經過一段時間的遠端研修學習，我明確地認識到之前在教學中存在的缺陷和不足，但回想起來效果並沒有想象的那麼好，真是“事倍功半”了。值得慶幸的是，通過這一次的學習，專家們的分析和教師們的案例教學使我受益匪淺，為我的教學指明瞭方向和找到了一些適當的教學措施，增強了我今後做好英語教學的信心，先將具體收穫進行一次總結：
1． 認清了教學的總體思路：學生為主體，教師要運用符合教材和學生特點的先進的教學手段和策略，充分調動學生的積極性，儘可能的是其達到運用英語的實踐能力和創新能力。
2． 要預設教學效果。無論任何一堂課，都會有一定的效果。比如在教授新的單詞時，聽、讀、理解、記憶等要如何安排程式，才能達到自己預設的效果，而且在這過程中能使教師不累，學生不煩。以往的教學多數都是機械地、單一地記住單詞；現在可以藉助學生以往的資訊知識為學生提供一些資訊材料而讓學生自主地理解新詞。現總結有效教學的五種輔助行為，及收穫的相關表現如下：運用學生的想法和貢獻：運用學生的回答促成課時目標，讓學生使用自己的想法、經驗和思維模式等，詳細闡述和擴充套件所學內容。組織：在一堂課的起始部分提供先行組織者和心理策略，用多種要求創設活動結構。提問：運用內容問題（直接）和過程問題（間接）傳達事實，並鼓勵學生探詢和解決問題。探求：誘導、澄清、探求額外資訊，必要時調整方向。
熱情：在課堂講授中通過語言的抑揚、手勢、目光接觸以及活力等展示生氣、投入、興奮和興趣。
3． 尊重學生的個體差異。以前總是急於求成，課程結束後希望立竿見影，殊不知效率的體現很多時候是慢慢出來的，它總是要經過初步的體驗、認識的模糊、潛在的結合與分析的才能真正的明瞭的。 4 .永遠不要忘記教學不僅僅是教授知識而已，更應該注重孩子良好道德的發展方向。
5. 閱讀理解是一個心理過程。 閱讀的過程因人而異。不同的學生有著不同的文化水平，不同的生活經歷，即使是同一年級的學生也由於學習的方法和閱讀習慣、興趣等存在著差別，使得閱讀理解實踐出現這樣或那樣的問題。
6.閱讀教學是一項很重要的環節。以前總是覺得難而一帶而過，現在要好好的上好閱讀課，運用循序漸進的方法和引導的方法，讓學生覺得是通過自己的努力而獲得知識的，可以從中體會到成就感和愉悅感。
國小英語遠端研修個人總結 [篇2]
在國小英語教師遠端研修培訓過程中，我收穫頗多，通過“觀看視訊案例分析和主講教師視訊講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關文章，參與線上研討和交流，完成提交作業，完成並提交學結”的過程。使我在知識結構上產生了一個極大的飛躍。積累了一些經驗，取得了一些理論上和方法上的突破。
一、轉變觀念，提高認識
作為一名教師，在教學過程中不應受傳統教學方式的束縛，需新思想、新理念血液的輸入，新課程倡導的“確立學生主體地位，尊重學生、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念，所以在教學中我主要扮演的是組織者、引導者的角色。同時我也對自己的教學實踐進行反思、研究，以取得更好的教育教學效果。遠端研修讓我轉變了觀念，提高認識。
二、增長了見識，開闊了視野
遠端研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發表文章和評論，他們的文章觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的'重要性。遠端研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。那些經驗和教訓，對我來說真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動的教學案例讓我們感到就在自己身邊。案例背後的思考與解讀，更是讓我們深受啟發、大開眼界，引起深層次的反思。專家們高
深的理論見解，豐富的實踐經驗和各具特色的授課風格，也深深地吸引了我。
這種大空間的遠端研修，從傳統的培訓模式中走向網路平臺時，產生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收穫很難有機會傾情表達，在這裡我們可以通過研修平臺共同與專家團隊、指導教師、班主任、所有線上的上萬同仁們，一起進行交流、研討。通過遠端網路教學研修的學習，使我比較直觀的領略到了教育專家和一線知名教師的風采。
三、掌握方法，提高能力
對於一線教師來說，轉變觀念似乎是說起來容易做起來難的事，也就是說，轉變觀念在認識上容易做到，但在具體的課堂教學中，仍然會重複走老路子。通過觀摩和線上交流，使我深刻感到轉變觀念不能只停留在認識上，更應該落到課堂教學中去取得實效；通過觀摩和線上交流，我還知道應該如何在課堂教學中樹立新型的師生關係，創設豐富有趣生活化的學習情境，開展學生自主、合作探究的學習活動，提供行之有效的教學媒體，關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲，得到較好的發展。觀摩學習，使我學到了一些好的教育教學方法，提高了專業技能，同時，也增強了自己適應新課程改革的能力。遠端研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發，也給
了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足，為我以後的工作指明瞭方向。
總之，學習是教師的終身必修課，通過這次網路研修培訓，我學到了許多，我應該更加努力學習，提高自己的業務水平。
