月考過後，每一位同學都做了認真的總結，既有成功的經驗，也有失敗的教訓。總而言之，要取得優異的成績，須具備以下三個方面的要素：正確的學習態度、科學的學習方法和良好的心理素質。以下結合同學們的心得體會和我多年的教學經驗分別展開論述，希望對同學們今後的學習會有所幫助。
一、正確的學習態度
學習必須勤奮務實。沒有付出，就不會有成功，“不經風雨怎能見彩虹”，“能吃苦方能求進步”。因此，學習一定要刻苦，“流血流淚不留悔”。學習必須務實，“勝不驕，敗不餒”，只有這樣，學習成績才能穩中有升，避免大起大落。
學習必須循序漸進。學習任何知識，都要注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習後面的知識；基本的概念都沒有掌握好，就一味去鑽偏題、難題，這就等於拿鈍刀砍柴，既費時，又費力，這是十分有害的。
學習必須勤于思考。高中階段要注意培養獨立思考的能力，高中教材理論性強，能力要求較高，只有養成良好的思考習慣，才能發展思維能力。學習中要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向，要多問幾個為什麼，並做到舉一反三，融會貫通。
學習必須一絲不苟。習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它，切忌似懂非懂，不能想當然，馬馬虎虎。
學習必須持之以恆。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。學習一定要有毅力，有較強的自控能力，每天要按時完成學習計劃，今天能做的事情決不拖延到明天。“三天打魚，兩天晾網”，是做不成大事的。
二、科學的學習方法
在學習過程中，掌握科學的學習方法，是提高學習成績的重要條件。
學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，摸索出適合自己特點的學習方法。
月考總結中，不少同學介紹了自己的學習方法，具有很大的共性，對其他的同學也有一定的借鑑作用，現歸納如下：
1、先計劃後學習，避免學習的盲目性。
制定一個切實可行的學習計劃是非常有必要的，有了學習計劃，你可以檢驗自己在每個學習階段的學習效果是否達到預期的目標，隨時掌握自己的學習情況。每天當你完成自己的計劃時，就會有一種成功感、充實感，不斷地積累這些細小的成功，最終你將獲得巨大的成功。有了學習計劃，會使你的學習更具目的性、針對性，從而克服學習中的盲目性、忙亂性，不然，忙了一天，暈頭轉向，也不知自己做了些什麼。
制定計劃要切合實際，目標儘可能短小化，把一個大目標分成一個個小目標，各個擊破，也就實現了大目標。學習計劃中要留出一部分機動的時間，不要把計劃訂得太滿，否則，當你無法按時完成計劃中的任務時，可能就沒有額外的時間去補充。學習計劃制定好後，一定要執行，絕不能“三分鐘的熱度”，計劃跟不上變化，這樣只會一事無成。
2、先預習後聽講，注意提高課堂效率。
預習就是在上課之前，通覽教材，充分發揮自己的自學能力，對要學的內容初步瞭解，做好上課的準備。預習時要注意發現自己難以掌握和理解的地方，並做出標記，以便聽課時特別注意。預習可說是課前“偵察”，可打有準備之仗，可避免聽課的盲目性，也可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高學習效率，對上課時感到吃力的科目，如我們班的數學，尤為有效。
預習是聽課的準備，提高課堂效率尤為重要。
老師每上一節課，都會做精心的準備，課堂教學是老師知識積累和教學實踐的精華。聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，是提高學習效率的有效手段。
課前要做好準備，保持課內精力旺盛，頭腦清醒。上課時注意力要集中，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。要積極思考，不要做一個被動的資訊接受者，緊跟老師講課的思路，認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。抓住老師講課的重點，特別是老師反覆強調的部分和老師講課的開頭和結尾，開頭和結尾，往往寥寥數語，但卻是對一節課精要的提煉和複習提示。如果遇到某一個問題或某個問題的一個環節沒有聽懂，不要在課堂上“鑽牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽，不懂的問題課後再去鑽研或向老師請教。做好課堂筆記，俗語說，“好記憶不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。記筆記要有重點，記提綱，記關鍵詞，當聽與記發生矛盾時，要以聽為主，下課後再補上筆記。
家長都有一種望子成龍的期冀，學生也希望考上理想的大學，改變自己以至於整個家庭的命運，這是可以理解的。但要把這種壓力作為學習的動機，而不能成為思想上的包袱。“父母養育辛苦，報恩唯有苦讀”，只要你苦讀了，就問心無愧，對得起父母，也對得起自己。
只要你生活在這個社會上，你就逃脫不了競爭。無論你現在處於什麼位置，這都不重要，重要的是你要勇於面對，即使不與別人去比，也要敢於超越自我，不斷進步。
學習要有積極樂觀的情感。學習很累，但也有無窮的樂趣和成功的體驗。無論你成績好壞，在學習的快樂方面都是平等的。
學習要防止消極悲觀的情緒。所有的成績，都已成為過去，後悔過去，不如奮鬥將來；奮鬥將來，就要把握現在。
