為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的策劃方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
一、活動背景：
夏曆五月初五是中國的傳統節日------端午節。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照曆法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現在的"端午"。《燕京歲時記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉音也。"過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。
二、活動主題：
我的端午，我做主，給自己一個端午節最棒的禮物
三、活動日期：
6月19日，也就是農曆五月初四。
四、活動地點：
貴州大學北區中山園
五、活動目的：
端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節的人)感受到節日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節日。
六、活動內容：
1. 瞭解端午節的由來(用展板展示於活動場地)
(1)端午節的來歷;
(2)端午節的節日意義;
(3)全國各地或國外的端午節習俗;
2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
(1)、 將粽葉折成漏斗形
(2)、在漏斗形的粽葉裡放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
(4)、 將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。
(5)、 蒸煮。
具體流程：
(1)前期準備：聯絡或委會，借來鍋和爐子，並準備好包粽子所需材料;
(2)參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(此環節進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數有限，每次限3--5組一起);
(3)包好粽子後到登記臺登記，寫下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯絡方式(便於煮好粽子後聯絡相關人員到現場取);
(4)統一在下午特定時間段來取自己的粽子。
七、注意事項
1、端午節所需資料必須提前做好準備;
2、為確保活動順利有序的進行，活動前作好分割槽(登記區、操作區、展覽區、取物區);
3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：
(1)名字不能弄混;
(2)名字固定的方式，最好用長線把名字繫結在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。
4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進行分類，按漢語拼音排序(A區、B區、C區........)，組織人員到相應區域領取;
5、參與人員不限。
策劃方案 篇2
一、 活動意義：聖誕節的前夕，通過青協組織的義賣活動，激發青少年強烈的社會責任感，使之擁有持久的精神動力從事慈善活動，帶動校內外公益精神。以實踐公益行動為目的，通過義賣籌款的活動形式，形成慈善氛圍和校外社交網路，倡導互助互愛的精神及無私奉獻的愛心。
二、 活動主題：這個冬天有點暖牽手凝聚力量，愛心點亮希望
三、 策劃主辦單位：湖南高速鐵路職業技術學院
四、 活動時間：12月2星期二午2點
五、 活動地點：學校活動中心
六、 活動參與人員：青年志願者協會成員
七、 宣傳工作：
1、橫幅一條(內容為此次活動的名稱，懸掛在活動地點處)
2、宣傳板兩塊(內容為活動主題，擺放在活動地點處)
3、海報2張(宣傳此次活動的時間、地點、活動內容等，在活動前幾天張貼在校園人流量較大處)
八、 物品來源：全院同學自主參與募捐和義賣(例如：衣服、健康向上的好的書籍，等)
九、 活動流程：
1、提前三天刪選準備好義賣物品品;
2、提前三天發放活動倡議書進行宣傳;
3、安排人員提前3分鐘到場，準備所需物品;
4、在義賣地點擺放物品;
