總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的技能大賽活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技能大賽活動總結1
11月22日，江西中旺首屆營銷技能比武大賽複賽第二場即贛南、贛西營銷技能比武大賽複賽在吉安站濃重舉行。蒞臨本次大賽的評委如下：江西中旺總經理劉軍士、營銷總經理熊劍濤、服務總監張斌、贛南大區經理榮傑、贛西大區經理羅金柱、贛南大區服務經理彭春榮及贛南、贛西各分公司經理。比賽專案共三項，即市場分析解說、營銷技能比武和營銷技能談判。
此次大賽本著“公平、公正、公開”的原則，歷經一天多的周密籌劃，取得了圓滿成功。為此，我們總結出以下幾點：
1、活動準備充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了這樣詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次複賽才有了成功開展的前提。
2、各部門間密切配合多方面的積極協助和努力，是複賽得以完成的保證。
3、分工具體、安排合理在大賽沒有開始之前，各事項負責人已將材料、工作任務合理分配，同時也注意到相關工作時間的協調。
4、複賽影響範圍大在各個環節進行之前，贛南、贛西大區都進行了較大規模的宣傳，複賽影響範圍廣，從初賽內容的確定到聯絡相關部門，組織參賽人員準備各自演講的PPT，一直到複賽的全面開展及複賽結果的發表，都進行了如實的公佈，這是大家瞭解複賽進行的相關情況。
5、工作人員積極主動主要體現在複賽中工作人員對分配到的任務能及時保證質量的完成，這對複賽的順利開展起了關鍵作用。
此次“贛南贛西營銷技能比武大賽”複賽的圓滿落幕，意義深遠。
1、大賽舉辦的規模雖不是很大，卻含義深遠，反響良好，充分體現了三一的企業文化，先做人後做事。
2、這次大賽緊扣提高營銷人員在營銷技能方面知識提高的'主要任務，通過各環節比賽，充分向大家展現了精彩的營銷世界。
3、這次大賽也充分鍛鍊了我們所有參與人員在組織、管理和創意方面的能力，在這些方面都提升了一個層次。
4、這次大賽中，公司對本次活動給予了較大支援，複賽的第一、二名選手將在12月13日代表各大區參加湖南中旺和江西中旺一起舉辦的營銷技能比武大賽的決賽，希望各參賽選手能繼續加油、給力，發揮潛能，在決賽中賽出風采、賽出水平，為各大區贏得榮耀！
技能大賽活動總結2
一分耕耘一分收穫是我對事的格言，相信只有付出了比別人更多的努力與艱辛那麼參加導遊大賽才能站上總決賽的舞臺。我知道要有結果，必須放棄購物時間、看電影的時間、聽音樂的時間、上網的時間。
導遊大賽的專案有：知識問答、五分鐘導遊講解、一分鐘自我展示和才藝表演。在剛開始學校選拔人的時候，我表演的才藝是肚皮舞，老師們說我舞蹈基本功不好，當時我心裡很害怕，害怕老師們不會選上我，於是我每天都努力，不斷的上網找視訊學，不停的去琢磨感覺，但不管我怎麼努力，都是學不會，當時我就對自己失望了，想放棄了。後來班主任蔡老師走過來跟我說，學舞蹈要多看再去模仿，感受到那感覺才會做得好。然後我就按蔡老師的方法去學，經過一個星期，我的.舞蹈進步很大，老師們可能見到我的進步與勤奮的努力在第三次選拔時選上了我，還有一個是我的同學兼好朋友陳瀾方。讓我們代表學校、代表肇慶去廣州參加廣東省中等職業學校導遊大賽。當時真是太高興，但之後的備戰，就要很艱苦了，學習任務像一塊大石頭壓了下來似得。在這個月裡面，每天都有不同的專業老師培訓我們，我們也和努力。在最後十天裡我們都互相的經常提醒大家剩下時間還有多少天，在這十天裡我們都忙得向打戰一樣，一大早起來回學校背書做題就是一整天了，中午有時候都是留在學校買點麵包啃，為的是多擠點時間出來背書，十天的晚上都是背到兩點多才睡，困了不斷喝咖啡把精神提起來。
終於到了比賽那天了，一大早我們跟老師一起去廣州到比賽的場地廣州商貿旅遊學校。那個學校真的又大又漂亮了，我們進去報道的時候路上都有很多選手，老師們也到處是朋友，見到老師們的朋友的學校選派出的選手又高又漂亮，真的有點自比不如。畢竟這是第一次出外面比賽，不知道外面的對手原來是那麼強，發現自己在這次比賽做的準備不夠充足，什麼希望在腦中都散走啦！下午就是筆試考試了，在筆試了，考得還算滿意的，因為對筆試做的功夫比較充足。第二天就講解跟才藝，在考完筆試開始我就不段的講導遊詞，晚上老師們還指導我到12點，但可惜是在第二天的五分鐘導遊講解那裡還是失了水準，上到去感覺就很害怕，一點也不自然，咬字不清，快而不準。唉唉，出來眼淚都在眼睛框裡不停的打轉，自己得好好的反省了一下，這也是自己準備不夠充足的問題，有一個月的時候，卻在最後十天才去抱佛腳。下午就是一分鐘自我展示和才藝表演了，在一分鐘展示裡因遇到了麥克風的一點小小問題，令我地表現也不是很好，一關關的過去了，到了最後的才藝，才藝這裡沒有什麼問題，充分的表現了自己。比賽終於結束了，晚上公佈的成績，上天還是有可憐我的，在這次比賽我拿到了三等獎。付出的努力還是沒有白費。通過這次比賽，我真的是打開了眼界，技能也提升了很多！
在這裡我們兩位選手最主要感謝的是，培訓我們的老師，培訓我們的老師平時不但要上課，在他們休息的時候就利用那些時間來培訓我們。
技能大賽活動總結3
20xx年陝西電子工業職工大學、陝西省電子工業學校，第六屆學生技能大賽通過激烈緊張地角逐，於20xx年10月21日落下帷幕。
此次技能比賽共設19個專案，其中機電工程系4項，分別是：機電一體化、AutoCAD、電氣裝置安裝與除錯、裝配鉗工;電子工程系4項，分別是：電子產品組裝與除錯、電子CAD繪圖、電工基本技能、製冷與空調裝置組裝;資訊工程系5項，分別是文字錄入、微控制器、網路搭建與應用、工業產品設計CAD技術、數字影視後期製作技術;汽車工程系4項，分別是：汽車Ⅱ級維護和四輪定位、車身修復、車身塗漆、汽車維修基本技能;實訓中心2項，分別是：普車、數控車工。本次報名人數666人，實際參賽592人次，共有236人次獲獎，其中一等獎25人，二等獎47人，三等獎69人，鼓勵獎95人。本次大賽在學校的大力支援下，經教務部組織、協調，學校教學各部門積極配合、積極籌備，認真組織比賽，完成了預期目標，達到了比賽的目的，營造了崇德重技，愛崗敬業，尊重技能人才的氛圍。
為了籌備第六屆學生技能比賽，在開學初各系部就開始了學校技能比賽的籌備工作，9月底，教務部即啟動了本次大賽的工作程式，經教學工作會議確定了比賽專案，並對大賽各個組織和技術環節進行了探討。此後，還利用了兩次教學工作會議對預賽環節可能出現的情況進行了統一協調，並對大賽時間做了調整，10月21日上午召開了聲勢浩大的第六屆技能比賽開幕式，全校師生投入到技能比賽的熱烈氣氛中，體現了全校師生廣泛參與關注，使技能比賽意識深入人心，達到以比賽促進教學水平，以比賽促進技能提高的目的。
