研活動，進行教材解讀與分析，資訊科技教師們在開學一週制訂好教學計劃。
2、精心備課
（1）加強在個人備課基礎上的集體備課。教師在備課標、備教材、備學生的基礎上，重視個人備課和集體備課相結合的備課形式。
（2）授課前認真編寫教案。
（3）做好課後小結和分析，及時總結經驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。
（4）請外校比較有經驗的老師來我校一起備課。
3、認真上課
作為資訊科技教學，課堂上我們力求做到：①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③教師做到善“啟”善“導”，創設輕鬆、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質疑問難。⑤面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。
在今年的11月20日徐國慶老師代表天寧區，在勤業國小進行天寧鐘樓聯合教研活動，徐國慶老師用生活中的小報串聯資訊科技的應用，條理清晰，課堂的現場列印把學生的學習熱情推向高潮。
4、搞好分層輔導
（1）、輔導要分層次。指導優生要深化知識內容，發揮特長。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導形式可多樣化，大多數的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可採用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。
（2）、對學有餘力的學生，鼓勵其參加資訊科技的社團與校本課程，本學期開設了資訊學奧賽與電子小報校本課程，在此基礎上還組建的相應的社團。
二、落實學校的電教工作。
1、做好現代教育技術設施日常維護工作，在日常維護的同時，每學期開學前對全部投影儀、實物展臺進行一次檢修清潔，努力保障學校現代教育技術工作的正常開展。
2、廣播室、電視臺、網路中心，派專人管理，制定各項規章制度，充分利用現有資源，發揮最大潛能服務於學校的教育教學。
3、切實做好教師現代教育技術培訓工作，推進資訊科技與學科教學整合。組織教師參加全國現代教育技術能力測試的考核，並且通過率達到100%。
4、在本學期中，多位教師參加了資訊科技與學科整合的.比賽課，都獲得了比較好的成績。
5、繼續加強學校網路共享空間的建設，經常性地進行管理，刪除無效資訊，對重要資料進行備份。
6、切實加強專用教室的管理，做到管理到人，責任到人。一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責任，從使用、維護、衛生、安全各方面做了大量的工作，使各專用教室發揮應有功能，更好地為資訊科技教學服務。
在本學期徐國慶老師拿到了省資訊學奧林匹克競賽委員會頒發的教練員證書，並有16人次分獲省資訊學比賽的“才能展示”獎。
在當今資訊時代，資訊科技課教學的優劣將直接影響我國的教育是否能夠早日實現教育的資訊化。因此，如何提高資訊科技教學的質量是我們應該努力去探究的。資訊科技教師除了要上好每一堂課外，作為資訊科技的教育工作者，我們有責任有義務將培養學生在現代資訊科技環境下的終身學習能力作為一項重要的目標，創造性地付諸實踐，切實做好高中資訊科技課的教學工作，迎接知識經濟和資訊社會的挑戰。
國小資訊科技教研的工作總結 9
20xx年x月我參加了廣西提升工程骨幹教師資訊科技應用能力的專題培訓，是在國中地理2班。
通過長達兩個多月的培訓，我有了很深的體會。我深深地體會到計算機輔助教學已經走進了我們的課堂，教師必須要把資訊科技完美地融合到教學之中，充分發揮計算機工具效能，利用網路資源，蒐集資訊、處理資訊，從而提高教學質量。這是新時代對我們教師提出的新的要求。
因此我感受到了教育對教師在專業知識方面的要求越來越高。因為進入21世紀，專業知識更新飛快，即使昨天你是擁有幾十年教齡的老教師，是專業知識的權威，今天就可能落伍。所以我深深體會到作為一名教師，如果不努力實現在專業方面發展，將跟不上不斷變化的教育發展的新形勢。而這次培訓活動不僅能幫助教師更深刻了解可用的課程資源和最新教育教學技能技術，並且能培養教師進行實際操作的技能。
這次學習讓我改變了以往的看法，不得不承認多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種積極的，合作的教學模式。由於其視聽結合、手眼並用的特點及其模擬、反饋、個別指導和遊戲的'內在感染力，故具有極大的吸引力。在現行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔
助教學，有助於提高學生學習興趣，突破教學難點，對優化地理教學起著顯著的作用。
這次培訓學習，通過觀摩了大量的課堂實錄，確實體會到，隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理後，形成一種全新的、圖文並茂的、豐富多彩的形式呈現教學資訊，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將資訊傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體，這不僅激發學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。
特別指出的是，在這次培訓學習中，我還了解了一種較新的教學模式—微課，瞭解了微課的製作流程，並且準備在實際教學中進行嘗試。所以在今後的工作中，我要跟上時代的步伐，不斷更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，並把這次所學的方法應用到自己的教學實踐中，努力提高教育質量，讓自己與學生共同成長。
國小資訊科技教研的工作總結 10
一年來，我校在縣教研室的領導和關心下，以促進校資訊科技教育的快速發展，提高教師的資訊科技素養和教育、教學水平及提高學生的資訊科技素養，加強遠端教育運用為目標任務，開展了一系列的活動，並取得了顯著的成效。