5、現場宣傳活動，義賣同時進行;
6、現場管理及後勤服務人員作好義賣記錄;
7、活動結束收拾現場;
8、把義賣的各項收入明細都公佈在教學樓的下面(專案明細包括物品名稱、捐獻者姓名、買者姓名、交易價格);
9、把義賣資金捐給助給社會福利院。
十、注意事項：
1、義賣活動由青年志願者協會負責
2、每樣捐來的物品其捐獻者一定要自己標好價格(在物品的上面貼一張小紙條標號價格)
3、刪選好商品，不合格的商品一定要退回給捐獻者本人，合格的商品登記好捐獻者的姓名、班級以及出售價格。
4、賣出商品時負責人要登記好賣出商品的捐獻者姓名班級、賣出價格、以及買家的姓名班級和聯絡電話(以後可以發簡訊謝謝他的參與)。
5、義賣活動是此次聖誕園遊會的環節之一。
十一、活動分析：
目前社會上並不缺乏這種型別的義賣、募捐活動，但作為募捐者自己所捐出的資金流向不清楚，往往對他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動就是與以往義賣、募捐活動優勢之處主要就是兩點公正性和透明性。主要做到以下兩點：
1、邀請學生總會會幹部及老師參與活動的組織;
2、要求青年志願者協會為本次活動做公文批示並放大展示出來;
十二、可行性分析:
1、時間初步計劃在 12月2星期二午兩點，地點選擇在學校活動中心，全校學生都沒課，所以，客觀分析，客源及參加活動的人員不是問題。
2、當前我們的社會並不缺乏有愛心的人士，關鍵是以往類似這種性質的募捐，缺乏透明性和公開性，而影響了這種活動的開展。我們這次活動會將銷售明細將公佈出來。並由老師和志願者協會監督，爭取做到每一分錢都清清楚楚，每一筆帳都明明白白。
3、為公益事業獻出自己的一點愛心。這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應該不存在著問題。
十三、宣傳標語：
有一種地方，沒有去過你就無法想象那裡的艱難;
有一種生活，沒有體驗過你就無法瞭解那裡的艱苦;
有一種眼神，沒有遇見過你就無法感受那種求知的渴望;
有一種感動，沒有經歷過你就無法理解人生的偉大。
策劃方案 篇3
活動背景：
春天的北京國小校園，小草吐綠，鮮花盛開，大自然的美麗撲面而來。“美麗的校園我們共同愛護，美麗的校園我們用行動裝點”。在我們北京國小每一位少先隊員的心裡，都有文明行為習慣的種子，讓我們趁著這溫暖的春風，沐浴著和煦的陽光，讓文明行為習慣生根、發芽，開出絢爛的花，裝點春天的北京國小校園！
活動目的：
1、通過活動，深化“好習慣--人一生的財富”這一校訓，培養學生良好的語言和行為習慣。
2、在活動中，激發學生“熱愛校園”的主人翁意識，培養學生“自覺約束行為”的規則意識，發掘學生“校興我榮”的責任感。
3、調動學生參與集體活動的積極性，讓學生在活動中鍛鍊自己的才能，讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加美麗。
活動時間：
20xx年3月至4月
參加人員：
北京國小全體師生
活動內容：
一、徵集校園文明用語、校園文明行為，培養文明用語、文明的行為習慣
各班級通過主題班會的形式，向學生徵集涉及課間休息、樓道安全、環境保護、愛護公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條。少先隊大隊部蒐集後，評選出北京國小校園十佳文明用語和十佳文明行為向全校師生公佈，作為大家培養文明習慣的準則。
二、畫美麗校園
二年級的學生在老師的組織下，採取繪畫的形式，畫出美麗校園裡的文明行為，美麗的風景，意在反映同學們在美麗校園內學習生活的情景，倡導文明言行。可畫蠟筆畫、水彩畫、科幻畫，A4紙大小，形式不拘一格。學校蒐集後，將評出一、二、三等獎，並進行展出。
三、辦文明好習慣小報
四年級的學生在老師的指導下，蒐集各種文明好習慣相關的內容，並設計版面，配畫，辦一期主題小報。學校蒐集後，將評出一、二、三等獎，並進行展出。
四、開展“文明習慣我能行”徵文活動
、六年級的學生在老師的指導下，寫一次“文明習慣我能行”作文，可以是記敘文，寫發生在身邊的文明好習慣事例；可以是演講稿，倡導大家都來養成文明的行為習慣；還可以是詩歌散文，抒發自己在參與活動中的感受。學校蒐集後，將評出一、二、三等獎，並在紅領巾廣播站進行展播。
五、美麗校園攝影作品展
學校愛好攝影的老師注意發現身邊學生的文明行為，通過攝影的形式記錄下來，學校將對優秀作品進行展播。
活動程序：
（一）宣傳發動階段：3月11日至14日
