升入高中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其餘的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不苟的去完成它們，語文成績豈不是一個多麼可觀的數字？
數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心裡後悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字——用於祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不後悔才怪呢！以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二 “畫蛇添足”讓我吃虧不少，複習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實並不是多麼難，認真、細心的態度會造就一切。
高中生第一次月考總結 [篇2]
在開學之初(9月1-2日)，進行高三第一次月考，這是有重大導向意義的，迅速將學生的思想歸集到大學聯考大道上來，以成績與分數來教育學生，這比任何說教都有效，指導學生對月考進行總結，對學生今後的大學聯考學習有特殊的指導意義，現在，我從物理教師的角度進行總結。
一、試卷導向
本套試題圍繞必修一教材第一章直線運動、第二章力與平衡命題，80%是基礎題(常規、常識題)，20%涉及到一些綜合性問題(例如第9、10、13題)，圖文並茂，清晰準確，便於學生閱讀與答題。試題內容符合課程標與大學聯考大綱，試題考查基本功，難易適度，有效考查學生對物理知識理解與初級應用程度，以及對學生今後的第一輪複習有一定的指導意義，“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”
本套試題共分為3類題型，共16小題。其中選擇題10道題共40分，實驗題2道題共14分，計算題5道題共46分，全卷滿分是100分。
選擇題10道題按照全國新課程試卷的方式命題，單擇題6題，多選題4題，選擇題總的來說難度不大，同學們的得分率較高，只是在有些題目中涉及到多選的情況下多有漏選。其中涉及到一些綜合性問題，例如第9題是摩擦力與彈簧的綜合題，在發生瞬間變化的情況下，彈簧力不會突變，第10題，以斜面上的勻減速運動為載體，考查學生對運動公式理解與中級應用程度，有常規解法與“逐差法”解法，是多選題，普遍問題是選不全，對於優秀學生要訓練計算完整性。
二、試題分析與應試技能分析
“我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。”(列寧)
1、審題與畫圖技能，在動態平衡問題中，像第3題，因為沒有讀題、審題、畫出末狀態圖，選好研究物件(結點)，畫受力分析圖，根據個性學習特長，靈活選用應用正交法或者合成平行四邊形法解題。還有，像第15、16題，有50%的學生仍然畫受力分析圖不合格，這是下一步要特別強調的。
2、合理選擇研究物件，在連線體平衡問題中，有的同學還是沒有真正意義上理解如何合理選擇研究物件。像第9題，很多同學因為研究物件選取的不合理而導致最終分析不出a、b有無摩擦力及彈簧彈力。
3、彈力和摩擦力
始終是任何一次考試中必考的重點，它們是接觸力，是被動力。像第5、6題，當外力發生變化時一定要考慮到摩擦力的變化。每題是4分，有不少同學就是因為這個題和其他同學拉開了不應有的差距。“學源於思，思源於疑。小疑則小進，大疑則大進。”(“思”是學習的重要方法，“疑”是啟迪思維的鑰匙。學必有疑，有疑比有所思。)
高三第2學期第一次月考總結
語文：103 最高分：113(文科)
數學：70 最高分：101(文科)
英語：92 最高分：92 (文科)
歷史：80 最高分：80(班裡)
政治：88 最高分：88(班裡)
地理：57 最高分：80
總分：490
這成績，差強人意。
差強人意的意思是，不是很圓滿，還算滿意。
我做到了，我的計劃做得越來越得心應手了，越來越適合自己了。進步是明顯的，3月份，我放鬆了英語，政治，但仍能考第一，這是情理之中，意料之外呀。
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