為期一個月的“領雁工程”下校活動，雖然時間不長，但沈鵬、李東霞等四位老師的認真態度、誠懇樸實與踏實肯幹卻給予了我們學校語文教學以真實的感動與有力的支援，讓我們學校的語文教研更顯紮實，更具風采。
一、協助進行教學常規檢查，多元評價公正評比
在他們下校的第一天，他們四人就認真協同我們教學部門，進行了教師作業批改的檢查，從學生書寫、訂正反饋、激勵手段、特色作業、個性答案等方面，開展全面又公正的評價，提出了建設性的意見，一定程度上也避免了因“主觀印象”的評價偏頗，讓我們的教學月考核，更客觀，更多元。
二、深入課堂指導教學，各抒己見優化設計
他們四人擠出時間，在繁忙的工作之餘還應邀來聽我校方英老師的試教課《檢閱》。在認真聽課，做好詳細課堂記錄之後，他們與我校教學骨幹一起研課、磨課，真誠地以自己的教學經驗指出不足，提出建議，就課前匯入、教學時間、資料補充、字詞品讀等環節，共同探討更好的教學設計。
三、提高語文教師基本功，嚴把教師寫字關
為更好迎接區語文教師寫字過關，我校於開學初就認真制定了計劃，並給全體語文教師分發了字帖、墨水、稿紙，每週督促教師認真練習，並於4月15日，進行校內現場賽。四位領雁工作老師全程參與我們的現場賽活動，根據區評比標準，對全體教師書寫的楷體和自由體，進行“五星級”和“三星級”的'評選，嚴格評比標準，最後評出了16名的“五星級”教師和28名“三星級”教師，並對我校教師的書寫基本功給予了高度評價。
四、真情參與骨幹展示，團隊合作總結提升
為了圓滿“領雁工程”活動，我們開展了“領雁工程”總結活動暨骨幹教師展示活動，四位“領雁工程”老師全程參與整個過程，從展示課《檢閱》的研討優化到8個人的《獻給母親的歌》朗誦排練到表演展示，都認真投入，真情參與，團隊合作，群策群力，展示課從語言文字訓練、人文情感薰陶實現了較為完美的融合；朗誦表演抑揚頓挫，聲情並茂，感動之處令人潸然淚下，令人無不對母親充滿感恩之心，讓整個活動真正取得了圓滿的成功。