學校通過國旗下獻詞、召開專題會議、電子螢幕等形式向全校師生宣傳此次活動的目的意義、活動的內容，動員全體師生參與到活動中來。
（二）組織實施階段：3月15日至29日
1、各班於 3月15日下午召開“‘用文明習慣裝點春天的校園’文明用語”討論會，向學生徵集涉及課間休息、樓道安全、環境保護、愛護公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條，班主任指導班幹部整理後於3月19日前交少先隊大隊部。
2、3月18日至3月28日，各班利用美術課、活動課、班會課及課間休息時間，按要求參加“畫美麗校園”、“辦文明好習慣小報”、“寫‘文明習慣我能行’”徵文。各班級進行初選，每班選出十份（篇）參加校級評選。
3、學校組織教師對學生參加活動的過程進行攝影。
（三）評選展示階段：4月1日至26日
1、學校組織教師對學生的作品進行評審。
2、少先隊大隊部公佈獲獎名單，並展示作品、進行表彰。
（四）總結昇華階段：4月29至期末
1、各班級認真總結在“用文明習慣裝點春天的校園”主題少先隊活動中學生的收穫，激勵學生養成好習慣，為打造美麗的校園繼續努力。
2、少先隊大隊部繼續開展“好習慣優勝中隊”、“好習慣之星”的評選活動，促進學生好習慣的形成。
策劃方案 篇4
一，活動背景：
××網，全球首創訂單營銷平臺，致力於為廣大中小企業提供最新的需求資訊，普及新的網路營銷理念，讓更多的中小企業通過電子商務平臺來做大做強為己任，讓網路營銷真正的成為企業的營銷利器。它由河南××網路技術有限公司（以下簡稱××公司）建立，總部××（中國）網路技術有限公司設在香港。
××網從建立以來，就受到社會各界的矚目，“一站式”的網路營銷方案更是得到了客戶的廣泛認可。為了回饋客戶一直以來的支援和信任，建立一個良好的合作環境，××網在這個金秋十月推出了回饋老客戶優惠活動。
二，活動目的：
1、擴大網站影響，樹立良好口碑2、回饋穩定的老客戶，培養客戶忠誠度三，活動物件：使用××網提供服務時間達一年以上的客戶。
四，活動時間：
11月1日---12月1日五，前期宣傳：
1、活動開始前兩個星期，在客戶群內公告通知；（備註客服電話)
2、活動開始前一個星期，在××網打出活動的通知；（備註客服電話)
3、製作活動宣傳單，在活動開始前的兩個星期發給目標客戶。 六，活動內容：
凡在活動期間：
1、購買6張客戶卡，送價值600元普通的賬戶基礎服務一年；2、在
客戶工廠賬戶充值1000元，即贈送價值600元的普通賬戶基礎服務一年；
3、在客戶工廠賬戶充值1500元，即獲取價值1500元的管家式服務一年；
4、在客戶工廠賬戶充值20xx元及以上者，即可獲贈特眾廣告三種任選其一3個月地區定向××網廣告位置一個月需求定向一個月即時定向5、品牌位贈送加入“××經驗專家”的老客戶，在活動期間回答問題超過15條以上者，均可獲贈1個月的××網品牌位；加入採買合作伙伴的老客戶，在活動期間釋出採購資訊達10條以上，或釋出採購資訊總價值達3000元以上者，均可獲贈1個月的××網品牌位。
更多詳情請諮詢××網客服電話：0371—七，活動效果：
藉此機會最終達到一個穩定老客戶、塑造良好的品牌形象，使××網“低投入，高回報”的形象在使用者心中更加穩固。同時達到推廣××網、擴大××網影響力的目的。
八，活動預算：
宣傳單：14（天）×7（人）×3（份）×1（元）＝294（元）
策劃方案 篇5
為進一步推進我校教育資訊化程序，促進資訊科技在教學中的有效運用和深度融合，全面提升我校教師利用資訊科技裝置和優質教育資源進行教學的能力，充分發揮投資效益，根據市、區教育局通知精神，經研究決定在全校開展教師資訊科技教學應用大練兵活動，活動方案具體如下：
一、指導思想
以《中國小教師教育技術能力標準(暫行)》為依據，以全面提高教師資訊科技應用能力，促進資訊科技在教學中的有效應用為目的，組織開展資訊科技應用技術與學科有效融合為主要內容的各項資訊科技培訓和應用活動，促進優質教育教學資源“面向學生，進入課堂，用於教學”，實現教師資訊科技“人人會、人人用”的目標。
二、參加物件
合肥南小全體專任教師。
三、組織機構
根據市區教育局檔案要求，我校為加強對大練兵活動的統籌、協調和指導，成立合肥市門南國小資訊科技教學應用大練兵活動領導小組，下設辦公室負責具體工作（辦公室設在校教務處）。
組 長：z
副組長：z
組員：z
四、目標與任務
(一)工作目標