本次技能比賽呈現以下幾個特點：
一、高度重視，宣傳到位，動員得力，全校參與。
學校提高重視第六屆技能競賽，全國大賽結束後，學校多次強調要抓好學生技能訓練和技能比賽工作，根據今年全國技能大賽中出現的新問題，新情況，對學校技能大賽從比賽組織到裝置更新，從專案設定到技能要求，都給予了高度重視和大力支援，學校相關部門、包括非教學的`學工辦、團委、後勤服務中心、財務部等部門也都給予的包括人力、物力、財力等方面的積極合作與大力支援。特別是各班主任認真組織，擇優推薦本班學生報名，督促選手按時參賽，為比賽順利進展做了大量工作，為學生技能培養付出了大量心血。
二、組織得力，步驟細緻，籌備完善、安排有序。
為了使比賽能夠得到廣大師生的一致響應，學校教學各部門做了大量的宣傳工作，教務部對專業教學部門進行一次例行宣傳，基礎部承擔校園內的宣傳板、宣傳條幅的工作，專業教學部門結合一體化教學，不斷向學生灌輸技能比武的思想意識，引導學生學技術、練技能，以比賽標準嚴格要求學生。
為了籌備本次比賽，各系部充分考慮參賽學生的比賽專案重疊、交叉的問題，克服重重困難，調配老師，除錯裝置，調整實習實訓時間，既要保證正常教學，又要保障大賽順利完成，對大賽環節各部門充分溝通，達成共識，充分體現了一切為了學生的教育觀念，為了使學生順利參賽，為了比賽的保質保量，花費了大量的心血，付出了辛勤的勞動。其中汽車工程系還在賽前利用下午和晚自習等時間對進入決賽的選手進行了培訓，保證了大賽的順利進行。
三、比賽認真，過程紮實，師生共進，賽出風格。
整個比賽過程所有參與的系部積極投入，對每一個技術過程與考核的要點，細緻推敲，反覆琢磨，賽前輔導不遺餘力，排除困難，比賽過程步步緊扣，無論師生，都從大賽中感受到了大賽的氣氛，經歷了一次磨練，自覺不自覺地檢驗了我校技能教學的實力，既創設了技能成就學生，又使老師在這個過程中得到鍛鍊，實現了師生的共同進步。
本屆比賽在考核重點、試題難度、工藝要求和技術水平等方面更加貼合全國技能大賽的要求，突出技能操作，提高了技能考核標準，參賽選手也較前五屆擴充套件到新生班，參與面更廣，學生的重視程度和參與熱情高，總體技能水平都有所提高。
雖然比賽進展順利，達到了預期目的，但是也反映出不容忽視的一些問題，已報名選手中初賽、決賽累計有74人次缺席，在一定程度上影響了比賽程序，反映出部分同學對技能學習重視不夠，也客觀的放映出個別班主任在學生組織方面缺乏力度和督促管理。今後應進一步加強專業技術技能宣傳，加強全校各部門之間有效溝通，增強組織觀念，全校師生共同努力，把我校的技能大賽辦得特色突出，轟轟烈烈。通過技能大賽，達到以大賽促進教學質量的大幅不斷提升，以大賽促進“雙師型”隊伍建設，以大賽促使實習實訓裝置改進的目的。特別是以大賽突顯我校重視學生全面素養、重視技能培養的職業教學理念，充分發揮技能大賽的引領、輻射作用，打造陝西省電子工業學校大校、名校、強校品牌，為社會培養素養全面、技能突出、快速適應社會的合格人才。
技能大賽活動總結4
為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業餘文化生活，我校動力工程系在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽。在系領導的關心與支援下，在實驗裝置維護創新協會與暖通協會的共同努力，此次活動取得了極大的成功。現總結如下：
一、學校重視，同事合作，充分準備
1、在活動之前，實驗裝置維護創新協會與暖通協會就對所有參賽隊員進行了培訓，三極體的檢查及其焊接、滴定管的使用。並且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽專案的評分準則。
2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓提供了投影儀及培訓場地，同時專業老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報名踴躍，參與積極
自活動宣佈開始，各部就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，對各自參賽專案方面的知識進行了學習與補充。
三、活動精彩，令人回味
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，並對參賽選手寄予了深厚的期望。並宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始後，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程製圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的`是word操作與管道連線，參賽人員對辦公軟體word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚歎的操作與三極體的鑑別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續;最後進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結束後;李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤於動手，鍛鍊自己的實踐能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
四、不足之處，努力方向
1、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以後的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。
2、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。今後要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。
技能大賽活動總結5
接《有色地質勘查局團委關於開展青工安全防護技能比賽的通知》（西色地團[]5號）後，為進一步推動安全生產工作，增強職工安全意識，提高職工安全技能，按照通知要求，我隊在全隊範圍內開展了“安全防護技能比賽”，現將活動情況總結如下：
一、安全知識學習培訓及測試