一、學生資訊科技課
由於學生原有資訊科技能力有一定差異，班容量較大，及學校的現有條件，使上資訊科技課的難度加大。在這樣的情況下，我校資訊教師積極努力，認真備課、科研，想辦法提高學生的學習興趣，並把情感、態度、價值觀和課程有機融合，提高了學生的資訊素養和道德素養，在素質教育的落實上做了一些嘗試。
在資訊科技課的教育教學中，明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”，不能做到學以致用，不能做到積極主動地學習和思考，學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重，面對這樣的現狀，我們通過使用任務驅動教學法，情境教學法等組織教學，取得了一定的成果。通過努力，我校學生的資訊素養有了很大的提高。
我校還開設了資訊科技課外興趣活動小組，豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性發展，促使每個學生都得到發展，因此本學期開展了以下活動：
1、為培養學生的創新精神和實踐能力，我們資訊科技教研組組織併成立了“資訊科技課外興趣活動小組”，從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養了學生對資訊科技知識和應用的
濃厚興趣，提高了學生獲取資訊，處理資訊的能力。學生們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。
2、為了方便全校學生利用下午第三節活動課時間，學生上網查閱資料，瀏覽資訊，網上學習，我們對學生提供免費服務。指導學生上網學習，搜尋學習資料等。
二、積極開展科研活動
1． 做好新理念下教學實踐、總結與反思。
本學期一方面教師認真總結前一輪新教材使用的情況，另一方面通過教研活動，採用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標下的.教學設計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課後，都力爭寫下個人反思，總結經驗與問題，促進下一步工作的有效開展。
2、深入課堂，指導教學實踐。
本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與本課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關係轉向相互交往關係、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網路教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注並利用學生的生活經驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足於人而不是物化的知識等）貫穿於對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法。
3、資訊科技與課程整合課題的研究，
我們深信：網路應用與課程整合能從根本上提高我校資訊科技教育教學效率和教學質量。在現代教育技術培訓階段中，我們充分利用
學校的硬體設施、網路教學資源，協助其他學科教師進行課題的研究。
三、現代遠端教育資源的使用
20xx年x月，在上級領導的關心支援下，我校被確定為農村中國小現代遠端教育工程專案學校，為我校的教育教學發展又提供了新的途徑。投入使用三年來，我校領導對此高度重視，又投入經費，將學校的計算機連入網際網路，連通區域網，同時還把遠端教育與多媒體教學設施進行整合，從而達到資源互補。目前，接收裝置工作狀況良好，可以在每週5天的接收時間裡，接收到示範課、同步課堂、資訊科技課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考，為課堂教學提供了示範，充分顯示了遠端教育技術的優勢。
四、教師資訊科技培訓
對教師進行了光碟播放教室的使用、遠端接受室接受資源的培訓、課件製作的培訓、校園網使用等相關技能的培訓，編制電腦使用注意事項，全面提高了我校教師的資訊素養，使教師能夠順利地使用遠端教育裝置進行教育教學工作。
但到目前，我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位，對培訓重視不夠，不能積極主動地參加培訓，這也是我們在培訓過程中發現的問題。
總結過去，展望未來，路漫漫，我們將上下而求索。
國小資訊科技教研的工作總結 11
本學期以來，我們組堅持以教學工作為中心，以重實際，求實效為工作原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，努力提高教學質量。
一、加強學習，樹立新的教育理念
1、我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。
2、通過學習新的'《課程標準》，確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現代社會，現代科技的聯絡。
二、繼續加強校園網建設
校園網是我校走向社會、通向世界的視窗，也是我們組除教學工作以外的重要任務。為了做好這項工作，我們堅持每天釋出圖片新聞，更新擴充教育資源，力求將工作做到最好，讓各方滿意。
三、積極配合教科室，做好教師資訊科技的培訓工作
本學期，在教科室的組織領導下，共開辦了課件製作、網頁網站建設、Intel未來教育等教師培訓班，都取得了較好的效果。
四、配合教導處組織舉辦了首屆陽光杯教師漢字輸入比賽活動。
通過本次比賽，加強了教師對漢字輸入的基本功的訓練，為辦公自動化打下良好的基礎。
五、積極參加各級各類五優競賽，成績顯著。
總之，通過這個學期的共同努力，我們組較好的完成了學校佈置的各項任務，取得了一定的成績，爭取在下個學年裡，能做出更好、更優異的成績。