通過開展教師資訊科技教學應用大練兵活動，實現“三個轉變”，即從以硬體裝置建設為主轉變到以管理和應用為主;從以運用傳統教育手段為主轉變到以合理運用資訊科技手段教學為主;從以利用資訊科技為主轉變到以資訊科技手段與課堂融合為主。促使我校教師資訊科技和課程融合的能力不斷提升，促進新課程實施水平不斷提高，讓師生最大限度地共享優質教學資源，提高教育教學質量。
(二)工作任務
1、培訓：組織部分教師參加區教育局校級骨幹教師培訓，骨幹教師負責本校教師校本培訓。要發揮骨幹教師的示範和引領作用，形成領導帶頭學，教師全員學的良好氛圍。所有專任教師都要參加專題培訓，並熟練掌握資訊科技裝置的使用和資源的利用。（20xx年10月全體教師班班通裝置應用能力考核）
2、實踐：全體專任教師要開展以資訊科技應用為主題的“五個一”活動(即擬寫一份教學設計、製作一個資訊科技課件、上好一堂示範課、開展一次教學反思、撰寫一篇教學論文)，提升資訊科技應用水平，促進基礎教育課程改革，提高教育教學質量。
3、展示：學校將教師參與電教作品評選活動及教學資源應用新星評選等活動與大練兵活動成果展示進行整合，開展基於資訊科技教學應用的課堂設計、資訊科技課件、教學反思、教學論文等評選活動和課堂教學展示。（教學設計、教學反思、教學論文三項，全體教師參加，學校8月25日遴選三項作品和教師空間評比地址彙總表上交區電教館。10月10日上報優秀課堂教學展示）
4、提升：通過本次課堂教學大練兵活動促進學校建立、健全、完善資訊科技應用管理制度。建立完善的應用績效考核機制，切實提高裝置的完好率和利用率，逐步建立資訊科技應用管理長效機制，實現規範化、科學化管理。進一步加強優質教育資源建設和應用，把資源的利用與班班通進教室的應用結合起來。建立校本資源庫，在用好管好現代遠端教育資源基礎上，不斷充實和豐富教育資源，為資訊科技應用提供優質資源。（20xx年10月，學校將組織第一屆微課比賽。40歲以下教師上交微課一節以上，40歲以上提交都給予獎勵。）
五、實施步驟
20xx年度資訊科技教學應用大練兵活動從4月份開始，到12月份結束。活動共分為宣傳動員、組織實施、總結評估三個階段。
──宣傳動員階段(4月份)。制定方案、落實任務。
──組織實施階段(5-11月份)。落實資訊科技教學應用大練兵活動的基本要求，開展教師培訓工作，組織教師參加並完成“五個一”規定動作，並積極圍繞資訊科技應用開展相關自選動作。各單位切實加強資訊科技與學科整合的應用與研究，加強應用制度建設，加強各部門之間的聯絡與合作，形成合力推進應用工作邁上新臺階。
選拔優秀成果參加區級資訊科技應用課堂教學設計、資訊科技課件、教學反思、教學論文評比和課堂教學展示等活動。
──總結評估階段(12月份)。學校對20xx年度資訊科技教學應用大練兵活動進行總結，並上報區教育局，建立和完善資訊科技教學應用長效機制。
策劃方案 篇6
活動主題：瘋狂英語角，歡樂齊分享
活動目的：本次特殊英語角目的在於營造良好的英語學習氛圍，增加同學們學習英語的的興趣，引導同學們在第二課堂進一步提高英語口語水平，同時擴大英語角活動在全校範圍的影響，吸引更多的同學參與到英語角活動中來。
活動時間：
20xx年3月14日
活動地點：
B區共青團廣場
參與物件：
福建師範大學全體在校學生、大外部老師
主辦單位：
校學生會學習部
承辦單位：
化學與材料科學院學習部 公共管理學院學習部
具體流程：
(一)前期準備
1.與化材院和公管院學習部負責人開會討論活動具體事宜。
2.由兩個承辦學院各自制作大張手繪或彩噴的英語角宣傳海報一張(規格：1.7m*1m)。海報內容包括：本期英語角主題、外教資料(照片、姓名、國籍等資訊均可)、時間(3月26日晚7點)、地點(B區共青團廣場)、主辦單位(校學生會學習部)、承辦單位(化材、公管學習部)。
3.由承辦學院各自負責設計、製作小張宣傳單(A4紙)各6張。小張宣傳單的內容包括：本期英語角主題、時間(3月26日晚7點)、地點(B區共青團廣場)、主辦單位(校學生會學習部)、承辦單位(化材、公管學習部)。週一前將傳單完成，並將電子版發至校學習部負責人 郵箱中(E-mail: )。確定無誤後打櫻
4.承辦學院須在週二中午前將製作完成的小張宣傳單交給校學習部相關負責人，該負責人聯絡學校各學院學習部部長，讓他們派有關人員於週二下午某一時段到某樓(時間、地點以具體通知為準)領取宣傳單，並在週三之前應將宣傳單貼到各自學院的宣傳欄上進行宣傳，保證各樓道都有。
5.承辦單位須在週二中午之前將大張宣傳海報製作完畢，並聯系校學習部相關負責人( )，由校學習部提供展板和膠紙，共同將其張貼到展板上(兩塊展板均放於B7樓管處)，貼完後由校學習部兩名男生將展板搬到B區廣場和千葉園食堂門口進行宣傳。在展板展出期間大家要注意保護展板，上下課期間若見展板被風吹倒應主動扶起。