6月份，在全隊範圍組織開展“學安全、懂安全、會安全”安全知識自學活動，通過懸掛橫幅、張貼宣傳畫、辦黑板報、安全知識競賽、安全猜謎等活動，大力宣傳法律法規和安全知識，對礦山主要負責人、安全管理人員和班組長下發學習材料267本，對各單位學習人員進行了輔導學習，並對學習人員進行了考核測試。
二里河礦開展復工前外聘施工人員安全教育，分批次對外聘施工隊返礦人員進行安全教育，累計培訓344人次；組織清潔生產培訓、安全生產知識培訓、尾礦庫安全生產管理知識培訓及法律法規知識培訓，共計培訓665人次；聘請寶雞市疾控中心專家對職工進行危險化學品、“三品”和職業衛生健康知識培訓，培訓216人次，發放學習教材168本。
陝西震奧鼎盛礦業有限公司開展落實企業安全生產責人和管理人員進行培訓，共計34人次；對職工和施工隊從業人員進行培訓，共計420人次；對特種作業人員外送接受市、縣組織的安全技能教育培訓，共計137人次。
馬泉金礦開展復工培訓、崗中培訓、視訊培訓，共計培訓400人次；組織安全管理人員和特種作業人員參加隴南市安監局組織的培訓班，共計34人次。
二、開展應急救援演練
7月在全隊開展應急演練活動，二里河礦開展了井下炮煙中毒事故演練、消防器材使用演練；陝西震奧鼎盛礦業有限公司開展了尾礦庫應急演練、井下冒頂事故應急救援演練；馬泉金礦開展了尾礦庫防洪防汛應急演練，提高職工應對突發事件的.實戰能力。
三、開展安全整改隱患排查活動
根據通知要求，針對礦山企業進行全面的安全隱患排查整改，二里河礦排查隱患73條，馬泉金礦排查隱患20條，陝西震奧鼎盛礦業有限公司排查隱患20條，陝西華源礦業有限責任公司排查隱患26條，對查出的隱患進行記錄，並落實整改措施、責任、資金、時限，隱患整改率100%。
技能大賽活動總結6
為紮實專案一線工作基礎，優化流程，規範操作，豐富經驗，給一線服務工作提供切磋、交流、提升的平臺，金地智慧集團安徽區域公司於近日舉辦“礪石o鍊金”技能比武大賽。此次大賽安徽區域公司各片區代表隊，同場競技施展才華。大賽開幕式伊始，安徽區域公司總經理朱春玲總髮表開幕致辭：朱總提到“礪石o鍊金”活動對於挖掘及提升基層人員服務潛力的重要作用，旨在強化員工個人素質和技術能力，希望所有參賽員工能夠在比賽中賽出水平，展現風采，取得優異的成績。在業務部李然經理進行了活動方案宣貫後，主持人宣佈金地智慧服務集團安徽區域公司“礪石o鍊金”技能比武大賽正式拉開帷幕。
首先，由案場服務帶來的作品為“禮儀操”展示，優雅端莊的儀容儀表、專業整齊的禮賓動作向評委和參賽人員展現出精湛的業務技能。15°的彎腰躬身、45°的側身加水、135°的指引手勢等，恰到好處的細節尺度，帶給人以如沐春風的極致體驗。精彩的表演活躍了全場的參賽氣氛，給評委留下了深刻的印象。
安全員作為與業主最直接的接觸者，給業主留下的印象將很直接的影響業主對於物業中心的看法，所以標準化的作業過程和良好的交接班的形象，將顯得尤為必要。比賽前各片區安全隊員做足了準備，他們氣勢如虹，喊著口號小跑入場，站定後在領隊的指令下面向裁判員開始彙報爛熟於心的標準化作業過程，並進行乾淨利落的交接崗實操，以莊嚴肅穆的敬禮、挺拔的軍姿、矯健的步伐，彰顯出過硬的個人素質，在場的其他參賽人員被其高昂的士氣所感染，紛紛起身鼓掌。
工程專業競賽分成兩個部分——家用配電箱接電實操和PPR的水管焊接實操。隨這裁判計時器的按下，時間25分鐘的接電實操正式拉開序幕，一圈電線、一個手 槍鑽、一排空開將師傅們高超的技術展現的淋漓盡致，焊接水管根據圖紙要求，將一節節水管焊接成更利於使用的一個整體，此次工程比賽旨在提供一個地方，讓各片區的`能工巧匠相互交流，在公司專業經理的指導下總結經驗，提升自我，學習更先進的技術，帶回片區，提升片區工程維修水平。
在經過一天的激烈的比拼後，各條線的競技也畫上了圓滿的句號。安徽區域公司總經理朱春玲針對首次“礪石o鍊金”活動做出總結：看到大家在此次競賽中所展現出來的昂揚的團隊精神和精益求精的專業素養，感到十分的欣慰，同時每一支隊伍都是非常優秀的，希望大家能將比賽中所學到的帶回到專案上去，以星星之火，在專案上達成燎原之勢，期望在今後的工作中都能夠保持比賽時高水平，穩紮穩打、不斷學習、不斷創新，為打造安徽區域公司更好的明天時刻努力著。
臺上十分鐘，臺下十年功。每一份成功的背後，都是用汗水澆築而成的，根據裁判席及各條線經理對於各片區條線打分及選手們的答題得分，最終誕生了安徽區域公司 “礪石o鍊金”技能比武大賽各條線的冠亞季軍和優秀獎得主，也是特邀安徽區域公司總經理朱春玲總、財務部楊娜經理、人力行政組喻韻霖經理、業務部李然經理為獲獎選手進行了頒獎和合照。
隨著頒獎活動的結束，至此金地智慧服務集團安徽區域公司 “礪石o鍊金”技能比武大賽圓滿落下帷幕。希望通過此次技能比賽，作為全面提升安徽區域公司基礎的服務能力的一個起點，將勇於創新，不卑不亢的精神貫徹到工作中去，助力於個人和公司的全面發展，眾心成城，風雨同舟，創造安徽區域公司更美好燦爛的的明天。
技能大賽活動總結7
歷經一個月的實驗技能大賽終於落幕了，整個活動算是比較成功的，基本上沒有出現什麼大的失誤。這是我第一次作為主負責人去辦一個活動，感覺真的很不一樣。整個活動下來自己成長了很多，第一次有這麼強烈的感覺，雖然活動期間很忙，但自己真的很滿足，因為我學到了很多，也真正懂得了一些事情真的得自己嘗試過，才知道自己到底行不行。下面我對整個活動從準備、開始、結束這三塊工作作一個比較系統的總結。第一塊：活動的準備
由於之前大一的時候我幾乎沒接觸到這個活動，所以在辦活動之前我詢問了上一屆活動負責人夏霏學姐，對整個活動的流程、形式做一個比較深刻的瞭解，之後我開始草稿整個活動的流程與人員安排，著手寫策劃書，開始進行活動的準備工作。
1、策劃書的成形並順利通過審批
由於之前實驗技能大賽是定在五月初才開始辦的，所以策劃書遲遲未構思，當一通知活動提前時便有些措手不及，不能及時地交出一份比較高質量的策劃書，這是活動準備前比較不足的地方，雖然策劃書到最後還是及時趕出來並順利地通過審批，但之後還是發現裡面的一些措詞有待糾正，有些意思可能會引起歧義。初期宣傳真的很重要，所以我建議無論是哪個活動，當負責人被確定下來時，就必須開始著手策劃書的書寫，並在活動開始前一週交與部長審閱修改。但這次的策劃書也有比較突出的地方就是附有報名表，我們幾乎握有選手的第一手資料，這為後來的聯絡複賽選手提供了方便，有利於及時把比賽的一些新動態告知給各參賽選手。
2、聯絡老師出大賽試題
針對這部分工作，我的建議是不能太依賴於活動指導老師，下一屆實驗技能大賽學習部應自己安排人員聯絡初、複賽出題老師，這樣活動初期工作效率更高、更為順利。
初賽《無機化學實驗》出卷老師可直接聯絡高飛老師，具體由誰出到時候她會安排，一般是邱瑋瑋老師出卷。《分析化學實驗》這部分可聯絡汪慶祥或老師給我們出卷。
