總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的期末考試後的總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天媽媽讓我寫一篇日誌，叫《第一次期末考試後的感想》，我想來想去不知道應該怎麼寫，在媽媽的指導下，我大膽地寫出了我的感想。
考試之前雖然媽媽沒有要求我一定要拿滿分，但是叮囑我考試的時候一定要認真仔細答題，語文要在95分以上，數學呢應該拿滿分。盡力自己的能力爭取拿雙滿分吧，如果我能拿到雙滿分我就可以得到一些獎勵……一想到有獎勵我就激動不已。
到了考試的那天，我心裡想著數學嗎應該可以拿滿分吧，但是語文嗎還是有點不自信。第一場是數學自認為不錯，順利完成;接著第二場語文，當試卷發下來後，開始有些緊張，後來慢慢的覺得挺簡單的，但是我還是小心翼翼地答卷，答完後心裡想這次語文應該可以拿個滿分吧。所以我特別的高興，考完試後挺開心的，一見媽媽我就跟媽媽說今天語文挺簡單的，這次我應該可以拿到雙滿分吧。
媽媽看著我半信半點疑的說：“還是等結果吧”，說著領著我就往回家的路上趕，剛上車不一會兒，媽媽的手機資訊來了，媽媽看完資訊就給我看，我一看——完了，數學竟然考了94分，接著我都不敢看媽媽的臉了，小心翼翼跟著媽媽，一路上媽媽都沒跟我說話，回到家後我老老實實坐在那裡自己複習起來課文來，一邊複習一邊反思，真是糟糕，不知又那出錯了，肯定是我不夠細心的原因……正想著想著……媽媽告訴我語文考了個滿分第一名。心裡真是不是滋味一會兒悲一會兒喜的……
期末考試後的總結2緊張的期末考試已經結束了。此次考試，尤其是對於六年級、九年級、高三的學生來講，更是意義巨大，成為簽約的重要參考依據。在剩下的這幾天裡，複習可以稍稍的放鬆一下了，在考試前、考試中、考試後更要清楚自己應該處於一個什麼樣的狀態，因為現在考的不僅僅只是知識，更是心態。
考試前的全面準備
心理的建設是很重要的，養成良好的學習習慣，在每星期的計劃中，安排固定的時間準備功課及收看電視，會是較輕鬆的學習。同時，每天對自己不斷的鼓勵與暗示，給自己增加考試信心。另外，在考試前也應注意的：要模擬練習，想像老師可能出的題目，從考古題中，或從自我評量的題目中，從關鍵的詞彙裡嘗試來自我解答，相信在不斷的練習，你可以知道哪些部分需要再加強。
考試中的自我暗示
當拿到考卷後，先做深呼吸，不要慌。其次看清楚題意及答題的.型式。甚至可模擬作答將大綱先寫出來，進一步嘗試再用工筆字把它寫清楚，因為有時候我們看到有些同學寫成一團亂，老師看不懂，進一步來講，即在作答後，要檢查是否漏答，尤其答題時最好條理分明，儘可能避免自己自作主張，根據題型好好做答。特別需要提醒的是，一定要避免自己看到會做的題目後過渡興奮而出現寫錯的情況，否則就是得不償失了。
考試後的放鬆與總結
每一科考試後不要馬上急著去對答案，這樣會讓自己心慌，或許可以等到整天考完試後再做檢查。而在整體考完後，是一定要做分析與總結的，錯題出現的原因在哪裡，是因為知識點不熟還是馬虎出現的原因，找到問題再做針對性提高，相信每一次的反省，都是我們這一項準備的開始。此外，也可跟同學分享討論，並且請教任課老師，相信可以學到更多的答題技巧。尤其是考卷如有機會發下來，或許和同學討論之後，瞭解別人如何做答，也能得到高分。
期末考試後的總結3成功，難道真的那麼容易麼?真的不容易。
經過這次的期末考試，我明白了人生的重要道理：那就是怎樣成功?怎樣抓住成功。其實，不是成功離你遠，而是它在你面前，你裝作若無其事。
回憶自己上課時，老師講完重點後，自己就不好好認真地聽講，經常發呆，走神，甚至都不知道老師講哪了，這次有道非常簡單的題也錯，這讓我陷入尷尬的局面。也在反思我自己，也很後悔，很無助。
在外面報的培訓班，每天去，可是自己不努力，又有什麼用了?所以我覺得應該從我的自身來尋找缺點。
其實，我以前接二連三的失敗，是因為沒有正確對學習反覆有過總結和沒有爭取地把心態端正，老是覺得這道題自己會了，可是第三，四天的時候，忘得就應該差不多了，還是我有一個致命的缺點：假如我這道題不會了，我就不會認認真真，仔仔細細地去老師，同學。
通過這次的成績，我嚴重地反思了自己，為什麼自己就要比別人差，為什麼別人可以考好，而我卻不能，心中有成千上萬的疑問想問自己。
暑假來臨了，我要努力抓住著一個月的時間，我堅信，別人玩的時候我學習，別人睡覺的時候我學習，我敢肯定，我一定要付出別人努力的二倍或三倍，這樣，我才有成功的希望，這樣，我才能超過別人，這樣，才能讓我徹底改掉這些壞習慣，才能讓我在下一個暑假得到我想要的結果，那時才是成功的又一個起點。
寫後小記：這次我考的非常不好，我會好好利用這個暑假，我這些缺點不要帶到九年級去，還要認真的預習各個門功課，開了學才不會有太多的壓力。
期末考試後的總結4今天是期末考試結束後的家長返校日，這一天，學校要公佈考試成績，向家長通報我們的情況，因此，媽媽去開家長會了。