6.於週三下午，由公共管理學院派人與校學習部負責人聯絡(由校學習部提供背景文字和膠紙)，將背景文字拿到舞臺貼好，並將由校學習部做好的橫幅掛上。化材院人員負責英語角結束時將背景文字和橫幅拆下來，並交至校學習部負責人手中。
7.每個承辦學院應至少應準備2個各色水桶和蠟燭屆時用於布常(水桶注意做好學院標記，蠟燭應多於水桶數以便用於替換)
8.由 學院準備一套音響裝置，十米左右的插排和英文歌曲。在
活動正式開始前，大概6點半左右播放英文歌曲，以吸引更多同學參
與英語角活動。
9.由承辦學院各自提供盞檯燈與米插排，用於當日晚上照明。
1.校學習部提供氣球與繩子，裝扮現場之用。
(二)活動現場
1.週四中午由兩個承辦學院派人員帶著檯燈插排於中午12：45到B區廣場將檯燈與插排連線好先試電。並將準備好的氣球佈置好舞臺。
2.兩個承辦學院的相關負責人須在週四晚5：3前到現場佈置場地，主要工作包括：
(1)用各自帶來的桶到西區田徑場裝沙(注意：桶內沙的量以能使蠟燭牢固站立為準，不宜太少以防蠟燭傾倒燒壞水桶，也不宜過多使得照明效果不佳)。
(2)舞臺上應擺放三至四個桶用於照亮背景文字。臺下，用剩餘的水桶在外圍圍成一圈，營造氣氛。
(3)檢查音響裝置，連線好插排，檯燈。於六點左右開始播放英文歌曲，於英語角外教到來時將音響音量調校
(4)六點時將蠟燭插入桶內(每桶一支蠟燭)，大約於六點四十五分點燃蠟燭(具體以天氣狀況為主，天黑即可點)。
3.活動過程中，由校學習部負責人總負責現場狀況，例如對突發狀況的應急處理。承辦學院學習部負責人主要負責本場活動的現場秩序與道具維護，具體包括：
(1)不斷巡視，注意水桶和桶內蠟燭等道具的維護，及時更換燃燒完畢的蠟燭。若出現意外狀況如蠟燭傾倒燒壞水桶，由學院學習部自行負責。
(2)滿足現場外教提出的要求，每個學院提供3瓶礦泉水。
(3)組織人員，協調現場秩序，不應使場面過於冷清，也不可使現場擁擠混亂。
(4)承辦學院應自帶相機到現場，大張宣傳海報，小張宣傳單以及現場的精彩畫面，承辦學院要負責拍照留底，應於活動結束後將照片發到校學習部的郵箱中。
(三)活動程序
1.主持人宣佈特殊英語角開始，並且介紹到場外教，外教每個人作2-3分鐘自我介紹。該環節用時大約15-2分鐘。
2.開始進行遊戲環節
(1)先進行公管院的猜字遊戲。遊戲規則為：每個外教帶領一支隊伍，每支隊伍有1人。準備足夠多的單詞(注意要好形容的，常用的詞)。外教根據所給單詞進行描述，注意不得提及詞單詞。每組遊戲時間為2分鐘，計時人員由公管學院提供，注意準備好計時裝置與單詞。該遊戲結束後由主持人宣佈第一的隊伍，並且有小禮品相贈。
(2)遊戲結束後，進行英語歌曲演唱表演。該節目由公管學院負責。
(3)然後進行第二個化材院的比手畫腳遊戲。遊戲規則為：每個外教帶領一支隊伍，每支隊伍6-8人，由化材院為每組準備好一個短語或一個句子，外教排頭，除外教外其他人不允許看到板上的短語或句子。外教根據所給短語或句子進行遊戲，不得出聲，只能用肢體語言表達該短語或句子的意思，然後比劃給下一個人看，下一個人根據其表演猜測短語或句子的意思，再比劃給下一個人，以此類推。一個人比劃同時只允許比劃者下一個人看，其他人必須背對比劃者。最後由最後一個同學用英語表達出前面同學表演所要表達的意思。意思最相近的隊伍獲勝。由主持人宣佈結果，獲勝隊有小禮品相贈。
3.歌曲環節結束後進入群舞環節，由外教帶動大家跳些簡單的舞，將氣氛推向高潮。此環節音樂由化材院提供。舞蹈也應先與外教協調後確定。
(四)後期收場：
1、由校學習部兩個男生負責在活動結束後將展板收回至B7樓下
2、化材院相關人員負責將舞臺上的背景文字拆下，放於B7樓管處。
3、承辦學院將水桶內的沙倒回原處後，將各自的桶與蠟燭收回。
4、收場時間9點半左右。回收各自的海報與檯燈插排等物資。
5、校學習部人員負責打掃現場衛生。
經費預算：
1.橫幅 3-4元
2.小張宣傳單影印費 元
3.氣球一袋 1元
4.綁氣球與綁檯燈線 4元
5.公共電 3元
6.遊戲獎品 3元
總計 元
策劃方案 篇7
一、活動背景及目的
隨著經濟的發展，社會的進步，各行各業對當代大學生的各方面的素質要求越來越高，我們要提升大學生的自信心，讓校園的靚點再多一些，色彩再靚麗一些，更充分的展現我校大學生青春風采，藉此比賽展現當代大學生青春洋溢、夢想飛揚和作為潮流引領者的精神風貌並發展豐富多彩的校園文化。同時更為了緩解學習帶來的緊張疲勞，使大學學習生活充滿樂趣，通過這次比賽給同學們創造一個展現自我才能的空間。
二、活動主題