複賽《分析化學實驗》操作題目我們必須先聯絡李文琦老師，她會為我們安排出卷老師及複賽評委。題目一般由楊天隆老師出的，評委基本上是以位五個老師：李文琦、楊天隆、汪慶祥、張茂升、李豔彩。
3、部門活動預備會
當然一個活動要辦之前預備會是必須要有的，這不僅能引起部門的人在思想上重視整個活動，而且這也為活動工作人員安排及調整提供了方便。這便要求活動負責人在辦活動之前，必須把整個活動的流程推進表及部門人員工作分配擬出，這對活動成功有很大的幫助。
4、活動的宣傳
一個活動成功的關鍵在於它的宣傳，總體來說本活動宣傳工作還是做得比較好，報名人數還是比較可觀的，共有406人蔘加。然而存在一個非常嚴峻的'問題是，就是報名者的報名熱情與他們的參賽熱情並非成正比的。而且是反差極大，說的一套做的又是另外一套。結果是實際參賽人數遠低於報名人數，造成試卷的嚴重浪費。
下一屆活動宣傳的時候必須注意，學習部召開班長會，屆時把策劃書發至各班班長手中，並向班長強調報名人初賽筆試時必須到場，若臨時有事必須由班長統一向學習部請假，若無故缺考者，學習部將告知輔導員，並統一對其通告批評。還有所有的報名表各班做成電子版統一發至負責人郵箱，且必須嚴格控制人數。第二塊、活動的開始
整個活動分為初賽還有複賽，然而整個活動的重心是在於初賽。對於複賽，學習部基本上只負責複賽的後勤工作。所以一下我重點對初賽的一些工作做較為詳細的總結，當然複賽的出現的一些問題以及以後需注意的方面我也會相應闡述。
1、實驗技能大賽初賽筆試
（1）考場的安排
這次的考場安排算是成功的，沒有像去年一樣，比賽前夕考場出現幾次更換。這次我的經驗是：統計各班人數，然後根據各個考場座位情況對各個班級進行拼湊組合，這就要求活動負責人對化學系每個教室的座位安排要了如指掌，雖然之前我有叫部門大一的幫忙一起收集，但之後我自己又再去核對一遍，比較無誤後，我開始正式安排，安排時必須注意，教室儘量集中在同一幢樓，這樣即有利於試卷的發放與收取，也有利於主考人巡考。由於考場的分佈涉及到初賽當天比賽的次序，所以考場集中、準確對整個活動成功與否的影響是十分重大的。
（2）監考員的安排
這次的監考員安排情況還可以，但效果沒有比預期的好，雖然比賽之前有給他們開會強調注意事項，但可能是受實際參加人數的影響吧，每個教室幾乎只來一半選手，這對監考員的士氣肯定有一定打擊的。考試期間作弊現象還是存在的，可能是由於學生監考不夠有威信，但我覺得關鍵是監考員積極性不高，所以我建議明年學習部大一的都不參加，都用於監考，這樣可以做到每個教室基本都有學習部的人，而且也可以監督其他部門人監考。這樣我不敢保證能杜絕作弊現象，但至少可以減少這種現象發生，嚴懲作弊者。
（3）試卷的領取與發放
試卷是由蔡老師負責影印的，我們只負責賽前領取，這個過程還算比較順利，但有一點需注意的是必須親自把考卷送到各個考場以防漏題，收卷時要強調監考員按班級分類收卷，這樣便於之後的分配批改。
（4）試卷的批改與稽核
由於本次批改的工作我做得不夠好，沒有統一意見後才開始批改試卷，造成試卷批改時，個人主觀因素太強烈。所以我建議以後活動負責人必須對兩份考卷的內容有一定理解後作出一份詳細的評分細則，然後學習部開會討論，各成員意見統一後便可著手批改。試卷批改完後活動負責人必須再次核對考卷，再由部長二次稽核，即可確定成績。
（5）複賽名單的確定
進入複賽的人數要以班級的比例為準，而不是以個人的成績為準，具體比例如何要根據實際情況而定，所以我們不對外公開考試成績，以免引起更大爭議，名單初定時交予部長審閱同意後，再由老師最後稽核通過後即可公佈。
2、實驗技能大賽複賽實驗操作
（1）複賽的準備工作
活動前再次聯絡出題老師，詢問進入複賽的選手考試時需注意的事，及一些複試資料的印發，協助聯絡評委老師。再次聯絡複賽選手，複賽時各選手必須簽到，若有未到者及時聯絡。
（2）複賽後勤工作
複賽結束後，各學習部成員打掃實驗室衛生，做好後勤工作。第三塊：活動結束後期工作
（1）獲獎名單確定
各選手總成績為複賽與初賽的成績各佔一半，對於大一化本新生兩者成績比例可根據實際情況而定，獲獎選手班級比例而定，而不是單一的看最後的總評。
（2）獎狀發放
獎狀內容由負責人擬定，老師同意後，聯絡實踐部製作獎狀。
（3）獎金髮放
由於這次是讓勤工部把獎金直接打到選手建行卡里，所以必須收集各選手的建行卡號，操作起來比較麻煩，而且容易出錯。所以我建議下屆大賽還是由學習部買些獎品直接發放下去。
最後，我希望下屆的實驗技能大賽可以取得更大成功。
技能大賽活動總結8
經過為期一天的緊張比賽，我班為響應團委建黨九十週年，結合自身學科特點舉辦的跳高教練技能大賽在我係老師同學的大力支援下圓滿結束，去得良好的效果好，達到了預期的目的。
4月8日，下午，2點至6點20，我班團委組織大家在校田徑場，跳高才場地，舉行體育系09級跳高教練技能大賽，本次大賽參賽的有，我班校運會經管系跳躍類教練張攀，化學系跳躍類教練孫榜傑，政法系跳躍類教練彭雪濤，等6人，他們都是我班跳高科目中的佼佼者，張攀同學更19至10 學年跳高科目考試中取得了滿分的佳績，彭雪濤同學的跳高動考試技評動作最好的其他同學也各自有自己出色的方面。本次校運會期間，他們都擔任別的系聘為教練。自己練得好，和把別人教得好，是兩碼事。我們是體育教育專業，方向就是去傳授體育技能，本次活動就是我們結合自身特點組織的，目的就是增強自身能力。同時還要，服務校運會，運動員的競技水平都能得到一個大水平的提高，從活動結束後，同學們的反響看，都達到了目的，同學們都說這次活動，定位準確，體現了我們系的特點，和我們聯絡比較緊密，展示了我們的風采，希望以後們有更多類似的活動。此次活動，一改往日團活動，大家參與不積極，草率應付的局面，給我們很大觸動，我們認識到，有調動大家的積極性參加團活動，必須結合自身特點，組織大家喜聞樂見的活動，我們下次組織團活動一定要從自身出發。
本次活動，方式就是每個教練，帶著自己隊員，當著同學和評委老師的面，現場帶規定時間的教練活動，隊員和評委老師打分，最後選出最高分，為優勝者。據大家反映，他們上場比賽時都有緊張心裡，不如自己，私下教隊員的時候自然，他們反映，經過這次比賽，通過老師的點評和自己實際的比賽獲得了很多心感受，從老師的點評中學到了不好寶貴的經驗。確實起到了提高自身素質和技能的目的，大風識勁草，烈火識真金，自己到底是什麼水平，只有拿出來亮亮，才知道。光說不練假把式。我想通過這次比賽，參賽的選手，下次再去叫別人運動技能或者以後走上體育教師崗位時，一定會淡定從容，胸有成竹的。