媽媽走後，我在家裡忐忑不安的，因為我對自己這次考試的成績很不自信。唉，時間怎麼這麼難熬啊！我坐也不是，站也不是，於是我就 來到爸爸輔導書法的教室，寫一會毛筆字來靜心。
不一會兒，媽媽給爸爸打來電話，此時，我的心一下變得更緊張了，我怯生生地來到爸爸身邊，努力地聽著話筒裡的聲音：“……語文93，數學97……”我悄悄地瞄了一眼爸爸，他的表情嚴肅，我感到我的成績一定讓他失望了。放下電話後，爸爸繼續輔導學生寫字，但他對學生說話的語氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺，可能我的成績在班級裡非常不理想。
過了一會兒，也許是爸爸調整了自己的心情，他正式跟我說了我的成績。當時，我心裡也很難過，但沒在爸爸面前表現出來。爸爸繼續上課，我卻躲在旁邊的小屋裡哭了，我的眼淚止不住地流下來。自己怎麼這麼讓爸媽失望，為什麼沒有考好！這一天，我都很鬱悶，沒有像往天那樣活潑。
晚上，我主動打爸爸聊天，說了我心中的感覺，並且請爸爸給我提些建議。“你對自己的成績滿意嗎？”爸爸語重心長地說，“想想為什麼沒有取得理想的成績？”我看了看試卷：“數學題的錯誤都是因為我看題不仔細，做題時馬虎了。而語文捲上的錯誤，是因為我平時積累的少，沒有在這方面努力。”爸爸拍了拍我的肩膀：“孩子，對於現在的你來說，分數不重要，重要的是我們在平時的學習中要紮實，要把應該學會的知識真正弄懂、學透。這次雖然成績不理想，但是如果你能總結一下自己在學習中存在的問題，這也是一種進步。”“爸爸，我懂了。”我小聲地說。我和爸爸又聊了一會兒，兩個人的心情都好了。
李睿，加油吧！這一次沒有考好，總結自己錯誤的原因，爭取下一次考出好成績！
期末考試後的總結5期末考試結束後，面對四個班的成績，我喜憂參半：喜的是個班成績比較均衡，優秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。憂的是我所教的四個班中的學困生比其他班多幾個。感覺自己在平時的轉化學困生工作中下了不少功夫，為什麼沒有進展呢？我靜下心來好好反思自己的工作，總結經驗與不足，為下學期的工作做一下鋪墊：
一、教學經驗
1、精心備課，不打無準備之仗。每節課上課前，我除了精心編寫教案、學案外，還上網蒐集各種英語課本知識相關的小視訊，小動畫，製作精美使用的課件，儘量用多種手段吸引學生的注意。事實證明精心，好上課的材料是提高課堂效率的有效策略。
2、嚴寬結合，狠抓課堂常規。我一直堅持對學生充滿愛的教育，但絕不是無條件無原則的愛。尤其是在抓班級教學常規工作中，我更是注重嚴寬結合，當學生注意力集中時，我就抓緊講解基礎知識。當學生表現疲憊不專心時，我就放慢速度，運用課堂口令幫助學生集中精力。如：我要求學生坐端正會說：one—two—three學生就說：a—b—c並坐好。我要求學生認真聽會說：listen！學生要說：i will listen！總之，恰當的口令語是保證課堂順利進行的重要條件之一。
3、以鼓勵為主，關注學困生。我感覺教師的鼓勵是學生奮進的催化劑，尤其針對學困生。平時我總是多給學困生表現的機會，及時肯定他們的進步，堅持給他們寫鼓勵性評語，讓他們時時嚐到成功的甜頭。一學期下來，個班的學困生明顯減少，並且普遍增強自信心，發揮出較強的主觀能動性，激發出前所未有的興趣和熱情，英語成績持續上升，在這次期末考試中脫穎而出。對於紀律不好的學生，我也是堅持多表揚少批評的原則，只要他們一有好的表現，我就會在全班同學面前大加表揚，強化他們已經形成的好習慣。確保班上每一個孩子都能參與到課堂教學的有效互動中，提高了課堂教學效率，在這次期末考試中四個班的成績名列前茅。
二、不足之處：
1、對待學困生缺少耐心，沒有關注好每一個學困生，為他們制定恰當的補習計劃和措施。
2、經常犯急躁情緒，沒有很好的反思自己的課堂教學而怪罪學生不會學習。
今後我會在原有成績的基礎上繼續努力，潛心學習，積極探索更加有效地教學策略，關注每一個學生，為他們的終生學習奠定堅實的基礎！
期末考試後的總結6哎，期會考試總算是結束了……
星期五我們期末考試了，現在我十分疲憊和有點擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，我緊張得就像心裡有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。
每次考試都會使我得到一個教訓或一些經驗，不知怎麼回事，疏忽總是存在我身上，這次又犯錯了，夏天的“夏”我不小心寫成了複習的“復”，真的很懊惱，又丟分了，真的可惜。本來會寫的，氣死我了。
媽媽告訴我，考好不驕傲，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好，聽了媽媽的這番話，我心裡平靜了許多。
在此我下決心，雖然疏忽不能避免，但我一定要做到盡力減少，這樣才不會遺憾的流失分數。
我保證下次的考試，一定會更加認真仔細，減少錯誤，爭取最大的進步。