“綻放青春，點燃夢想”
三、活動時間：報名時間5月7日-5月15日
大賽5月19日晚上七點
四、活動地點：音樂樓活動中心
五、活動物件：院團委學生會全體成員
六、參賽要求：
彩妝模特必須為女生，形象好，氣質佳，化妝師必須為學生會成員。
化妝師和模特一對一現場化妝，服裝自備，自備一段音樂。
如需髮型搭配，請於賽前做好，比賽過程不提供髮型時間。
七、活動單位
主辦單位：漳州城市職業學院團委學生會
承辦單位：漳州城市職業學院團委學生會女生部
八、活動內容與流程
（一）比賽前期準備
1.宣傳：在宿舍門口和校園海報牆上張貼宣傳海報；女生部成員收集各部門參賽人員並分發參賽報名表格；聯絡廣播臺及各系微博進行宣傳。
2.報名：採取表格填寫方式報名。
3.場地申請。
4.評委邀請
5.人員分配
①女生部成員收集各部門參賽名單並分發參賽表格
②與各部門人員相互合作，女生部成員負責後臺工作，其他部門協助維持秩序
③安排人員在門口維持秩序，防止無關人員進入；負責比賽結束後整理評委的評分單；負責音樂播放；
6.場地的申請.
7.確定主持人、開場表演、中場表演，並做好彩排工作。
8.賽後做好名單公佈及宣傳工作，比賽邀請老師及院系幹部參加。
9.道具準備：
①製作選手的參賽號碼牌
②製作評委及嘉賓的`三角牌
③準備舞臺背景前景所需物品
④準備所有參賽選手名單
⑤準備本大賽的評分標準及評委打分的紙和筆、水
⑥準備大賽所需的音樂素材
⑦寫請柬邀請大賽評委及嘉賓
（二）活動流程
1.開場表演模特及彩妝師準備各項比賽需要物品。
2.由主持人介紹每組參賽選手，模特需素顏出場，根據自己準備的音樂走秀。
3.中場表演，模特及彩妝師準備各項比賽需要物品。
4.彩妝師與模特進行現場彩妝，時間30分鐘，主持人介紹。
5.完妝後，模特與彩妝師根據統一的音樂走秀，彩妝師介紹妝容。
6.評委點評，賽後宣佈名次及各獎項獲得者，之後名單公佈院宣傳欄。
（三）後期總結工作
1.活動結束後，及時清掃場地，整理清點物品。
2.活動後，將活動中攝影片段製成展板進行宣傳。
3.關於活動舉辦的書面總結，總結經驗和教訓。
八、賽場佈置
舞臺佈置：形狀為“T”型；
評委席佈置：按位置放好評委名牌，並放好名單、評分標準、筆及紙；
嘉賓席佈置：按位置放好嘉賓的名牌；
檢查音響裝置、音樂素材、現場燈光；
佈置安排好參賽模特更衣的房間。
九、活動要求
⑴比賽將統一使用MP3格式作為背景音樂。各選手需提前上交伴奏帶
⑵大賽選手參賽內容，要求內容健康，反映學生積極向上的精神面貌。
十、注意事項
1．號碼牌統一別於衣服右下角
2.比賽準時到達，點名3次不到者視為棄權
十一、評分方式及標準：
①評分方式：評委老師給出的分數中去掉一個最高分，再去掉一個最低分，平均分即為選手本環節得分。
②標準：
1、綜合印象：包括精神面貌，創新度，臺步，形體，舞臺表現力，個人氣質，舞臺感染力，服飾搭 配能力（休閒裝及時裝），臨場應變能力，對妝容的詮釋能力，舞臺控制力— 3分
2、彩妝形象：上妝技巧，整體形象 --5分
3、個人氣質：形象內涵的純真、明確、感染力和親和力，個性表現，風格氣度。— 2分
十二、應急方案
1.音樂失聲
由專人負責音響及放音工作，比賽前做好除錯工作，比賽過程若出現音樂突然停止的話，主持人迅速週轉，此時由音樂音響負責人迅速對音樂進行除錯。
2.停電
請示院學生會主席團處理方案；比賽前期停電，由主持人宣佈晚會延遲；比賽後期停電，由主持人宣佈晚會結束。
十三、獎項設定
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
院學生會女生部
策劃方案 篇8
[辦手抄報活動主題的確定]
學校、班級的板報是校園文化的一部分，也是校園裡的一道亮麗的風景線。低年級板報以插圖為主，充滿童稚和童趣；中年級板報圖文並茂；高年級板報惟妙惟肖，趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報培養的是一小部分有繪畫特長的學生，一大部分學生長期以來得不到充分鍛鍊。而辦手抄報給每個學生以平等的機會，讓每個學生能盡情施展才華。從主題選定到排版設計，從構畫報頭到寫美術字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學問，這樣的活動，既培養學生的綜合實踐活動，又培養了學生的成就感。
[辦手抄報的活動目標]
1、學習出手抄報的基本技能、技巧，例如排版的藝術，學生繪畫的技能，美術字的幾種寫法，色彩的搭配等。
2、通過上網、查閱圖書報刊等方法蒐集所需要的資料，培養學生收集、整理資料的能力。