別人問牛頓為什麼他能取得那麼高的成就，他回答說，因為自己站在巨人的肩上，這次活動我們邀請的評委老師都是我係從事跳高專案多年體育教學的教師，和去年校運會跳高的冠軍，他們在教學和實踐中都有很豐厚的經驗，名師出高徒，一點不假，比賽現場，評委老師的點評，不時獲得參賽選手和賽場旁同學們的掌聲和點頭稱讚。評委老師的點評應該是此次比賽中珍貴的地方也是此次比賽能辦成高水平的重要因素。
同時，此次活動期間，我們還邀請了，兄弟班的同學，和別的系的體育部的學生幹部的觀摩，真正的起到了，加強同別的系的聯想，擴大了我們系的影響，展示了我們的風采，也振奮了我們自己精神，提高了我們的自豪感。比賽時，我聽到他們說，體育系真不愧是體育系，真的比較專業。賽後在和別的系的同學交流時，我能夠感到他們，對體育系瞭解還是比較少，負面觀點還是比較嚴重，這次活動，他們也看到了我們細膩的一面，多我們有了更深的瞭解。這次活動，我們的又一個啟示就是，我們還是要都宣傳自己，大家對我們的瞭解還是比較少比較淺薄的，我們應多最值類似的活動，增加 我們和兄弟系的溝通了解。
在賽後的總結小會上，大家參賽的選手都覺得，自己的教學，不夠規範，通過賽前積極準備，查閱資料，自己在教學方面的理論說平都有了提高，現在讓他來說一下跳高，他們都能說過一二三來，我們系學生比較缺乏體育理論知識，實踐技能都不錯，理論比較薄弱，在我們以後的學習中，我們要提高要突破，還得要提高自身的理論水準。
這次活動，還有很多不如人意的地方，不如，比賽期間，有個別學生，無紀律，不組織，不按時到，對自己的分工工作不認真，還有的`同學不虛心，對老師的點評不以為然，對參賽的選手輕視。這些都是，我們個別同學身上的毛病，也有我們團委用人不當的責任，考慮不周的疏漏。下次活動一定要吸取教訓。
本次賽，真要感謝，全體同學的參加，大家的共同努力，沒有，我們班同學的大力邀請，是不活邀請到，那麼多的優秀評委的，沒有大家的辛苦工作，就不會有那麼多的桌椅井然有序的，沒有大家的積極參與，本次活動也高不成，本次活動真的是所有參與人員共同努力的結果，光靠那一個人，是弄不成的。
這次活動是成功的，定位比較準確，達到了預期的目的和效果，某些方面比預期的還要好。成功的地方，我們要記下，下次繼續發揚，不足的地方，一定要重視，下次一定不要重蹈覆轍。
技能大賽活動總結9
為了進一步體現“以服務為宗旨、以就業為導”的辦學理念，大力推進本校石油化工和檢驗技能的人才培養，選拔行業優秀技能人才，提高石油和化工企業市場競爭力，規範實驗教學，認真落實教學質量工程，檢驗教學效果，培養大學生的動手實踐能力，提升我校學生的綜合素質，併為今年全國石油和化工行業職業技能競賽，選拔、培養優秀學生，我院於xx年年6月在全校範圍內組織舉辦了銀川科技職業學院首屆化學檢驗工技能大賽。大賽主要面向xx級的石油化工系的在校學生。在院領導和系領導的支援下，在全系專業老師的共同努力下，在輔導員老師積極組織協調下，在學生的積極參與和配合下，這次大賽已於xx年6月30日圓滿結束。現在將對此次大賽的各項內容進行總結，具體情況如下：
一、大賽的準備階段
xx年4月，我係開始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，明確了本次大賽的比賽內容、主要負責單位和相關事宜，並於xx年4月召開了全系教職工會議，具體說明本次大賽的情況。隨後，教研室和09級的輔導員老師都紛紛進入到宣傳、準備階段，並於xx年5月上旬完成了化學檢驗工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報名工作，石化系公佈了比賽的時間、內容、要求等相關適事宜。xx級的各專業班級都積極參與，踴躍報名，為比賽的順利進行奠定了堅實的基礎。
二、大賽的普選階段
石化系xx級學生共有270名學生報名參加了此次化學檢驗工技能大賽。在普選階段，針對基礎理論知識進行筆試，並按照成績由高到低選拔出成績排名前40的基礎理論知識紮實、記憶能力較好、自學能力強的學生進行復賽。
三、大賽的複賽階段
由於此次面向物件是xx級學生，這些學生才處在大一階段，專業知識還比較欠缺。因此我們組織老師對普選出來的40名學生分別進行了理論知識和實操能力的培訓。由石化系分析教研室和基礎教研室的6位教師對學生的理論知識題庫進行了篩選和理論知識的培訓。由實驗實訓中心分析實驗室的老師對學生的試驗技能操作進行了培訓。xx年6月24日進行了理論部分的比賽，6月25日全天分為4個場次，採取一個裁判員老師對一個參賽學生的方式，進行了實驗操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨，加班加點，認真對待每一位參賽的學生。此次大賽的理論部分佔總成績的30%，實驗操作戰70%，進一步體現了職業教育中實驗動手能力的重要性。比賽結束後，裁判員分別對理論和實操比賽的試卷進行了評閱和複核，並最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎10人。
這次大賽時我校首次舉辦化工類的技能大賽，它的意義是重大的，這次競賽很成功，達到了預期的目的。
一、領導重視，上下支援，確保大賽順利開展。本次技能競賽得到了學校、石化繫上下的高度重視與大力支援，這是大賽各環節銜接緊密、順利開展的關鍵所在。
本次化學檢驗工技能大賽，由於老師的日常教學還沒有結束，還面臨專升本的省級專家的評估，時間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進行，我們多次利用休息時間，對競賽方案、實操比賽評分細則、複賽前的培訓方案、比賽結果真值的確定、決賽場地的佈置、比賽的`安排、抽籤程式等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，後有總結。我們組委會全體工作人員力爭使賽事公正、科學和嚴謹。從實際效果來看，可以說做到了精心籌劃，縝密佈署，嚴謹實施，確保了大賽的高效、實效、公平運作。在比賽方案的選擇上，我們不但借鑑去年全國大賽的方案，而且還根據我校的具體情況，精打細算，節約了成本開支。
為了確保大賽順利進行，我們從選擇參賽試題、設計考試程式、佈置實際操作現場等方面入手，制訂了詳細的計劃。籌備過程中，各位老師互相積極溝通，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進行。大賽中，石化系全員上陣，分工負責，與裁判員密切配合，與相關部門通力合作，放棄休息時間、克服夏日炎炎，為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻。
二、立足教學，突出實戰，確保大賽見到實效
