緊張而又愉快的一學期行將結束了，回顧這個學期所從事的資訊技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。為了保持良好的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結:
一、思想方面
在這一個學期裡，我在思想上嚴於律已，酷愛教育事業，各方面束縛自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上，工作上，在同事、學生的心目中建立良好的形象，使自己的思想再上一個新臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
二、業務學習方面
開學初,認真學習了教育局的有關檔案精神和教育《法律》、《法規》並結合實際學習了相干教育教學論文。從中我瞭解應當怎樣去做好一位人民滿意的'教師,進步本身素質,為以後去上好每節課打下了基礎。資訊科技課與其他課有一些不同,別的課課堂上講的知識點通常為課前都預感到的,課堂講授程序中很少出現意外情況,資訊科技課則不同。幾近是每節課都有新題目,有益用軟體方面的題目,也有硬體故障方面的題目,碰到自己不知道的題目,這類情況是不可避免的。範文寫作為了不出現不可能解決的小題目,我經常上網查閱資料,多看專業書籍充電。摸索學習的程序很難,而成功的喜悅很甜。每次碰到題目時都有是學生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖風口,逼到無路可退。固然,題目解決後,學生滿臉笑臉眼含敬佩之情也著實讓我激動一會兒,這時候心裡心裡就一個字值。
三、教育教學方面
認真揣摩教學目標,提早備好課,寫好教案。備課時認真研究教材,力求吃透教材,找準重、難點。上好課的條件是做好課前預備,本學科主要內容都需要上機完成,所以每節課都要提早做好上機預備,檢查機器狀態、有無不可用機器,及時調位置。上課認真講課,力求捉住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為主體,在學習程序中充分發揮學生個人的想象力和創造力,在把握基礎知識的條件下,使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教授使他們既學了又玩了,使他們每節課都有收穫,在學生完成上機任務時,在各臺電腦前巡迴檢查學生的把握程度,完成情況,並留意輔導,及時找出不足。教課同時重視於因材施教,不同學生得到不同的發展.不同學生表現出不同的愛好,那末對課堂任務,學生可以根據自己的情況去選做,這樣子,不但一節課下來在計算機方面收穫不小,思想彙報專題而且從中體會到了成功的喜悅,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。
我們的社會在發展,時代在更新,學生的特點和題目也在不同個體之間表現出差異性,作為具有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性及時發現和解決學生教育和管理工作中的各種題目,掌其規律,發其特點,盡職盡責地做好自己的本質工作和使命。一年的教學實踐工作也使我明白了很多道理,教師肩負的不止是教課,還承當著育人的責任;課堂管理也是相當重要的,假如說在課堂上講課是一種藝術,那末課堂管理就是藝術性展現的客觀條件、展現的舞臺,當你沒有很好的去利用它時,你會發現藝術的美好性根本就發揮不出來,所以課堂教課程序、管理程序是很值得自己去學習、去反思的地方。