[辦手抄報準備]
1、帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫用的鋼筆，並準備辦報的用紙。
2、各小組根據此次報紙的主題蒐集相關材料。
[辦手抄報時間的確實] 2周
[辦手抄報過程]
第一階段：瞭解知識，確定主題
一、聽講座，瞭解辦報的基本知識：
1、學生帶好筆記本、筆，集中階梯教室學習，聽美術專職教師作如何出手抄報的專題講座（內容附後）
2、交流：聽了今天的講座，你知道了什麼？你對今天所學的哪些知識最感興趣？
二、明確主題，定好題目：
1、同學們，人有人名，校有校名，我們的報紙也要給它取個名字。
給報紙取名字要注意些什麼？生交流
（歸納起來要做到以下幾點：①報紙名字要與主題吻合，起到畫龍點睛的作用；②報紙名字聽上去要清脆響亮，琅琅上口；③報紙名不宜過長。
2、給自己的報紙取一個有意義的名字。（小組討論，大堂交流）
△以慶國慶為主題的報紙名字可以是：祖國頌，走進十月的陽光
歌唱祖國等
△以校園生活為主題的報紙名字可以是：學生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等
三、圍繞主題，蒐集相關資料（看書、上網等）
第二階段：動手辦報，展示作品
一、動手辦報，嘗試實踐：
1、學生獨立排版
2、展示學生排好版的報紙，欣賞各類風格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。
3、學生謄寫、美化、修理
二、比一比，評出優秀
1、展示並欣賞學生辦的報紙
2、根據以下評比要求評出鼓勵獎、優秀獎、最佳創意獎
①設計是否新穎；②排版是否巧妙；③字跡是否工整；④美化是否恰到好處。
三、把學生作品張貼在教室裡，佈置教室，激發學生的成就感。
附： 手抄報講座
一、手抄報的版面設計：
1、手抄報的主要組成部分：
①主標題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“國慶專刊”等。
②報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。
③文章：是手抄報的主要部分
④標題：是指每篇文章的題目
⑤尾花（或插花），一般用文章的結尾處或中間。
⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。
⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。
2、如何排版：
①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。
②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。
③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，並在框裡用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。
④用小方格畫出文章標題的位置。
⑤小方框表示尾花（插花）的位置。
⑥對標題加以裝飾。
二、手抄報的製作完成
1、文章的抄寫。①字型要工整、美觀，不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字型要統一。③字的頭尾要整齊。
2、標題的書寫。①標題要醒目。②用美術字體書寫
3、標題的裝飾。①可以直接在標題上裝飾。②也可以在[了的旁邊加以裝飾。
4、報頭繪製要醒目，而不刺眼。
5、尾花繪製要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。
6、底紋的裝飾。①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾；②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。
7、最後將報面擦乾淨。
三、手抄報的注意點：
1、手抄報可以用顏色的，也可以單色。
2、可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。
3、標題一定要用美術字體，如黑體、宋體、體等。
4、文章的抄寫要整齊工整，可用“仿宋體”、“楷書”等書寫。
5、報面整潔。
6、文章收集要長短都有，與主題相關。
策劃方案 篇9