開展技術競賽的最終目的是要培養一支高技能的操作人才隊伍，並以此為契機，引導我校學生提高學習操作技能的熱情，提高學生的動手能力，使理論學習切實轉化為技術本領，從而培養出高階應用型人才。大賽在嚴謹的實施過程中體現出公平、合理、務實和高效。
（一）慎重選擇考試題目。在實操考試內容上，充分與中高階分析工晉級考試相結合，以國家職業技能鑑定教材為基礎，參照去年的全國化學檢驗工大賽試題確定實操專案，立足生產執行實際，突出實戰操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理複雜工況的能力。使參賽選手現有知識得到檢驗的同時，可以學到更多的新知識。
（二）對實操比賽專案的評分細則及真值的確定做了細緻的分析確定。由於我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什麼經驗，各位老師由於每人的理解不同，對於同一項內容的評分有可能不同，這種不同如果過大則會影響學生的真實成績的體現，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽專案的評分細則進行了規範討論，並且每位老師均對該比賽專案進行了認真測定，確定了比賽專案結果的真值，為大賽的順利有效進行奠定了基礎。
（三）合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現了戰線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽採用了普選、技能培訓、複賽三個階段層層選拔的方式，既擴大了學生的參與面，又保證了參加決賽選手的質量。在實際操作上，為了不影響學校正常教學工作，我們利用每天的午休時間，對通過初賽的選手進行了技能操作的實操培訓，並集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。
（四）提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。
舉辦大賽，就是要培養技藝精湛、具有專門技能，善於解決技術難題的應用型高技能人才隊伍，為廣大學生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中湧現出了一批動手能力強，心理素質好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手範圍。
（五）我校學生學習操作技術的熱情，參賽選手的技術水平明顯提高。在這次活動中，我校學生掀起了學技術，長技能的學習高潮。部分學生利用課餘時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學苦練技術技能。實驗課上，絕大多數學生都能自覺動手，動腦，實驗技能水平明顯提高。
（六）學生的職業道德素質明顯提高。6月25日，技能競賽同時在石化系實驗實訓中心舉辦。在現場，天氣炎熱，學生熱的大汗淋漓，但仍然認真操作，堅持到結束，體現了我校學生頑強拼搏的精神；這次技術大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績比較好，具備了一小批綜合素質較高的高階技能操作人才隊伍。
但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學生的自覺性和主動性還很不夠，實際動手能力及應變能力較弱。我們還需要進一步加大學生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學生提供學習資訊、創造學習條件、改善學習環境、營造濃厚的學技術成才氛圍，最大限度地調動和激發廣大學生學理論、學技術、鑽技術的熱情，為我校培養高階應用型技術操作人才而努力。
雖然我們已經順利的開展了第一屆學生化學檢驗工技能大賽，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進一步的統一與規範，為下一界的技能大賽做好準備。
我相信，通過這次學校技能比賽活動的開展，通過廣大教師和學生堅持不懈的學習與實踐，我們學校一定會湧現出更多優秀的高階應用型人才，讓我們共同努力吧！
石油化工系
xx-6-30
技能大賽活動總結10
在學校文化藝術節的氛圍下，為了豐富中專生校園生活，展示學生風采，提升學生的應變能力和講解能力，同時也為了發揚導遊服務精神，我們經管部旅遊專業策劃舉辦了樂山市計算機學校第六屆導遊模擬講解技能大賽。本次大賽得到了學校和部門領導及老師們的大力支援。導遊技能大賽已經成功舉辦了三屆了，每次雖然不完美，但是也還是受到了領導的好評，取得了很好的效果。
技能大賽是中專學生提高自身專業素質、展示各種能力和風采的平臺，同時也是檢驗老師教學效果的契機。旅遊專業學生專業性要求特別強，而在導遊方面，對語言能力和綜合素質要求非常地高。本次導遊比賽歷時將近兩個月，分為初賽、半決賽賽和決賽三個階段。吸引了來自經管部學生120多名參賽，其中非旅遊專業學生近50名。旅遊專業的學生更是積極參加，展現本專業的風采。本次活動同時也非常感謝團委和後勤部、資訊中心的鼎力支援，為比賽提供裝置等幫助。也同樣非常感謝樂山市紀輝旅行社對本次比賽的幫助。
一、比賽過程：
1、初賽。初賽根據班級的不同，分別在各班舉行。由我擔任評委，對各位選手比賽的成績進行評定。與以往幾屆導遊技能大賽不同，本次導遊技能大賽力求創新，突出學校特色，因此本次初賽要求以學校做為景點，圍繞學校創作導遊詞並進行講解。經過激烈角逐，比賽最後有30位選手進入了半決賽。
2、半決賽。本次半決賽也和以往不同，採用的是考察學生基礎知識為主的筆試。筆試在101教室舉行，最後有10名選手脫穎而出，進入最後的總決賽。
3、決賽。比起海選和初賽的精彩，決賽可以說更勝一籌。本次決賽共分為三個環節：導遊詞解說、專業知識問答和才藝展示。在導遊詞講解環節中，選手們以其出色的講解把廣大遊客們帶到全國各個著名景點，飽覽了祖國大好河山。才藝展示也同樣精彩紛呈，展現了旅遊專業學生的多才多藝。歌曲、舞蹈、雙簧、小品等，博得現場觀眾一次次熱烈的掌聲和歡呼聲。此外，在比賽過程中穿插了觀眾互動遊戲環節，將現場氣氛拉向了另一個層次。決賽中，感謝各位領導和老師百忙之中抽出時間擔任評委，這是對選手們最大的鼓勵和支援，也很感謝經管部各個班班主任及同學的配合。
二、活動經驗：
1、只有注意各個細節，充分考慮到每個環節，仔細檢查，才能使比賽盡善盡美；
2、只有付出辛勤勞動，認真負責的處理每一件事情，相互協作，相互配合，才能使比賽順利進行；
3、只有加強大家各方面的專業知識，提升素質和能力，才能以備不時之需；
4、只有將每個人的特色與工作相結合，提高大家參與活動的積極性，才能使活動開展得更好；