另外，多與老師、學生交流，形成一種融恰和諧的人際關係，會給你帶來愉悅的.心情，有利於緩解心理上的壓力。無論學習多緊張，你都不應把自己孤立起來。
倘若把我們的學習喻作航船，勤奮則是輪船的馬達，科學的學習方法是輪船的方向盤和航線，良好的心理素質是理想的風帆，讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中航行，讓船兒載著我們駛向美好的未來！
高中月考學結 [篇2]
“思維方法決定做事行為， 做事行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”比爾·蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。
一次次的失敗，一次次的總結，但每次結果卻沒什麼大的變化。成績的不見好轉，說明我自己在思想上存在問題，所以當務之急並不是解決成績，而是思想上的問題，因為這將關係到我一生的命運。
成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應由自己來承擔，針對單科存在的問題還是應該系統的分析。
這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二的確是個高分，但對於高三來說，語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實有點困難。語文卷總的來看，影響成績的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎知識，基礎知識丟分，我個人認為還是比較好彌補的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~
數學自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強食的社會，如果你不強，就註定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數學成績，針對此次考試，數學卷子綜合來說還是比較簡單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數學考試，就我個人看來124分是正常分數，因為這124分都是基礎分，最次也得過120分。上高三以來我的數學成績一直是教室裡最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數學老師失望，下次月考，我會拿回本屬於我的東西。
英語常被中國人看作第二種語言，但在經濟發達、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關，很難在社會上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學的面試更是以英語為溝通方式，由此可見，英語對於我們這些90後來說非常重要，必須無條件的學好英語。
政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已佔據了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現在還僅僅是拘泥於及格… 首先在基礎上我就很不過關，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎上的問題是最好解決的，只要付出時間與努力就應得到相應的收穫，但事實證明，並沒我想得那麼簡單。上高中以來，欠下了太多的債，現在想一次性還清的確很不現實。現在我所能做的就是堅持，不屏棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機，促成之變”。
已經在路上，就不要忘記出發時所說的話。是否還記得當初許下的承諾，是否還記得當初誇下的海口。做人應做到“無悔”，已經到了這步田地，結果怎樣，已經不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財富。從大學聯考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下遺憾。
知識沒能學會，但做人我們還總是要學會的。所以說思維方法很重要。
我們現在所做的一切都是在為自己的人生積累財富，不要放過每次學習的機會，知識無處不在，我們應該懂得探索。每個人都應有自己的追求，不然這真是一個失敗的人生，鎖定目標，專注重複，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點點滴滴，將自己的“力量”發揮到極限;而我將自己視為電影的編導，影片的劇情由自己決定，因為我不想做那無知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導演自己的人生，拍好這部電影，因為我不想給自己留下遺憾，因為我要做到真正的無悔。
思路決定出路，態度決定高度。命運掌握在自己手中，自己的命運應由自己來主宰。我要做成功的編導，為自己的高中生活畫上圓滿的句號。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當從大學聯考考場走出時，我一定會昂首挺胸的對自己說“我無悔”!!!