一、策劃主題、博了又如何？——引自“老徐的部落格”
二、策劃事件、“老徐的部落格”——徐靜蕾的部落格，點選率過1000萬之際，引發網路等各方各面的追蹤熱潮。
三、策劃目的、通過一系列的調查、採訪，讓受眾明白什麼是部落格，他們又如何看待部落格這一新興技術，部落格未來的發展走向又會是什麼樣子。
四、調查物件、普通上班族、媒體人士、80後知名寫手。
希望通過採訪不同行業的人士，能夠得到一些獨特新鮮的觀點。
五、調查時間、3.14——3.17
六、調查地點、西安市區、網路
七、採訪實施、卡特蘭
八、調查內容、
1、什麼叫部落格？
部落格是Bloger的音譯，就是指在網路上發表、張貼個人blog的人。blog實際上是指weblog的縮寫，log本來的意思是指“航海日誌”，後來泛指任何型別的流水記錄，web是指網際網路，所以說blog就是“網路日誌”。它因為有極其自由的交流方式，使它成為繼E—mail、BBS、ICQ之後的第四種交流方式，可以說部落格是網際網路發展的第四塊里程碑。
Blog是一個心靈互動的工具它作為一種新表達的方式，它的傳播不僅情緒化，還包括大量的智慧、意見和思想。某種意義上說，它也是一種新的文化現象，部落格的出現和繁榮，真正凸現網路的知識價值，標誌著網際網路發展開始步入更高的階段。
2、徐靜蕾的部落格點選率超過1000萬，引發網路熱潮
徐靜蕾在新浪撰寫的《老徐》一直被眾多網民追逐熱捧，並獲得了超過千萬的點選量。昨日，《XX日報》記者從中信出版社獲悉，該社即將出版徐靜蕾的部落格文集，目前這本書暫定名為《老徐的部落格》。
3、網路及現實世界對部落格事件的探討
徐靜蕾在部落格領域的成功，以及部落格在中國的盛行，已經在中國引發了一次網路大討論、部落格的經濟效益如何？誰應當從中獲利？徐靜蕾不久前在接受電視訪問時透露，她可能會利用自己部落格大受歡迎的契機，通過銷售部落格廣告獲利。徐靜蕾的這番言論成為了部落格價值網路大討論的“導火索”。
新浪高管表示，該公司目前還沒有開發部落格廣告的計劃。新浪發言人孟翔鵬表示、“我們還沒有將部落格投入商業用途的考慮，未來是否會這樣做也尚未確定。”
4、普通民眾是如何看待部落格，又如何看待“徐靜蕾的部落格”點選過千萬這一事情。
把部落格當做一種營銷工具。對一個明星來說，傳統的暴光手段如電視、報紙等，正在變得缺乏新意，而且費用不菲。徐靜蕾通過擁抱部落格這種新方式，獲得的極大突破，估計徐靜蕾會因此當選“20xx年度藝人”。而新浪也借徐靜蕾大大地賺了不少眼球。
5、文化圈內的人士又如何看待部落格？他們又是如何看待明星部落格這一現象。
據中信出版社宣傳人員介紹，《老徐的部落格》一書絕不僅僅是從網上直接照搬的部落格原文，而是進行了精心編輯，增加了自序以及大量珍貴圖片，試圖讓讀者從更多趣味橫生的生活細節中，感受到一個真實的徐靜蕾。
6、作為一新興技術，我們應該如何正確對待部落格？又如何處理它所給我們的虛擬及現實世界所帶來的影響呢？
隨著部落格的發展，部落格已形成了部落格群，把不同的人細分成一個個具有相同特徵、相同興趣和背景的群體，這種分眾化傳播特性促使網際網路公司開始考慮開發部落格廣告業務。可是，一個讓很多人始料不及的問題也由此產生，這個部落格的版權究竟歸屬誰？部落格盈利模式還處在一個混沌的階段，它完全有可能像網際網路那樣步入正軌，擁有自己的商業模式。
當人們欣喜地把徐靜蕾當做開啟20xx部落格年的標誌性人物之時，也從對她的個人魅力審視中抽離開來，對部落格現象加以理性的分析。於是，徐靜蕾於千萬點選率的合理解釋，落在“蝴蝶效應”之上。20xx年，徐靜蕾這隻扇動部落格風潮的蝴蝶，或許會在部落格盈利模式的探索和把握中翩翩起舞。
7、部落格未來的走向及發展會是什麼樣子呢？
部落格網站目前所提供的技術支援卻仍然太過貧乏，除了文字、圖片、聲音，部落格也需要更加博大精深、色彩斑斕。
徐靜蕾部落格事件更像一面鏡子，折射出我國部落格今後發展中可能出現的問題，同時又在提醒著我們如何正確看待部落格的成長？如何面對即將真正到來的部落格時代？
九、策劃構思
1、在策劃前，應先充分了解目前各方面對此事件的意見和觀點，對比各家之長短，特別注意那些與眾不同的論點。
2、通過此次採訪不同行業、不同層次上的群體，希望能夠得出各具特色的觀點，希望能夠有代表性。
3、在採訪的基礎上，希望能夠得出較之於其他媒體與眾不同且具有新意的特色觀點，這樣才能夠得到較為有影響力的觀點。
4、為了能夠得到上述效果，就需要將“策劃案、採訪活動”有機而靈活創新的結合起來，記者及編輯，應該適時調整方案，已應對隨時會出現的問題。
十、策劃製作、卡特蘭博了又新聞採訪策劃方案飛雪