5、只有認真總結，借鑑其他活動的經驗，改革創新，才能使活動更具有可觀性。
6、團隊協作。這次導遊技能大賽是旅遊專業的品牌活動，參與的每一個工作人員都認真負責地做好自己的工作，選手也努力地做好自己的準備。這次活動也得到了學校多方面的關心和幫助。
三、活動不足：
1、賽前沒有做好充分的'準備工作，報名點的設立有欠考慮，宣傳力度還不夠；
2、選手心理素質不高，面對觀眾太過緊張，導致沒有完全發揮出自己的水平。
3、決賽中，比賽選手走臺的時間沒有按時進行，主持人在比賽過程中有出現小失誤。
總之，這次比賽能夠取得成功，取得較佳的活動效果，主要得歸功於校院系各級領導的關心與支援，以及工作人員的無私奉獻和選手們的努力配合。雖然在比賽過程中出現了一點小小的不足，但是瑕不掩瑜，我們會努力修繕其中的不足，不斷創新，認真籌備下一次活動，將我們最完美的一面呈現給學校！
技能大賽活動總結11
為了提高教師的專業技術水平，展示教師才能，促進教師相互交流，相互學習，共同提高。20xx年x月1日，我園開展了教師技能技巧大賽。參賽老師經過充分的的準備，以自己的狀態迎接這次比賽。
本次技能技巧比賽共分四大塊內容：一、自彈自唱；二、講故事；三、舞蹈；四、繪畫。比賽過程緊張而精彩，賽場裡時而鴉雀無聲，時而掌聲四起，在這次活動中教師有著青春的活力和無限的創造力，充分發揮了自己的潛能，各位老師謹慎認真的對待，雖然是重在參與，但是大家準備的都很充分，不少教師為了讓曲子彈得熟練一些，趁放學後的.抓緊時間練琴，直到天黑才回家。可見各位老師都是很認真很好學的。
比賽是教師學習的平臺，結果並不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，並從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學習、促進提高的目的，對教師的個人業務素質發展起到了非常積極的促進作用。也為今後更好的地教育教學，成為全能型教師打下紮實的基礎。
技能大賽活動總結12
醫學檢驗技能大賽暨知識競賽的目的在於提高廣大的學生對專業知識的興趣，培養學生的動手的能力，使之對所學的知識的充分的認識，切身的的`從中感受和學習到專業知識。此次比賽有其內在的意義，但也暴露了一些問題。
一、此次活動由學習部承辦，其它的部門協助幫忙，但活動中各部門表現出對此次活動的具體流程和工作安排不熟悉。原因在於本部門在活動前沒有能夠積極做好宣傳，讓其他部門清楚瞭解。
二、搶答器在未拿到彩排現場時，已經對其進行了檢查，確認完好後帶到現場，但由於連線起來較為複雜，而且較易為損壞，所以在現場搶答器還是出現了問題，耽誤了較長的時間。所以以後舉辦此類活動一定要確保足夠的彩排時間，將所有問題提前暴露出來，並及時予以解決。
三、在活動開始時，同學們都積極的參與到活動中來，但後來實驗操作環節觀眾的興趣明顯降低，造成現場的秩序混亂，部分觀眾甚至中途離場。分析原因，一方面，我們的現場互動做的不夠及時、到位，沒有充分調動現場氣氛；另一方面，工作人員沒能做好工作，控制好門口人員的出入。
四、PPT的製作，部分細節問題沒有處理好（已選題顏色的變換、正確答案的給出、題目的部分字有錯誤）
五、溝通問題：部門內部成員之間溝通不足，導致了工作的堆積和重複性，在與其他人交流中出現不同的意見。與領導老師的溝通，在出現問題後，沒能及時作出解決；與其他部門人員的溝通，主要體現在外聯部的橫幅、宣傳部的證書等方面；與老師和主席團的幹部在前期未能較好的溝通，是很多問題沒能在儘早發現、儘早解決。
六、禮儀人員的各種意識有待提高，不能每次活動中完全由派出工作人員專門指導，才能確保整個環節進行。
七、話筒方面，在條件許可的條件下，儘可能確保話筒的數量。
八、活動的時間安排問題欠妥，導致整個活動較匆忙。
九、各部門的整體工作安排存在漏洞，未充分考慮到部分學生幹部有課的情況。
十、參賽選手的儀容方面，要求統一服裝，但部分女生前面的頭髮過長，影響整體精神面貌和拍照效果。
十一、領導合影留念方面，切記一定要求獲獎選手手拿證書。通過此次的活動的開展，我們發現了很多問題欠考慮、待解決，但一定程度上也加強了大家的應變能力。此次活動中存在諸多的不足，有了此次的經驗教訓，我們會在後期的工作中不斷總結並加以改正。
技能大賽活動總結13
一、活動流程：
1、策劃及前期準備
4月24日—5月4日準備策劃書及活動通知，經學校學院批准，正式下發至各學院，同時開始宣傳工作，5月4日報名工作結束，同時對報名人數進行彙總，其中主要有交通學院，土建學院兩個學院參賽，共計報名42組，168人次。
2、活動開幕式
5月12日早上8:30，在工二b301召開了開幕式，交通運輸工程學院建築材料試驗室主任李九蘇老師主持了本次開幕式，交通運輸工程學院黨委副書記孔偉紅、副院長龍科軍、建築材料實驗室老師及院團委書記馬玉文老師應邀出席了本次開幕式。
3、比賽初賽
上午9點，初賽正式開始，共33組參加比賽，分為四個考場，以每組單獨答辯和做題的形式進行，各考場秩序井然，由道路協會各部長分別作為各考場負責人，上午十點半初賽正式結束，由道路協會負責人進行統分，當場選出進入複賽的隊伍。
4、比賽複賽
上午十一時，工作人員正式宣讀進入複賽的隊伍，本次比賽共十六組進入複賽，宣讀進入複賽隊伍時，現場氣氛高漲。進入複賽的隊伍當場由道路協會的各負責人領入工二各實驗室進行復賽，複賽以實驗的形式進行，由各位評委老師當場指點評判。評委老師認真負責，公平，公正。複賽結束後，由評委老師對成績進行彙總，最終評出一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組、優勝獎10組（見附錄）。
二、活動自我評估
總的來說，這次第七屆建築材料試驗技能大賽各個階段還是比較成功的，成功的原因我們總結為以下幾點：
①準備充分“凡事預則立，不預則廢”在這個活動中得到了充分了體現，正是有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了充分開展的前提。比如我們提前確定好各部門負責的工作，這就為隨後工作的開展打下了良好的基礎。
②後續宣傳很到位，比如聯絡其它各學院學習部長，使活動通知下達地更到位，最後使報名人數大大地增加。
③在甘飴園及汀香園張貼橫幅、海報，各寢室樓下張貼通知，充分利用微博、人人等網路平臺進行宣傳。
④道路協會各部門工作人員團結一致。無論是前期準備還是活動開展階段，道路協會每位成員都積極配合，這是活動得以開展的前提。
⑤分工具體安排合理，在開展活動之前，道路協會開會確定了初賽的每個考場的負責人以及複賽各個考場的引導人。
