一，在校學生校外實訓基地實習
我們對於一，二年級的學生我校安排了校外的見習實習工作，在各校外實習基地的配合下各項實習都已順利完成。這些實習密切了與實習單位的關部和基層員工的關係，加強資訊的溝通和往來，面對市場，對積極探索"訂單式培養"教學方式，使得學生了解企業的文化和企業生產過程，瞭解自己的知識結構和就業思想更加的貼近企業的需求，計算機應用技術專業在校外實訓基地進行了瞭解計算機硬體組成，組裝的見習實習；進行了網路及軟體設計知識的參觀，交流見習實習；進行了計算機硬體與外部裝置的組裝，管理，維護及網路的組裝網頁製作和軟體設計的見習實習，通過對實訓基地現場的參觀使學生對計算機有了初步的瞭解，掌握了當今計算機發展的動向，為學生畢業工作打下了良好的基礎。機電專業進行了熱加工工藝，車工工藝，裝配工藝，銑工加工工藝的見習，瞭解了機加工工藝的生產過程，對夾具有了初步認識，二年級學生進行了到實習基地進行了為期二個月的實習，學生的表現受到企業的好評。
雖然今年實習工作取得了很大的成績，但回顧這一階段所做的工作，我們也感到面臨許多的困難和問題，需要我們在下一步的工作中不斷的改進和完善：
1對畢業實習工作還是缺少經驗；
2巡查指導和實習總結報告指導工作還是有待加強；
3在學校的知名度上還要下工夫去宣傳，讓實習單位充分的瞭解我校的辦學實力和學生的實際工作能力；
4學校還是要加強對學生的思想教育，讓學生在進入工作崗位之前充分認識到自己的不足，和在實習過程中職業道德的培養；
5以課程改革試驗點的建立為契機，調整學校教學的內容，使得教學內容更加的貼近企業用人的實際工作內容，充實和完善"定單式教學"的改革；
6在實訓基地的實習期間，有的學生比較浮躁，不能深入細緻的完成自己實習任務，帶隊教師要切實負責嚴格管理，引導學生配合教學工作完成實習計劃；對一些規模較小的公司應採取分批實習，使學生能儘可能多的接觸實際。
二，畢業生的就業性實習工作
（一）全體行動，宣傳動員，把就業工作落到實處。
雖然培養的學生適銷對路，而且去年的畢業生也打出了一定的知名度，但也並非是"皇帝女不愁嫁"。尤其是今年，面對畢業生比往年多，地方，省內就業市場空間要求高，各個學校提前行動的情況，我們多次召開會議，研究對策。通過會議統一了思想，學生畢業實習效果的好壞直接關部到學生的就業，同時也可以反映出部裡的教學效果和和以後教學工作的發展方向。隨後，我校召開了2004級畢業實習動員大會，由招生就業處主任李凱主持。李主任在會上反覆強調了畢業實習的重要性，同時根據去年學生在實習中出現的問題和2004級學生提出的問題進行了分析和解答，明確了畢業實習的目的，內容，時間安排和需要注意的事項。不斷地對學生進行專項思想教育，讓他們從思想上重視起來，並轉變就業觀念。學期伊始，部主任就親自主持了兩次專題講座及三次座談會，入情入理，絲絲入扣地剖析當代大學生的就業心理和社會實情，幫助同學們加強了信心，建立了自己的理想，確立他們的人生航標。使得同學們對實習在思想上有了更加清晰和明確的認識：從基層做起，從學徒做起；不要求待遇，只要求學習的機會和將來發展的空間，爭取被實習單位留用。並在會上宣讀了畢業實習指導小組人員的名單（組長：張佩清，指導教師：各班主任）。並嚴格按照已經制定的2004級畢業實習計劃執行相關的內容。
（二）立足地方，放眼省內市場省，多方聯眾。
實習單位的落實與否，對畢業實習是否妥善安排有很大的決定因素。為了搞好2004級機電類，電氣類，計算機類專業的畢業實習，確保專項工作順利完成，我們起動了"專人負責，齊推共薦"的工作機制。各部一把手親自掛帥，由部主任具體負責，各專業教師跟蹤指導（每位專任教師負責25名學生），併網羅就業資訊，建立畢業生就業資料庫，培養學生面試技巧，安排用人單位到校進行面試，用人單位反饋資訊收集等等，使工作得以順利完成。各部利用各種關部和辦法，在鞏固了上一年的實習單位的同時也開拓了許多的新實習單位：
1。去年與我們有過合作的單位，部領導提前到公司聯絡。這些單位對我部去年留用的學生都很滿意，所以今年都願意安排我部的學生進廠實習。同時由於業務量的增大，所需的實習生數量都比去年同期有所增加。
2。另外，針對地方，省內新湧現企業，部領導和全體老師在繁忙的工作中抽出時間去拜訪，加強和企業的聯絡，找到新的突破口。通過接觸都安排了我部的學生在裡面實習。通過全部老師的努力，我校04級的學生全都有了畢業實習的崗位，有部分同學甚至有同時被幾個單位錄取的情況，而且根據市場反饋的情況來看，還有部分的實習單位還有空缺，最後根據部裡，學生自己，用人單位三方綜合的`情況，妥善的安排了04級的學生，使得每個同學都有班上，有活幹的局面。
（三）定期回訪，保持溝通，及時處理實習過程中的問題。
此次畢業實習人數比往屆都多，而且實習單位分佈很廣，畢業實習巡查指導工作的難度比往年都高，面對新出現的難題，各部主任都多次召開全部老師大會，明確任務，分工詳細，責任到人，在部領導的帶領下有條不紊的完成了實習指導工作，取得了一定的成績。
各部主任針對自己負責的實習學生做了大量而有效的工作，及時調整了部分實習學生的心態，端正了實習的態度。同時又抽出時間到實習單位瞭解情況，處理各種可能出現的情況，由於第一次接觸工作崗位，部分同學心情比較著急，對於公司起初安排的熟悉工作環境，瞭解工作流程的工作不滿意，總想做一些所謂的真正的工作，思想上牴觸的情緒比較大，總是認為公司不重視自己，這種情緒帶到了工作當中，順利的度過了崗前的實習期，得到公司的認同而在實習期滿後留在實習單位繼續工作。
指導老師在本身教學任務繁重的情況下，堅持按實習預案來工作，隨時和實習單位保持聯部，從實習單位的角度來了解學生的工作和生活情況。04級機計算機應用2班有1同學被分配到明日電子公司，由於當地的生活環境不好，生活條件十分艱苦，產生了怕吃苦，想換工作的想法，工作的積極性不如剛進廠時熱情。王老師瞭解到這些情況後，利用休息時間主動找該同學談心，給他講越是在艱苦的環境下越可以鍛鍊人的各方面的品質和工作技能。終於該同學重新樹立了信心，和戰勝困難的決心，順利的完成了實習階段的工作和學習。
還有其他的老師也都盡心盡力，為實習學生度過學校生活到崗位的過度期，如何調整學生的心態和工作態度，以及建立職業道德等工作都做出了大量而有成效的工作。
總之我校的校外實習取得了較大的成績，但還是有許多的地方還有待改進，在今後的工作中我們要充分調動學校師生的積極性，和校處的有關單位通力合作，爭取比今年的工作做得更好。
