總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，為此要我們寫一份總結。但是總結有什麼要求呢？下面是小編整理的學校班級安全工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校班級安全工作總結1
我是九年一班的班主任，本班共26名學生。一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：
安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒有保證，其他工作更無法進行，更談不上提高教育教學質量了，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學才能順利進行。班級工作中更是如此，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生自制力不強，好動，模仿力強，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，及時引導。情節嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育。具體工作如下：
一、我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，並作到時時講週週講。禁止住宿的學生私自外出，必須經學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則不準離校。
三、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經發現將進行責任的追究並沒收。班主任經常到學生的`宿舍檢視，對有可能出現的安全隱患等進行及時排除。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養成講究衛生的習慣。
五、教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的公物。
六、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄杆，不坐在陽臺上，禁止學生夜間外出，禁止學生抽菸，喝酒，賭博，打架和談戀愛。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、不在井脣、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裡戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
學校班級安全工作總結2
本班共有30名學生，通過一學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成，但和好的班級比還有很大的差距，針對低年級的特點，我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：
一、開學第一週，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的.遊戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，學會保護自己。
七、教育學生不xxx、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、xxx等利器進入校園）不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師，並且指導學生學會使用各種求救電話。
十、在冬季要注意取暖安全，不攜帶易燃易爆物品，不xxx，注意自己和他人安全。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班三十人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
學校班級安全工作總結3
《國小教育指導綱要》明確指出：“國小必須把保護六年級學生的生命和促進六年級學生的健康放在工作的首位。”“要為六年級學生提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足六年級學生各方面發展的需要；要讓六年級學生知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”可見安全工作的重要性。為了使六年級學生身心得到更好的發展，確保六年級學生的`安全，使六年級學生形成初步的安全意識，依據本班六年級學生的年齡特點和實際情況，在上學期伊始本班便制訂了切實可行的安全工作計劃，對六年級學生實施系統的安全教育。現將一年來的工作總結如下：
一、為六年級學生創設安全、健康的教育環境
（一）堅持每天晨檢，保證六年級學生不帶危險物品入校，如發現情況及時處理，並教育六年級學生，並與其家長溝通。
（二）平時注意預防燙傷六年級學生。把開水、湯等晾溫後再提供給六年級學生，並提醒六年級學生隨時注意別燙著。
（三）堅持每天午檢，防止六年級學生帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好六年級學生，不忽視午休的六年級學生，尤其是服藥六年級學生和體弱六年級學生。巡視六年級學生是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，並及時給予妥善處理。
（四）把好六年級學生離校關，孩子在國小一天，下午離校時候組織六年級學生安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。看證放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯絡確認無誤後再放人。防止六年級學生走失和拐騙六年級學生現象發生。
（五）嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證六年級學生的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾晒被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
（六）戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保六年級學生安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障六年級學生安全。
（七）教師離校時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗；晚接的孩子和值班老師做好交接，並交代其六年級學生情況。
二、加強安全教育、提高安全意識
注重安全教育在一日活動中的重要性，培養六年級學生良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於六年級學生一日生活行為規範的培養，我們嚴格要求六年級學生，從一點一滴開始努力，培養六年級學生的自我保護能力，加強防範意識，讓六年級學生在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。六年級學生在校一天需要站隊不少於十次，我們希望做到井然有序，對六年級學生提出要求，並利用小紅花獎勵。
學校班級安全工作總結4
學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。本學期來結合建立學校安全，以確保校園安全為目的，增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。
因此，做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要，學生多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗為了進一步提高本班的安全，具體做法：
(一)、抓好了安全意識教育。樹立了班級管理安全第一的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章。利用晨會、班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育使學生在主觀上樹立起安全高於一切的`意識，思想彙報專題防患於未然。
(二)、抓好了生理健康教育。抓好日常教育健康第一加強了飲食(讓學生意識到不食用發黴、發臭等變質食品)、飲水衛生(不喝生、冷水和被汙染的水)和宿舍衛生(主要是做好個人衛生常洗澡、勤換衣)的監管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衛生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環境衛生、人人創設健康氛圍。
(三)、抓好教室及環境管理。學校環境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環境管理上也要以淨化、綠化、美化、優化為要求，真正把教室環境創設為優美的學習環境，使學生愛校如家，提高環保意識。
因此，本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現在，學生沒有出現一例安全事故。在今後的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防範體系，使班級安全工作進一步制度化，爭取建立一個平安班級。