⑥道路協會負責人及各部門工作人員與各位評委老師積極協商，並且得到了建材實驗室老師的大力支援，使得各部門負責人對比賽都能瞭解到最深，做到最好。
與此同時我們也有很多的不足：
①起初報名時間截止在4月30號，當時為五一假期，所以當時報名人數不多，宣傳效果不明顯，所以最後把報名截止時間改為5月4號，繼續宣傳，在今後的比賽開展前要把各階段時間確定好，確保比賽可以整體圓滿完成。
②由於負責人的失誤，沒有在報名截止時馬上統計出報名人數，造成活動後續工作的拖延。
③宣傳時期，沒有針對性，所以報名人數和預計有差距。
④報名資訊多處出錯，其中包括參賽人員的姓名，班級等，此為工作人員粗心所致。所以今後工作應該應該更加細心，尤其是在這種細節問題上。
⑤准考證發放時間通知過晚，使得很多人沒有空出自己的時間來拿準考證，甚至有些同學是在考試當天才拿准考證的。
⑥由於此次活動初賽是需要所有人在工二b301統一候考的，人也比較多，中間持續時間也比較長，所以出現了很多組在進行完初賽就直接離開的'情況。
三、活動結果及意義
增強了大學生創新意識，提升大學生的創新能力、實踐能力，激發學生對專業知識學習和對工程技術的興趣，提高學生對工程材料的瞭解，使得認識到了自己的不足，培養和提高大學生的動手和實踐能力，倡導良好的校園學術氛圍，同時也是增強了各學院之間的合作與交流，加強了各學院之間的友誼。此次大賽是對參賽選手對於土木工程材料瞭解以及作為工科必備的動手能力的一次很好的考驗，受到了參賽選手的一致好評。
技能大賽活動總結14
一、活動目的：
醫學技能大賽規範和強化了醫學生的實踐能力，激發了廣大醫學生臨床專業技能積極性，提高了醫學專業大學生的綜合素質
二、活動概況：
由校團委主辦，臨床醫學院承辦的第六屆醫學技能實踐大賽於4月9日下午兩點在報告廳隆重舉行。本次比賽有八支參賽隊參賽。本次活動分為兩大環節：專業特色展示和心肺復甦術比賽。
口腔醫學系代表隊此次的參賽口號是：厚德博學引領醫學巔峰，精益求精再創口腔輝煌。口腔醫學系代表隊的專業特色展示是：全口排牙（為全口牙列缺失的患者製作全口義齒）。由一名隊員結合ppt簡報向評委及觀眾介紹全口排牙技術。另外四名隊員依次按照介紹順序在模型上操作，將具體操作流程和細節展示給評委及觀眾，最終將製作好的全口義齒模型展示給評委及觀眾。第二環節心肺復甦術：由一名隊員現場解說，模擬急救現場。另一名隊員在模型病人身上進行心肺復甦術的技術要領展示（有多組胸部按壓和人工呼吸）。
三、成績經驗：
此次活動口腔醫學系代表隊獲得了第四名的成績。雖然沒能進入前三，但這個成績也給參賽隊員多日的努力給予了肯定。為了參加此次活動，隊員們都認真積極的配合每次賽前訓練，認真練習專業課題。自己動手製取了模型，認真練習了排牙的`操作，為參賽做好了充分的準備。
四、問題不足：
（1）此次比賽在專業展示環節，由於比賽規定在5分鐘內完成，而全口排牙技術較為複雜耗時，因此展示時間不足，最終直接造成了展示的效果不夠理想，許多細節沒能突出。
（2）心肺復甦環節，比賽規定是在模擬現場急救的情景下展示專業心肺復甦手法和要領。而我們卻偏重了對現場緊張氣氛的把握，對專業心肺復甦手法和要領有所疏忽。
五、努力方向：
（1）努力提高自己專業展示的能力，儘可能再短的時間內能充分展示自己的專業特色。對自己的展示能力做到精簡，專業性強且易懂。
（2）心肺復甦環節應把重點放在操作手法上，展示的要是精彩的專業心肺復甦技能。
讓我們一起期待下一次口腔醫學系為大家帶來精彩的專業展示。
技能大賽活動總結15
教育部理科化學教學指導委員會提出的化學實驗教學目的中指出：化學實驗是化學教學中一門獨立課程，其目的不僅是傳授化學知識，更重要的是培養學生的能力和優良的素質。通過化學實驗課學生應受到以下訓練：掌握基本操作，正確使用儀器，取得正確實驗資料；正確記錄、處理資料和表達實驗結果的能力；認真觀察現象進而分析判斷，邏輯推理，作出結論的能力；正確設計實驗（選擇實驗方法、實驗條件、儀器和試劑等）解決實際問題的能力；通過查閱手冊、工具書及其其他資訊源獲得資訊的能力。
根據此目的，化工院科協組織了這次實驗技能大賽活動。比賽分筆試和實際操作兩部分。5月30日下午3、4節課在厚學203進行筆試。時間1小時。十道選擇和兩道實驗設計題。佔評獎分數的30%。5月31日下午進行實際操作。現場發實驗講義。佔評獎分數的50%並寫實驗報告，佔評獎分數的20%。
筆試在5月30日下午在厚學203進行。報名的選手悉數而來，甚至還有未曾報名的也自告奮勇參加，試卷供不應求。在一個小時的考試時間內，三人為一組的選手們交頭接耳、查閱資料，以求能夠正確的完成試卷。考試並不如預期的那麼輕鬆，最後一道實驗設計題更是如攔路惡虎。甚至在考試結束後，部分選手都不願離去，聚在講臺前熱切討論。經過最後的角逐，共有八對分別來自化工、生工、材料及理學院的選手脫穎而出，最終進入實驗操作複賽。
實驗操作是本次實驗技能大賽的重頭戲，我們科協工作人員也很辛苦的進行了一系列的準備工作：聯絡實驗室，配置藥品，購買儀器等等。其實選手們對此磨拳擦掌，我們也是期待已久，畢竟其中凝結了我們的汗水與歡笑。
本次實驗大賽我們邀請了化工實驗中心的'汪效祖老師作為我們的裁判長，他也將長期作為我們科協的課外指導老師。在汪老師的幫助下，我們開放了化工實驗室供選手們比賽。在以迎評創優為主題的今天，提高學生的綜合能力與素質成為關鍵。本著這樣的目的，我們申請了實驗室。實驗室的開放不僅讓同學對學院更加熟悉和信任，也讓他們的自身能力得到了提高。既宣傳了學院，也讓同學們感受到實驗創新的樂趣。6月3日，期盼已久的實驗操作大賽終於開始了。10點的時候，選手們已經到齊。我們特地印發了實驗講義以及實驗報告，也特別挑選了滴定和重量分析實驗各一。在我們宣佈了實驗規則以及評分標準後，實驗正式開始了。選手們都熱火朝天的忙起來。由於這個實驗室是新建的，許多儀器都不甚完善，但是在我們的努力和選手的配合下，實驗還是順利的進行了。在上午的“水的硬度的測定”實驗中，來自材料院的任立港同學發揮出色，在同伴未到的情況下，一個人完成了三個人的工作，並率先完成實驗。來自實驗中心的谷和平老師、丁鍵老師等前來進行了指導。同學們在滴定時的認真態度博得了老師們的一致好評。
下午是“測定氯化鋇中鋇含量”的實驗，這是一個重量分析的實驗，需要用到高溫電爐、水浴加熱鍋等儀器。雖然實驗時間很長，但選手們還是熱情洋溢，並利用加熱的空閒時間完成了實驗報告。汪老師在最後還幫助同學們高溫灼燒了坩堝，選手們最終都順利完成了實驗。
最終的實驗成績我們將在x月x日晚的閉幕式時公佈，在同學們和各方的大力支援下，我們的科技文化節頗具規模且很成功。這次活動的不同之處在於，它既結合了學習實踐，又讓同學們在娛樂中體驗快樂，真的是一次不可多得的經歷。我們還將繼續延續這種好的勢頭，把科技文化節一屆屆的辦下去。
